Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон наук, профессор учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников Социальные гарантии и компенсации гражданам, потерявшим работу; высвобожденным с предприятий; впервые ищущим работу. Тема 17. Зарубежный опыт управления трудовыми ресурсами и регулирование процессов занятости. Опыт регулирования трудовых отношений и процессов занятости в ведущих зарубежных странах Vi. темы семинарских занятий. Vii. задания для самостоятельной работы студентов Тема 3. Трудовые ресурсы: источники их формирования и использование Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества. Тема 6. Мобильность трудоспособного населения и ее роль в оптимальном размещении трудовых ресурсов. Тема 8. Миграционная политика государства и управление миграционными процессами. Тема 9. Занятость населения, ее классификация, принципы, основные формы и виды. Тема 14. Основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения. Viii. вопросы для самопроверки по темам курса

Подобный материал:

• Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон наук, профессор учебно-методический комплекс, 1939.26kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 4967.34kb.
• Лукашевич Владимир Владимирович, канд экон наук, профессор, Должность профессор учебно-методический, 815.19kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 627.34kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Уголовно-правовых, 3215.7kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Махалин В. Н., кандидат экономических наук, 1257.4kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ ф. 05 «Философия» для студентов всех, 591.55kb.
• Игнатов Вячеслав Сергеевич, кандидат философских наук, профессор, профессор кафедры, 453.79kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Муниципальное управление» по специальности, 359.71kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.

Тема 16. Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.

Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников. Формирование единой базы имеющихся вакансий по региону и стране в целом, доступной всем соискателям новых рабочих мест. Консультирование их при выборе новой сферы деятельности, профессиональная переподготовка, трудоустройство, стимулирование мобильности, в особенности молодых квалифицированных специалистов из центра в трудодефицитные районы. Помощь, в первую очередь, высвобожденным менеджерам в организации собственного дела.

Социальные гарантии и компенсации гражданам, потерявшим работу; высвобожденным с предприятий; впервые ищущим работу. Государственная гарантия, социальной поддержки безработных.

Правила выплаты стипендий безработным в период профессиональной подготовки, повышения квалификации, переподготовки по направлению органов службы занятости; определения размеров пособия по безработице; условия, сроки его выплаты и продления; досрочного выхода на пенсию. Условия, при котором приостанавливается или прекращается выплата пособия по безработице, снижаются его размеры.

Мероприятия, проводимые на микроуровне, для высвобождаемых работников: соблюдение условий коллективного договора по защите в случае приостановки производства; содействие в переобучении; в трудоустройстве. Оказание материальной помощи сверх объема, установленного законом в случае увольнения по сокращению штатов; содействие за счет средств предприятия трудоустройству, особенно тех работников, у кого возникли в результате производства увечья, инвалидность или профзаболевание.

Мероприятия Правительства РФ по снижению напряженности на рынке труда в условиях глобального экономического кризиса. Разработка региональных программ по созданию новых рабочих мест в рамках инвестпроектов, а также временных рабочих мест, повышение квалификации и получение новых востребованных рынком профессий, поддержка переезда на новое место работы и софинансирование этих проектов (до 95%) Правительством РФ.


Тема 17. Зарубежный опыт управления трудовыми ресурсами и регулирование процессов занятости.

Различные концептуальные подходы к управлению трудовыми (человеческими) ресурсами. Модели конкурентной и конструктивной гибкости в управлении трудовыми ресурсами на микроуровне.

Основные причины и факторы, порождающие различия и особенности в регулировании процессов занятости в различных странах: культурно-техническое развитие, культура труда, ведения бизнеса, правовые аспекты, регулирующие социально-трудовые отношения и занятости, развитие конкуренции на внешнем и внутреннем рынке труда, формирование национальной системы трипартизма.

Опыт регулирования трудовых отношений и процессов занятости в ведущих зарубежных странах: – в странах Европейского Союза (ЕС). Стремление к регламентации управления трудовыми ресурсами и трудовыми отношениями, их унификация на основе принятия законодательных актов, активное участие работников в управлении производством, развитие производственной демократии, выработка стандартов в области охраны здоровья и безопасности в производстве, минимальные гарантии занятости, защита прав женщин в сфере трудовых отношений;

- в США. Особенности и направленность регулирования занятости: развитие инициативы, ответственности работника, его лояльность и формирование корпоративной культуры, относительная легкость увольнения на основе концепции свободы найма, значительное число иммигрантов и их влияние на состояние рынка труда, более молодая рабочая сила, «приток мозгов». Закон Вагнера и его роль в ведении переговоров между профсоюзами и работодателями по выработке и заключению коллективного договора;

- в Японии. Особенности, присущие японской системы регулирования трудовых ресурсов. Традиционная японская система управления трудовыми ресурсами, направленная на достижение максимальной отдачи работников и ее составляющие: воспитание преданности к корпорации, связанной с системой пожизненного найма, благополучие сотрудника как одна из главных целей коллектива, поощрение инициативы по вертикали снизу вверх, коллективное обсуждение производственных проблем и вовлечение работников в процесс принятия решений по их реализации, непрерывное повышение квалификации и планомерная систематическая ротация кадров, оплата труда и ее рост в зависимости от старшинства.

