Министерство образования и науки республики казахстан
| Вид материала | Документы |
- Министерство образования и науки Республики Казахстан Комитет по контролю в сфере образования, 555.37kb.
- Министерство образования и науки республики казахстан проект государственный общеобязательный, 1504.72kb.
- Министерство образования и науки республики казахстан северо-Казахстанский государственный, 251.11kb.
- Международным Банком Реконструкции и Развития, подписанного 24 ноября 2010 года, Министерство, 215.46kb.
- Министерство образования и науки Республики Казахстан Министерство охраны окружающей, 89.6kb.
- Қазақстан министерство республикасының образования и науки білім және ғылым республики, 2662.98kb.
- Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных, 2335.09kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики, 249.4kb.
- Министерство образования и науки республики казахстан комитет по контролю в сфере образования, 688.22kb.
- Министерство образования и науки республики казахстан комитет по контролю в сфере образования, 533.71kb.
175. Укажите причину возникновения проблемы недостатка пресной воды:
A) В связи с загрязнением водоемов.
B) В связи с таянием ледников.
C) В связи с потеплением климата.
D) В связи с выпадением кислотных осадков.
E) В связи с появлением озоновых дыр.
176. Запасы пресной воды на Земле от общего объема гидросферы составляют (в процентах):
A) 1.
B) 2.
C) 5.
D) 10.
E) 12
177. Основная часть пресных вод находится:
A) В реках.
B) Морях.
C) Океанах.
D) Ледниках.
E) Озерах.
178. Укажите, почему возникла проблема недостатка пресной воды:
A) В связи с быстрым ростом народонаселения и его нуждами.
B) В связи с таянием ледников.
C) В связи с потеплением климата.
D) В связи с выпадением кислотных осадков.
E) В связи с появлением озоновых дыр.
179. Найдите биологические загрязнители воды:
A) Нефть.
B) Фенолы.
C) Радионуклиды.
D) Бактерии.
E) Соли тяжелых металлов.
180. Найдите биологические загрязнители воды:
A) Нефть.
B) Сернистый газ.
C) Соли железа.
D) Простейшие.
E) Фенолы.
181. Назовите основные способы улучшения качества воды:
A) Осветление, удаление взвешенных веществ.
B) Обесцвечивание, окисление, хлорирование.
C) Обеззараживание, кипячение, озонирование.
D) Осветление, обесцвечивание, обеззараживание.
E) Обеззараживание, отстаивание, фильтрация.
182. Укажите, к чему приведет рост народонаселения:
A) К безработице, развитию науки и техники, улучшению качества среды:
B) К появлению свободных рабочих мест, улучшению экологической обстановки.
C) К заболеваемости, таянию ледников, обогащению природных ресурсов.
D) К росту преступности, конфликтности, истощению природных ресурсов.
E) К увеличению озоновых дыр, развитию экономики и экологической ситуации на планете.
183. Определите, в каких трудах Ж.Б. Ламарка дается эволюционное обоснование «лестницы существ»:
A) «Философия зоологии».
B) «Зоогеография».
C) «История животных».
D) «Идеи о географии растений».
E) «Происхождение видов».
184. К глобальной экологической проблеме в Казахстане отнесена проблема:
A) Аральского моря.
B) Каспийского моря.
C) Озера Балхаш.
D) Загрязнение малых рек.
E) Захоронение радиоактивных отходов.
185. Укажите, как называется стремительный рост народонаселения:
A) Биосферным взрывом.
B) Популяционным взрывом.
C) Экосистемным взрывом.
D) Демографической катастрофой.
E) Демографическим взрывом.
186. Найдите определение экологического кризиса:
A) Изменения биосферы или ее частей, сопровождающиеся трансформацией среды в новое качество.
B) Состояние, при котором трудно возобновляются экосистемы, идут процессы опустынивания.
C) Состояние, при котором происходит необратимая утеря экосистемами биологической продуктивности.
D) Состояние, при котором территории становятся непригодными для жизни человека.
E) Равновесное состояние, при котором наблюдается баланс численности организмов.
187. Найдите определение коллапса:
A) Изменения биосферы или ее частей, сопровождающиеся трансформацией среды в новое качество.
B) Состояние, при котором трудно возобновляются экосистемы, идут процессы опустынивания.
C) Состояние, при котором происходит необратимая утеря экосистемами биологической продуктивности.
D) Равновесное состояние.
E) Равновесное состояние, при котором наблюдается баланс численности организмов.
188. Найдите определение экологической катастрофы:
A) Изменения биосферы или ее частей, сопровождающиеся трансформацией среды в новое качество.
B) Состояние, при котором трудно возобновляются экосистемы, идут процессы опустынивания.
C) Состояние, при котором происходит необратимая утеря экосистемами биологической продуктивности.
