Программа дисциплины философия для слушателей, обучающихся по специальности менеджмент

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Контрольное задание № 6 Контрольное задание № 7 Контрольное задание № 8

Подобный материал:

• Программа дисциплины "Менеджмент" составлена на основе требований государственных образовательных, 644.5kb.
• Программа дисциплины философия познания для студентов, обучающихся по магистерской, 293.03kb.
• Программа учебной дисциплины «Антикризисное управление» составлена в соответствии, 582.57kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине анализ и финансирование инновационных проектов, 139.3kb.
• Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Инновационный, 80.89kb.
• Программа дисциплины (Для студентов, обучающихся по направлении080500. 68 «Менеджмент»)., 271.98kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины финансы и кредит Специальности, 451.32kb.
• Программа учебной дисциплины «Инвестиционный менеджмент», 200.94kb.
• Примерная учебная программа философия. Биоэтика для студентов обучающихся по: специальности, 772.18kb.
• Программа дисциплины правоведение  для направления/ специальности менеджмент автор, 681.93kb.

Контрольное задание № 6

1. Тестовые задания.


1.1 В европейской философии Нового времени Декарт считается родоначальником 

а) сенсуализма;

б) рационализма;

в) эмпиризма.


1.2. Назовите античного мыслителя, с которым ассоциируется следующий словесный ряд: «философия», «число», «гармония».

_______________________________________________________________

______________________________________________________________


1.3 Средневековая религиозная философия полагала, что источником истинного знания является

а) Божественное откровение;

б) интеллектуальное созерцание;

в) жизненный опыт.


1.4 Основанием философской системы Г.Гегеля является

а) человеческий интеллект;

б) мировой разум;

в) культурно-исторический опыт.


1.5 Критерием проверки знания на истинность в марксистской философии считается…

а) проверка знаний в практической деятельности;

б) их обоснованность и теоретическая самостоятельность;

в) непротиворечивость и согласованность с имеющимся знанием.


2. В чем сущность рационализма, как философского учения Нового времени?


3. Что такое философские категории?

Контрольное задание № 7

1.Тестовые задания.


1.1 Назовите античного мыслителя, с которым ассоциируется следующий словесный ряд: "четыре начала", "форма", "материя", "движение", "цель"… ___________________.


1.2 Ф. Бэкон полагал, что источником подлинного знания о мире является:

а) интеллектуальная интуиция;

б) опыт, эксперимент;

в). божественное откровение.


1.3 К числу значительных отечественных мыслителей, представляющих религиозно-идеалистическое направление русской философии относятся:______________________________________________________________________________________________________________________________________


1.4 К разряду "глобальных" проблем современности относятся…

а) постоянно волнующие человечество во всех концах планеты;

б) наиболее злободневные, острые, тревожные, требующие безотлагательного решения;

в) те, от решения которых зависит судьба человечества, само его выживание.


2. Сформулируйте определение понятия «сознание».


3. Объясните, что такое общество.

Контрольное задание № 8

1. Тестовые задания.
   

1. Назовите античного мыслителя, с которым ассоциируется следующий словесный ряд: "мнение", "умозрение", "чистое бытие" ___________________
   

2. Центральной темой философских размышлений экзистенциалистов является…
   

а) очищение науки от метафизических установок;

б) исследование проблем и противоречий предметно-преобразовательной деятельности людей;

в) проблематика существования человеческой индивидуальности в метафизически "разорванном" и полном опасностей мире.

3. К числу значительных отечественных мыслителей, представляющих революционно-демократическое направление русской философии относятся ______________________________________________________________
   

4. З. Фрейд вводит в понимание "природы" и сущности человека…
   

а) волевое начало

б) религиозное…

в) бессознательное …


2. Что такое производственные отношения.


3. Что такое информация, как понятие, описывающее положение человека в современном мире.

Контрольное задание № 9

1. Тестовые задания.


