Учебный план и режим обучения 7 Кадровое обеспечение 8 Анализ методической работы в школе 9 Анализ качества успеваемости 17

Вид материалаДоклад

Содержание


Состав учащихся.
Аттестат о среднем (полном) общем образовании и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федераци
Работа c использованием метода уровней дифференциации позволяет
Результатом методической работы стало
Задачи на следующий учебный год
3. Методическое сопровождение подготовки и проведения ЕГЭ в 9-х, 11-х классах.
Анализ качества успеваемости.
Кл. руков.
Мисишина О.В.
Михайлова Г.Д.
Результаты обученности в начальной школе, соответствуют прогнозируемым. Успеваемость составляет 100%, качество стабильное, выше
Результаты работы обуч-ся старшей школы показали приемлемые результаты.
Перспективные направления
4.Расширить работу по обмену накопленными опытом между педагогами, активизировать взаимопосещение уроков, участие в семинарах, к
6. Наметить план работы по повышению качества успеваемости.
Перспективные направления
2 . Эффективнее планировать повторение тех правил, при применении которых обуч –ся допускают ошибки.
4.Проанализировать сложившуюся ситуацию на МО, поставит трудные темы на контроль.
Из приведенной таблицы следует отметить стабильность результатов по
Основными ошибками в контрольных работах это незнание формул, единиц измерения, много вычислительных ошибок.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Публичный доклад

о деятельности школы

за 2007 – 2008 учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Томск

2008 г.


Содержание

  1. Общая характеристика образовательного процессса 3
  2. Условия осуществления образовательного процесса 4
  3. Учебный план и режим обучения 7
  4. Кадровое обеспечение 8
  5. Анализ методической работы в школе 9
  6. Анализ качества успеваемости 17
  7. Анализ воспитательной системы 30



Общая характеристика образовательного учреждения

 

МОУ СОШ №46 расположено по адресу 634031 г. Томск, ул. Д-Бедного 4, тел/факс: (3822) 633-589. Микрорайон школы: посёлок Новый, ул. Ивановского, посёлок учреждения ЯУ 114/3. В связи с отдаленностью проживания детей от школы, осуществляется подвоз детей в школу с ул. Ивановского и посёлка учреждения.

Школа открыта в 1961 году, расположена в 1- этажном здании в центре микрорайона. Здание рассчитано на пребывание 215 детей в одну смену.  В школе обучается 293 учащихся в 13 классах-комплектах. Контингент школы остается стабильным, несмотря на изменение демографической ситуации, что говорит о привлекательности школы для учащихся. Классы формируются по микрорайонному принципу, отсутствует конкурсный набор в школу. В настоящее время в посёлке ведётся интенсивное индивидуальное строительство, на улице Ивановского предполагается построить 3 девятиэтажных дома.

Состав учащихся.



Учебный год

1-4

5-9

10-11

всего

Средняя наполняемость

2008/09

115


132

46

293

22,5

2007/08


115

148

26 (10 кл.)

289

22,2

2006/07

110


172



18 (11 кл.)

20



300



Школа осуществляет образовательную деятельность по реализации программ начального общего, основного общего, среднего полного общего образования на основании лицензии Департамента общего образования Администрации Томской области cерия А № 190323 рег. 3969 от 03.02.2006 до 03.02.2011 года. Свидетельство о государственной аккредитации серия АБ № 0000015 регистрационный номер 596 от 16 июня 2006 года, на основании которого имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца Аттестат об основном общем образовании.

Аттестат о среднем (полном) общем образовании и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации.


МОУ СОШ № 46 осуществляет образовательный процесс в соответствии с государственным стандартом образования, законом РФ «Об образовании», положением об образовательном учреждении, и

Уставом школы, утвержденным 17 августа 2004 года (основной рег. № 1027000909748 государственный рег. № 2047000176969)

МОУ СОШ № 46 имеет в оформленной собственности земельный участок площадью 1994, 00 кв.м (свидетельство о государственной регистрации права 70 АА 074407 от 07.11.2005, кадастровый номер 70:21:0100097:0006). В настоящее время идёт работа по переоформлению документа на земельный участок в связи с передачей здания ДК в Департамент культуры.


Школа работает в режиме 5-тидневной учебной недели 5-8 классы, 6-дневной 9-11 классы. Обучение проходит в две смены, во вторую смену обучаются 2, 3, 4 классы.


