Пубдичный отчет

Вид материала

Отчет

Содержание Общие выводы Воспитательная работа школы Цель воспитательной системы школы 3 место личное первенство 1 место 2 место конкурс рефератов-19 грамот, 1 место 2 место (8 кл) 4 место

Подобный материал:

• Балансовый отчет компании/ Отчет о доходах/ Отчет о нераспределенной прибыли/ Отчет, 193.5kb.
• Текущий отчет Отчет Уточненный отчет по подоходному налогу, удерживаемому налоговыми, 36.73kb.
• Отчет о финансовом положении Отчет о совокупной прибыли, 2684.73kb.
• Отчет о прибылях и убытках Отчет о движении денежных средств, 1474.96kb.
• Отчет о прибылях и убытках Отчет о движении денежных средств, 1519.25kb.
• М. Л. Миля публичный отчет. Данный отчет, 499.43kb.
• Приказом Минфина России от 02. 07. 2010 n 66н о формах бухгалтерской отчет, 89.08kb.
• Дай себе отчет о связи между этими единицами; дай себе отчет в основной ведущей идее, 35.38kb.
• Отчет о прибылях и убытках 2 Отчет о движении денежных средств, 1309.23kb.
• Отчет о прибылях и убытках взаимосвязь с налоговыми расчетами Назначение и состав формы, 18.78kb.

Наиболее значительные достижения учащихся 11 класс «А»

1. Бокатуро Алексей – победитель городской олимпиады по праву, призер городской олимпиады по географии, призер межвузовских олимпиад по математике.
   
2. Родионов Владимир – победитель городской олимпиады по экологии, призер городских олимпиад по химии и биологии.
   
3. Шалимова Анна – призер городских олимпиад по французскому языку и основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний, призер межвузовских олимпиад по математике.
   
4. Лесникова Юлия - призер межвузовских олимпиад по математике.
   
5. Нычкин Антон - призер межвузовских олимпиад по физике.
   
6. Родионов Владимир награжден грамотой за успешное выступление на конкурсе по многоборью на XXXIII Турнире имени М.В.Ломоносова (г.Москва, МГУ)
   

Мониторинг результатов учащихся МОУ «СОШ № 3» по итогам

городских олимпиад школьников в период с 2007 по 2011 учебный год




ОБЩИЕ ВЫВОДЫ:


Учащиеся достойно защищают честь нашей школы на олимпиадах, конференциях, интеллектуальных конкурсах различного уровня и завоевывают призовые места. Это говорит об успешной реализации программы «Одаренные дети» и правильно сформулированными целями и задачами педагогами для работы с талантливыми детьми, которые находят отражение в мероприятиях, проведенных учителями в течение всего учебного года. Целесообразно заметить, что достаточно сильным стимулом для учащихся стал конкурса «Ученик года» для учащихся 2 – 7 классов. Каждый участник продемонстрировал свои таланты на различных этапах конкурса, что позволило педагогам повысить уровень учебной мотивации учащихся, расширить их кругозор, создать условия для развития творческих способностей детей. Конкурс позволил наладить тесный контакт с родителями учащимися, что положительно повлияло на отношение родителей к школе, в целом. Число членов научного общества не уменьшается, а увеличивается: за четыре года возросло с 14 человек до 57 человек – это учащиеся 2-11 классов МОУ «СОШ №3».

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе научного общества имеются серьезные недостатки:

• плохо ведется работа совета научного общества, в состав которого входят учителя-предметники;
  
• слабая организация посещения заседаний НОУ учителями-предметниками;
  
• проектные работы учащихся не всегда имеют руководителя, трудно налаживается контакт между учителем и ребёнком, выполняющим исследовательскую работу;
  
• слабо организована работа по распространению опыта работы НОУ «Юность. Наука. Культура».
  

6. Воспитательная работа школы
   

Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход обусловлен

возрастанием роли воспитания, которое должно стать органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения и развития.

Цель воспитательной системы школы: совершенствование условий для формирования сознательных граждан общества.

Поэтому в 2010-2011гг. педагогический коллектив начал осуществлять свою деятельность в соответствии с проблемой: «Воспитание высоконравственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России»

Исходя, из этой проблемы и программы развития школы «Адаптивная личностно – ориентированная школа», были поставлены следующие задачи:

• воспитание и развитие личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению;
  
• воспитание свободной, физически здоровой личности;
  
• личности самопознающей, самоопределяющейся, самоутверждающейся.
  

Через различные формы и виды учебно – воспитательной деятельности школа помогала ребенку на каждом возрастном этапе реализовать «Я – концепцию», решая задачи в пяти основных сферах жизнедеятельности:

1. Сфере познания ( знания, информация, учеба).
   
2. Сфере практической деятельности (трудовая деятельность, умения, навыки, участие в научно –практических конференциях и семинарах).
   
3. Сфере игры (игровая активность, реализация творческих, природных возможностей и способностей).
   
4. Сфере физического развития (развитие физических возможностей через уроки физкультуры, работы спортивных секций, соревнований).
   
