Программа повышения квалификации педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования
| Вид материала | Программа |
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 153.75kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 181.3kb.
- Образовательная программа повышения квалификации педагогических работников государственных, 134.7kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 133.85kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных, 118.99kb.
- Образовательная программа повышения квалификации педагогических работников государственных, 109.31kb.
- На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
- Учебный план повышения квалификации научно-педагогических работников государственных, 95.96kb.
- Учебный план повышения квалификации научно-педагогических работников государственных, 114.89kb.
- Учебный план повышения квалификации научно-педагогических работников государственных, 113.68kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор СПбГПУ
по учебной работе
В. В. Глухов
___.___.2010 г.
ПРОГРАММА
Повышения квалификации педагогических работников
федеральных государственных образовательных учреждений
среднего профессионального образования
«МЕНЕДЖМЕНТ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ»
Направление «Менеджмент в образовании»
Санкт-Петербург
2010
СОДЕРЖАНИЕ
- 1 Цель и задачи программы………….………………….……………….. 3
- 2. Объем дисциплины по видам учебной работы и формы контроля..…4
- 3. Содержание программы …………………………………….……..…...4
- 3.1 Разделы программы и виды занятий … …………….…..……5
- 3.2 Содержание разделов программы ……………………..….…9
- 4. Список рекомендованной литературы ………………………..….…...10
-
Программа
1 Цель и задачи программы.
Целью изучения программы является изучение теоретических основ и приобретение практических навыков в вопросах менеджмента обеспечения безопасности в системе образования.
Предметом изучения программы является концепция развития системы образования в современный период, теоретические основы управления качеством в системе образования, получения и обработки персональных данных, обеспечения охраны труда, пожарной безопасности и мобилизационной подготовки образовательных учреждений.
В результате изучения программы слушатели должны
знать:
- виды и типы образовательных учреждений в современных условиях
- внутреннюю систему лицевых счетов образовательных учреждений
- основы информационной безопасности
- требования по работе с персональными данными
- требования ISO 10015. Менеджмент качества. Руководство по обучению
- организационно-распорядительные, экономические и социально-психологические методы управления качеством в системе образования
- правовые основы охраны труда,
- нормативно-правовое обеспечение в области охраны труда
- управление и организация охраны труда в образовательных учреждениях,
- основы планирования работы по охране труда
- основы санитарии и гигиены труда и учебы,
- организацию аттестации рабочих и учебных мест по условиям труда
- требования безопасности при работе с компьютером
- требования безопасности к работам и видам занятий повышенной опасности
- порядок расследования несчастного случая на производстве
- основные организационные и технические мероприятия по профилактике производственного травматизма и несчастных случаев с обучающимися
- способы и методы оказания первой помощи пострадавшим.
- действия руководителей при возникновении несчастного случая.
- основы пожарной безопасности в образовательных учреждениях
- общие сведения о системах противопожарной защиты в образовательных учреждениях
- организацию перевода на работу в условиях военного времени организаций системы образования
- организацию нормированного снабжения населения продовольственными и промышленными товарами
быть ознакомлены:
- с основами взаимодействия системы высшего и среднего профессионального образования
- с оценкой эффективности системы образования
- с требованиями по защите информации, обрабатываемой средствами вычислительной техники
- видами контроля качества обучения
- с системой обеспечения охраны труда
- с санитарными нормами к различного вида излучателям
- с социальной защиты пострадавших на производстве
- с классификацией несчастных случаев на производстве
- с организационными основами обеспечения пожарной безопасности в образовательных учреждениях
- организацию контрактно-договорной работы на поставку услуг в системе образования.
3. Объем программы по видам учебной работы и формы контроля
На изучение программы отводится 72 часов учебного времени.
Теоретические знания слушателями приобретаются на лекционных занятиях, на которые отводится 54 часа учебного времени.
На самостоятельную работу отводится 18 часов, в течение которых слушатели закрепляют полученные на аудиторных занятиях знания.
Текущий контроль успеваемости и качество подготовки осуществляется в ходе проведения занятий.
Итоговый контроль успеваемости и качества подготовки слушателей по дисциплине включает зачет 2 часа.
4. Содержание программы
Раздел 1. Система образования, как фактор устойчивого и безопасного развития общества имеет цель довести до обучаемых основные положения концепции развития системы образования в современный период и системы непрерывного процесса образования в РФ.