Условия осуществления образовательного процесса


 Здание школы, тип С-260 (сельское) не соответствует современным требованиям. Отсутствует кабинет химии, ОБЖ. Столовая находится в приспособленном помещении. Санитарные нормы предполагают размещение в кабинетах не более 19 человек. Медицинский кабинет, раздевалки спортзала, гардероб, столовая в проекте отсутствует.

В школе 13 кабинетов, из них оборудованы: кабинет физики, математики, географии, истории, английского языка, биологии, информатики, начальных классов кабинет для занятий хореографией, кабинет обслуживающего труда, кабинет логопеда. При школе имеются столовая, спортивный зал площадью 131 кв.м, спортивная площадка и стадион, в качестве актового зала используется коридор первого этажа площадью 80 кв.м.

Библиотека находится в здании ДК «Перекрёсток». Библиотечный фонд школы насчитывает 24164 экземпляров: учебной – 11136 экз., художественной и другой литературы -13028 экз. Учащиеся 5-11 классов, предшкола полностью обеспечены учебниками.

В настоящее время МОУ СОШ № 46 находится в трудном положении в связи с переходом на новое финансирование. Причина состоит в нормах СанПин, площадь кабинетов школы не позволяет иметь классы более 19 человек.




В данном проекте площадь спортзала составляет 131 м2. (При норме 4м2 на одного обучающегося, т.е. 25 детей).

Площадь зала не позволяет проводить соревнования, устанавливать гимнастические снаряды, тренажеры.

В помещении спортзала 7 окон. Рамы очень большие и сгнили, плохо закрываются, не удерживают теплый воздух. Зимой приходиться обивать пленкой, что тоже плохо помогает.

Потолок зала провис, требуется капитальный ремонт проводки. Штукатурка вываливается. Тамбур запасной двери спортзала дал трещину и отходит от стены.

По проекту к спортзалу не предусмотрены раздевалки, душевые. Дети переодеваются в спортзале, в учебных кабинетах.

Кабинет информатики имеет площадь 34.8 м2, (при норме 6м2 на одного обучающегося, т.е. 6 человек). В школе отсутствуют кабинет психолога. Психолог находится в одном кабинете с заместителем директора по УВР. Площадь кабинета составляет 15.8 м2. В этом же кабинете собирается совет учащихся школы, совет профилактики.

Учительская имеет площадь 15.8 м2., два рабочих места. Места для установки современного оборудования нет. Школа работает в две смены, учебные кабинеты полностью заняты и учителя не имеют возможности заниматься, отдохнуть.

Кабинет математики - площадь 45.2 м², что позволяет обучать всего 18 детей по санитарным нормам. Происходит значительное превышение наполняемости кабинета.

Пол в кабинете проваливается, рамы сгнили.

Кабинет биологии и химии – площадь 47.0 м². В кабинете не предусмотрена по проекту лаборантская комната, вентиляция, нет водоснабжения, слива, демонстрационной кафедры. В целях безопасности кабинет перегорожен для хранения химических реактивов и площадь для учебных занятий составляет 31.5м², что позволяет проводить занятия при наполняемости классов по 12.5 человек. В классах занимается по 25 детей с отсутствием вытяжки, при нарушении ТБ при показе опытов. В связи с этим используется мультимедиапроектор и учебные программы по химии.

Кабинет географии – площадь 48 м², может вместить по норме 19 обучающихся.

Нет места хранения учебных пособий, нет возможности установить современные технические средства.


Кабинет литературы – площадь 45.8 м². Возможно обучать 18 человек. Нет места для хранения хрестоматий, словарей, наглядных пособий. В связи с этим обучение ухудшается, т.к. в здании школы нет и библиотеки. Проваливается пол, сгнили рамы.

Здание не имеет горячего водоснабжения, в столовой используется водонагреватель.


Школа имеет достаточно ТСО:

13 комьютеров с новыми мониторами, 5 ноутбуков, 3 мультимедипроектора, 2 фотопринтера, 1 цветной принтер, 3 сканера, 6 ксероксов, 6 лазерных принтеров, видеокамера, 2 фотоаппарата, 2 музыкальных центра, 2 видеомагнитофона, 5 магнитофонов, 5 телевизоров, большая видеотека.

В предыдущем году сделана проектно-сметная документация для проведения капитального ремонта школы. Летом удалось установить 9 оконных блоков в кабинеты начальных классов, 2 металлические двери запасных выходов. В школе установлена новая пожарная сигнализация, тревожная кнопка.


