Программа дисциплины философия для слушателей, обучающихся по специальности менеджмент
| Вид материала | Программа дисциплины |
СодержаниеКонтрольное задание № 2 Контрольное задание № 3 Контрольное задание № 4 Контрольное задание № 5 |
- Программа дисциплины "Менеджмент" составлена на основе требований государственных образовательных, 644.5kb.
- Программа дисциплины философия познания для студентов, обучающихся по магистерской, 293.03kb.
- Программа учебной дисциплины «Антикризисное управление» составлена в соответствии, 582.57kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине анализ и финансирование инновационных проектов, 139.3kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Инновационный, 80.89kb.
- Программа дисциплины (Для студентов, обучающихся по направлении080500. 68 «Менеджмент»)., 271.98kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины финансы и кредит Специальности, 451.32kb.
- Программа учебной дисциплины «Инвестиционный менеджмент», 200.94kb.
- Примерная учебная программа философия. Биоэтика для студентов обучающихся по: специальности, 772.18kb.
- Программа дисциплины правоведение для направления/ специальности менеджмент автор, 681.93kb.
Контрольное задание № 2
1. Тестовые задания.
1.1 "Русский космизм" это -
а) учение о космосе и его влиянии на человеческую жизнедеятельность;
б) учение о месте человека в мире, во Вселенной и на Земле;
в) мировоззрение, основанное на живом органическом единстве человека (человечества) и Вселенной.
1.2. Назовите известные Вам формы чувственного познания.
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
1.3 Теодицея - это:
а) одна из форм теократии;
б) теологическое учение о бытии;
в) борьба Добра со Злом в христианской концепции миропонимания.
1.4 В философии марксизма объективная истина это -
а) содержание знания, не зависящее ни от человека, ни от человечества;
б) неполное соответствие содержания знанию;
в) содержание знания, полученное в результате чувственного опыта.
1.5 Понятие "ноосферы" в своих трудах использовал
а) Г. Гегель;
б) В. И. Вернадский;
в) Флоренский, В.С. Соловьев.
2. Укажите, в чем особенности познания социальных явлений?
3. Какие существуют подходы к решению проблемы бессмертия.
Контрольное задание № 3
1. Тестовые задания.
1.1. Рациональные доказательства бытия Бога предложены
а) Сократом;
б) Ф. Аквинским;
в) Ф. Бэконом.
1.2. Назовите известные Вам формы рационального познания.
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
1.3. Р. Декарт в качестве критерия истины рассматривал
а) очевидность, ясность;
б) общепризнанность;
в) практику.
1.4. Дуалистом в философских взглядах принято считать…
а) Платона;
б) Р. Декарта;
в) Г. Гегеля.
1.5. К разряду "мировых религий" не следует относить…
а) индуизм;
б) буддизм;
в) христианство;
г) ислам.
2. В чем сущность философско-исторического подхода к пониманию культуры.
3. Как характеризовал бытие древнегреческий философ Парменид?
Контрольное задание № 4
1. Тестовые задания.
1.1. Агностицизм это -
а) социально-философское учение о неравенстве человеческих рас;
б) философская позиция ,отрицающая познаваемость мира;
в) религиозно-философское учение о «конце света».
1.2. Назовите, что рассматривалось Пифагором в качестве "первоначала".
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
1.3. «Категорический императив» И.Канта формулирует
а) всеобщий моральный закон;
б) эстетические критерии поведения людей;
в) правила научной полемики.
1.4. "Картина мира", как мировоззренческий феномен, это -…
а) образ окружающей человека действительности, возникающий в его чувственном восприятии;
б) образно-понятийный "портрет" мира, имеющий основание и смысловой центр;
в) художественное выражение мироустройства в произведениях искусства.
2. Какова структура личности по З.Фрейду?
3. Что означают диалектические категории «явление» и «сущность»?
Контрольное задание № 5
1. Тестовые задания.
1.1. Назовите философа и ученого Нового времени (XVII-XVIII вв.), с которым ассоциируется словесный ряд: "метод сомнения", "мыслю, значит я есть (существую)", "рационализм", "дедуктивный метод", "аналитическая геометрия"…__________________________________.
1.2. В христианском вероучении смысл жизни человека заключается…
а) в создании условий для благополучной жизни будущих поколений;
б) в искуплении "первородного" греха и спасении души через преобразование "земного" мира в совершенный ("божественный") мир;
в) в развитии человека как культурно-исторического субъекта, в совершенствовании его духовных и нравственных качеств.
1.3 В социально-философской концепции К. Маркса общество – это…
а) совокупность форм взаимодействия людей в процессе производства и воспроизведения своей жизни;
б) объединение людей на основе материальных интересов;
в) совокупность этнических и национальных общностей, проживающих на одной территории и имеющих общие интересы.
1.4 Социализация представляет собой процесс…
а) участия индивида в общественных отношениях;
б) освоения индивидом культурно-исторического опыта и включения в совместную деятельность людей в качестве субъекта;
в) прогрессивного развития форм общественной жизни.
1.5 Из предложенных ниже положений, философам-экзистенциалистам принадлежит:…
а) "жить в обществе и быть свободным от общества нельзя";
б) из определенной формы производства вытекает определенная структура общества и отношение людей к природе"…;
в) "человек абсолютно свободен и самодостаточен…".
2. Объясните, что по Вашему мнению представляет собой научная теория.
3. В чем сущность сенсуализма, как философского учения?