Министерство образования и науки республики казахстан северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева

Вид материала

Документы

Содержание 2. Организация учебного процесса 9 3. Порядок опубликования эЛЕКТРОННЫХ иЗДАНИЙ в электронной библиотеке скгу 27 2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 2.1. Общие положения 2.2. Учебный процесс дистанционной формы обучения 2.3. Учебные материалы для ДФО 2.3.2. Порядок экспертизы, передачи и опубликования ЭУМК для ДФО 2.3.2.2. Передача ЭУМК 2.3.2.3. Опубликование ЭУМК 2.4. Работа в системе дистанционного обучения 2.4.2. Права и обязанности администратора СДО «Прометей» 2.4.3. Права и обязанности организатора СДО «Прометей» 2.4.4. Права и обязанности студента 2.5. Правила форума СДО «Прометей» 2.5.2. Возможности форума 2.5.3. Условия создания новых тем и ответов на существующие темы 2.5.4. В форуме запрещается 2.5.5. Меры по наведению порядка 3. Порядок опубликования эЛЕКТРОННЫХ иЗДАНИЙ в электронной библиотеке скгу 4. Нормативные акты

Подобный материал:

• Министерство образования и науки Республики Казахстан Восточно-Казахстанский государственный, 7491.22kb.
• Министерство образования и науки республики казахстан проект государственный общеобязательный, 1504.72kb.
• Министерство образования и науки Республики Казахстан Министерство охраны окружающей, 89.6kb.
• Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный, 44.04kb.
• Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный, 43.7kb.
• Министерство образования и науки Республики Казахстан Каспийский государственный университет, 131.3kb.
• Министерство образования и науки Республики Казахстан Комитет по контролю в сфере образования, 555.37kb.
• Методические указания Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский, 118.15kb.
• Тесты Павлодар Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный, 1034.55kb.
• Министерство образования и науки Российской Федерации гоу впо «Северо-Кавказский государственный, 62.84kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева

Сектор дистанционного образования учебно-инновационной службы


«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор СКГУ им. М. Козыбаева

_____________ У.Б. Ашимов

«____» _____________ 2006 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
ПО ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ


Петропавловск

2006

АННОТАЦИЯ


Настоящее Положение об организации учебного процесса по дистанционной форме обучения подготовлено на основе нормативных документов Министерства образования и науки Республики Казахстан и внутренних нормативных документов по организации учебного процесса в СКГУ. Настоящее Положение является руководством для всех структурных подразделений СКГУ, деятельность которых связана с учебным процессом по дистанционной форме обучения.

В Положении описываются доступные функции пользовательского интерфейса системы дистанционного обучения “Прометей”.

Положение об организации учебного процесса по дистанционной форме обучения является составной частью внутренней нормативной документации системы менеджмента качества вуза. Оригинал Положения находится в центре менеджмента качества Северо-Казахстанского государственного университета им. М. Козыбаева.

Предназначено для руководителей подразделений университета, а также преподавателей, студентов.


СОДЕРЖАНИЕ


ПРИЛОЖЕНИЕ 1.……………………………………………….27

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.……………………………………………….28

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.……………………………………………….29

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.……………………………………………….30

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.……………………………………………….31

1. ГЛОССАРИЙ

ГОСО – государственный общеобязательный стандарт образования.

Дистанционная форма обучения (ДФО) – одна из форм обучения, целенаправленное и методически организованное руководство учебно-познавательной деятельностью и развитием лиц, находящихся в отдалении от организаций образования, посредством электронных и телекоммуникационных средств /1/.

Заведующий кафедрой – лицо, осуществляющее руководство кафедрой, в том числе распределяющее нагрузку преподавателям, рецензирующее электронные учебно-методические комплекты для студентов ДФО.

Инженер-программист СДО УИС – сотрудник СДО УИС, отвечающий за техническую поддержку системы дистанционного обучения.

Кейсовая технология – технология, основанная на комплектовании наборов (кейсов) мультимедийных учебно-методических материалов на бумажных, электронных и прочих носителях и рассылке их обучающимся для самостоятельного обучения /2/.

Кейсово-сетевая технология – технология, основанная на комплектовании наборов мультимедийных учебно-методических материалов на электронных носителях и включающая формы интерактивного взаимодействия участников учебного процесса на основе использования сети Интернет /2/.

МОиН РК – Министерство образования и науки Республики Казахстан.

Методист СДО УИС – сотрудник СДО УИС, отвечающий за рассылку дополнительных учебных материалов, создание календарных планов и контроль за работой тьюторов.