D) Состояние, при котором территории становятся непригодными для жизни человека.
E) Равновесное состояние, при котором наблюдается баланс численности организмов.
189. Определите основную особенность современного экологического кризиса:
A) Напряженное состояние экосистем.
B) Благополучное состояние экосистем.
C) Глобальный характер.
D) Катастрофическое состояние экосистем.
E) Бедственное состояние экосистем.
190. Укажите причину сокращения численности осетровых в Каспийском море:
A) Падение уровня воды и обнажение дна моря.
B) Подъем уровня воды и затопление берегов.
C) Сокращение площадей нерестилищ, нарушение путей миграции.
D) Глобальное потепление климата.
E) Образование ядовитого тумана, смога.
191. Природная территория, изъятая из хозяйственного использования и предназначенная для сохранения экосистем, видов живого или других объектов природы, называется:
A) Национальным парком.
B) Заказником.
C) Заповедником.
D) Зоопарком.
E) Ботаническим садом.
192. Укажите, на какой особо охраняемой территории самый строгий режим охраны организмов:
A) В национальном парке.
B) В заказнике.
C) В заповеднике.
D) В зоопарке.
E) В ботаническом саду.
193. Определите категории организмов, выделяемых в Красных Книгах:
A) Неопределенные, редкие, исчезающие, селекционные.
B) Вымершие, сокращающиеся, редкие, исчезающие.
C) Неопределенные, редкие, исчезающие, сокращающиеся.
D) Редкие, исчезающие, восстановленные, вымершие.
E) Сокращающиеся, редкие, эндемичные, неопределенные.
194. Развитие, при котором человечество способно удовлетворять свои потребности, не подвергая риску способность будущих поколений также удовлетворять свои потребности, называется:
A) Устойчивым.
B) Равновесным.
C) Кризисным.
D) Благополучным.
E) Катастрофическим.
195. Какова средняя продолжительность жизни вида:
A) 10-30 млн. лет.
B) 10-30 тыс. лет.
C) 10-30 лет.
D) 100-300 лет.
E) 10-30 млрд. лет.
196. Укажите причины уменьшения численности видов:
A) Биосферная катастрофа.
B) Чрезмерная эксплуатация, нарушение местообитаний.
C) Появление новых критериев систематики.
D) Экосистемный подход.
E) Один вид постепенно превращается в другой.
197. Укажите следствия уменьшения видового разнообразия:
A) Вымирание одного вида создает предпосылки для появления новых видов.
B) Вымирание одного вида создает предпосылки для развития их потомков.
C) Вымирание одного вида создает предпосылки для размножения других популяций.
D) Вымирание одного вида создает предпосылки для подрыва жизнедеятельности еще 4-5 видов.
E) Вымирание одного вида способствует поддержанию его кормовой базы.
198. Определите заповедники, имеющие международный статус:
A) Международные.
B) Интернациональные.
C) Биосферные.
D) Ноосферные.
E) Находящиеся на территории стран, входящих в ООН.
199. Укажите территории, имеющие статус заповедности и организованного отдыха:
A) Заповедники.
B) Национальные парки.
C) Заказники.
D) Памятники природы.
E) Биосферные заповедники.
200. Укажите, на каких территориях менее строгий режим охраны:
A) Заповедники.
B) Национальные парки.
C) Заказники.
D) Памятники природы.
E) Биосферные заповедники.
201. Найдите подразделение экологии, изучающее влияние абиотических факторов на организмы:
A) Аутэкология.
B) Демэкология.
C) Синэкология.
D) Глобальная экология.
E) Географическая экология.
202. Укажите раздел экологии, изучающий внутривидовые взаимоотношения:
A) Аутэкология.
B) Демэкология.
C) Синэкология.
D) Глобальная экология.
E) Географическая экология.
203. Укажите раздел экологии, изучающий межвидовые взаимоотношения:
A) Аутэкология.
B) Демэкология.
C) Синэкология.
D) Глобальная экология.
E) Географическая экология.
204. Колебание численности популяции, вызванное биотическими факторами:
A) Интродукция.
B) Миграция.
C) Осцилляция.
D) Эмиграция.
E) Иммиграция.
205. Колебание численности популяции, вызванное абиотическими факторами:
A) Интродукция.
B) Миграция.
C) Иммиграция.
D) Эмиграция.
E) Флуктуация.
206. Приспособительные реакции организма называются:
A) Толерантность.
B) Гомеостаз.
C) Паразитизм.
D) Лимитирующие факторы.
E) Адаптация.
207. Укажите основоположника экологии растений:
A) Геккель.
B) Гумбольт.
C) Дарвин.
D) Иогансен.
E) Рулье.
208. Основоположник экологии животных:
A) Геккель.
