Использование учебно-методического комплекса по истории издательства «Русское слово»
| Вид материала | Реферат |
- Использование учебно-методического комплекса по истории издательства «Русское слово», 2087.37kb.
- Социологического исследования: «Изучение уровня литературной начитанности школьников, 577.04kb.
- Отчет по исполнению 1 этапа разработки Учебно-методического комплекса (умк), мероприятие, 123.04kb.
- Учебное пособие является частью учебно-методического комплекта: Бойцов мл, Шукуров, 1478.87kb.
- План работы творческой группы преподавателей ктитс создание учебно-методического комплекса, 122.8kb.
- Учебно-методический комплекс: Н. В. Загладин «Новая история. 19-нач. 20 века. 8 класс»., 29.69kb.
- Конспект урока истории для 6 класса по теме «Куликовская битва», 107.03kb.
- Методическая разработка урока, 154.37kb.
- Пояснительная записка к учебно-методической разработке разработка учебно-методического, 72.95kb.
- Тематическое планирование Калинина Л. А.,Сош №40 г. Череповца Литература. 6 класс, 306.54kb.
Россия на рубеже XX-XXI веков
(7 часов)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Разделы учебника |
| Переход к рыночной экономике. «Шоковая терапия» и её социальные последствия. Трудности и противоречия экономического развития 1990-х гг. | 1 | Переход к рыночной экономике в России. | § 43 |
| Политический кризис сентября-октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Политические партии и движения Российской Федерации. | 1 | Формирование политической системы Российской Федерации. | § 44 |
| Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Межнациональные и межконфессиональные проблемы в современной России. Чеченский конфликт. | 1 | Проблемы общественно-политического развития России во второй половине 1990-х гг. | § 45 |
| Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности, экономический подъём, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной безопасности, достойное место России в мировом сообществе. | 1 | Россия в начале XXI века. | § 46 |
| Участие России в формировании современной международной правовой системы. Россия в интеграционных процессах. Российская Федерация и страны СНГ. Россия и вызовы глобализации. | 1 | Внешняя политика Российской Федерации. | § 47 |
| Современная российская культура. Поиск мировоззренческих ориентиров. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни. Россия в условиях становления информационного общества. | 1 | Современная российская культура. | §§ 48-49 |
| | 1 | Обобщающий контроль | |
Заключение
(1 час)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| История России – часть всемирной истории. | 1 | Итоги и перспективы развития России в начале XXI века. | Заключение |
Реализация регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения
(13-17 часов)
Итоговый контроль
(1 час)
Профильный уровень (филологический)
(102-105часов)
X класс
Всемирная история с древнейших времён до конца XIX века
(40 часов)
Н.В.Загладин «Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до конца XIX века» для X класса*
Н.В.Загладин, Симония Н.А. «История с древнейших времён до конца XIX века» для X класса*
*Порядок расположения и названия параграфов в этих учебниках совпадает.
Введение
(1 час)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| История в системе гуманитарных наук. Предмет исторической науки. Исторический источник. Проблема подлинности и достоверности исторических источников. Единство и многообразие исторического процесса. Проблема прогресса в истории. Принципы периодизации исторического процесса. | 1 | История как наука. Сущность исторического процесса | Введение, § 1, 3 |
Часть I
Древнейшая стадия истории человечества
(3 часа)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Мифологические и религиозные версии происхождения и древнейшей истории человечества. Антропология, археология и этнография о древнейшем прошлом человека. Современные концепции происхождения человека и общества | 1 | Основные представления о происхождении человечества | § 2 |
| Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. | 1 | Развитие первобытного общества. | § 4 |
| Неолитическая революция. Переход от присваивающего к производящему хозяйству. Изменения в укладе жизни и формах социальных связей. | 1 | Неолитическая революция | § 5 |
Часть II
Цивилизации Древнего мира