1.1 Назовите античного мыслителя, с которым ассоциируется следующий словесный ряд: "учение об идеях", "душа", "идеальное государство"___________________________


1.2 В области этики И. Канту принадлежит заслуга обоснования

а) эгоистических принципов морали;

б) категорического императива;

в) относительности норм морали.


1.3 К числу значительных отечественных мыслителей, представляющих марксистское направление в философии России относятся

_______________________________________________________________


1.4 Концепции человека, разработанной З. Фрейдом, соответствует словесный ряд…

а) "мораль", "религия", "любовь", "я и ты";

б) "я", "не-я", "субъект", "объект";

в) "оно", "я", "сверх-я".


2. Что такое общественно-экономическая формация и ее основные структурные составляющие.


3. Как Вы представляете себе религиозную картину мира.

Контрольное задание № 10


1. Тестовые задания.


1.1 Принципу "гармонии веры и разума" в христианской концепции Фомы Аквинского соответствует положение…

а) "Верую, чтобы понимать"

б) "Понимаю, чтобы верить"

г) "Верую и понимаю, чтобы любить Бога"


1.2 Одним из лучших достижений философии Г. Гегеля можно считать

а) обоснование человеческой свободы;

б) разработку диалектики как системы законов и категорий;

в) создание "философии природы".


1.3 "Вещь в себе", по И. Канту, свидетельствует

а) о неразгаданных тайнах мироздания;

б) о бесконечности познавательного процесса;

в) об ограниченности человеческого познания.


1.4 В философском решении проблемы "бытия" Р. Декарт …

а) отождествил мысль с бытием;

б) пришел к выводу о принципиальном несоответствии мышления и бытия;

в) обосновал зависимость мышления от бытия.


1.5 Перечислите несколько, известных Вам, "глобальных проблем современности": ______________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что такое глобальные проблемы современности, перечислите Вам известные из них.


3. Перечислите основные элементы сознания и дайте им характеристику.

Контрольное задание № 11


1. Тестовые задания.


1.1 Одной из центральных проблем религиозной философии средневековья была…

а) проблема происхождения мира и человека;

б) проблема соотношения веры и разума;

в) проблема жизни и смерти.


1.2 В период Нового времени (XVII-XVIII вв.) происходит значительное обновление философской проблематики за счет разработки:

а) теории познания (гносеологии) и методологии;

б) метафизики "бытия";

в) "жизненного мира" человеческой индивидуальности.


1.3 Назовите мыслителей, в деятельности которых состоялся плодотворный союз философии и естествознания __________________________________


1.4 В истории философской мысли наиболее значительный вклад в разработку диалектики внесли:_____________________________________________


1.5 В понятии "общественно-экономической формации" К. Маркс выражает:

а) совокупность социально-экономических, научных, технических достижений и духовных ценностей народа на определенном этапе его исторического развития;

б) классовую характеристику основных движущих сил общественного развития;

в) взаимную зависимость всех сфер общественной жизни на основе определенного способа производства.


2. Перечислите несколько вопросов, которые традиционно решает онтология.


3. Объясните, почему философию Сократа иногда характеризуют как «этический рационализм»?


Контрольное задание № 12


1. Тестовые задания.


1. 1 Назовите мыслителя с которым ассоциируется словесный ряд: "гармония веры и разума", позиция "реализма" по проблеме "универсалий", "пять доказательств бытия бога"…________________________________


1.2 Р. Декарту принадлежит положение:…

а) "знание – сила";

б) "мыслю, значит я есть (существую)";

в) "все действительное разумно, все разумное действительно".


1.3 Позиции отечественной религиозной философии по проблеме бытия наиболее полно соответствует положение:

а) человек есть единственное несомненное и подлинное бытие;

б) человек сопричастен бытию как божественному творению и является одним из его непосредственных свидетельств;

в) мыслю, значит я есть.


1.5 Особенностью эмпирического познания можно считать:

а) отображение предметов в чувственных образах;

б) проверка свойств и качеств предметов в практическом использовании;

в) изучение явлений с помощью наблюдения, опытов и экспериментов.