Раздел 2 Основы управления качеством в системе образования имеет цель довести до обучаемых основные положения по качество услуг в системе образования, методологические положения управления качеством, а также основные методы управления качеством. Ознакомить с основами обеспечения системного управления качеством в системе образования.
Раздел 3 Организация получения и обработки персональных данных имеет цель довести до обучаемых основные положения по сведениям конфиденциального характера, обработке персональных данных и ответственности за обработку персональных данных.
Раздел 4 Обеспечение охраны труда имеет цель довести до обучаемых основные положения по правовым основам охраны труда, управлению и организации охраны труда в образовательных учреждениях, санитарии и гигиены труда и учебы, а также требования безопасности к работам и видам занятий повышенной опасности. Ознакомить с основами социальной защиты пострадавших на производстве.
Раздел 5 Пожарная безопасность образовательных учреждений имеет цель довести до обучаемых основные положения по правовым основам пожарной безопасности, в том числе, в образовательных учреждениях. Ознакомить с основами обеспечения пожарной безопасности в образовательных учреждениях. Обучить мерам пожарной безопасности действия рабочих и служащих при пожарах.
Раздел 6 Основы мобилизационной подготовки образовательный учреждений имеет цель довести до обучаемых основные положения по основам управления переводом на работу в условиях военного времени, а также организации разработки мобилизационного задания.
4.1 Разделы программы и виды занятий
| Виды учебных занятий. | Кол-во (часов) | Тема и учебные вопросы | Примечание |
| Раздел 1. Система образования, как фактор устойчивого и безопасного развития общества. | |||
| Лекция | 2 | Концепция развития системы образования в современный период. | |
| | | Учебные вопросы: 1. Виды и типы образовательных учреждений 2. Внутренняя система лицевых счетов | |
| Лекция | 2 | Система непрерывного процесса образования в РФ | |
| | | Учебные вопросы: 1. Взаимодействие системы высшего и среднего профессионального образования. 2. Планирование устойчивого развития системы образования. 3. Оценка эффективности системы образования и её влияние на безопасное развитие общества. | |
| Раздел 2. Основы управления качеством в системе образования. | |||
| Лекция | 2 | Качество услуг в системе образования | |
| | | Учебные вопросы: Понятие “качество услуги”. Структура управления качеством в системе образования Упрощенная модель системы качества. | |
| Лекция | 2 | Методологические положения управления качеством | |
| | | Учебные вопросы: 1. Общие и общесистемные принципы управления качеством 2. ISO 10015. Менеджмент качества. Руководство по обучению. | |
| Лекция | 2 | Основные методы управления качеством | |
| | | Учебные вопросы: 1. Методы работы по качеству. 2. Организационно-распорядительные, экономические и социально-психологические методы управления качеством в системе образования 3. Показатели, наиболее часто используемые при проведении оценки уровня качества в системе образования. | |
| Лекция | 2 | Персонал и обеспечение системного управления качеством в системе образования | |
| | | Учебные вопросы: 1. Роль персонала и основные направления их деятельности по системному управлению качеством. 2. Развитие позитивного отношения персонала к проблемам управления качеством. 3. Мотивационное обеспечение управления качеством. | |
| Лекция | 2 | Контроль качества обучения | |
| | | Учебные вопросы: Виды контроля качества обучения Организация контроля качества обучения Управление рисками в системе образования | |
| Раздел 2. Организация получения и обработки персональных данных. | |||
| Лекция | 2 | Сведения конфиденциального характера | |
| | | Учебные вопросы: 1. Интеллектуальные права 2. Авторские права 3. Патентные права | |
| Лекция | 2 | Обработка персональных данных | |
| | | Учебные вопросы: 1. Основные понятия и определения о персональных данных. 2. Принципы и условия обработки персональных данных 3. Контроль и надзор за обработкой персональных данных. | |
| Лекция | 2 | Ответственность за обработку персональных данных | |
| | | Учебные вопросы: 1. Обязанности должностных лиц при сборе персональных данных 2. Права субъекта персональных данных 3. Ответственность за нарушение требований по работе с персональными данными | |
| Раздел 3. Обеспечение охраны труда. | |||
| | 4 | Тема: Правовые основы охраны труда | |
| Лекция | 2 | Правовые основы охраны труда | |
