Образовательная программа лицея 9 > Дополнительное образование 13
| Вид материала | Образовательная программа |
- Сегодня образовательная программа лицея это: Базовое образование с лицейским компонентом, 477.11kb.
- А. В. Каленов центр детского творчества «на вадковском». Образовательная программа, 433.16kb.
- Система дополнительного образования учащихся лицея, 168.93kb.
- Пояснительная записка 2 Характеристика участников образовательной деятельности Принцип, 7733.46kb.
- Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению, 112.42kb.
- Анкета кандидата, 84.35kb.
- Хахам Людмила Зауровна. Если в ходе работы у вас возникнут вопросы, просьба передавать, 138.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа, 882.38kb.
- Программа развития государственного образовательного учреждения центра образования, 2048.58kb.
2. Материально-техническая база
2.1. Образовательная деятельность ведётся на площадях Московского городского дворца детского (юношеского) творчества (Договор № 4 от 01.09.2004 г. с дальнейшей пролонгацией)
2.2. Здание расположено по адресу: 119334, Москва, ул. Косыгина, 17
2.3. Все данные заключений записаны в паспорте готовности образовательного учреждения на 2010 – 2011 уч. год.
2.4. В распоряжении лицея находятся 36 аудиторий для уроков и лабораторных работ, а также планетарий, обсерватория, зоомузей, живой уголок, зимний сад, оранжерея с уникальными коллекциями живых растений, библиотека, спортивные сооружения МГДДЮТ, лаборатории институтов и университетов МИРЭА, МГУ, МПГУ, МГПУ и Политехнического музея.
2.5. Наличие технических средств обучения (Приложение 2)
2.6. Динамика изменений материально-технического состояния школы с момента предыдущей аттестации представлена в табл.1.
Материально-техническое состояние образовательного учреждения за 5 последних лет (межаттестационный период) значительно улучшилось.
Таблица 1. Динамика изменений материально-технического состояния школы 2006-2010 гг
| № | Хозяйственная деятельность | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| | Оснащение помещений |
| Оборудованы: Буфет: ванна моечная, стеллаж, ларь морозильный, тележка сервировочная, шкаф кухонный, эл. Кипятильник, элеватор для подогрева тарелок, эл. Плита компьютерный класс огнетушители | Приобретены: столы для компьютерного класса (14 шт) информационные стенды (10 шт) | Оборудование:
|
| | Компьютеризация оргтехника | Автоматизировано рабочее место: бухгалтера ,зам. дир. по безопасности, зам. дир. по АХР. Проектор | Компьютер c монитором (3 шт) Принтер (1 шт), Сканер (1 шт) | Монтаж компьютерного класса лицея в рамках ПНП «Образование»: Ноутбук – 13 шт, Медиапроектор – 2 шт, Принтер -1 шт, Копировальный аппарат - 1шт, Интерактивная доска – 2шт Компьютер с монитором -10 шт, Сканер 10 шт, Графический планшет 9 шт, Принтер 11 шт, Ноутбук 1 шт, Персональный компьютер с монитором 14 шт, Проектор 1 шт | Копировальный аппарат 2 шт, Проектор 1 шт, Принтер 1 шт |
| | Организация локальной сети, интернет | Подключение к Интернету кабинета в 8 корп. | Подключение к Интернету кабинетов в 5 корп. (учебная часть, бухгалтерия) и компьютерных классов (3-31, 4-31, 4-33) | Подключение кабинетов в по направлениям – (учительские) | Создание локальной- сети в лицее Подключение к Интернету каб. физики (5-07) |
| | Ремонт помещений |
| Работы по переоборудованию кабинета физики |
| Замена линолеума, косметический ремонт 6 кабинетов (№№ 4-22; 4-16; 3-18,5-35,5-24, 5-07, 5-22) |
| | Приобретение дидактических и наглядных пособий | Обновляется наглядный материал. Приобретаются учебные пособия, книги. Пополняется медиатека. | |||
| | Обеспечение питьевого режима | | | Кулеры - 19 шт | |
3. Структура образовательного учреждения и система его управления.