Методист ДФО деканата – сотрудник деканата, отвечающий за организацию групп студентов, определение перечня дисциплин соответствующих специальностей на текущий учебный год, консультации преподавателей и студентов о процессе ДО, ведение документации по движению контингента студентов, контроль оплаты за обучение.

Начальник СДО УИС – сотрудник СДО УИС, организующий дистанционное обучение.

Отдел компьютерного тестирования учебно-инновационной службы (ОКТ УИС) – структурное подразделение учебно-инновационной службы СКГУ, основной целью деятельности которого является совершенствование системы тестового контроля знаний в образовательной деятельности университета, внедрение и поддержание на соответствующем уровне компьютерных технологий тестирования знаний учащихся как средства реализации установленной политики и целей в области качества образовательных услуг, предоставляемых университетом.

Программа обучения – совокупность дисциплин, относящихся к одной специальности.

Разработчик курса – преподаватель, отвечающий за разработку контента дисциплины.

СКГУ им. М.Козыбаева – Северо-Казахстанский государственный университет им. М.Козыбаева.

Сектор дистанционного образования учебно-инновационной службы (СДО УИС) – структурное подразделение учебно-инновационной службы СКГУ им. М. Козыбаева, основной целью деятельности которого является разработка научно-методологической системы дистанционного образования, внедрение ее в процесс обучения студентов университета, а также обеспечение централизованного хранения электронных учебно-методических материалов.

Система дистанционного обучения (СДО) «Прометей» – система, разработанная для организации полноценного процесса дистанционного обучения и/или независимой проверки знаний, рассчитанная на большие потоки студентов. Она состоит из компонентов организации и управления учебным процессом с различной степенью соответствия классической модели университетского образования.

СТ-РК – стандарт Республики Казахстан.

Студент – обучающийся в организации образования, дающей высшее профессиональное образование, и зачисленный на обучение приказом ректора университета.

Сетевая технология – технология, включающая обеспечение учебно-методическими материалами, формы интерактивного взаимодействия обучающихся с преподавателем и друг с другом, а также администрирование учебного процесса на основе использования сети Интернет /2/.

Тезаурус –словарь терминов и сокращений.

Тьютор – преподаватель-консультант ДФО, осуществляющий руководство самостоятельной работой обучающихся, а также контроль выполнения ими индивидуального учебного плана и усвоения учебного материала /2/.

Центр диспетчерской службы (ЦДС) – структурное подразделение учебно-методической службы СКГУ им. М. Козыбаева, основной целью деятельности которого является составление расписания учебных занятий.

Учебно-инновационная служба (УИС) – структурное подразделение СКГУ им. М. Козыбаева, основной целью деятельности которой является систематизация, координация, целенаправленное планирование мероприятий по внедрению в учебный процесс и дальнейшему использованию новых информационных технологий, способствующих повышению качества образовательного процесса университета.

Учебно-экзаменационная сессия – период времени, в котором проводятся аудиторные занятия и подводятся итоги самостоятельной работы обучающегося в межсессионный период.

Факультет (институт) – учебное, научное и административное структурное подразделение университета, осуществляющее подготовку студентов по одной или нескольким родственным специальностям.

Форум – элемент СДО, позволяющий пользователю общаться с участниками учебного процесса, принадлежащими к его области видимости, по сети Интернет в режиме «вопрос-ответ» (асинхронно, т. е. в удобное время).

Чат – элемент СДО, позволяющий пользователю общаться с участниками учебного процесса, принадлежащими к его области видимости, в режиме реального времени по сети Интернет (синхронно, т.е. одновременно).

Электронная библиотека СКГУ – система, обеспечивающая удобное, централизованное хранение ЭИ всех типов и форматов, эффективное управление ими, быстрый поиск нужного ЭИ из максимально возможного числа доступных в СКГУ.

Электронное издание (ЭИ) – совокупность цифровой, текстовой, графической, аудио-, видео- и другой информации, которая имеет средства программного управления и документации и может быть размещена на любом электронном носителе информации или опубликована в компьютерной сети /3/.

Электронное учебное издание (ЭУИ) – ЭИ, предназначенное для автоматизации обучения и контроля знаний, обязательно соответствующее учебной дисциплине, а также позволяющее определить траекторию обучения и обеспечивающее проведение различных видов учебных работ /3/.

Электронный учебник (ЭУ) – ЭУИ, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины и обладающее официальным статусом данного вида издания, который присваивается государственным органом /3/.

Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – комплект материалов, необходимых для изучения дисциплины (содержание УМК утверждено распоряжением №100 от 5.07.2005г. проректора по УР).