Особенности современной системы управления трудовыми ресурсами в японских корпорациях, тенденции модификации системы пожизненного найма, системы «арбайто» и обязательного набора.

Возможность творческого применения прогрессивного опыта других стран в области регулирования и управления трудовыми отношениями и процессами занятости.


VI. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.

Раздел I. Введение в управление трудовыми ресурсами.

Тема 1. Возникновение и развитие науки об управлении трудовыми ресурсами, ее предмет и метод.

1. Предмет, метод и основные функции курса управления трудовыми ресурсами.
   
2. Возникновение и основные этапы развития науки об управлении трудовыми ресурсами.
   
3. Взаимосвязь курса с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами.
   

Литература: основная [1; 6; 8; 14; 19], дополнительная [46; 60; 68; 69; 79].


Тема 2. Сущность, структура трудовых ресурсов и общие принципы управления ими.

1. Сущность трудовых ресурсов. Трудоспособность и ее виды.
   
2. Структурный состав трудовых ресурсов.
   
3. Основные теории и принципы управления трудовыми ресурсами.
   

Литература : основная [1; 2; 4; 6; 8], дополнительная [46; 48; 51; 73; 79]


Раздел II. Воспроизводство трудовых ресурсов, их количественная и качественная характеристика.

Тема 3. Трудовые ресурсы: источники их формирования и использование.

1. Воспроизводство трудовых ресурсов.
   
2. Количественная характеристика трудовых ресурсов, их численность: показатели и источники формирования.
   
3. Использование трудовых ресурсов.
   

Литература: основная [2; 6; 8; 14; 19],

дополнительная[49; 59; 71; 79].


Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества.

1. Качественная характеристика трудовых ресурсов.
   
2. Трудовой потенциал общества и факторы, влияющие на его рост.
   
3. Интегральный показатель измерения трудового потенциала.
   
4. Управление трудовым потенциалом общества.
   

Литература: основная [1; 2; 6; 10; 14], дополнительная [34; 37; 38; 58; 94].


Тема 5. Человеческий капитал: сущность, основные теории и его функционирование.

1. Понятие и сущность человеческого капитала.
   
2. Основные теории человеческого капитала.
   
3. Основные виды человеческого капитала и их использование.
   
4. Показатель развития человеческого капитала.
   

Литература: основная [2; 4; 5; 6; 14], дополнительная [24; 32; 41; 83; 88].


Тема 6. Мобильность трудоспособного населения и ее роль в оптимальном размещении трудовых ресурсов.

1. Мобильность трудовых ресурсов: понятие, основные причины и факторы развития.
   
2. Основные виды трудовой мобильности.
   
3. Мобильность персонала внутри предприятия. Тенденции развития движения трудовых ресурсов.
   

Литература: основная [10; 12; 13; 18], дополнительная [62; 67; 74; 78; 82; 89].


Тема 7. Миграция трудовых ресурсов: сущность, причины, виды.

1. Сущность и причины трудовой миграции.
   
2. Основные теории миграции трудовых ресурсов и ее виды.
   
3. Основные показатели, характеризующие миграционные процессы.
   

Литература: основная [8; 10; 12; 13; 15], дополнительная [20; 31; 66; 72; 91; 92; 98].


Тема 8. Миграционная политика государства и управление миграционными процессами.

1. Сущность и основные направления миграционной политики и управления миграционными процессами.
   
2. Меры, направленные на снижение эмиграции квалифицированных кадров.
   
3. Программа государственной поддержки добровольного возвращения соотечественников, желающих переселиться в Россию?
   
4. Совершенствование миграционного законодательства и противодействие нелегальной миграции и переизбытку гастарбайтеров.
   

Литература: основная [8; 12; 13; 17], дополнительная [31; 62; 65; 81; 84; 85; 97].


Раздел III. Рынок труда, занятость и безработица.

Тема 9. Занятость населения, ее классификация, принципы, основные формы и виды.

1. Формирование и эволюция взглядов на проблемы занятости. Концепция глобальной занятости.
   
2. Основные принципы занятости.
   
3. Критерии классификации занятых экономической деятельностью.
   
4. Основные виды и формы занятости и характеризующие их показатели.
   

Литература: основная [8; 9; 11; 13], дополнительная [25; 28; 30; 33; 36].


Тема 10. Безработица: причины возникновения, характеристика основных типов, тенденций, методы ее оценки.

1. Безработица, основные причины ее возникновения и тенденции в современных условиях.
   
2. Характеристика основных типов безработицы.
   
3. Структура безработицы на российском рынке труда в современных условиях.
   
4. Методы оценки и показатели безработицы.
   

Литература: основная [4; 10; 11; 12; 13], дополнительная [43; 47; 49; 86; 99].


Тема 11. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы.

1. Сущность и механизм функционирования рынка труда.
   