5. Сфере отношений (познай себя, людей, взаимодействуй с ними).
   

На решение вышеизложенных задач направлены все имеющиеся в школе целевые воспитательные программы:

1. «Золотые россыпи» (2010-2014гг.)

2. «Моя Отчизна, моя страна» (2010-2015гг.)

3. «Путь к здоровью» (2007-2011гг.) – 4ый этап реализации.

4. «Семья и школа – социальные партнеры» (2010-2015гг.)

5. «Вместе» (2010-2013гг.)

6. «Будущее для всех» (2010-2014гг.)

7. «И красота, и вдохновенье» (2010-2014гг)

Учитывая особенности учащихся, специфику школы, ее географическое положение, специфику социума, социальный заказ, разработана нормативно – правовая база воспитательной деятельности. Она состоит из следующих документов:

1. Воспитательная система образовательного учреждения (оформлена в 2007г.)
   
2. Целевые воспитательные программы.
   
3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011 -2015годы».
   
4. Программа развития ученического самоуправления «Вместе» детской организации «Страна пестрых галстуков» .
   

Координатором, организатором по направлениям воспитательной деятельности являлась воспитательная служба. Особым звеном в организации воспитательной деятельности в школе является институт классных руководителей. Научно –методическая работа для классных руководителей была организована заместителем директора по ВР и отделом образования. В рамках школы проведены семинары и педсовет на темы:

1. «Анализ воспитательной работы МОУ «СОШ №3» за 2009-2010 учебный год. Концепция воспитательной системы школы. Организация работы с учащимися и их родителями по методической литературе «Дорожная азбука» и «Дорожная безопасность ».
   
2. Проект «Концепция духовно – нравственного воспитания российских школьников».
   
3. «Безопасный интернет для детей и подростков: социальные и психологические аспекты»
   
4. « Проблемно –ориентированный анализ воспитательной работы МОУ «СОШ №3» за 2010-2011 учебный год. Анализ воспитательной работы классного руководителя за прошедший учебный год Перспективы развития воспитательной системы школы в новом учебном году».
   
5. «Семья и школа – социальные партнеры».
   

На открытых мероприятиях классные руководители продемонстрировали эти технологии в действии, поделились интересными педагогическими идеями с коллегами:

1. Шарпан С.В. «Между Доном и Непрядвой».
   
2. Маслова О.В., Лопухова В.А., Сенько В.Ф. «Посвящение в первоклассники».
   
3. Васильева Л.П., Иванова О.С. «День памяти декабристов».
   
4. Артемова Г.Ю. «Рождественская история».
   
5. Полухина Д.Ю., Буркова Л.В. «Будущее зависит от нас».
   
6. Алпаткина С.Б., Храмченкова Г.В, Головина Г. Э. « Дорога к звездам».
   
7. Мишина Т.П. «Человек, который вывел людей в космос».
   

Реализация воспитательных программ :

Приоритетные направления, через которые осуществлялась воспитательная работа:гражданско-патриотическое и духовно – нравственное воспитание.

Работа по этому направлению велась согласно плану работы школы в соответствии с   комплексно – целевой программой «Моя Отчизна, моя страна».

Основополагающими в 2010-2011 гг. были воспитательные проекты «Великие имена России», «Школа – мой дом», целью которых было изучить деятельность великих соотечественников, историю школы и приступить к созданию музея школы. Благодаря проделанной педагогическим коллективом большой работе по реализации этих проектов, учащиеся осознали нравственную ценность причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему. Интересными и содержательными были классные часы, музыкально – литературные композиции, посвященные серпуховскому князю Владимиру Храброму, Д.Донскому, декабристам, С.Королеву, Ю.Гагарину, Уроки Мужества с приглашением ветеранов вооруженных сил- Г.Н. Ольшанский, Е.С.Захаров, В.Н.Пожарский, А.Б.Полунин.

Реализация комплексной Программы«Моя Отчизна, моя страна» дает возможность результативно участвовать в мероприятиях школьного, муниципального, областного уровня:

Мероприятия	Кол-во учащихся	Достижения
1. Игра «Протвинский рюкзачок»	70	3а-61,5б 3б -64.5б (2 место) 3в -64б
2. Игра «День туризма»	51	4а -65б 4б -68б (1 место)
3. Туристско-экологический слет, эколого–биологическая конференция «Удивительный мир»	6	Гаврилова М.-2 место, Ложкарев Н. -3 место, Гаврилова Д.-3 место, 3грамоты- участника
4. Профориентационная игра «Кто? Куда? Как?»	5	5 место
5. Соревнования «Физическая подготовка» (ШБ)	10(8кл) 10(10кл)	2 место участие(4 м.)
6. Игра «Безопасное колесо» (ЮИД)	8	3 место
7. Праздник осени	-	-
8. Конкурс «Золушка»	1+5	лауреаты
9. Конкурс ЮИД «Улица полна неожиданностей»	147 (тестир.)	3 место Приходько В.-1 место
10. Конкурс ДЮП «Огонь – друг и враг человека»	-	-
11. Слет «Маршрут выживания» (ШБ)	8 (8кл.) 8 (10кл.)	3 место 1 место
12. Конкурс агитбригад ЮИД	6	участие (4-5)
13. Антинаркотический межмуниципальный марафон за здоровый образ жизни «Спеши открыть глаза!», «Вместе в будущее!» «Выбери свободу! Выбери НЕ зависимость!» (ЦМИ)	283	участие
14. Творческий конкурс «Самый-самый»Техническая конференция «Мир техники»	7	Шестапалов А. 7а, Недошитко Михаил7а. Спицына Анна5а
15. «Пожарная эстафета» (ДЮП)	8	2 место
16. Конкурс агитбригад ДЮП	8	1 место
17. Конкурс-смотр уголков ДЮП	-	-
18. Конкурс-смотр уголков ШБ	-	-
19. Конкурс-смотр уголков ЮИД	-	-
20. Конкурс – смотр уголков ЮДМ	-	-
21. Соревнования «Туристские навыки» (ШБ)	-	-
22. Техническая игра «Самолеты, пароходы»	6	3 место личное первенство 1 место (в конкурсе рефератов) Холопов Е.,5б 2 место-ТарановскаяК.,Епихин В.,Иляшенко Я.5б 3 место Шахов Д., Эркинов Б.5б
23. Экологическая игра «Кто? Как? Почему?»	6	1место
24. Первенство г.Протвино по шахматам.	3	участие
25. Конкурс патриотической песни (ШБ)	10	1 место (10кл)
26. Конкурс «Знатоки ЮИД»	12	3 место,1 место
27. Соревнования по стрельбе, сборке и разборке автомата (ШБ)	-	-
28. Соревнования «Экстрем-2008», посвященные Битве за Москву, «ШБ».	-	-
29. Конкурс стенгазет «ШБ», презентаций	20	1 место (10кл) 1 место (8 кл)
30. Соревнования «Правила дорожного движения» (ЮИД)	8	1 место
31. Экологическая игра «Мой организм»	-	-
32. Заочный конкурс «Знатоки ДЮП»	12	3 место
33. Устный журнал «Свой мир мы строим сами», « Мир без пожаров» «Будущее зависит от вас» (ДЮП)	8	1место
34. Протвинский городской слёт – конкурс отрядов ЮИД	6	1 место
35. Экологическая игра «Ускоренная помощь»	6	3 место
36. Смотр строя и песни «ШБ»	8	1 место (8 кл) 1 место (10 кл)
37. Городской конкурс «Защитники Отечества»	10	2 место
38. Соревнования ДЮП «Пожарное дело»	8	1 место
39. Конкурс теоретических знаний «ШБ». «Выживание подростка»	12 12	3 место (8 кл) 3 место (10 кл.)
40. Конкурс ЮИД «Основы медицинских знаний»	10	3 место
41. Конкурс ДЮП «Основы медицинских знаний»	10	2 место
42. Игра «Зарница»	40	3 место
43. Фестиваль искусств «Протвинская капель»	257 (инд. и колл.деятель-сть)	Лауреаты (90 чел.; 31 грамота, 3 диплома)
44. Конкурс-показ «Подмосковные мастера»	-	-
45. Городская открытая военно-спортивная игра «Патриот Отечества» (ЦМИ)	10	участие
46. Турнир «Символы России» в рамках организации отрядов ЮДМ.	6	3 место
47. Первенство г. Протвино по спортивному ориентированию среди школьников (ШБ)	4	участие, личное первенство 2место Шестопалов А.,7а
48. Городская техническая игра «Космос»	10	2 место конкурс рефератов-19 грамот, 1 место -3 ( Иванов А., Красильникова Н,Дорохина Н.)
49. Протвинский городской слёт-конкурс ДЮП	12	2 место
50. Городской фестиваль гимнастики «Спорт, музыка, грация»	10	участие
51. Соревнования ШБ «Полоса препятствий», «Оказание доврачебной помощи»	10+10	2 место (8 кл) 4 место (10 кл)
52. Городской слёт-соревнование ШБ	20	1 место (8 кл) 1 место (10 кл.)
53. Городская легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы	34	участие
54. Турнир «Знатоки права» в рамках организации отрядов ЮДМ.	12	1 место
55.Конференция «Конвенция прав ребенка», «Моя малая Родина» ЮДМ	6	3 место
56.Заочная викторина и форум ЮДМ « Ты и закон»	12	3 место
57.Коллоквиум ЮДМ «Семья – ячейка общества», «Мое здоровье – здоровье нации»	10	3 место
58. 5-ти дневные городские учебные сборы с обучающимися МОУ г.Протвино	14	-
59. Городская игра, посвященная Дню славянской культуры и письменности.	-	-
60.Городская игра «Будь готов к защите Родины»	8	участие
61.Соревнование «Спортивное ориентирование» (ШБ)	-	-
62.Конкурс презентаций ЮИД	12	1 место
63.Конкурс презентаций Ю ДМ	12	1 место