Электронное учебное пособие (ЭУП) - ЭУИ, содержащее наиболее важные разделы учебного курса, а также сборник задач, справочники, энциклопедии, карты, атласы, указания по проведению учебного эксперимента, указания к практикуму, курсовому и дипломному проектированию и др.; обладающее официальным статусом данного вида издания, который присваивается государственным органом /3/.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Общие положения

1. В соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании» определены следующие формы обучения в учебных заведениях: очное, заочное, вечернее, дистанционное и экстернат. Допускается сочетание различных форм получения образования (например: дистанционно-заочная) /1/.

3. В СКГУ в рамках эксперимента внедрена дистанционная форма обучения.

4. Обучение студентов по дистанционной форме проводится по соответствующим утвержденным учебным планам специальностей заочной формы обучения.

5. В учебном процессе должно использоваться не менее двух технологий дистанционного обучения (кейсовая, сетевая и ТВ-технологии) /4/. В СКГУ для ДФО используются кейсовая и сетевая технологии ДО.

6. Данные технологии дистанционного обучения обеспечивают:

• каждого обучаемого учебной литературой по дисциплинам рабочего учебного плана специальности;
  
• возможность проведения предусмотренных рабочим учебным планом лабораторных и практических занятий реально либо с применением технологий дистанционного обучения;
  
• доступ к средствам дистанционного обучения, которые реализуют двустороннюю связь между университетом (преподавателями, методистами) и студентами /3/.
  

7. Для полноценного обеспечения учебного процесса по ДФО в СКГУ используется система дистанционного обучения «Прометей 4.1».

2.2. Учебный процесс дистанционной формы обучения

1. По ДФО может вестись обучение студентов всех курсов.

2. Студент зачисляется на 1 курс ДФО приказом ректора университета.

3. Подготовку специалистов осуществляет факультет /5/.

4. График учебного процесса на первом курсе ДФО предусматривает проведение 3-х сессий:

• установочной сессии;
  
• зимней учебно-экзаменационной сессии;
  
• летней учебно-экзаменационной сессии.
  

5. График учебного процесса на остальных курсах обучения предусматривает проведение 2-х сессий в каждом учебном году:

• зимней учебно-экзаменационной сессии;
  
• летней учебно-экзаменационной сессии.
  

6. Заведующие кафедрами распределяют нагрузку ППС для ДФО на новый учебный год согласно учебному плану заочной формы обучения соответствующих специальностей и представляют информацию в СДО УИС до 1 октября текущего учебного года (приложение 1).

7. ДФО предусматривает проведение аудиторных и внеаудиторных учебных занятий.

8. Расписание аудиторных учебных занятий подготавливается сотрудниками ЦДС.

9. Аудиторные учебные занятия на установочной сессии проводятся в полном объеме аудиторных занятий учебных планов заочного обучения соответствующих специальностей.

10. Аудиторные учебные занятия в период учебно-экзаменационной сессии проводятся в объеме 50% от аудиторных занятий учебных планов заочного обучения соответствующих специальностей.

11. К аудиторным учебным занятиям относятся:

• установочные занятия;
  
• консультации;
  
• лабораторные (практические) занятия.
  

12. К внеаудиторным учебным занятиям относятся:

• самостоятельная работа студента (работа с ЭУМК);
  
• самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП) (интерактивные индивидуальные консультации по всем учебным материалам дисциплины (чат, форум)).
  

13. На установочной сессии проводятся все вводные лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные практикумы, а также принимаются экзамены согласно учебному плану специальности. В обязательном порядке проводятся семинары для студентов ДО по разъяснению принципов и возможностей СДО.

14. После завершения установочной сессии и при отсутствии у студента постоянного доступа в Интернет выдается комплект электронных материалов для подготовки к следующей сессии, включая руководство пользователя системы дистанционного обучения (СДО) «Прометей».

15. На зимней учебно-экзаменационной сессии проводятся лабораторные практикумы, очные консультации и принимаются экзамены согласно учебному плану соответствующей специальности, в том числе и государственный экзамен по истории Казахстана.

16. По окончании сессии студенту на электронный носитель записываются материалы дисциплин летней учебно-экзаменационной сессии.

17. На летней учебно-экзаменационной сессии проводятся все лабораторные практикумы, очные консультации и принимаются экзамены согласно учебному плану соответствующей специальности. Летняя учебно-экзаменационная сессия является переводной, по результатам которой издается приказ руководителя высшего учебного заведения о переводе обучающихся с курса на курс /6/.

18. Перевод на следующий курс осуществляется согласно Регламенту учебного процесса, п. 2.3. /7/.