2. Спрос на труд, его эластичность и основные факторы, оказывающие на него влияние.
   
3. Предложение труда и факторы, влияющие на него.
   
4. Равновесие на рынке труда и условия его достижения при свободной и социально-защищенной моделях.
   
5. Особенности формирования и функционирования национальной модели рынка труда.
   

Литература: основная [4; 7; 9; 13; 18], дополнительная [27; 42; 50; 80; 87; 96].


Тема 12. Структуризация и сегментация рынка труда.

1. Структура рынка труда: открытый и скрытый виды рынка труда, причины их формирования и особенности функционирования.
   
2. Основные типы рынков труда. Конкурентный рынка труда и его характерные черты, монопсонист и его поведение на рынке труда, двусторонняя монополия.
   
3. Сегментация рынка труда и его основные сегменты.
   

Литература: основная [4; 5; 11; 13], дополнительная [53; 54; 55; 61].


Тема 13. Внешний и внутренний рынки труда. Прогнозирование ситуации на рынке труда.

1. Цели и критерии разделения рынков труда на внешний и внутренний.
   
2. Внешний рынок труда как проявление рынка трудовых ресурсов.
   
3. Внутренний рынок труда как выражение мобильности работников внутри корпорации. Причины формирования и особенности функционирования этого сегмента рынка труда.
   
4. Прогнозирование ситуации на рынке труда, его этапы и применяемее методы.
   

Литература: основная [3; 4; 5; 13; 17; 19], дополнительная [26; 33; 35; 52; 95].


Раздел IV. Государственное регулирование рынка труда, занятости и безработицы.

Тема 14. Основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения.

1. Государственное регулирование рынка труда и занятости.
   
2. Основные принципы и направления государственной политики занятости.
   
3. Механизм реализации государственной политики занятости.
   

Литература: основная [4; 5; 7; 12; 13], дополнительная [26; 29; 56; 57; 93].


Тема 15. Обеспечение занятости на предприятиях и их взаимосвязь со службой занятости.

1. Объективная необходимость взаимодействия внутреннего рынка предприятия с государственной службой занятости.
   
2. Роль предпринимательских структур в проведении государственной политики занятости.
   
3. Инфраструктура рынка труда и ее роль в обеспечении занятости на предприятиях. Службы и центры занятости, и их основные функции.
   

Литература: основная [3; 9; 12; 13; 15], дополнительная [46; 47; 54; 71].


Тема 16. Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.

1. Сокращение рабочей силы, политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.
   
2. Социальные гарантии и компенсации гражданам, потерявшим работу, высвобожденным с предприятий.
   
3. Меры по защите высвобождаемых работников на микроуровне.
   
4. Мероприятия Правительства РФ по снижению напряженности на рынке труда в условиях глобального экономического кризиса.
   

Литература: основная [3; 12; 13; 16], дополнительная [21; 22; 26; 40; 75].


Тема 17. Зарубежный опыт управления трудовыми ресурсами и регулирование процессов занятости.

1. Модели конкурентной и конструктивной гибкости в управлении трудовыми ресурсами на микроуровне.
   
2. Основные причины и факторы, порождающие различия в регулировании процессов занятости в различных странах.
   
3. Опыт регулирования трудовых отношений и занятости в ведущих зарубежных странах: ЕС, США, Японии; их учет при выработке национальной системы регулирования труда и занятости.
   

Литература: основная [1; 4; 8], дополнительная [23; 39; 44; 45; 64; 70; 90].