B) Гумбольт.
C) Дарвин.
D) Иогансен.
E) Рулье.
209. Укажите собственно экологические методы исследования:
A) Химического анализа.
B) Определение уровня радиации.
C) Полевые исследования.
D) Микроскопические исследования.
E) Математического анализа.
210. Планктон - это:
A) Обитатели дна.
B) Активно передвигающиеся организмы.
C) Не способные к активным перемещениям в воде.
D) Все обитатели толщи вод.
E) Обитатели верхней пленки воды.
211. Укажите, какие особи обитают в организменной среде:
A) Геофилы и геоксены.
B) Планктон и нектон.
C) Плейстон и нейстон.
D) Эктопаразиты и эндопаразиты.
E) Бентос и пелагос.
212. Укажите, какие особи обитают в почвенной среде:
A) Геофилы и геоксены.
B) Планктон и нектон.
C) Плейстон и нейстон.
D) Эктопаразиты и эндопаразиты.
E) Бентос и пелагос.
213. Укажите, какие особи обитают в наземно-воздушной среде:
A) Геофилы и геоксены.
B) Планктон и нектон.
C) Плейстон и нейстон.
D) Эктопаразиты и эндопаразиты.
E) Аэропланктон.
214. Укажите, какие особи обитают в почвенной среде:
A) Геофилы и геобионты.
B) Планктон и нектон.
C) Плейстон и нейстон.
D) Эктопаразиты и эндопаразиты.
E) Бентос и пелагос.
215. Определите среду, характеризующуюся наибольшими колебаниями температуры, света и влажности:
A) Организменная.
B) Почвенная.
C) Наземно-воздушная.
D) Водная.
E) Воздушная.
216. Толерантность – это способность организмов:
A) Выдерживать изменения условий жизни.
B) Приспосабливаться к новым условиям.
C) Образовывать локальные формы.
D) Приспосабливаться к строго определенным условиям.
E) Приспосабливаться к оптимальным условиям.
217. Сумму воздействий, которые оказывают друг на друга живые существа, объединяют названием:
A) Абиотические факторы.
B) Биотические факторы.
C) Антропогенные и биотические факторы.
D) Антропогенные и абиотические факторы.
E) Биотические и абиотические факторы.
218. По отношению к температуре выделяют следующие экологические группы растений:
A) Эвритермные, стенотермные.
B) Теплолюбивые, холодолюбивые.
C) Гигрофильные, мезофильные, ксерофильные.
D) Светолюбивые, теплолюбивые.
E) Светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые.
219. По отношению к свету выделяют следующие экологические группы растений:
A) Эвритермные, стенотермные.
B) Теплолюбивые, холодолюбивые.
C) Гигрофильные, мезофильные, ксерофильные.
D) Светолюбивые, теплолюбивые.
E) Светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые.
220. Синэкология изучает:
A) Совокупность популяций разных видов живых организмов.
B) Совокупность организмов одного вида.
C) Отдельно взятый организм.
D) Фитоценозы.
E) Зооценозы.
221. Суточная смена освещенности относится к:
A) Абиотическим факторам.
B) Биотическим факторам.
C) Антропогенным факторам.
D) Неэкологическим.
E) Фоновым.
222. Памятник природы «Гусиный перелет» находится:
A) В Магистаусской области.
B) В Костанайской области.
C) В Восточно-Казахстанской области.
D) В Павлодарской области.
E) В Карагандинской области.
223. Экологически маловыносливые виды называют:
A) Оптимумом.
B) Пессимумом.
C) Эврибионтными.
D) Стенобионтными.
E) Лимитирующими.
224. Укажите процессы, протекающие с участием света:
A) Фотосинтез.
B) Рост клеток.
C) Размножение клеток.
D) Биолюминисценция.
E) Опыление растений.
225. Укажите процессы, протекающие с участием света:
A) Фотопериодизм.
B) Рост клеток.
C) Размножение клеток.
D) Биолюминисценция.
E) Опыление растений.
226. Автор термина «популяция»:
A) Геккель;
B) Дарвин;
C) Рулье;
D) Гумбольт;
E) Иогансен.
227. Численность популяции - это:
A) Общее количество особей на определенной территории.
B) Общее количество особей во всех экосистемах.
C) Общее количество особей на единицу площади.
D) Общее количество особей всех видов в биоценозе.
E) Количество представителей одного вида на планете.
228. Общее количество особей популяции на выделяемой территории называют:
A) Численностью.
B) Плотностью.
C) Насыщенностью.
D) Постоянством.
E) Частотой встречаемости.
229. Определите типы популяций, различающихся в зависимости от размера занимаемой территории:
A) Элементарные, экологические и биосферные.
B) Экологические и географические.
