Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон наук, профессор учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Автор – составитель
I. цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины
Задачи данного курса
Предметом изучения дисциплины
Место дисциплины в профессиональном обучении
II.Инновационные технологии, используемые в процессе преподавания дисциплины
Iii. требования к уровню освоения дисциплины
Iv. объем дисциплины
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
Всего часов на дисциплину
4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
Очно-заочная (Вечерняя) форма обучения
Заочная форма по сокращенной программе обучения
V. содержание курса
Тема 2. Сущность, структура трудовых ресурсов и общие принципы управления ими.
Раздел II. Воспроизводство трудовых ресурсов, их количественная и качественная характеристика.
Использование трудовых ресурсов
Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)


Кафедра общей экономической теории


Одобрено учебно-методическим советом

финансово-экономического факультета


УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВЫМИ РЕСУРСАМИ


Учебно-методический комплекс


Специальность: 080505 Управление персоналом


Москва 2009


Автор – составитель:

Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон. наук, профессор


Учебно–методический комплекс по дисциплине: «Управление трудовыми ресурсами» подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом для высших учебных заведений по специальности 080505 – Управление персоналом и рабочей программой по дисциплине.

Предлагаемый курс «Управление трудовыми ресурсами» относится к общепрофессиональным дисциплинам по данной специальности и является обязательным для изучения.


Утвержден на заседании Учебно-методического совета финансово-экономического факультета « » марта 2009 г., протокол № .


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009


СОДЕРЖАНИЕ


I.

Цель, задачи и предмет дисциплины

4

II.


III.

Инновационные технологии, используемые в процессе преподавания дисциплины

Требования к уровню освоения дисциплины

5


5

IV.

Объем дисциплины

6




IV.1.

Объем дисциплины и виды учебной работы

6




IV.2.

Распределение часов по темам и видам учебной работы

6

V.

Содержание курса

9

VI.

Темы семинарских занятий

20

VII.

Задания для самостоятельной работы студентов

25

VIII.

IX.

Вопросы для самопроверки по темам курса

Методические указания по выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения

37

43


X.



Вопросы для подготовки к зачету

56

XI.

Учебно–методическое обеспечение

59




XI.1

Литература

59




XI.2.

Методическое обеспечение дисциплины

68




XI.3.

Информационное обеспечение дисциплины

68

XII.

Глоссарий.

68












Приложение 1 78

Образец титульного листа контрольной работы


Приложение 2

Тесты и задачи 79

Приложение 3

Ответы на тесты 99


I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина. «Управление трудовыми ресурсами» предназначен для освоения количественной и качественной характеристики важнейшей производительной силы общества – трудовых ресурсов, их сущности, основных принципов и механизма реализации государственной политики в области регулирования рынка труда и воспроизводства трудовых ресурсов в целом, а также применяемых при этом экономических категорий: совокупная рабочая сила, экономически активное население, трудоспособное население и их взаимосвязь с трудовыми ресурсами, трудовая мобильность, миграция и др. Теоретической базой курса является Экономическая теория. Он изучается на стыке таких дисциплин как «Трудовое право», «Основы управления персоналом», «Мировая экономика» и др.

Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов научные знания о состоянии трудовых ресурсов, их формировании и эффективном использовании, а также регулировании и управлении этими процессами, овладеть методами анализа внешнего и внутреннего рынка труда для достижения эффективной занятости.

Задачи данного курса сводятся к следующему:

- теоретическое освоение студентами современных концепций формирования и использования трудовых ресурсов;

- формирование представления о социально-экономической ситуации в целом и влиянии на нее миграционных процессов;

- приобретение навыков анализа основных качественных и количественных параметров трудовых ресурсов, их структуры;

- понимание современных форм и видов занятости населения;

- знание механизма реализации государственной политики занятости;

- выработка умения анализа рынка трудовых ресурсов как регулятора занятости и безработицы, его структуризации и сегментации, прогнозирования ситуации на нем;

- использование методов управления трудовыми ресурсами, способствующих раскрытию и использованию заключенного в них потенциала, в первую очередь, интеллектуального;

- изучение и творческое применение прогрессивного опыта управления и регулирования трудовыми ресурсами в других странах;

- использование механизмов, обеспечивающих социальные гарантии и компенсации безработным.

Предметом изучения дисциплины является трудоспособное население, формирование трудовых ресурсов и их взаимосвязь с воспроизводством населения и возникающие при этом категории.

Место дисциплины в профессиональном обучении

Управление трудовыми ресурсами относится к числу общепрофессиональных дисциплин (федеральный компонент), которые включены в основную программу подготовки по специальности: управление персоналом.

Курс «Управление трудовыми ресурсами» логически связан с такими учебными общепрофессиональными дисциплинами, как Экономическая теория, Трудовое право, Основы управления персоналом; и специальными дисциплинами: Экономика и социология труда. Организация труда персонала и др. В целом овладение курсом «Управление трудовыми ресурсами» позволяет студентам иметь целостное представление о законах и категориях, функционирующих в сфере трудовых отношений, тенденциях и закономерностях их развития в современных условиях. Эти знания будущие специалисты смогут применить в своей профессиональной деятельности.


II.Инновационные технологии, используемые в процессе преподавания дисциплины