VII. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Тема 1. Возникновение и развитие науки об управлении трудовыми ресурсами, ее предмет и метод.	Изучите литературу по теме [6, 8, 14, 19, 46, 60, 68. 69] Когда возникла и формировалась наука об управлении трудовыми ресурсами? Какие этапы прошла наука об управлении трудовыми ресурсами в своем развитии? Что является предметом курса Управление трудовыми ресурсами? Рассмотрите методы, используемые в системе управления трудовыми ресурсами. Какие функции выполняет управление трудовыми ресурсами? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3) Напишите реферат на тему: а) Возникновение и эволюция науки об управлении трудовыми ресурсами; б) Возрастающая роль трудовых ресурсов в условиях инновационной экономики.
Тема 2. Сущность, структура трудовых ресурсов и общие принципы управления ими.	Изучить литературу по теме [1; 2; 4; 6; 8; 46; 48; 51; 73; 79] Раскройте сущность трудовых ресурсов. Рассмотрите общие свойства и различия между показателями, характеризующими численность трудовых ресурсов, экономически активного населения, занятых и безработных. Какой признак является главным при делении трудовых ресурсов на фактические и потенциальные? Что следует понимать под трудоспособным населением? Выделите основные виды трудоспособности. Какие критерии используются при анализе структурного состава трудовых ресурсов, экономически активного населения и занятых? В чем заключаются особенности современного подхода к управлению трудовыми ресурсами? Рассмотрите основные теории управления трудовыми ресурсами. Перечислите основные принципы и методы управления трудовыми ресурсами и раскройте их сущность. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3) Напишите реферат на тему: а) особенности американской системы управления трудовыми ресурсами. б) Концепция трудовой жизни и ее реализация в разных странах. в) Теория человеческих отношений.
Тема 3. Трудовые ресурсы: источники их формирования и использование	Изучить литературу по теме [2; 6; 8; 14; 19; 49; 59; 71; 79] Каковы особенности воспроизводства трудовых ресурсов? В чем состоит роль семьи в воспроизводстве трудоспособного населения ? Раскройте основные источники формирования трудовых ресурсов. Какие нижние и верхние границы трудоспособного возраста установлены в РФ при отнесении населения к трудовым ресурсам? Возможно ли наличие экономически активного населения за пределами этих возрастных границ? Какие показатели отражают количественную характеристику трудовых ресурсов? Что понимается под нормативной трудовой активностью и продолжительностью трудовой жизни и от чего они зависят? Рассмотрите факторы, оказывающие влияние на реальную трудовую активность и продолжительность трудовой жизни? Какие показатели характеризуют эффективное использование трудовых ресурсов? Выполните тестовые задания и решите задачи по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: а) Баланс трудовых ресурсов. б) Усилия и ответственность трудоспособного населения в поддержании и постоянном повышении способностей к трудовой деятельности.
Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества.	Изучить литературу по теме [1; 2; 6; 10; 14; 34; 37; 38; 58; 94] Какие показатели характеризуют качественную сторону трудовых ресурсов? В чем состоит сущность трудового потенциала? Каковы основные виды трудового потенциала? Какими показателями они характеризуются? Какой показатель выступает интегральным измерителем трудового потенциала? Какие базовые индексы используются при оценке ИРЧП? Как рассчитываются индексы долгожития, образования и материального благополучия? Выделите основные факторы, оказывающие влияние на формирование трудового потенциала. Укажите, какие показатели характеризуют уровень использования трудового потенциала. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: Трудовой потенциал общества и его оценка.
Тема 5. Человеческий капитал: сущность, основные теории и его функционирование	Изучить литературу по теме [2; 4; 5; 6; 14; 24; 32; 41; 83; 88]. В чем состоит сущность человеческого капитала? Почему человеческий капитал в условиях инновационной экономики становится определяющей частью совокупного капитала? Назовите создателей теорий человеческого капитала. Раскройте основные положения этих теорий. Охарактеризуйте основные виды инвестиций в человека. Выделите различия между общей и специфической подготовкой при формировании человеческого капитала. Кто при этом выделяет соответствующие инвестиции и как они называются? Каковы последствия общих и специфических инвестиций в человеческий капитал? Раскройте сущность двухсекторной модели постиндустриальной экономики. Какой из двух секторов является приоритетной? Как объясняется необходимость государственного субсидирования подготовки человеческого капитала? При ответе на этот вопрос используйте возникающие внешние эффекты. Какие проблемы возникают с воспроизводством человеческого капитала в России? Каковы социально-экономические последствия «утечки умов» и меры, направленные на ее снижение? Раскройте, какие показатели характеризуют уровень развития человеческого капитала. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: а) Роль высшего образования в накоплении человеческого капитала и его реализации. б) Взаимосвязь человеческого капитала и интеллектуальной собственности.
Тема 6. Мобильность трудоспособного населения и ее роль в оптимальном размещении трудовых ресурсов.	Изучить литература по теме [10; 12; 13; 18; 62; 67; 74; 78; 82; 89] Раскройте сущность и причины мобильности. Почему мобильность работника выступает одной из главных характеристик трудовых ресурсов? Укажите факторы, способствующие ускорению движения трудовых ресурсов. Охарактеризуйте основные виды трудовой мобильности. Каковы причины межфирменной мобильности рабочей силы? В чем различие между организованным и стихийным характером движения активной части трудоспособного населения? Рассмотрите факторы, влияющие на вынужденную мобильность. Какие новые тенденции проявляются в движении трудовых ресурсов в современных условиях? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6) Напишите реферат на тему: а) Причины мобильности работников. б) Добровольная трудовая мобильность и ее взаимосвязь с организованным и стихийным характером движения трудовых ресурсов.
Тема 7. Миграция трудовых ресурсов: сущность, причины, виды.	Изучите литературу по теме [8; 10; 12; 13; 15; 20; 31; 66; 72; 91; 92; 98] В чем заключается сущность трудовой миграции? Раскройте основные причины, порождающие миграционные процессы. Какие функции выполняет трудовая миграция как социально-экономическое явление? Раскройте сущность теории (модели) внутренней миграции М. Тодаро? Дайте характеристику основных видов трудовой миграции. По каким признакам они классифицируются? Какие основные показатели характеризуют миграционные потоки? Что понимается под «чистой» миграцией? Как она определяется? Выполните тестовые задания и решите задачи по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: а) Основные модели (теории) трудовой миграции. б) Основные показатели, характеризующие уровень миграционных потоков.
Тема 8. Миграционная политика государства и управление миграционными процессами.	Изучите литературу по теме [8; 12; 13; 17; 31; 62; 65; 81; 84; 85; 97] В чем заключается сущность, и каковы основные направления миграционной политики? К каким последствиям приводит эмиграция высококвалифицированных специалистов и ученых? Как стимулируется иммиграция русскоязычного населения из стран ближнего зарубежья? Какие причины обусловливают появлению нелегальной миграции? Что понимается под квотированием вакантных рабочих мест для иммигрантов? Какова роль реадмиссии в регулировании миграционных процессов между странами? В каком направлении совершенствуются нормативные акты, направленные на эффективность миграционных процессов? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Напишите реферат на тему: а) Усиление роли государства в регулировании миграционных процессов в современных условиях. б) Основные тенденции в динамике трудовой эмиграции.