| | | Учебные вопросы: 1. Понятие охраны труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда 2. Обязанности руководителя по обеспечению безопасности охраны труда и учебы. Обязанности работника в области охраны труда. 3. Обеспечение прав работников по охране труда 4. Нормативно-правовые акты, содержащие требования по охране труда 5. Разработка и утверждение правил и инструкций по охране труда | |
| Лекция | 2 | Система обеспечения охраны труда | |
| | | Учебные вопросы: 1. Государственные органы надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда: задачи и права. 2. Ответственность руководителя и работников за нарушение требований охраны труда 3. Ведомственный контроль за состоянием охраны труда | |
| | 6 | Тема: Управление и организация охраны труда в образовательных учреждениях | |
| Лекция | 2 | Управление и организация охраны труда в образовательных учреждениях | |
| | | Учебные вопросы: Распределение обязанностей по охране труда между должностными лицами в образовательных учреждениях. Служба (специалисты) по охране труда в образовательных учреждениях Комитет (комиссия) по охране труда в образовательных учреждениях: задачи, функции, права. Уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профсоюза: задачи, функции, права. | |
| Лекция | 2 | Планирование работы по охране труда | |
| | | Учебные вопросы: Коллективный договор и ответственность сторон по его выполнению Планирование работы по охране труда Основные правовые документы по текущему планированию | |
| Лекция | 2 | Аттестация рабочих и учебных мест по условиям труда | |
| | | Учебные вопросы: 1. Аттестация рабочих и учебных мест по условиям труда, её цели и задачи. 2. Организация обучения по охране труда работников и проверка знаний требований по охране труда 3. Виды и задачи инструктажа по безопасности труда. 4. Организация медицинского освидетельствования. | |
| | 4 | Тема: Производственная санитария и гигиена труда и учебы. | |
| Лекция | 2 | Производственная санитария и гигиена труда и учебы. | |
| | | Учебные вопросы: 1. Опасные и вредные производственные факторы. Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях. 2. Санитарно-гигиенические требования к учебным помещениям, режиму учебного процесса. 3. Требования к воздушно-тепловому процессу. Микроклимат производственных и учебных помещений Требования к освещению рабочих и учебных мест. Санитарные нормы по шуму и вибрациям в помещениях 4. Требования санитарных правил к электромагнитным полям в помещениях и к радиационной обстановке. Гигиенические требования при работе с копировально-множительной техникой. | |
| Лекция | 2 | Безопасность при работе с компьютером. | |
| | | Учебные вопросы: 1. Общие требования к организации рабочих и учебных мест пользователей ПК. 2. Гигиенические критерии оценки тяжести и напряженности трудового процесса пользователей ПК. 3. Организация занятий с ПК обучающихся. 4. Рекомендации по уменьшению воздействия вредных факторов при работе с ПК. | |
| | 2 | Тема: Требования безопасности к работам и видам занятий повышенной опасности. | |
| Лекция | 2 | Требования безопасности к работам и видам занятий повышенной опасности. | |
| | | Учебные вопросы: 1. Требования безопасности при эксплуатации электроустановок. Действие тока на человека. Факторы, влияющие на исход поражения током. 2. Классификация помещений по степени опасности поражения. Основные защитные меры: изоляция, ограждения, блокировка, защитные заземления, Порядок допуска к обслуживанию электроустановок. Порядок проверки знаний техники безопасности. 3. Требования безопасности при эксплуатации сосудов, работающих под давлением и при эксплуатации газового хозяйства. 4. Требования безопасности при проведении погрузочно-разгрузочных работ и складировании материалов. 5. Правила по техники безопасности для кабинетов химии, физики, при работе по биологии, по физической культуре и спорту. | |
| | 6 | Тема: Социальная защита пострадавших на производстве. | |
| Лекция | 2 | Социальная защита пострадавших на производстве. | |
| | | Учебные вопросы: 1. Обязательные социальные страхования от несчастного случая на производстве и профзаболеваний. 2. Гарантии и компенсации пострадавшим. | |
| Лекция | 2 | Несчастный случай на производстве | |
| | | Учебные вопросы: 1. Понятие несчастного случая на производстве. Причины травматизма: технические, организационные, 2. Порядок расследования несчастного случая на производстве. Оформление материалов расследования несчастного случая на производстве и их учет. 3. Действия положения о расследовании несчастного случая с обучающимися. Порядок расследования несчастного случая с обучающимися. | |