18. Студенту выдается ЭУМК для зимней сессии только после успешного завершения курса и перевода на следующий курс.

19. Сдача экзаменов и госэкзаменов, защита курсовых и дипломных проектов (работ) должна проводиться для студентов ДФО в явочном порядке во время их пребывания в СКГУ.

20. Преддипломная практика и дипломирование проводятся, как правило, по месту работы студентов.

21. В период между сессиями дистанционная форма обучения предполагает изучение студентами теоретического материала и дистанционное консультирование студентов преподавателями СКГУ (посредством СДО «Прометей» и электронной почты).

22. В случае отсутствия у студента собственного учебного рабочего места и при предъявлении карточки пользователя корпоративной сети NKZU.Net, ему предоставляется возможность использования компьютерных классов СКГУ им. М. Козыбаева /8/.

23. Студентам, выполнившим полностью программу обучения по выбранной специальности в соответствии с общим или индивидуальным учебным планом, т.е. завершившим теоретическое обучение и защитившим дипломный проект (работу), выдаётся государственный диплом установленного образца.

2.3. Учебные материалы для ДФО

2.3.1. Разработка ЭУМК

1. Для обучения студентов по ДФО необходимо наличие ЭУМК по всем дисциплинам образовательных программ, реализуемым с использованием дистанционных технологий /2/.

2.Подготовка ЭУМК осуществляется разработчиком курса по утвержденным рабочим учебным программам, разработанным в строгом соответствии с типовой учебной программой, и должна включаться в индивидуальные планы преподавателей в раздел методической работы.

Примечание. Разработчиками курса (авторами) могут быть преподаватели, ведущие дисциплины в текущем году у студентов дистанционной формы обучения, а также авторский коллектив преподавателей кафедр.

3. ЭУМК каждой дисциплины должен включать обязательный и дополнительный комплекты (приложение 2).

4. Обязательный комплект должен состоять из:

• типовой учебной программы;
  
• рабочей учебной программы (содержание предмета, календарно-тематический план, список рекомендуемой литературы (основной и дополнительной), модульное разбиение курса, график проведения дистанционных консультаций);
  
• курса лекций;
  
• материалов практических и семинарских занятий;
  
• лабораторного практикума (задания, примеры, методические указания);
  
• заданий для СРС и СРСП;
  
• материалов по организации рубежного контроля (контрольные работы, тестовые задания, индивидуальные задания и др.);
  
• материалов по организации итогового контроля (тестовые экзаменационные задания, вопросы к экзамену, билеты, экзаменационные контрольные работы).
  

5. Дополнительный комплект может включать методические указания по выполнению контрольных, курсовых работ; компьютерные программы обучающего характера: тренажёры, репетиторы, справочно-методические материалы, мультимедийные варианты исполнения учебных и учебно-методических пособий и прочие материалы, помогающие усвоению учебного материала дисциплины.

6. При создании ЭУМК 1 (лекционный) час должен соответствовать не менее 4 стандартным страницам.

7. Стандартная страница – страница текста формата А4, набранная в MS Word, имеющая параметры:

• левое поле не менее 3 см;
  
• правое поле не менее 1 см;
  
• верхнее поле не менее 1,5 см;
  
• нижнее поле не менее 2 см;
  
• междустрочный интервал – одинарный;
  
• шрифт Times New Roman;
  
• кегль 12;
  
• режим «выравнивание по ширине».
  

8. При условии наличия по учебной дисциплине ЭИ, ЭУИ, ЭУ, ЭУП, авторами которых не являются преподаватели СКГУ, а данные электронные издания полностью соответствуют рабочей учебной программе, допускается их использование вместо обязательного комплекта.

10. ЭУМК могут состоять из электронных аналогов печатных изданий (электронные издания, в основном воспроизводящие соответствующие печатные издания, в т.ч. расположение текста на страницах, иллюстрации, ссылки, примечания), а также из самостоятельных электронных изданий (не имеющих печатных аналогов).

11. При подготовке ЭУМК, на основе которых будут создаваться ЭУИ, необходимо пользоваться положениями СТ-РК 34.017-2005 «Информационные технологии. Электронное издание. Электронное учебное издание», п.8.

12. Контент ЭУМК должен быть разбит на трехуровневые семантические единицы обучения: уровень 1 - модули, уровень 2 – блоки, уровень 3 – учебные занятия.

1. Модуль является крупной синтаксической, семантической и прагматической единицей обучения и состоит из последовательности логически связанных блоков, имеющих смысловые связи по нарастанию объема и содержания информации от блока к блоку.
   