Тема 9. Занятость населения, ее классификация, принципы, основные формы и виды.	Изучите литературу по теме [8; 9; 11; 13; 25; 28; 30; 33; 36] Дайте определение занятости. Какие отношения она выражает как экономическая категория? Что понимается под концепцией занятости? Раскройте основные теории (модели) занятости. В чем заключается сущность концепции глобальной занятости? Каковы различия в российской методике классификации занятости и методике МОТ? Выделите основные принципы занятости, и в каких документах они сформулированы? Что означает полная занятость, и какие ее трактовки существуют? Как определяется уровень занятости населения и трудовых ресурсов? В каких формах проявляются различные способы и условия трудоустройства? Дайте характеристику основных форм занятости: полная, частичная, периодическая, сезонная, гибкая, официальная и неофициальная, формальная, вторичная. Какие причины обусловливают их возникновение и использование? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: а) Концепция глобальной занятости. б) Причины и последствия вторичной занятости.
Тема 10. Безработица: причины возникновения, характеристика основных типов, тенденций, методы ее оценки.	Изучите литературу по теме [4; 10; 11; 12; 13; 43; 47; 49; 86; 99] Что понимается под безработицей, и какие критерии используются при ее определении? Раскройте сущность основных теорий безработицы. Какие причины обусловливают ее появление? Какие типы безработицы по причинам возникновения можно выделить? Чем отличается структурная безработица от фрикционной? Какой тип безработицы имеет тенденцию к повышению на российском рынке труда в условиях глобального экономического кризиса? Дайте характеристику структуры безработицы на российском рынке труда в современных условиях. Какую зависимость выражает кривая Бевериджа? Какими показателями характеризуется количественная оценка безработных? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Напишите реферат на тему: Институциональная безработица и ее проявление на российском рынке труда.
Тема 11. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы.	Изучите литературу по теме [4; 7; 9; 13; 18; 27; 42; 50; 80; 87; 96] Выделите основные понятия, которые характеризуют и отражают особенности функционирования рынка труда. Какова роль спроса, предложения и цены труда в рыночном регулировании занятости и безработицы? Что понимается под спросом на труд? Какие факторы оказывают влияние на спрос на труд? В каких случаях технология производства выступает по отношению к рабочей силе взаимодополняющим ресурсом, а в каких – взаимозаменяемым фактором? Какое влияние оказывает на структуру предложения труда половозрастной и профессионально-квалификационный состав трудовых ресурсов? Что означает сбалансированность на рынке труда, и каковы условия ее достижения? Укажите особенности формирования и функционирования национальной модели рынка труда. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: Особенности и характерные черты функционирования национальной модели рынка труда.
Тема 12. Структуризация и сегментация рынка труда.	Изучите литературу по теме [4; 5; 11; 13; 53; 54; 55; 61] Что понимается под структуризацией рынка труда? Какие признаки присущи открытому рынку труда? Что означает скрытый рынок труда? Назовите причины его возникновения. Какими чертами характеризуется конкурентный рынок труда? В каких сферах экономики и на каких территориях формируется монопсонический рынок труда? Какое влияние оказывают на функционирование отдельных типов рынков действия профсоюзов? Что понимается под двусторонней монополией? Раскройте сущность и основные черты гибкого рынка труда. На какие две группы подразделяется рынок труда с точки зрения сегментации? Выполните тестовые задания и решите задачу по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: Основные сегменты национального рынка труда, их функционирование и взаимодействие.
Тема 13. Внешний и внутренний рынки труда. Прогнозирование ситуации на рынке труда.	Изучите литературу по теме [3; 4; 5; 13; 17; 19; 26; 33; 35; 52; 95] Какие цели ставятся при делении рынков труда на внешний и внутренний? Раскройте сущность внешнего рынка. Почему рынки трудовых ресурсов характеризуются как внешний рынок труда? Дайте характеристику внутреннего рынка труда? Возможно ли возникновение безработицы на внутреннем рынке труда? Какие методы используются на внутреннем рынке труда для обеспечения его стабилизации в случае ухудшения макроэкономической ситуации, в том числе на внешних рынках труда? Рассмотрите взаимодействие внешнего и внутреннего рынков труда. Раскройте сущность прогнозирования на рынке труда и применяемые при этом методы. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6) Напишите реферат на тему: а) Особенности функционирования внутреннего рынка труда в России; б) Взаимодействие внешнего и внутреннего рынков труда. в) Прогнозирование ситуации на рынке труда;
Тема 14. Основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения.	Изучите литературу по теме [4; 5; 7; 12; 13; 26; 29; 56; 57; 93] Выделите основные формы государственного регулирования рынка труда и занятости. Что означает проведение активной политики в области регулирования рынка труда и занятости? К каким типам политики регулирования рынка труда относятся выплаты пособий по безработице и профессиональная переподготовка работника, потерявшего рабочее место? Укажите основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения. Раскройте механизм реализации государственной политики занятости. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: Основные направления государственной политики занятости и механизм ее реализации.
Тема 15. Обеспечение занятости на предприятиях и их взаимосвязь со службой занятости	Изучите литературу по теме [3; 9; 12; 13; 15; 46; 47; 54; 71] Почему возникает объективная необходимость взаимодействия предприятий с государственной службой занятости? За счет каких источников финансируется деятельность государственной службы занятости? Какая роль отводится предпринимателям в проведении государственной политики занятости? Какое структурное подразделение предприятия предоставляет полную и достоверную информацию о состоянии внутреннего рынка труда? Что понимается под инфраструктурой рынка труда, и как она функционирует? Какие этапы прошла государственная служба занятости в своем развитии? Выполните тестовые задания и решите задачи по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Напишите реферат на тему: Функционирование службы занятости и финансирование ее деятельности.
Тема 16. Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.		Изучите литературу по теме [3; 12; 13; 16; 21; 22; 26; 40; 75] Какие меры предусмотрены по защите высвобождаемых работников? С помощью каких мер достигается полное и достоверное информирование тех, кто активно ищет рабочее место? Какие социальные гарантии предусмотрены для граждан, потерявших работу, высвобожденных с предприятий? Рассмотрите правила выплаты стипендий безработным при их переподготовке по направлениям службы занятости. Как определяется размер пособия по безработице? В каких случаях возможна приостановка выплаты пособия по безработице? Какие мероприятия проводятся на микроуровне для защиты высвобождаемых работников? Каким образом осуществляется софинансирование Правительством РФ разработанных региональных программ, направленных на снижение напряженности на рынке труда? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6) Напишите реферат на тему: Помощь высвобожденным работникам в организации собственного дела.
Тема 17. Зарубежный опыт управления трудовыми ресурсами и регулирование процессов занятости.	Изучите литературу по теме [1; 4; 8; 23; 39; 44; 45; 64; 70; 90] Раскройте причины, обусловившие особенности в регулировании процессов занятости в различных странах. Рассмотрите сущность моделей конкурентной и конструктивной гибкости в управлении трудовыми ресурсами на микроуровне. Чем характеризуется европейская система регулирования трудовых ресурсов в странах ЕС? Что следует понимать под производственной демократией? На каких предпосылках строится американская система регулирования трудовых отношений и занятости? Какое влияние оказывает на состояние американских трудовых ресурсов и рынка труда его иммиграционная составляющая? Каковы отличительные свойства системы пожизненного найма в Японии? Возможно ли ее применение в российской практике регулирования трудовых отношений? Какие новые тенденции в управлении трудовыми ресурсами получили развитие в Японии в современных условиях? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите рефераты на тему: а) Немецкая модель производственной демократии и ее применение в регулировании трудовых ресурсов. б) Концепция свободы займа. в) Закон Вагнера и его роль в принятии коллективного трудового договора корпорациями США. г) Основные причины формирования новых тенденций в японской системе управления трудовыми ресурсами. д) Особенности китайской системы управления трудовыми ресурсами.