2. Укажите в чем существо позиции "номиналистов" в споре об универсалиях (общих понятиях).


3. Существование каких трех сословий обосновывал Платон в своей концепции "идеального государства".


Контрольное задание № 13


1. Тестовые задания.


1.1 Античную философию следует считать...

а) мифологичской;

б) рационалистической;

в) космоцентрической.


1.2 Ф. Бэкону принадлежит положение…

а) "знание – сила";

б) "мыслю, значит я есть (существую)";

в) "все действительное разумно, все разумное действительно".


1.3 Принцип материализма, в составе философской концепции К. Маркса, предполагает объяснение действительности (природы и истории)…

а) в соответствии с традициями и нормами научного исследования природы (естествознания);

б) в соответствии с фактами, взятыми в их собственной, внутренней (а не вымышленной) связи;

в) в логически непротиворечивой и системной форме.


1.4 Особенностью категорий диалектики можно считать их способность…

а) свидетельствовать об одном и том же противоречиво;

б) выражать противоположные стороны развивающихся явлений в определенном единстве;

в) ориентировать исследователя на поиск "золотой середины" в разрешении противоречивых ситуаций.


1.5 Во взаимодействии с природой, современной цивилизации, в XXI веке, наиболее целесообразно…

а) ускорить освоение природной среды, подчинив ее развитие сознательному, планомерному контролю и управлению;

б) разработать путь согласованного ("неэволюционного") развития с природной средой;

в) сосредоточить усилия на скорейшем освоении космического пространства с тем, чтобы переместить в него "центр тяжести" человеческой жизнедеятельности.


2. Раскройте содержание концепции общественного договора Т.Гоббса.


3. В чем суть атомистического учения Демокрита?


Контрольное задание № 14


1. Тестовые задания.


1.1 Историю развития средневековой философии можно разделить на периоды:

а) патристики и схоластики;

б) онтологии и гносеологии;

в) веры и знания.


1.2 "Категорический императив" И. Канта полагает, что…

а) следует быть разумным эгоистом - жить самому и давать жить другим;

б) отношение к другим людям должно определяться соображениями личной выгоды;

в) подлинно нравственным является такое действие, в котором человек и человечество выступают как абсолютные цели.


1.3 Из перечисленных ниже проблем к разряду гносеологических относятся:

а) проблематика происхождения мира, законов его существования и развития; проблема взаимосвязи всех форм мироздания;

б) проблема познаваемости мира; проблематика взаимодействия объекта и субъекта познавательной деятельности; проблема истины и ее критериев;

в) проблема возникновения морали и нравственности; проблематика формирования норм, правил поведения и нравственных принципов.


1.4 Законы диалектики выражают…

а) связь различных форм мышления в последовательном раскрытии предметного содержания;

б) сущность развития: его "источник", способ осуществления и направленность;

в) формы синтеза знаний в процессе их развития.


1.5 Для современного информационно-технического общества наиболее характерно:

а) индустриализация всех сфер человеческой деятельности;

б) перемещение основной массы людей и ресурсов в индустрию развития и распространение знаний;

в) технологизация сущности человека и дезорганизация его творческого потенциала.


2. Раскройте основной смысл учения Платона об идеях.


3. Что такое мировоззрение и какова его структура?


Контрольное задание № 15


1. Тестовые задания.


1.1 Для создания проекта "идеального государства" Платон опирается на

а) разделение труда и различные типы "души";

б) классовые различия внутри афинского полиса;

в) принципы демократического управления.


1.2 Г. Гегелю принадлежит положение

а) "знание – сила";

б) "мыслю, значит я есть (существую)";

в) "все действительное разумно, все разумное действительно".


1.3 Понятию "соборности" в отечественной философии наибольшей степени соответствует объединение людей на основе:

а) православной веры;

б) национальных интересов;

в) преобразования "земного" мира в "божественный".