C) Элементарные, экологические и географические.
D) Географические и элементарные.
E) Географические и биоценозные.
230. По типу питания зеленые растения и фотосинтезирующие бактерии – это:
A) Гетеротрофы.
B) Автотрофы.
C) Редуценты.
D) Миксотрофы.
E) Сапрофаги.
231. Конкуренцию особей за пищу можно рассматривать как пример фактора:
A) Абиотического;
B) Биотического;
C) Антропогенного;
D) Вообще не экологического;
E) Абиотического и биотического.
232. Какие территории Казахстана подвержены опустыниванию:
A) Прииртышье.
B) Приаралье.
C) Казахский мелкосопочник.
D) Восточный Казахстан.
E) Северный Казахстан.
233. Типы роста численности популяции бывают:
A) Логистический и геометрический.
B) Геометрический и алгебраический.
C) Репродуктивный.
D) Логарифмический и арифметический.
E) Экспоненциальный и логистический.
234. Определите, по какой формуле определяется смертность популяции:
A) C = N/t.
B) R =4 ПR2 .
C) S = V*t .
D) A = t*S.
E) C = N/Nt.
235. Восстановление нарушенных земель называется:
A) Мелиорацией.
B) Рекультивацией.
C) Дефляцией.
D) Деградацией.
E) Демеркуризацией.
236. Популяцию характеризуют следующие свойства:
A) Рождаемость, смертность.
B) Межвидовые отношения.
C) Пространственная структура биоценоза.
D) Видовая структура биоценоза.
E) Структура биосферы.
237. Совокупное действие на организм нескольких факторов среды называют:
A) Флуктуации.
B) Констелляции.
C) Осцилляции.
D) Экологической валентностью.
E) Толерантностью.
238. Популяция – это:
A) Группа особей одного вида, занимающая определенное пространство и функционирующая как часть биотического сообщества.
B) Группа особей разных видов, занимающая определенное пространство и функционирующая как часть биотического сообщества.
C) Совокупность особей, функционирующая как часть биотического сообщества.
D) Совокупность особей одной семьи, функционирующая как часть сообщества.
E) Группа особей разных видов, проявляющих полезную организованность действий.
239. В наибольшей степени подвержены воздействию радиации, колебаний температур и силы ветров обитатели следующей среды:
A) Водной.
B) Почвенной.
C) Наземно-воздушной.
D) Живых организмов как среды обитания.
E) Водной и почвенной.
240. Первые живые обитатели Земли появились:
A) В почве.
B) В наземной среде.
C) В водной среде.
D) В воздушной среде.
E) В живых организмах.
241. Дайте определение закона толерантности организма:
A) Производимые в крупных экосистемах изменения относительно необратимы.
B) Все живое имеет тенденцию к увеличению биологической разнородности.
C) Фактором, ограничивающим процветание организма, может быть как минимум, так и максимум экологического воздействия.
D) Количество живого вещества в биосфере постоянно.
E) В естественных экосистемах деятельность входящих в них видов направлена на поддержание этих экосистем как среды собственного обитания.
242. В популяциях, численность которых повышается, содержится большая доля:
A) Репродуктивных особей.
B) Пререпродуктивных и пострепродуктивных особей.
C) Пострепродуктивных особей.
D) Репродуктивных и пострепродуктивных.
E) Самок.
243. Форма существования организмов в популяции, при которой 2 особи объединяются на короткий или длительный срок:
A) Родительские пары.
B) Одиночный образ жизни.
C) Колонии.
D) Семейный образ жизни.
E) Стаи.
244. Единица измерения уровня шума:
A) Киловатт.
B) Децибелл.
C) Метр.
D) Нанометр.
E) Сантиметр.
245. Определите, к какому типу внутривидовых отношений относятся драки самцов за самку:
A) Внутривидовому эктопаразитизму.
B) Внутривидовому эндопаразитизм.;
C) Агрессии.
D) Каннибализму.
E) Внутривидовой конкуренции.
246. Слово «популяция» происходит от латинского «популюс», что означает:
A) Государство.
B) Народ, население.
C) Национальность.
D) Родина.
E) Страна
247. Укажите дату принятия Земельного кодекса РК:
A) В 2000 г.
B) В 2001 г.
C) В 2002 г.
D) В 2003 г.
E) В 2004 г.
248. Укажите, чем характеризуется стадо:
A) Временные объединения особей в популяции.
B) Постоянные объединения, в основе которых лежат взаимоотношения доминирования.
C) Особи, изолированные с друг от друга.
D) Пары, объединяющиеся на один или несколько сезонов.
E) Объединения, в которых не бывает лидеров.
249. Объединение овцебыков – это:
A) Стая с лидером;
B) Простая колония;
C) Стадо;
D) Стая без лидера;
E) Сложная колония.