VIII. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ПО ТЕМАМ КУРСА

Тема 1. Возникновение и развитие науки об управлении трудовыми ресурсами, ее предмет и метод.

1. Когда формировалась наука об управлении трудовыми ресурсами?
   
2. Какие этапы можно выделить в ее развитии?
   
3. Что изучается в курсе «Управление трудовыми ресурсами»?
   
4. Какие методы используются при изучении нашего курса?
   
5. Что понимается под функциями курса «Управление трудовыми ресурсами»?
   
6. Какие задачи и цели ставятся при изучении курса «Управление трудовыми ресурсами»?
   
7. Чем обусловлено повышение значимости науки об управлении трудовыми ресурсами в условиях инновационной экономики?
   

Тема 2. Сущность, структура трудовых ресурсов и общие принципы управления ими.

1. Какую часть населения составляют трудовые ресурсы?
   
2. На какие группы подразделяются трудовые ресурсы?
   
3. Что собой представляет экономически активное и экономически неактивное население?
   
4. По какому принципу трудовые ресурсы делятся на фактические и потенциальные?
   
5. Дайте определение трудоспособности. Какие ее виды существуют?
   
6. Что понимается под структурным составом трудовых ресурсов?
   
7. Выделите молодежную группу трудовых ресурсов. Какие характерные черты ей присущи?
   