 

Питание осуществляется в школьной столовой, охват горячим питанием составил 100%. (Процент может быть меньше за счет болезни учащихся, отсутствия их на занятиях в течении дня). Питание предоставляется бесплатно для всех обучающихся школы на 21 рубль, дополнительно получают питание по 3,90 учащиеся, семьи которых стоят на учете, как малообеспеченные. Меню столовой цикличное, утвержденное Роспотребнадзором , сбалансировано, витаминизировано и разнообразно. С 1-го по 11-ый класс – питание осуществляется классами по утвержденному расписанию.

 


 

Учебный план и режим обучения
  1. Учебные планы ( школьный компонент) соответствуют социальным заказам.

Учебный план на 2007 / 2008 учебный год составлен на основании регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Томской области (1,2,5,6,9,10кл.) и федерального базисного учебного плана (3,4,7,8 кл.). При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на факультативные занятия с целью углубления и коррекции знаний обуч –ся.

В 5, 6 классах часы школьного компонента использовались на факультативные курсы « МХЛ», « Введение в основной курс планиметрии».

В 8 кл. стилистика. Экология – 7 кл. Физика – 9кл..

В 10 классе велись факультативные курсы математика, экномическая география мира, решение задач повышенной сложности по физике, т.к школа ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в вузы.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнения государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развития ребенка в процессе обучения. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

 

Режим работы школы регулируется Уставом. Обучение и воспитание ведется на русском языке. Продолжительность учебного года в 1- ом классе – 34 недели, во 2-11-х классах– 35 недель. Продолжительность каникул 33 дня. Начало уроков 1 смены 8-00, 2 смены 14-00. Продолжительность урока 45 минут. 


Кадровое обеспечение

 

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами.

Категории учителей


Учебный год

всего

Высшая категория

Первая категория

Вторая категория

08/09

22

8

9

5


 Характеристика кадрового состава образовательного учреждения (без совместителей)






Характеристика

работников


Категория

работников

NN

ст-

рок

Общая числен- ность

работ- ников

В том

числе (из гр. 4)

молодых

специа-

листов (имеющих статус молодого специалиста)

В том числе (из гр. 4)

пенсио-неров

(по возрасту)

В том числе (из гр. 4)

муж-

чин

Из общей численности работников

(гр. 4) имеют образование

В том числе (из гр. 4) по возрасту




законченное

высшее

незакон-

ченное

высшее

среднее

специи-альное

сред-

нее

(пол

ное) об-

щее

обу-

чают-ся

заоч-но

до 25 лет

25-30

лет

31-

40

лет

41-

49

лет

50-

54

лет

55

лет

56-

60

лет

61-

70 лет

Свыше

70 лет

из них

педа

гоги

чес

кое

из них не

педа-

гоги

чес

кое

из них

педа

го-

гическое

из них не педаго-

гическое

из них

педаго-

гическое

из них не педаго-

гическое

1

2

3

4

5

6

7




8

9




10




11































на 31

мая

2006 года

Административный

персонал

1

3










3




























1

1

1













Педагогические

работники

2

23




4

1

17

2







2

1




1




2

12

4

2




3







Обслуживающий

персонал

3

6




3

1

-

1













5







1




1




1

1

2




Всего работающих

(сумма строк 1,2,3)

4

32




6

2

20

3







2

1

5

1




3

13

6

3

1

4

2




на 31 мая 2007 года

Административный

персонал

5

3




-




3




























1

1

1













Педагогические

работники

6

21




3

1

15

2







2

1




1




2

10

4

2




3







Обслуживающий

персонал

7

5




3

1

-

1













4




1







1




1

2







Всего работающих

(сумма строк 5,6,7)

8

29




6

2

18

3







2

1

4

1

1

2

11

6

3

1

5







на 31 мая 2008 года

Административный

персонал

9

3




1




3




























1

1




1










Педагогические

работники

10

20




5

1

14

2







2

1




1




2

9

4

1

1

2

1




Обслуживающий

персонал

11

5




3

1

-

1













4




1







1







1

2




Всего работающих

(сумма строк 9,10,11)

12

29




9

2

17

3







2

1

4

1

1

2

10

6

1

2

3

3





Средний стаж работы педагогов 20 лет (наибольший – 40 лет, наименьший – 4 года). Возрастной состав педагогов разнообразен: от 27 до 60 лет, средний возраст 44 года.