1.4 Из перечисленных ниже трактовок сознания Р. Декарту принадлежит:…

а) "разум и объект существуют независимо друг от друга, а в момент их встречи объект оставляет след на "поле" разума";

б) "сознание творит и конструирует предметы, разбивает их на части, идеализирует их, соединяет и разъединяет; содержание сознания приходит к нам не извне, это мы извлекаем его из собственных глубин";

в) "сознание есть осознанное бытие…", "функция предметно-преобразовательной деятельности человека", оно "вплетено в язык его реальной жизни".


1.5 Решая проблему познаваемости мира, И. Кант приходит к выводу о том, что…

а) мир познаваем и познание должно завершиться абсолютной истиной;

б) мир познаваем лишь в пределах тех способностей, которыми природа "наделила" человека;

в) мир познаваем лишь на уровне явлений, но в сущностных параметрах остается непознаваемым ("вещью в себе").


2. Что такое практика и каковы ее основные функции в процессе познания?


3. Каковы формы чувственного познания?


Контрольное задание № 16


1. Тестовые задания.


1.1 Назовите английского мыслителя, с которым ассоциируется словесный ряд: "опыт – источник подлинного знания", "борьба с "идолами" сознания", "индуктивный метод", "Новая Атлантида"…


1.2 Принцип развития в составе философской концепции К. Маркса, предполагает:

а) изучение всеобщих связей в природе, обществе и мышлении;

б) умение понимать мир как процесс саморазвития понятий, исходящих из разумности мироустройства;

в) разделение вещей и процессов на отдельные части и исследование их независимо друг от друга в определенной последовательности.


1.3 Если философы наиболее последовательно решают вопрос о познаваемости мира, то они, как правило, обосновывают:

а) возможность развития познавательных способностей человека по мере накопления культурно-исторического опыта преобразовательной деятельности;

б) возможность исчерпывающего познания мира ("полностью и до конца");

в) что человек, по своей "природе", располагает необходимыми для познания способностями.


1.4 Особенностью теоретического познания является:

а) конструирование образа предмета в знании;

б) исследование сущностных связей и процессов;

в) логически непротиворечивое воспроизведение предмета в мышлении.


1.5 Сущность взаимосвязи человека и культуры наиболее точно выражена в следующем философском положении:

а) культура – область деятельности, главным образом, творческих людей;

б) культура и человек автономны, а взаимосвязь между ними возникает, если человек испытывает в этом потребность;

в) человек становится человеком благодаря культуре, а культура существует и развивается благодаря человеку.


2. Как истолковывается в диалектическом материализме основной вопрос философии?


3. В чем состоит переворот в философии, совершенный Сократом?


Контрольное задание № 17


1. Тестовые задания.


1.1 Назовите отечественного мыслителя, с которым ассоциируется словесный ряд: "метафизика всеединства", "теософия", "богочеловечество", "оправдание добра", "учение о Софии", "смысл любви",…____________________


1.2 Позитивизм, как философская позиция, претендует на то, чтобы быть

а) философией науки;

б) религиозной метафизикой;

в) способом разрешения противоречий в познании.


1.3 Из перечисленных ниже проблем к разряду онтологических относятся:

а) проблематика происхождения мира, законов его существования и развития; проблема взаимосвязи всех форм мироздания;

б) проблема познаваемости мира; проблематика взаимодействия объекта и субъекта познавательной деятельности; проблема истины и ее критериев;

в) проблема возникновения морали и нравственности; проблематика формирования формирования норм, правил поведения и нравственных принципов.


1.4 Принцип гуманизма, в составе философской концепции К. Маркса, предполагает:

а) любовь к человеку и культивирование его физических, интеллектуальных и нравственных качеств;

б) сострадание, милосердие к угнетенным классам и идейную поддержку их борьбы за достойное существование;

в) саморазвитие человека в процессе предметного преобразования природы и истории в масштабах определенного общественного производства.