3.1. Статус лицея
ГОУ лицей № 1525 «Воробьёвы горы» является многопрофильным образовательным учреждением. Обучение ведется по пяти профильным направлениям: биолого-химическому, гуманитарному, информационно-технологическому, социально-экономическому, физико-математическому.
Городская экспериментальная площадка второго уровня «Разработка модели организации образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся» - инновационная платформа проекта «Строим школу будущего» Приказ ДОгМ №548 от 23.06.09
Тема лицея «Педагогическое проектирование как основа развития образовательной среды»
Руководитель - Леонтович А.В., к.п.н., зам. директора Московского городского дворца детского (юношеского) творчества
Городская экспериментальная площадка «Совершенствование форм организации образовательного процесса по индивидуальным учебным планам». Приказ ДОгМ №548 от 23.06.09 Руководители Алексеева Л..Н., к.пс.н., зам. директора НИИ ИСРОО, Зайцева Е.Л., ведущий специалист ДО г. Москвы, Семенов А.Л., академик РАЕН д.-ф.м.н, ректор МИОО
Базовая школа Городской научно-практической конференции старшеклассников на английском языке «Петровские чтения: язык – основа национальной идентичности и средство межнационального общения» (с 2007 года)
В 2008 году ГОУ лицей № 1525 «Воробьёвы горы» стал победителем конкурса «Лучшие школы России» в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».
С 2010 года Приказом Департамента образования города Москвы № 1015 от 26.05.2010 года лицей работает в режиме ресурсного центра, как инновационного комплекса в системе ДОгМ, для развития и распространения педагогических практик.
3.2. Характеристика контингента обучающихся
Всего в лицее обучалось:
- в 2008-2009 учебном году – 505 учащихся.
До 2009 года в лицее обучение велось также по лингвистическому направлению. Однако в связи с демографическими изменением в России, в целом, и в Москве, в частности., численность поступающих сократилась. Ситуацию с набором усугубила и необходимость закрытия 5 корпуса МГДДЮТ на капитальный ремонт. Решением педагогического совета было объединение классов гуманитарного и лингвистического направления (приказ № 61/1 от 20.05.2009г.).
- в 2009-2010 учебном году - 446 учащихся (в связи с отсутствием помещений не проводился набор в 8 класс информационно-технологического направления)
- в 2010-2011 учебном году -443 учащихся в следующих классах
- биолого-химического направления: 8, 9, 10, 11;
- гуманитарного направления: 8, 9, 10, 11;
- информационно-технологического направления: 8, 10, 11;
- социально-экономического направления: 8, 9, 11;
- физико-математического направления: 8, 9, 10, 11.
Итого: на второй ступени – 230 учащихся, на третьей ступени – 213 учащихся
Количество учащихся в лицее в течение нескольких последних лет остается стабильным.
Приток учащихся в ОУ обусловлен высоким рейтингом лицея в городе и районе, качественной подготовкой выпускников, возможностью организации обучения во второй половине дня на базе МГДДЮТ, доброжелательной, комфортной обстановкой для каждого учащегося. Совместная педагогическая деятельность педагогов Лицея и сотрудников Дворца создает особую образовательную среду для развития способностей учащихся.
На образовательную ситуацию большое влияние оказывают социальные связи лицея, как с ближайшими культурно-просветительными учреждениями, так и учреждениями города, с которыми лицей поддерживает связь.