8. Какие методы используются для привлечения трудовых ресурсов пенсионного возраста и подростков до 16 лет к экономической деятельности?
   
9. Рассмотрите основные теории и принципы управления трудовыми ресурсами.
   

Тема 3. Трудовые ресурсы: источники их формирования и использование.

1. В чем сущность воспроизводства трудовых ресурсов и его обусловленность воспроизводством населения?
   
2. Какие фазы воспроизводства трудовых ресурсов можно выделить и в чем их особенности?
   
3. Какая роль принадлежит социальной инфраструктуре в воспроизводстве трудоспособного населения?
   
4. Что понимается под количественными характеристиками трудовых ресурсов?
   
5. От чего зависят реальная трудовая активность и продолжительность трудовой жизни?
   
6. Как рассчитывается нормативная продолжительность трудовой жизни и чему она равна в РФ?
   
7. Какие факторы влияют на эффективное использование трудовых ресурсов?
   

Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества.

1. Охарактеризуйте качественную сторону трудовых ресурсов.
   
2. Какова сущность трудового потенциала?
   
3. Какие факторы влияют на рост трудового потенциала?
   
4. Выделите основные виды трудового потенциала. В чем состоит их взаимообусловленность?
   
5. Какие показатели используются при оценке трудового потенциала?
   
6. Что собой представляет ИРЧП и как он рассчитывается?
   
7. Укажите основные направления совершенствования управления трудовым потенциалом. Какие средства при этом используются?
   
8. Выделите меры, направленные на эффективное использование трудового потенциала?
   

Тема 5. Человеческий капитал: сущность, основные теории и его функционирование.

1. Что понимается под человеческим капиталом?
   
2. В чем сущность теорий человеческого капитала?
   
3. Укажите, какими учеными они были созданы.
   
4. В чем отличие специфических и общих инвестиций в работника?
   
5. В каких инвестициях в работника заинтересован предприниматель?
   
6. В каких видах создается и функционирует человеческий капитал?
   
7. Что понимается под «утечкой мозгов», и каковы ее социально-экономические последствия?
   
8. Какие факторы влияют на развитие человеческого капитала?
   

Тема 6. Мобильность трудоспособного населения и ее роль в оптимальном размещении трудовых ресурсов.

1. Какова сущность мобильности трудовых ресурсов?
   
2. Как воздействует трудовая мобильность на перераспределение трудоспособного населения?
   
3. Какие проблемы возникают в процессе движения трудовых ресурсов по регионам страны?
   
4. Какие причины и факторы способствуют ускорению мобильности экономически активного населения?
   
5. Раскройте основные виды мобильности трудовых ресурсов.
   
6. В чем причина меж- и внутрифирменной трудовой мобильности?
   
7. В чем отличие добровольной и вынужденной мобильности и их последствия?
   
8. Какие причины способствуют возникновению добровольной трудовой мобильности, и каковы ее последствия?
   
9. Рассмотрите основные тенденции в развитии мобильности трудовых ресурсов в современных условиях.
   

Тема 7. Миграция трудовых ресурсов: сущность, причины, виды.

1. Какие объективные причины обусловливают необходимость миграции трудовых ресурсов?
   
2. Какие концепции трудовой миграции вы знаете?
   
3. Какие факторы оказывает влияние на ускорение миграционных процессов?
   
4. Раскройте сущность внутренней миграции, и в каких формах она осуществляется?
   
5. Какие показатели характеризуют внешнюю миграцию, и как они рассчитываются?
   
6. Что понимается под коэффициентами прибытия и выбытия, и как они рассчитываются?
   
7. Как рассчитывается коэффициент интенсивности миграционного оборота, и в чем он выражается?
   

Тема 8. Миграционная политика государства и управление миграционными процессами.

1. Каковы последствия трудовой миграции? Какое влияние она оказывает на состояние национального рынка труда и экономики в целом?
   
2. Какие меры предусмотрены для реализации Программы государственной поддержки возвращения соотечественников, желающих переселиться в Россию?
   
3. Каковы основные причины нелегальной трудовой миграции?
   
4. Выделите меры, противодействующие нелегальной миграции.
   

5. Что означает система квотирования, и какова ее роль в управлении миграционными процессами?
   

Тема 9. Занятость населения, ее классификация, принципы, основные формы и виды.

1. В чем заключается сущность занятости?
   
2. Какие критерии используются при классификации занятости?
   
3. Каковы принципы занятости?
   
4. Какие виды занятости можно выделить на российском рынке труда?
   
5. Что понимается под полной занятостью? Существует ли при этом безработица?
   
6. Какие показатели характеризуют уровень занятости населения и трудовых ресурсов?
   
7. Выделите основные формы занятости. Что понимается под неполной и гибкой занятостью? Когда они применяются?
   
8. Выделите причины вторичной и неофициальной занятости. К каким последствиям они приводят?
   

Тема 10. Безработица: причины возникновения, характеристика основных типов, тенденций, методы ее оценки.