2. Блок является средней синтаксической, семантической и прагматической единицей обучения и состоит из последовательности логически связанных уроков, имеющих смысловые связи по нарастанию объема и содержания информации от урока к уроку.
   
3. Учебное занятие является минимальной синтаксической, семантической и прагматической единицей обучения и состоит из нескольких элементов обучения. Обязательными элементами обучения в уроке должны быть теоретический материал, примеры, задания, вопросы-ответы и тесты. Необязательными элементами обучения могут быть справочник, графика, аудио и видео, которые позволяют осознать, осмыслить, запомнить учебную информацию и обеспечить информационную плотность.
   

1. Теоретический материал должен содержать актуальную информацию по выбранному учебному курсу и быть достаточным для самостоятельного изучения, выполнения заданий и прохождения контроля знаний без дублирования изложения уже приобретенных знаний на предыдущих уроках. Теоретический материал должен иметь специфические дидактические средства в виде подчеркивания или изменения цвета текста.
   
2. Примеры должны обеспечивать детальный разбор отдельных важных аспектов теоретического материала в виде выполнения упражнений, решения задач, формулировки ответов на вопросы и т.п.
   
3. Задания должны быть направлены на выявление внутренних связей изучаемых объектов, процессов и явлений, на исследование их функциональных характеристик при различных внешних воздействиях и на приобретение практических навыков выполнения упражнений и решения задач. Формулировки заданий должны сопровождаться пояснениями порядка выполняемых действий, а также требованиями к ожидаемым результатам и форме их представления.
   
4. Вопросы-ответы должны быть направлены на усвоение знаний и приобретение навыков выполнения практических работ. В целях активизации познавательной деятельности обучаемого вопросы должны варьироваться по уровню сложности, характеру и формам представления ответов. Средства ввода ответа должны быть простыми. Обучаемый должен иметь возможность отвечать на вопросы, а не думать о технике его ввода. Обучаемый должен иметь механизм подтверждения правильности ответа.
   
5. Тесты должны содержать вопросы и варианты ответов на них. Содержание тестовых заданий должно полностью соответствовать стандарту образования. Констатирующие части вопроса и правильного варианта ответа не допускают неоднозначных толкований. Неправильные варианты ответов должны содержать только типичные ошибки или правдоподобные варианты. Текст вопроса и правильного варианта ответа задания составляется грамотно (не допускаются различного рода ошибки, научная терминология используется корректно). В тексте вопроса и правильного варианта ответа должны отсутствовать логические,  смысловые или другие неточности. Информация,  содержащаяся в вопросе тестового задания, должна быть достаточной, но не избыточной для решения тестового задания.
   
6. Справочник должен содержать текстовые, табличные, графические и другие учебно-методические сведения, касающиеся учебного материала, а также правила или указания по выполнению упражнений, решению задач или проведению эксперимента, подготовке курсовых, дипломных или других работ.
   
7. Графика, аудио и видео предназначены для представления дополнительных дидактических материалов, которые необходимы для раскрытия и демонстрации наиболее важных сторон и состояний объектов, процессов и явлений, изучаемых в учебном курсе.
   
8. Тезаурус должен содержать словарь терминов и сокращений, касающихся предметной области ЭУИ.
   

13. Разработчики курсов могут самостоятельно определять содержание дисциплины в соответствии с рабочей учебной программой для дисциплин ГОСО.

14. Ответственность за качество содержания ЭУМК несет разработчик.

16. По итогам деятельности за учебный год подготовка ЭУМК поощряется в индивидуальном рейтинге преподавателей согласно Положению о рейтинговой оценке работы университета.

17. Система подсчета рейтинговых баллов за разработку ЭУМК следующая:

• за 2000 символов - 1,5 балла;
  
• за 1 рисунок, диаграмму, схему, чертеж, фотографию - 0,3 балла;
  
• за 1 минуту непрерывного видео - 0,5 балла;
  
• за 1 минуту непрерывного звука - 0,25 балла;
  
• за наличие интерактивности:
  

• системы регистрации пользователей - 7 баллов;
  
• навигации – 5 баллов;
  
• организации просмотра содержания – 5 баллов;
  
• тезауруса – 8 баллов;
  
• системы тестирования – 10 баллов;
  
• статистического учета – 10 баллов.
  

18. Отдельные элементы содержания ЭУМК оцениваются аналогично полному.

20. Общее количество баллов за ЭУМК делится на число разработчиков.