Контингент учащихся по месту жительства 8 — 11-х классов представлен следующим образом:
| Округ | 2009/2010 | 2010/2011 |
| ЮЗАО | 228 чел. (51%) | 218 (49%) |
| ЗАО | 115 чел. (27%) | 121 (27%) |
| ЮАО | 22 чел. (4%) | 20 (5%) |
| ЦАО | 27 чел. (5%) | 12 (3%) |
| ЮВАО | 8 (2%) | 11 (2%) |
| САО | 9 (2%) | 14 (3%) |
| СВАО | 15 (3%) | 20 (5%) |
| ВАО | 13(3%) | 12 (3%) |
| Московск. обл. | 9 чел. (3%) | 15 (3%) |
Состав учащихся по социальному статусу их семей
| Категории | 2008/2009 год | 2009/2010 год | 2010/2011 год |
| Многодетные Многодетные МО | 30 3 | 33 5 | 43 5 |
| Социально незащищенные | 64 | 56 | - |
| Малообеспеченные | 4 | 14 | 44 |
| Опека | 3 | 2 | 1 |
| Дети-инвалиды | 2 | 2 | 3 |
| Родители- инвалиды | - | 3 | 5 |
| ИТОГО: | 106 | 115 | 101 |
Социальный состав родителей довольно разнороден.
Однако высокий уровень образования определяет социальный заказ родителей, их заинтересованность в обеспечение подготовки для продолжения образования в высших учебных заведениях, адаптация к жизни в обществе, свободное владение иностранным (европейским) языком, занятость во второй половине дня, для удовлетворения интеллектуальных и эстетических потребностей учащихся.
3.3. Структура управления
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом лицея на основе принципов гласности, открытости, демократии и самоуправления.
Высшим органом самоуправления выступает Совет лицея. Деятельностью Совета руководит председатель – директор образовательного учреждения. В состав Совета входят методисты групп профильных классов, педагогические работники, родители, учащиеся старших классов
Непосредственное руководство лицеем осуществляет директор лицея, назначенный учредителем. Административное управление осуществляют заместители директора.
Администрация лицея
| Должность | ФИО | Контактный телефон |
| Директор | Трегубова Елена Павловна | (495)939 - 8950 |
| Заместители директора по | ||
| учебно-воспитательной работе | Крутова Маргарита Васильевна Лафенкова Надежда Геннадьевна | (495)939-8105 |
| воспитательной работе | Журавлева Анастасия Андреевна | (495)939-8105 |
| опытно-экспериментальной работе | Каспаринская Анна Юрьевна | (495)939-8105 |
| информатизации | Сафронова Галина Павловна | (495)939-8105 |
| социальной защите | Иванова Евгения Владимировна | (495)939-8670 |
| административно-хозяйственной работе | Кочетова Ольга Владимировна | (495)939-8670 |
| финансово-экономической деятельности | Сафронов Алексей Сергеевич | (495)939-8105 |
| безопасности | Борисова Катерина Михайловна | (495)939-8105 |
В лицее действует педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Педагогический совет определяет направления образовательной деятельности лицея, обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования педагогической деятельности учреждения, рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки, аттестации педагогических кадров, контролирует выполнение ранее принятых решений педсоветов.
Научно – методический совет – коллективный профессиональный орган, объединяющий педагогов, осуществляющих экспериментальную и инновационную деятельность, реализующуюся в работе городских экспериментальных площадок, координирует и контролирует работу предметных кафедр и методических объединений.
Необходимость дальнейшего развития ресурсной базы лицея и возможностей свободного доступа к информационно-образовательным ресурсам в рамках сетевого взаимодействии образовательных учреждений обусловило создание на базе лицея ресурсного центра как структурного подразделения образовательного учреждения
Орган государственно-общественного управления (Попечительский совет)
В лицее функционируют попечительский совет и классные родительские комитеты.
В лицее действует с 2001 года (св-во о регистрации № 14234 от15.04.2001) и плодотворно работает Попечительский совет в лице РОО содействия образовательной деятельности лицея, в задачи которого входит создание условий для развития способностей учащихся, организации помощи для проведения мероприятий просветительского, культурного, оздоровительного характера, в том числе оказывает помощь в организации и проведении профильных практик, экспедиций, участвует в разработке системы моральных и материальных стимулов поддержки учителей.