| Лекция | 2 | Профилактика производственного травматизма и несчастных случаев с обучающимися | |
| | | Учебные вопросы: 1. Основные организационные и технические мероприятия по профилактике производственного травматизма и несчастных случаев с обучающимися. 2. Организация первой помощи пострадавшим. 3. Способы и методы оказания первой помощи пострадавшим. 4. Действия руководителей при возникновении несчастного случая. | |
| Раздел 4. Пожарная безопасность образовательных учреждений. | |||
| Лекция | 2 | Основы пожарной безопасности. | |
| | | Учебные вопросы: 1. Состояние пожарной безопасности в стране и в образовательных учреждениях 2. Законодательная база в области пожарной безопасности. | |
| Лекция | 2 | Основы пожарной безопасности в образовательных учреждениях | |
| | | Учебные вопросы: 1. Пожарная опасность в образовательных учреждениях 2. Меры пожарной безопасности при проведении пожароопасных работ и при хранении веществ и материалов | |
| Лекция | 2 | Обеспечение пожарной безопасности в образовательных учреждениях | |
| | | Учебные вопросы: 1. Общие сведения о системах противопожарной защиты в образовательных учреждениях 2. Требования пожарной безопасности к путям эвакуации 3. Организационные основы обеспечения пожарной безопасности в образовательных учреждениях | |
| Лекция | 2 | Обучение мерам пожарной безопасности действия рабочих и служащих при пожарах | |
| | | Учебные вопросы: 1. Обучение мерам пожарной безопасности действия рабочих и служащих при пожарах 2. Декларация пожарной безопасности | |
| Раздел 5. Основы мобилизационной подготовки образовательный учреждений . | |||
| Лекция | 2 | Основы управления переводом на работу в условиях военного времени. | |
| | | Учебные вопросы: 1. Организация перевода на работу в условиях военного времени организаций системы образования. 2. Организация нормированного снабжения населения продовольственными и промышленными товарами. | |
| Лекция | 2 | Организация разработки мобилизационного задания | |
| | | Учебные вопросы: 1. Организация разработки мобилизационного задания на поставку услуг в системе образования. 2. Организация контрактно-договорной работы на поставку услуг в системе образования. | |
| Зачет | 2 | | |
4.2 Содержание разделов программы:
Раздел 1. Система образования, как фактор устойчивого и безопасного развития общества.
Концепция развития системы образования в современный период. Система непрерывного процесса образования в РФ
Раздел 2 Основы управления качеством в системе образования
Качество услуг в системе образования Методологические положения управления качеством Основные методы управления качеством Персонал и обеспечение системного управления качеством в системе образования Контроль качества обучения
Раздел 3 Организация получения и обработки персональных данных Сведения конфиденциального характера Обработка персональных данных Ответственность за обработку персональных данных
Раздел 4 Обеспечение охраны труда Правовые основы охраны труда Управление и организация охраны труда в образовательных учреждениях Производственная санитария и гигиена труда и учебы Требования безопасности к работам и видам занятий повышенной опасности Социальная защита пострадавших на производстве
Раздел 5 Пожарная безопасность образовательных учреждений Основы пожарной безопасности Основы пожарной безопасности в образовательных учреждениях Обеспечение пожарной безопасности в образовательных учреждениях Обучение мерам пожарной безопасности действия рабочих и служащих при пожарах
Раздел 6. Основы мобилизационной подготовки образовательный учреждений Основы управления переводом на работу в условиях военного времени. Организация разработки мобилизационного задания
5. Список рекомендованной литературы
Васильев В.И. Управление в ЧС. СПбГТУ, 2000
Ефремов С.В. Опасные технологии и производства. С.Петербург. СПбГТУ, 2003.
Романов А.И. Мобилизационная подготовка исполнительных органов государственной власти. Учебник. - СПб.: СПбГПУ -2010г.
Басовский Л.Е., Протасьев В.Б. Управление качеством: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2002
ГОСТ Р ИСО 10015 - 2007 (ISO 10015:1999) Менеджмент организации Руководящие указания по обучению. Москва Стандартинформ 2007
Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных
Приказ Директора ФСТЭК от 5 февраля 2010 г. № 58 «Об утверждении положения о методах и способах защиты информации в информационных системах персональных данных»
Разработал:
Профессор кафедры «Безопасность
социальными и техническими системами»