(7 часов)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Принципы периодизации древней истории. Историческая карта Древнего мира. Традиционное общество: социальные связи, экономическая жизнь. Политические отношения. Архаичные цивилизации Африки, Азии, Америки – географическое положение, материальная культура. Повседневная жизнь. Социальная структура общества. Мифологическая картина мира. | 1 | Древневосточные цивилизации. | § 6, 24 (Раздел «Доколумбовые цивилизации Америки) |
| Формирование индо-буддийской и китайско-конфунцинской цивилизаций: общее и особенное в хозяйственной жизни и социальной структуре, социальные нормы и мотивы общественного поведения человека. Влияние религиозных верований на изменение картины мира. Духовные ценности, философская мысль, культурное наследие Древнего Востока. | 1 | Зарождение индийской и китайской цивилизаций. | § 7, 11 |
| Античные цивилизации Средиземноморья. Полисная политико-правовая организация и социальная структура. | 1 | Античная цивилизация. | § 8, 10 |
| Культурное и философское наследие Древней Греции и Рима. Формирование научной формы мышления в античном обществе. | 1 | Античная культура. | § 1, 8, 9, 12 |
| Зарождение иудеохристианской традиции, её мировоззренческие особенности. | 1 | Иудеохристианская традиция. | § 7, 11, 12 |
| Проблема цивилизационного синтеза (эллинистический мир; Рим и варвары). | 1 | Цивилизационный синтез в Древнем мире. | § 9, 12 |
| Великое переселение народов. | 1 | Упадок древних обществ. | § 11, 12 |
Часть III
Средневековье
(7 часов)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Принципы периодизации Средневековья. Историческая карта средневекового мира. Формирование христианской средневековой цивилизации в Европе. Западноевропейский и восточноевропейский регионы цивилизационного развития. | 1 | Рождение западноевропейской средневековой цивилизации. | § 13, 15 |
| Православие и католицизм. Социальная этика. Отношение к труду и собственности, правовая культура. Духовные ценности в православной и католической традициях. Особенности хозяйственной жизни, социальной структуры и государственно-правовой организации в европейском обществе. | 1 | Византийская цивилизация. | §§ 16-17 |
| Цивилизации Востока в эпоху Средневековья. Возникновение исламской цивилизации. Арабские и тюркские завоевания. Социокультурные особенности арабского и тюркского общества. Исламская культура и философская мысль в эпоху Средневековья. | 1 | Рождение исламской цивилизации. | § 14 |
| Динамика и характер развития европейской средневековой цивилизации. Характер международных отношений в Средние века. Феномен Крестовых походов. | 1 | Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации. | § 19 |
| Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV веках. Изменения в мировосприятии европейского человека. Социально-психологические, природно-климатические, экономические предпосылки процесса модернизации. | 1 | Кризис западноевропейского средневекового общества. | § 21 |
| Культурное и философское наследие Средневековья. Дискуссия об уникальности европейского средневекового общества. | 1 | Средневековая культура. | §§ 13, 14, 19, 21 |
| | 1 | Обобщающий контроль | |
Часть IV
Новое время: эпоха модернизации
(21 час)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Принципы периодизации Нового времени. Дискуссия об исторической природе процесса модернизации. Модернизация как процесс перехода от традиционного к индустриальному обществу. | 1 | Новое время: эпоха модернизации. | § 3 |
| Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии. Формирование нового пространственного восприятия мира. | 1 | Великие географические открытия и их последствия. | § 24 |
| Торговый и мануфактурный капитализм. Изменение роли техногенных и экономических факторов в ходе общественного развития. | 1 | Рождение капитализма | § 25 |
| Новации в образе жизни, характере мышления, ценностных ориентирах и социальных нормах в эпоху Возрождения и Реформации. Конфессиональный раскол европейского общества | 1 | Возрождение и Реформация как факторы социальных перемен. | § 25 |
| От сословно-представительных монархий к абсолютизму. Изменения в идеологических и правовых основах государственности. Формы абсолютизма. | 1 | Европейский абсолютизм. | § 26 |