1. Что представляет собой безработица, и каковы причины ее возникновения?
   
2. К каким последствиям в области занятости и безработицы ведет стагфляция?
   
3. Какие типы безработицы можно выделить по характеру ее проявления?
   
4. Что означают фрикционная, структурная и циклическая безработица, и чем они различаются?
   
5. Какие причины порождают институциональную безработицу?
   
6. Дайте характеристику добровольной, вынужденной безработицы.
   
7. Как определяется коэффициент напряженности на рынке труда?
   
8. Какую зависимость выражает закон Оукена?
   

Тема 11. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы.

1. Что понимается под рынком труда? Выделите параметры, которые характеризуют данный рынок.
   
2. Как взаимодействуют спрос, предложение и цена на рынке труда, и какова их роль в рыночном регулировании занятости и безработицы?
   
3. Какое влияние на спрос на труд оказывает технология производства и ее особенности?
   
4. Какие факторы оказывают влияние на масштабы предложения труда?
   
5. Какова роль иммиграции в формировании структуры предложения на российском рынке труда?
   
6. Что понимается под равновесием на рынке труда?
   
7. Каковы характерные черты национальной модели рынка труда?
   

Тема 12. Структуризация и сегментация рынка труда.

1. Что означает структуризация рынка труда?
   
2. Какими чертами характеризуется открытый рынок труда?
   
3. Каковы причины, обусловливающие формирования и функционирования скрытого рынка труда?
   
4. Какие типы рынков труда можно выделить исходя из критерия конкурентоспособности?
   
5. Что подразумевается под монопсонистом на рынке труда?
   
6. Охарактеризуйте роль градообразующих предприятий на рынке труда.
   
7. Каковы причины возникновения двусторонней монополии?
   
8. Какими отличительными признаками характеризуется гибкий рынок труда?
   
9. Что понимается под сегментацией рынка труда? Выделите его основные сегменты.
   

Тема 13. Внешний и внутренний рынки труда. Прогнозирование ситуации на рынке труда.

1. Что является главным фактором при делении рынков труда на внешний и внутренний?
   
2. Какие признаки характерны для внешнего рынка труда?
   
3. К какому сегменту рынка труда относится рынок трудовых ресурсов?
   
4. Какие характерные черты присущи внутреннему рынку труда?
   
5. Какому рынку труда свойственно наличие безработицы?
   
6. Какие методы и приемы используется в регулировании внутреннего рынка труда?
   
7. Какие виды мобильности присущи для внутреннего рынка труда?
   
8. Что понимается под прогнозированием ситуации на рынке труда, и из каких этапов оно состоит?
   

Тема 14. Основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения.

1. Что означает государственное регулирование рынка труда и занятости?
   
2. Проведение каких мероприятий предполагает осуществление пассивной политики в регулировании рынка труда и занятости?
   
3. Чем характеризуется активная политика регулирования рынка труда и занятости?
   
4. Какие методы используются при государственном регулировании рынка труда и занятости?
   
5. По каким направлениям осуществляется государственная политика в области занятости населения?
   
6. В чем сущность квотирования рабочих мест для социально-незащищенных лиц и механизм их субсидирования?
   

Тема 15. Обеспечение занятости на предприятиях и их взаимосвязь со службой занятости.

1. Какие причины обусловливают необходимость взаимодействия внутреннего рынка труда предприятия с государственной службой занятости?
   
2. Что представляет собой Государственный фонд содействия занятости, и как он формировался?
   
3. В чем состоит роль предпринимателей в осуществлении государственной политики занятости, выполнении условий трудового договора?
   
4. Когда сформировалась государственная служба занятости населения?
   
5. Какие функции присущи этому важнейшему элементу инфраструктуры труда?
   

Тема 16. Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.

1. Раскройте основные мероприятия, направленные на защиту высвобожденных работников.
   
2. Как стимулируется мобильность работников, особенно молодых, для направления их в трудодефицитные регионы?
   
3. Какие правила выплаты стипендии безработным предусмотрены при их профессиональной переподготовке?
   
4. Раскройте условия получения минимального и максимального размера пособия по безработице.
   
5. В каких случаях приостанавливается выплата стипендий и пособия по безработице?
   
6. Рассмотрите меры, проводимые на предприятиях и направленные на защиту высвобождаемых работников.
   
7. Какие мероприятия разработаны Правительством РФ для снижения напряженности на рынке труда?
   

Тема 17. Зарубежный опыт управления трудовыми ресурсами и регулирование процессов занятости.

1. Какие причины пораждают особенности в системе регулирования процессов занятости в разных странах?
   
2. В чем отличие моделей конкурентной и конструктивной гибкости в управлении трудовыми ресурсами на уровне предприятий?
   
3. Укажите отличительные черты европейской модели регулирования трудовых отношений.
   
4. Как можно охарактеризовать американскую систему управления и регулирования рынка труда?
   
5. Каковы отличительные черты японской системы управления трудом?
   
6. Обратите внимание на китайскую систему регулирования трудовых отношений и ее особенности.