2.3.2. Порядок экспертизы, передачи и опубликования ЭУМК для ДФО

2.3.2.1. Экспертиза качества ЭУМК

1. Под экспертизой качества ЭУМК понимается проверка содержания ЭУМК на соответствие рабочей учебной программе, а также оценка полноты содержания предметной области, педагогических и методических качеств.

2. ЭУМК проходит предварительную содержательную экспертизу кафедры, на которой создан, в соответствии с порядком, принятым для печатных учебных изданий.

3. В результате экспертизы:

• в паспорте ЭУМК указываются данные о рассмотрении и утверждении на заседании кафедры (приложение 2);
  
• формулируется и оформляется аннотация к ЭУМК, которая в обязательном порядке заверяется заведующим кафедрой.
  

4. Аннотация к ЭУМК включает:

•  оценку объема материала и степени разработки тем (соответствие обязательному минимуму по ГОСО, актуальность, новизна, оригинальность и пр.);

•  оценку содержания в целом;

•  педагогическую оценку (соответствие интересам преподавателя, обучаемого; организация материала и пр.);

•  методическую состоятельность продукта (оценка используемых методик, системы контроля, соответствие принципам вариативности и пр.).


5. ЭУМК может использоваться в учебном процессе только при положительном решении кафедры.

2.3.2.2. Передача ЭУМК

1. Разработанные ЭУМК представляются лично разработчиком в электронном виде методисту СДО УИС за 1 месяц до начала установочных занятий, согласно графику учебного процесса заочного обучения соответствующей специальности.

2. Прием ЭУМК осуществляется только при наличии паспорта и аннотации.

3. Если данный материал имеется только в бумажном виде, то автор представляет его в СДО УИС не позднее чем за 2 месяца до начала установочных занятий.

4. Техническая помощь в наборе материалов, которые имеются только в бумажном виде, осуществляется методистом СДО УИС или методистом ДФО деканата.

5. Автор материала не позднее чем за 1 месяц до начала установочных занятий обязан произвести выверку набранного материала.

2.3.2.3. Опубликование ЭУМК

1. ЭУМК, реализованный с возможностью распространения через сеть Интернет, размещается в СДО «Прометей» с разграничением прав доступа для различных категорий пользователей.

2. Опубликование производит инженер-программист СДО УИС.

2.4. Работа в системе дистанционного обучения

2.4.1. Права и обязанности тьютора

1. Тьюторами являются преподаватели кафедр СКГУ им. М. Козыбаева, ведущие учебные дисциплины у студентов ДФО и имеющие документ о повышении квалификации в области дистанционного образования /2/.

2. Обязанности тьютора:

• проводить аудиторные занятия согласно расписанию учебных занятий;
  
• получать у инженера-программиста СДО УИС логин и пароль для входа в СДО «Прометей»;
  
• обращаться в СДО «Прометей» не менее 4 раз в неделю;
  
• организовывать самостоятельную работу студентов;
  
• за 1 месяц до начала установочных занятий заполнять форму мероприятий по изучению дисциплины (приложение 3);
  
• консультировать студента посредством СДО «Прометей» при помощи подсистемы общения (написание объявлений; передача файлов студенту (-ам); общение в чате);
  
• создавать в форуме СДО «Прометей» стартовые темы для обсуждения со студентами различных вопросов, а также своевременно, не позднее чем за семь дней со дня создания студентом стартовой темы, отвечать на его вопросы; соблюдать Правила форума, п. 1.5, настоящего Положения;
  
• предоставлять студенту результаты выполнения заданий, лабораторных и практических работ посредством подсистемы общения СДО «Прометей»;
  
• контролировать обращения студентов к учебным материалам (через журнал посещений);
  
• выдавать допуск студентам на тестирование;
  
• создавать в СДО «Прометей» тесты при помощи дизайнера тестов, и/или конвертировать уже имеющиеся тесты в электронном банке ОКТ (из системы Web-тестирования, использующейся в СКГУ для студентов очной и заочной формы обучения, в СДО «Прометей»), для чего оформляется заявка (приложение 4);
  
• выставлять оценки по результатам проверки учебных достижений оцениваемых мероприятий;
  
• обновлять в течение учебного года банки контрольных заданий и вопросов.
  

3. Тьютор имеет право:

• выбирать методы, средства и технологии дистанционного обучения, которые наиболее полно отвечают содержанию дисциплины, индивидуальным особенностям студентов и обеспечивают высокое качество учебного процесса;
  
• назначать дополнительные очные консультации;
  
• создавать индивидуальные планы изучения дисциплины для студентов ДФО;
  
• использовать ЭУМК или его часть, разработанную другими авторами, при условии их согласия (для этого преподавателем оформляется соответствующая служебная записка на имя начальника СДО УИС, визируется заведующим кафедрой, автором ЭУМК и передается в СДО УИС);
  
• отражать свои отзывы, предложения и пожелания в книге отзывов СДО «Прометей»;
  

• работать с электронной библиотекой СДО «Прометей» (в режиме поиска и чтения).
  