250. Число новых особей, появившихся в единицу времени, называется:
A) Удельной рождаемостью.
B) Относительной рождаемостью.
C) Абсолютной рождаемостью.
D) Абсолютной смертностью.
E) Смертностью.
251. Определите, какое объединение представляет собой рыбный косяк:
A) Стая с лидером.
B) Сложная колония.
C) Стая без лидера.
D) Простая колония.
E) Стадо.
252. Определите, какое объединение представляет собой муравейник:
A) Стая с лидером.
B) Сложная колония.
C) Стая без лидера.
D) Простая колония.
E) Стадо.
253. Определите, какую форму существования в популяции представляет собой объединение уток:
A) Стая с лидером.
B) Сложная колония.
C) Стая без лидера.
D) Простая колония.
E) Стадо.
254. Определите, какое объединение представляет собой общество волков:
A) Стая с лидером.
B) Сложная колония.
C) Стая без лидера.
D) Простая колония.
E) Стадо.
255. Определите, какую форму существования в популяции представляет собой объединение воробьев:
A) Стая с лидером.
B) Сложная колония.
C) Стая без лидера.
D) Простая колония.
E) Стадо.
256. К важнейшим показателям, характеризующим структуру сообщества, относятся:
A) Видовой состав.
B) Численность популяции.
C) Плотность популяции.
D) Внутривидовые отношения.
E) Рождаемость популяции.
257. Укажите, как называется сообщество животных:
A) Зооценоз.
B) Микробиоценоз.
C) Фитоценоз.
D) Биотоп.
E) Экотоп.
258. Укажите, как называется сообщество микроорганизмов:
A) Зооценоз.
B) Микробиоценоз.
C) Фитоценоз.
D) Биотоп.
E) Экотоп.
259. Пелагос – это:
A) Обитатели дна.
B) Активно передвигающиеся организмы.
C) Свободно парящие организмы.
D) Все обитатели толщи воды.
E) Обитатели верхней пленки воды.
260. Для выбора экологической ниши важно:
A) Специализация морфологии и поведения в соответствии с родом пищи.
B) Численность популяции.
C) Плотность популяции.
D) Внутривидовые отношения.
E) Рождаемость популяции.
261. Укажите, в каком году был принят Закон об охране атмосферного воздуха РК:
A) В 2000 г.
B) В 2001 г.
C) В 2002 г.
D) В 2003 г.
E) В 2004 г.
262. Заповедник, созданный с целью охраны сайгаков:
A) Наурузумский.
B) Алматинский.
C) Барсакельмесский.
D) Алакольский.
E) Маркакольский.
263. Скорость роста популяции – это:
A) Периодические изменения численности.
B) Изменения численности популяции.
C) Изменение численности популяции в единицу времени.
D) Сезонные изменения численности популяции.
E) Случайные изменения численности популяции.
264. Укажите, к какому типу экосистем относятся стоячие воды:
A) Лентический тип.
B) Заболоченные угодья.
C) Лотический тип.
D) Озера.
E) Пруды.
265. Толщина озонового слоя:
A) 2-3 мм.
B) 10 км.
C) 10 м.
D) 2-3 км.
E) 2-3 м.
266. Если животное является переносчиком более мелкого животного, это явление называется:
A) Зоохория.
B) Форезия.
C) Симбиоз.
D) Нахлебничество.
E) Протокооперация.
267. Организмы, которые поселяются в жилищах других организмов, не причиняя им вреда и не принося пользы, называются:
A) Комменсалы.
B) Конкуренты.
C) Паразиты.
D) Жертвы.
E) Хищники.
268. Доминантные виды это:
A) Виды в биоценозе, которые преобладают по численности.
B) Малочисленные виды в сообществе.
C) Виды, живущие в сообществе за счет преобладающих видов.
D) Особи определенного вида, проживающие на небольшой территории.
E) Особи определенного вида, проживающие на однородной географической территории.
269. Водные ресурсы планеты состоят из:
A) Ледников, атмосферной влажности, рек, подземных вод.
B) Подземных родников, морей, океанов, рек, водоемов.
C) Океанов, рек, водоемов, влаги.
D) Поверхностных, подземных вод, ледников, атмосферной и почвенной влажности.
E) Влажности земли, поверхностных вод, рек.
270. Укажите части биосферы:
A) Атмосфера, гидросфера, озон.
B) Гидросфера, литосфера, фтор.
C) Литосфера, атмосфера, гидросфера.
D) Живое вещество биосферы, озон.
E) Гидросфера, подземные воды.
271. Укажите компоненты биосферы:
A) Живое вещество, косное вещество.
B) Косное вещество, биокосное вещество.
C) Биогенное вещество, косное вещество.