| Становление гражданского общества. Кризис сословного мышления и формирование основ гражданского, национального сознания. Философско-мировоззренческие основы Просвещения. Эволюция системы международных отношений. Буржуазные революции XVII-XIX веков: исторические предпосылки и значение, идеология социальных и политических движений. Национализм и его влияние на общественно-политическую жизнь в странах Европы | 7 | 1.Буржуазная революция в Англии. 2.Эпоха Просвещения. 3.Международные отношения в XVII-XVIII вв. 4.Война за независимость английских колоний в Северной Америке. 5.Великая французская революция. 6.Наполеоновские войны 7.Реакция и революции 1820-1840-х гг. | § 29 § 30 §§ 27, 33-35 § 37 § 38 § 39-40 § 41 |
| Технический прогресс в XVIII-середине XIX веков. Промышленный переворот. | 1 | Промышленный переворот в Англии и его последствия. | § 35 |
| Влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока. | 1 | Натиск Запада на Восток. | § 28, 36 |
| Развитие капиталистических отношений и социальной структуры индустриального общества в XIX веке. Изменение среды обитания человека. Урбанизация. Модели перехода от традиционного к индустриальному обществу в европейских странах. | 3 | 1.Европа в XIX веке: переход от традиционного к индустриальному обществу. 2.Объединие Италии и образование Германской империи. 3. Страны Северной и Южной Америки в XIX веке. | § 44 § 47 § 48 |
| Классические доктрины либерализма, социализма, консерватизма, анархизма. Марксизм и рабочее движение. | 1 | Общественно-политическая мысль в Европе XIX века. | § 53 |
| Влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока. Колониальный раздел мира. Экономическое развитие и общественное движение в колониальных и зависимых странах. | 1 | Колониальный раздел мира и его последствия | §§ 45-46, 51 |
| Мировосприятие человека индустриального общества. Формирование классической научной картины мира. Культурное и философское наследие Нового времени. | 1 | Развитие культуры в Новое время | § 54, 55 |
| | 1 | Обобщающий контроль | |
Итоговый контроль
(1 час)
Н.В.Загладин, Н.А.Симония «Всеобщая история»
Введение
(1 час)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| История в системе гуманитарных наук. Предмет исторической науки. Исторический источник. Проблема подлинности и достоверности исторических источников. Единство и многообразие исторического процесса. Проблема прогресса в истории. Принципы периодизации исторического процесса. | 1 | История как наука. Сущность исторического процесса | Введение, § 1, 3 |
Часть I
Древнейшая стадия истории человечества
(2 часа)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Мифологические и религиозные версии происхождения и древнейшей истории человечества. Антропология, археология и этнография о древнейшем прошлом человека. Современные концепции происхождения человека и общества | 1 | Основные представления о происхождении человечества | § 2 |
| Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Неолитическая революция. Переход от присваивающего к производящему хозяйству. Изменения в укладе жизни и формах социальных связей. | 1 | Развитие первобытного общества. Неолитическая революция | § 4, 5 |
Часть II
Цивилизации Древнего мира
(7 часов)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Принципы периодизации древней истории. Историческая карта Древнего мира. Традиционное общество: социальные связи, экономическая жизнь. Политические отношения. Архаичные цивилизации Африки, Азии, Америки – географическое положение, материальная культура. Повседневная жизнь. Социальная структура общества. Мифологическая картина мира. | 1 | Древневосточные цивилизации. | § 6, 14 |
| Формирование индо-буддийской и китайско-конфунцинской цивилизаций: общее и особенное в хозяйственной жизни и социальной структуре, социальные нормы и мотивы общественного поведения человека. Влияние религиозных верований на изменение картины мира. Духовные ценности, философская мысль, культурное наследие Древнего Востока. | 1 | Зарождение индийской и китайской цивилизаций. | § 7-8 |
| Античные цивилизации Средиземноморья. Полисная политико-правовая организация и социальная структура. | 1 | Античная цивилизация. | § 9, 10, 13 |
| Культурное и философское наследие Древней Греции и Рима. Формирование научной формы мышления в античном обществе. | 1 | Античная культура. | § 1, 10, 11, 13 |
| Зарождение иудеохристианской традиции, её мировоззренческие особенности. | 1 | Иудеохристианская традиция. | § 7-8, 12, 13 |
| Проблема цивилизационного синтеза (эллинистический мир; Рим и варвары). | 1 | Цивилизационный синтез в Древнем мире. | § 10, 13 |
| Великое переселение народов. | 1 | Упадок древних обществ. | § 12, 13 |