1.5 Науку наиболее целесообразно определить как …

а) совокупность истинных знаний о мире и человеке, свидетельствующих о закономерных процессах;

б) форму духовной деятельности людей, направленную на производство сущностных знаний о природе, обществе и самом познании;

в) систему рациональных знаний, внутренне непротиворечивую и обладающую концептуальным единством.


2. Что такое теоцентризм в средневековой философии?


3. Поясните, в чем сущность системного подхода в познании?


Контрольное задание № 18


1. Тестовые задания.

1.1 Дж. Локку принадлежит разработка…

а) концепции бытия природы как субстанции, обладающей атрибутами и модусами; этики, обоснованной на системе геометрических доказательств;

б) сенсуалистической теории познания, исключающей "врожденные идеи"; основ "правового" государства и конституции штата Каролина, ставшей прообразом Конституции США;

в) гипотезы происхождения солнечной системы из газопылевой туманности; критической философии о возможностях человеческого познания; категорического императива и этики долга.


1.2 Решая проблему познаваемости мира, Г. Гегель полагал, что…

а) мир содержит в себе тождество мышления и бытия, а потому познание должно завершиться абсолютной истиной;

б) мир познаваем лишь в пределах тех способностей, которыми природа "наделила" человека;

в) мир познаваем лишь на уровне явлений, на сущностных параметрах остается непознаваемым ("вещью в себе").


1.3 По мнению К. Маркса, его диалектический метод…

а) противоположен гегелевскому;

б) является его незначительной модификацией;

в) тождественен гегелевскому.


1.4 Из перечисленных ниже трактовок сознания античным мыслителям принадлежит:…

а) "разум и объект существуют независимо друг от друга, а в момент их встречи объект оставляет след на "поле" разума";

б) "сознание не только отражает мир, но и творит его";

в) "сознание – это не только знание о внешнем мире, но прежде всего знание о собственном духовном опыте, его содержании".


1.5 Философы-позитивисты видят свою задачу в том, чтобы…

а) "очистить" науку от метафизических установок и устаревших представлений;

б) сделать религию рациональной;

в) исключить противоречия из мыслительного процесса.


2. Что означает принцип откровения в средневековой философии?


3. Какие три пути познания выделял Ф.Бэкон в своей гносеологической концепции?


Контрольное задание № 19


1. Тестовые задания.


1.1 Эпоха Просвещения имеет в своей основе…

а) идею широкого распространения знаний, позволяющих освободиться от средневековых форм жизни и выработать новые ценностные ориентиры;

б) борьбу с религиозными воззрениями и "пережитками" средневековья;

в) идею переустройства жизни на разумных началах, отвечающего потребностям развития капиталистического производства.


1.2 Б. Спинозе принадлежит разработка…

а) концепции бытия природы как субстанции, обладающей атрибутами и модусами; этики, основанной на системе геометрических доказательств;

б) сенсуалистической теории познания, исключающей "врожденные идеи"; основ "правового государства и конституции штата Каролина, ставшей прообразом конституции США;

в) гипотезы, происхождения солнечной системы из газопылевой туманности; критической философии о возможностях человеческого познания, категорического императива и этики долга.


1.3 Основой общественного развития, по К. Марксу, является:

а) классовая борьба;

б) природа как "лаборатория" человеческой жизнедеятельности;

в) производство и воспроизводство материальной жизни.


1.4 Соотношение "природного" ("биологического") и "социального" в человеческой жизнедеятельности наиболее точно выражено в следующем философском положении:

а) "биологическое" является фундаментальным началом и определяет все основные процессы существования человека в социальном мире;

б) человек предметным образом преобразует природу, включая его собственное тело, и потому его "биологическое" начало преобразуется в свойства и качества культурно-исторического субъекта;

в) человек был и остается природным существом, но в процессе культурно-исторического развития ему прививаются качества, необходимые для социальной жизни.


1.5 Назовите двух-трех, известных Вам, авторов – создателей концепций развития общественно-исторического процесса: _____________________.