Сумченко Оксана Васильевна приказ № от 28. 08. 2009 г. О. В. Сумченко основная образовательная программа
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Л. И. Степкина Приказ от 31. 08. 2011 №339 (протокол педагогического совета №1 от 31., 1565.54kb.
- Приказ от 2011 г.№ Основная образовательная программа начального общего образования, 3630.57kb.
- Приказ от 16. 12. 2011г. №132 Основная образовательная программа начального общего, 2816.65kb.
- Правила устройства и безопасной эксплуатации стационарных компрессорных установок,, 365.13kb.
- Приказ №161/1-о/д от 29. 08. 2011 г. Основная образовательная программа начального, 1675.82kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 10927.55kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа образовательного учреждения, 3580.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 60.72kb.
- Основная образовательная программа, 882.38kb.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
« ОТКРЫТИЕ МИРА»
4 ступень
Составили:
Сумченко О.В.
Миляева Л.В.
Брякотнина Е.А.
С. Поспелиха
- Г.
5 Пояснительная записка.
5.1 Цели и задачи.
4 ступень.
Отразить базисное содержание дошкольного образования, которое предполагает разностороннее, полноценное развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе творческих, способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества.
Задачи воспитания и обучения.
Продолжать всестороннее воспитание детей, укреплять их здоровье, совершенствовать физическое развитие. Формировать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность.
На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические и интернациональные чувства, любовь к родному краю, Родине.
Продолжать развивать общие представления о множестве и числе. Учить формировать множества по заданным основаниям, находить части множества и целое множество по известным частям.
Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета. Закреплять знания об образовании каждого из первых десяти чисел натурального ряда, их составе.
Познакомить с некоторыми элементами математической символики, способами решения простейших арифметических задач; измерением величины предметов.
Развивать пространственное воображение и элементы логического мышления.
Продолжать развивать у детей самостоятельность в организации всех видов игр.
Выполнять правила и нормы поведения в играх.
Развивать инициативу, организаторские и творческие способности во всех видах деятельности.
Продолжать совершенствовать все стороны речи; учить детей пользоваться как краткой, так и распространенной формой ответа, в зависимости от характера поставленного вопроса, дополнять высказывания товарищей. Продолжать развивать фонематический слух и навыки звукового анализа речи. Готовить детей к обучению грамоте.
Продолжать формировать трудовые умения и навыки, воспитывать трудолюбие.
Развивать художественно-творческие способности детей в различных видах художественной деятельности.
Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, к искусству и художественной деятельности.
Формировать интерес к классическому и народному искусству (музыке, изобразительному искусству, литературе, архитектуре).
Воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам.
Развивать умение самостоятельно объединять для совместной игры и труда, оказывать друг другу помощь.
Прививать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.
Формировать навыки учебной деятельности (внимательно слушать воспитателя, действовать по предложенному плану, а также самостоятельно планировать свои действия, выполнять поставленную задачу, правильно оценивать результаты своей деятельности).
5.2 Учебный план.
Сетка занятий в подготовительной к школе группе.
| Понедельник | Четверг | ||
| 9:30 – 10:00 10:10 – 10:40 10:50 – 11:20 | 1.Ознакомление с окружающим. 2. Рисование. 3. Физкультурное. | 9:30 – 10:10 10:10 – 10:40 10:50 – 10:20 | 1. Ознакомление с художественной литературой. 2. Музыкальное 3.Лепка (аппликация) |
| Вторник | Пятница | ||
| 9:30 – 10:00 10:10 – 10:40 10:50 – 11:20 | 1.Развитие речи 2. Математика. 3. Музыкальное. | 9:30 – 10:10 10:10 – 10:40 10:50 – 11:20 | 1.Обучение грамоте, развитие речи. 2.Коструирование. 3.Физкультурное (на прогулке). |
| Среда | | ||
| 9:30 – 10:00 10:10 – 10:40 10:50 – 11:20 | 1 Математика. 2. Рисование. 3. Физкультурное. | | |
5.3 Рабочие программы.
5.3.1 Программа физического воспитания детей.
5.3.2 Программа умственного воспитания детей.
5.3.3 Программа нравственного воспитания детей.
5.3.4 Программа трудового воспитания детей.
5.3.5 Программа ознакомления с художественной литературой.
5.3.6 Программа художественно – эстетического воспитания.
5.3.7 Программа игровой деятельности.
5.4 Дополнительное образование.
5.4.1 Хореографический кружок. 5.4.2 Факультатив «Уроки здоровья»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2 «Родничок»
Алтайский край Поспелихинский район
Согласовано: «Утверждаю»: Заведующий
Общим родительским собранием муниципального дошкольного
Протокол № ___ от «___»____200 г. образовательного учреждения
«Детский сад № 2« «Родничок»
Сумченко Оксана Васильевна
приказ №____ от 28.08.2009 г.
____________ О.В. Сумченко