D) Биокосное вещество, косное вещество, биогенное вещество, живое вещество.
E) Атмосфера, косное вещество, биогенное вещество.
272. Определите характерные особенности биосферы:
A) Большое количество воды.
B) Биоразнообразие.
C) Кислотные осадки.
D) Озоновые дыры.
E) Смоги.
273. Экспоненциальный рост численности популяции при отображении на кривой имеет форму:
A) V- образную.
B) J- образную.
C) Z- образную.
D) S- образную.
E) T- образную.
274. Укажите, как называется совокупность всех вод Земли:
A) Атмосфера.
B) Гидросфера.
C) Литосфера.
D) Живое вещество.
E) Косное вещество.
275. Определите, как называется газообразная оболочка Земли:
A) Атмосфера.
B) Гидросфера.
C) Литосфера.
D) Живое вещество.
E) Косное вещество.
276. Определите, как называется верхняя «твердая» оболочка Земли:
A) Атмосфера.
B) Гидросфера.
C) Литосфера.
D) Живое вещество.
E) Косное вещество.
277. К макроэкосистеме относится:
A) Лес.
B) Континент.
C) Ствол гниющего дерева.
D) Озеро.
E) Лужа.
278. К мезоэкосистеме относится:
A) Лес.
B) Континент.
C) Ствол гниющего дерева.
D) Океан.
E) Лужа.
279. Укажите, в каком году были сформулированы принципы концепции устойчивого развития:
A) 1962 г.
B) 1972 г.
C) 1982 г.
D) 1992 г.
E) 2002 г.
280. Химическое загрязнение окружающей среды может вызвать у человека:
A) Головокружение, тошноту, кашель.
B) Выздоровление при хронических заболеваниях.
C) Улучшение общего состояния.
D) Увеличение биоразнообразия.
E) Решение проблемы нехватки пресной воды.
281. Загрязнение - это:
A) Привнесение в среду характерных для нее химических агентов.
B) Привнесение в среду характерных для нее физических агентов.
C) Привнесение в среду характерных для нее биологических агентов.
D). Привнесение в среду нехарактерных для нее агентов.
E) Привнесение в среду характерных для нее физических и химических агентов.
282. «Золотым веком» экологии считают:
A) XVI в.
B) XVII в.
C) XVIII в.
D) XIX в.
E) XX в.
283. Если животное является переносчиком семян, пыльцы, спор растений, это явление называется:
A) Зоохория.
B) Форезия.
C) Симбиоз.
D) Нахлебничество.
E) Протокооперация.
284. Найдите биологические загрязнители воды:
A) Соли марганца.
B) Фенолы.
C) Радионуклиды.
D) Водоросли.
E) Нефть.
285. Найдите загрязнители воды, вызывающие «цветение» водоемов:
A) Бактерии.
B) Водоросли.
C) Простейшие.
D) Нефть и нефтепродукты.
E) Фенолы.
286. Укажите причину сокращения численности осетровых в Каспийском море:
A) Падение уровня воды и обнажение дна моря.
B) Подъем уровня воды и затопление берегов.
C) Браконьерский улов.
D) Глобальное потепление климата.
E) Образование ядовитого тумана, смога.
287. Укажите причину сокращения численности осетровых в Каспийском море:
A) Падение уровня воды и обнажение дна моря.
B) Подъем уровня воды и затопление берегов.
C) Загрязнение вод.
D) Глобальное потепление климата.
E) Образование ядовитого тумана, смога.
288. Укажите, в чем заключается экологическая проблема Арала:
A) Падение уровня воды.
B) Подъем уровня воды.
C) Увеличение видового состава.
D) Увеличение биоразнообразия.
E) Появление озоновых дыр.
289. Охарактеризуйте экологическую ситуацию в Приаралье:
A) Экологическая катастрофа.
B) Экологическое бедствие.
C) Коллапс.
D) Экологический кризис.
E) Равновесное состояние.
290. Экотоном называют:
A) Наиболее благоприятные условия для существования множества видов, характерных для переходных зон между сообществами.
B) Наименее благоприятные условия для существования организмов одного вида.
C) Оптимальные условия для существования видов в одном биоценозе.
D) Зона угнетения под действием абиотических факторов в пределах одного фитоценоза.
E) Зона роста и размножения определенного живого организма.
291. Термин экосистема впервые был предложен:
A) А. Тенсли.
B) В. Иогансеном.
C) В. Сукачевым.
D) В. Вернадским.
E) К. Мебиусом
292. Видами-эдификаторами называют:
A) Виды, без которых другие виды существовать не могут.
B) Малочисленные виды в сообществе.
C) Виды, живущие в сообществе за счет преобладающих видов.
D) Особи определенного вида, проживающие на небольшой территории.
