Учебный план и режим обучения 7 Кадровое обеспечение 8 Анализ методической работы в школе 9 Анализ качества успеваемости 17
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеКружки и секции, работающие в шко Клуб «Малышок» Кружок «Экология» |
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 629.55kb.
- Учебный план 21 Работа педагогического коллектива над единой методической темой, 2643.86kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, режим его работы 6 Кадровое обеспечение, 837.15kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- Анализ образовательной ситуации в основной и старшей школах Центра Сравнительный анализ, 70.11kb.
- Учебный план оу, режим обучения 5 Кадровое обеспечение образовательного процесса, 415.56kb.
- Учебный план. 5 Режим работы школы 6 Кадровое обеспечение образовательного процесса., 151.1kb.
- Учебный план. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 383.99kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 317.75kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 618.29kb.
Некоторые цифры в социальном паспорте требуют комментария. В количестве малообеспеченных семей мы ориентируемся только на тех, кто состоит на учете в отделе социальной защиты населения. Все обучающиеся школы обеспечены бесплатным питанием; утром на занятия детей привозят автобусы, предоставленные руководством НПО «Вирион» и ИТК №3. Социальным функциям школы следует отнести еще одну - контроль над детьми, находящимися под опекой (ответственная Саган И.В.). Дважды в течение учебного года обследуются семьи, где есть подопечные дети: Мартемьянова С, Кизик Е.
Организация летнего трудового лагеря при школе была основной формой летней занятости: в здании Х-ЭЦ «Русь» работали оздоровительный, трудовой и спортивный лагеря для обучающихся преимущественно 1-8 классов. Во время работы лагеря большое внимание уделялось « трудным» детям. В связи с тем, что с 2007 года художественно-эстетический центр «Русь» передан в ведение Департамента культуры, в школе нет условий для организации летнего досуга обучающихся. В Отделы социальной защиты населения Октябрьского района отправлены письма с просьбой: обеспечить бесплатными путёвками обучающихся «группы риска», состоящих на внутришкольном учёте ОДН.
Признаком складывающейся воспитательной системы следует считать традиционные КТД годового круга дел: День Знаний, День Дублера, Новогодний калейдоскоп. День Святого Валентина, День защитника Отечества, День Победы и др. Каждое из этих воспитательных событий продумывается, заранее планируется, готовится педагогами и обучающимися, так как включает в себя не одно, а целый ряд дел. Активность участия классных коллективов в школьных внеурочных мероприятиях во многом определяется позицией и заинтересованностью классного руководителя. Наиболее активными участниками КТД по итогам учебного года следует считать 10 класс (Хакимова А.Х.), 8А (Лысенко Т.И.), 1класс (Мисишина О.В.), 4 класс (Иванченко Л.Н..) классы. Учащиеся именно этих классов чаще всего проявляли инициативность, творчество, активность, ответственность и самостоятельность.
Одной из важных составляющих воспитательной работы является патриотическое воспитание. В этом учебном году в нашей школе уделялось особое внимание этому направлению. Для ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла проживающих в п.Новый, совместно с ДК «Томский перекрёсток» было организовано праздничное мероприятие. На встрече звучали песни военных лет, стихи о войне, поздравления ветеранов.
Существенным признаком организованного воспитательного процесса является вовлеченность обучающихся в дополнительную развивающую деятельность, как в школе, так и за ее пределами. Наша школа работает в тесном взаимодействии с ДДТ «У Белого озера», ДДТ «Планета», благодаря предоставленным ими ставкам, мы имеем возможность предложить обучающимся развивать свои способности в профильных объединениях -ЮИД, повышать свою компьютерную грамотность, заниматься в кружках прикладного творчества, фольклорного, хореографического, театрального, литературного, спортивного. Основная задача кружковой досуговой деятельности: создание условий для раскрытия имеющихся потенциальных возможностей детей.
В этом учебном году не были решены проблемы школьного дополнительного образования: слабо написаны программы детских объединений; хореографическое объединение (из-за болезни педагога) работало только 3 месяца; 12 часов ставки дополнительного образования, предназначавшиеся для создания музея школы, не использованы. В новом учебном году требуется более тщательно просмотреть целесообразность и полезность распределения школьных ставок дополнительного образования. Недостаточно было спортивных кружков, которые всегда пользуются популярностью у обучающихся старшего и среднего звена.
Кружки и секции, работающие в школе.
| № | Название кружка | Ф.И.О. руководителя | Нагрузка | Финансирование |
| 1. | Кружок «Дружба» | Чердизова А.Р. | 4 часа | ДДТ «Планета» |
| 2. | Хореографический кружок | Тактаулова Л.Е. | 18 часов 16 часов | Школа ДДТ «У Белого озера» Школа |
| 3. | Отряд ЮИД | Мазепа Е.В. | 8 часов | ДДТ |
| 4. | Театр миниатюр «Ералаш» | Мирошниченко Л.М. | 8 часов | ДДТ |
| 5. | Кружок народного хорового пения. | Арестова С. А. | 8 часов | ДДТ |
| 6. | Клуб «Малышок» | Мисишина | 8 часов | ДДТ |
| 8. | Баскетбол | Комягин А.Н. | 12 часов | ДДТ |
| 9. | Кружок прикладного творчества «Детская мастерская». | Иванова С.Л. | 16 часов | ДДТ |
| 10. | Кружок «Экология» | Дубанос Л.В. | 4 часа | ДДТ |
| 11. | Кружок информатики «Информационные технологии» | Хакимова А.Х. | 6 часов | Школа |
| 12. | Кружок выразительного чтения и словесного творчества «Логос» твввв тв«Логос»творчества | Боткина Г.М. | 8 часов | ДДТ |