4. Для успешного использования интерфейса СДО «Прометей» тьютору необходимо обладать следующими навыками:

• владеть персональным компьютером на уровне пользователя;
  
• понимать принципы работы веб-браузера.
  

2.4.2. Права и обязанности администратора СДО «Прометей»

1. Администратором СДО «Прометей» является инженер-программист СДО УИС.

2. Обязанности администратора СДО «Прометей»:

• работать с «персоналом» (регистрация в системе новых администраторов, организаторов и тьюторов; назначение ролей персоналу; просмотр, изменение персональных данных и блокировка доступа персонала);
  
• работать с «группами» и «слушателями» (просмотр свойств слушателей; просмотр и изменение свойств групп);
  
• создавать дополнительные атрибуты свойств «персонала» и «слушателей»;
  
• работать со справочниками;
  
• работать с библиотекой (поиск, чтение и размещение документов);
  
• работать с подсистемой общения (обсуждение вопросов в форуме, общение в чате, отражение своих отзывов, предложений и пожеланий в книге отзывов);
  
• осуществлять резервное копирование данных;
  
• осуществлять администрирование подсистемы часто задаваемых вопросов.
  

2.4.3. Права и обязанности организатора СДО «Прометей»

1. Организатором СДО «Прометей» является методист СДО УИС или методист ДФО факультета.

2. Обязанности организатора СДО «Прометей»:

• создавать календарные планы изучения дисциплины для групп на основе плана изучения дисциплины, составленного тьютором;
  
• работать с заказами и платежами;
  
• работать с группами и отдельными слушателями: просматривать персональные данные слушателей и групп; формировать группы;
  
• назначать тьюторов группам согласно нагрузке ППС для ДФО по кафедрам;
  
• работать с библиотекой (только поиск и чтение);
  
• работать с подсистемой общения (обсуждение вопросов в форуме, общение в чате).
  

2.4.4. Права и обязанности студента

1. Обязанности студента:

• посещать аудиторные занятия согласно расписанию учебных занятий;
  
• соблюдать внутренний распорядок университета;
  
• получать у инженера-программиста СДО УИС логин и пароль для входа в СДО «Прометей»;
  
• обращаться в СДО «Прометей» не менее 4 раз в неделю;
  
• изучать в полном объеме материалы ЭУМК по дисциплинам, выложенным в электронную библиотеку СДО «Прометей»;
  
• в обязательном порядке участвовать во всех мероприятиях курса, согласно календарному плану;
  
• работать с группой и выполнять задания;
  
• вовремя выполнять лабораторные и практические задания;
  
• передавать выполненные задания преподавателю только посредством подсистемы общения СДО «Прометей» (раздел «Файлы»);
  
• обсуждать текущие вопросы в форуме, соблюдать Правила форума, п. 1.5, настоящего Положения;
  
• регулярно изучать объявления;
  
• иметь электронный адрес.
  

4. Студент имеет право:

• получить карточку пользователя корпоративной сети NKZU.Net;
  
• работать в любом компьютерном классе СКГУ;
  
• тестироваться в режиме самопроверки в СДО «Прометей»;
  
• просматривать результаты тестирования и выполнять работу над ошибками;
  
• отражать свои отзывы, предложения и пожелания в книге отзывов СДО «Прометей»;
  
• работать с подсистемой часто задаваемых вопросов.
  

5. Для успешного использования интерфейса СДО «Прометей» студентам дистанционной формы обучения необходимо обладать следующими навыками:

• владеть персональным компьютером на уровне пользователя;
  
• понимать принципы работы веб-браузера.
  

2.5. Правила форума СДО «Прометей»

2.5.1. Общие положения

1. Все сообщения отражают мнения их авторов и администратор форума не несет за них никакой ответственности.

2. Категорически запрещается использование нецензурных выражений.

3. Действия модераторов и администраторов на форуме не обсуждаются. При возникновении каких-либо вопросов по действиям модераторов необходимо излагать их спокойно и без эмоций либо в книге отзывов и предложений, либо по электронной почте.

2.5.2. Возможности форума

1. Система автоматически создает форумы для курсов, групп и подгрупп.

2. Администратор наделен полномочиями создавать дополнительные форумы.

3. Форум позволяет одновременно просматривать текст нескольких сообщений.