E) Особи определенного вида, проживающие на однородной географической территории.
293. Укажите причины уменьшения численности видов:
A) Биосферная катастрофа.
B) Чрезмерная эксплуатация.
C) Появление новых критериев систематики.
D) Экосистемный подход.
E) Один вид постепенно превращается в другой.
294. Укажите категорию видов, вносимых в Красную Книгу, численность которых неизвестна:
A) Сокращающиеся.
B) Редкие.
C) Неопределенные.
D) Исчезающие.
E) Вымершие.
295. Укажите причины уменьшения численности видов:
A) Биосферная катастрофа.
B) Сокращение кормовой базы.
C) Появление новых критериев систематики.
D) Экосистемный подход.
E) Один вид постепенно превращается в другой.
296. Консорции это:
A) Группа организмов, поселяющихся на теле или в теле особи центрального члена консорции, способного создавать вокруг себя определенную микросреду.
B) Наиболее благоприятные условия для существования множества видов, характерных для переходных зон между сообществами.
C) Зона угнетения под действием абиотических факторов в пределах одного фитоценоза.
D) Зона роста и размножения определенного живого организма.
E) Особи определенного вида, проживающие на однородной географической территории.
297. Последовательная замена одних экосистем другими называется:
A) Сукцессия.
B) Климакс.
C) Пирамида.
D) Флуктуация.
E) Биологические ритмы.
298. Укажите, в каком году был организован Западно-Алтайский заповедник:
A) 1992 г.
B) 1984 г.
C) 1976 г.
D) 1934 г.
E) 1968 г.
299. Найдите определение «Устойчивого развития»:
A) Морфологический тип приспособления животного или растения.
B) Природные объекты и явления, изъятые из хозяйственного использования.
C) Положение вида в системе биоценоза, отношение его к пище и врагам.
D) Способность удовлетворять свои потребности, не подвергая риску способность будущих поколений также удовлетворять свои потребности.
E) Природные объекты и явления, которые используются человеком и способствуют созданию материальных благ.
300. Конечным итогом сукцессии является формирование устойчивой стадии или:
A) Флуктуации.
B) Климакса.
C) Конгруэнции.
D) Консорции.
E) Пирамиды.
301. Укажите координатора природоохранной деятельности ООН:
A) ЮНЕП.
B) ЮНЕСКО.
C) ФАО.
D) ВОЗ.
E) МАГАТЭ.
302. Назовите инициатора создания «Римского клуба»
A) Дж. Форрестер.
B) Д. Медоуз.
C) А. Печчеи.
D) М. Месарович.
E) Э. Пестель.
303. Назовите автора первого доклада «Римского клуба» - «Пределы роста»:
A) Б. Миллер.
B) Д. Медоуз.
C) А. Печчеи.
D) М. Месарович.
E) Э. Пестель.
304. Назовите председателя Международной Комиссии ООН по окружающей среде и развитию:
A) Дж. Форрестер.
B) Х. Брунтланд
C) А. Печчеи.
D) М. Месарович.
E) Э. Пестель.
305. Укажите время и место прохождения Конференции ООН по окружающей среде и развитию:
A) Йоханнесбург, 2002 г.
B) Рио-де-Жанейро, 1992 г.
C) Вашингтон, 1973 г.
D) Стокгольм, 1972 г.
E) Севилья, 1995 г.
306. Основные принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды разработаны:
A) Рио-де-Жанейро, 1992 г.
B) Минск, 1983 г.
C) Йоханнесбург, 2002 г.
D) Стокгольм, 1972 г.
E) Севилья, 1995 г.
307. Декларация по окружающей среде была принята:
A) Рио-де-Жанейро, 1992 г.
B) Минск, 1983 г.
C) Йоханнесбург, 2002 г.
D) Стокгольм, 1972 г.
E) Севилья, 1995 г.
308. Укажите международное агентство по атомной энергетике:
A) ЮНЕП.
B) ЮНЕСКО.
C) ФАО.
D) ВОЗ.
E) МАГАТЭ.
309. Венское соглашение по озоновому слою было подписано:
A) в 1995 г.
B) в 2000 г.
C) в 1985 г.
D) в 1970 г.
E) в 1990 г.
310. Укажите документы, принятые на Конференции ООН по окружающей среде и развитию:
A) Заявление о принципах глобального консенсуса по управлению, сохранению и устойчивому развитию всех видов лесов.
B) Заявление «Наше общее будущее».
C) Программа ООН по окружающей среде.
D) Программа ООН по защите озонового слоя.
E) Программа «Пределы роста».
311. Укажите документы, принятые на Конференции ООН по окружающей среде и развитию:
A) Декларация Рио по окружающей среде и развитию.
B) Заявление «Наше общее будущее».
C) Программа ООН по окружающей среде.
D) Программа ООН по защите озонового слоя.
E) Программа «Пределы роста».
312. Укажите документы, принятые на Конференции ООН по окружающей среде и развитию:
A) Программа «Пределы роста».
B) Заявление «Наше общее будущее».
C) Программа ООН по окружающей среде.
D) Программа ООН по защите озонового слоя.
E) Повестка дня на XXI век.
313. Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния была принята:
A) в 1992 г.
B) в 1979 г.
C) в 2000 г.
D) в 1972 г.
E) в 1986 г.
314. Всемирный день охраны окружающей среды отмечается:
A) 5 мая.
B) 5 июня.
C) 10 сентября.
D) 1 января.
E) 6 августа.
315. Монреальская конференция состоялась:
A) в 1986 г.
B) в 2000 г.
C) в 2002 г.
D) в 1987 г.
E) в 1972 г.
316. Укажите дату образования организации Гринпис:
A) в 2002 г.
B) в 1992 г.
C) в 1986 г.
D) в 1972 г.
E) в 1971 г.
317. Договор об Антарктиде между СССР, США, Италией и Англией был заключен:
A) в 1980 г.
B) в 1959 г.
C) в 2000 г.
D) в 1983 г.
E) в 1966 г.
318. Укажите орган ООН со сельскому хазяйству:
A) ЮНЕП.
B) ЮНЕСКО.
C) ФАО.
D) ВОЗ.
E) МАГАТЭ.
ПАСПОРТ
Дисциплины Экология
| Номер вопроса | Номер темы | Номер подтемы | Курс | Семестр | Уровень сложности | Правильный ответ (A,B,C,D,E) |
| 1. | 1 | 1.1 | 2 | 4 | 1 | С |
| 2. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 2 | C |
| 3. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 2 | C |
| 4. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 2 | B |
| 5. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 1 | B |
| 6. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 1 | B |
| 7. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | B |
| 8. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 1 | D |
| 9. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 1 | D |
| 10. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 2 | B |
| 11. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 2 | A |
| 12. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 1 | A |
| 13. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 1 | B |
| 14. | 4 | 4.7. | 2 | 4 | 2 | В |
| 15. | 1 | 1.1. | 2 | 4 | 2 | C |
| 16. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | В |
| 17. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 3 | D |
| 18. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 1 | A |
| 19. | 1 | 1.2 | 2 | 4 | 2 | С |
| 20. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | B |
| 21. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | A |
| 22. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | B |
| 23. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 3 | А |
| 24. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 3 | С |
| 25. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | C |
| 26. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | D |
| 27. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 3 | В |
| 28. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | A |
| 29. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 3 | А |
| 30. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 2 | Е |
| 31. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | D |
| 32. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 2 | B |
| 33. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 2 | D |
| 34. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | D |
| 35. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | C |
| 36. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | B |
| 37. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | B |
| 38. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 3 | C |
| 39. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | D |
| 40. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 3 | E |
| 41. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | E |
| 42. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 3 | D |
| 43. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 3 | A |
| 44. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | C |
| 45. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 1 | E |
| 46. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | A |
| 47. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | B |
| 48. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 3 | B |
| 49. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 1 | B |
| 50. | 1 | 1.2. | 2 | 4 | 2 | D |
| 51. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | B |
| 52. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 3 | D |
| 53. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 1 | С |
| 54. | 3 | 3.1 | 2 | 4 | 2 | D |
| 55. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | C |
| 56. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 1 | B |
| 57. | 2 | 2.1. | 2 | 4 | 2 | C |
| 58. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 1 | C |
| 59. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | D |
| 60. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 1 | A |
| 61. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | A |
| 62. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 3 | B |
| 63. | 3 | 3.1. | 2 | 4 | 2 | Е |
| 64. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | A |
| 65. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | C |
| 66. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 1 | A |
| 67. | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 3 | D |
| 68. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 1 | B |
| 69. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | C |
| 70. | 2 | 2.3. | 2 | 4 | 2 | A |
| 71. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | C |
| 72. | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 1 | E |
| 73 | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 1 | D |
| 74 | 2 | 2.3. | 2 | 4 | 2 | C |
| 75 | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | B |
| 76 | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 2 | C |
| 77 | 2 | 2.3. | 2 | 4 | 1 | C |
| 78 | 2 | 2.4. | 2 | 4 | 2 | B |
| 79 | 2 | 2.5. | 2 | 4 | 2 | D |
| 80 | 2 | 2.5. | 2 | 4 | 2 | B |
| 81 | 2 | 2.5. | 2 | 4 | 2 | B |
| 82 | 2 | 2.5. | 2 | 4 | 2 | D |
| 83 | 2 | 2.2. | 2 | 4 | 2 | B |