4. Слушатель может просматривать сообщения в любом незаблокированном форуме, а также отвечать на сообщения в таких форумах. Кроме того, он имеет возможность изменять свои сообщения.

5. В каждом форуме создается дерево сообщений, которое позволяет легко отслеживать взаимосвязь сообщений и наблюдать за ходом дискуссии. Заголовки ответов на исходное сообщение выводятся с небольшим отступом, что позволяет сразу видеть все существующие ответы.

2.5.3. Условия создания новых тем и ответов на существующие темы

1. Любой посетитель форума имеет право создать тему, которая соответствует заданной теме и не является повторной по данному вопросу.

2. В заголовке обязательно обозначается краткое описание проблемы или наиболее важная информация по тексту сообщения.

2.5.4. В форуме запрещается

1. Использовать грубые и нецензурные выражения в любой форме.

2. Использовать призывы к нарушению действующего законодательства РК, высказывания расистского характера, разжигание межнациональной розни.

3. Аргументировать собственное мнение, переходя на личности, подчеркивать национальность, пол, социальную принадлежность и прочие личные атрибуты оппонентов.

4. Размещать заведомо ложную информацию и клевету.

5. Создавать темы, содержащие любую рекламную, антирекламную или коммерческую информацию.

6. Писать бессмысленную или малосодержательную информацию, не несущую смысловой нагрузки. Флеймить (разговор ни о чём) в тематических разделах.

7. Создавать темы, имеющие несодержательные названия, бессмысленные наборы букв, символьные украшения.

8. Поднимать свою тему добавлением сообщений или создавать новые темы с таким же содержанием, если с момента создания темы прошло менее 7-и дней.

9. Продолжать обсуждение вопросов из тем, закрытых/удаленных модераторами.

10. Употреблять чрезмерное количество грамматических ошибок и жаргонных слов.

2.5.5. Меры по наведению порядка

1. За порядком в форуме следят модератор и администратор.

2. Администратор оставляет за собой право:

• закрывать или удалять темы, нарушающие установленный порядок и противоречащие правилам форума;
  
• блокировать доступ нарушителей на форум.
  

3. За нарушение Правил форума администратор оставляет за собой право применять следующие санкции:

• за нарушения Правил пользователь получает замечание или предупреждение о нарушении;
  
• за многократные нарушения, а также серьезные нарушения (злоупотребление ненормативной лексикой, оскорбление собеседников, призывы к противоправным действиям) пользователю закрывают доступ на форум на определенный срок.
  

4. Администратор форума может менять Правила форума.

3. Порядок опубликования эЛЕКТРОННЫХ иЗДАНИЙ в электронной библиотеке скгу

1. В ЭБ СКГУ публикуются ЭИ различных типов, форматов и объемов.

2. Пользователями ЭБ СКГУ могут быть все пользователи корпоративной сети NKZU.Net (преподаватели, сотрудники, студенты всех форм обучения).

3. Разработанные ЭИ передаются в СДО УИС лично автором на любом электронном носителе.

4. При передаче электронных материалов для издания в электронную библиотеку в книге учета электронных материалов СДО УИС фиксируется следующая информация:

• кафедра;
  
• Ф.И.О. разработчика;
  
• дата представления;
  
• название дисциплины (полное название по учебному плану);
  
• тип материала (ЭУМК или часть ЭУМК);
  
• подпись разработчика;
  
• примечания.
  

5. Для более четкого представления смыслового содержания ЭИ автором составляется аннотация (приложение 5) и передается в СДО УИС вместе с ЭИ.

6. Опубликование осуществляет инженер-программист СДО УИС.

4. Нормативные акты

1. Закон Республики Казахстан "Об образовании" от 7 июня 1999 года № 389-1 (с изменениями и дополнениями, внесенными Законом Республики Казахстан от 9 июля 2004 года № 597 "О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан "Об образовании").
   
2. СТ РК 34.016-2004 Технические и программные средства дистанционного обучения.
   
3. СТ РК 34.017-2005 Информационные технологии. Электронное издание. Электронное учебное издание.
   
4. Постановление правительства РК «О внесении дополнений и изменений в постановление Правительства Республики Казахстан от 18 апреля 2000 г. № 596».
   
5. Постановление Правительства Республики Казахстан от 2 марта 2005 года №195 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования».
   
6. Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 ноября 2004 года № 953 об утверждении Правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой государственной аттестации обучающихся в организациях образования.
   
7. Регламент учебного процесса. Петропавловск: СКГУ, 2005.
   
8. Правила работы в компьютерных классах СКГУ от 30 апреля 2004 года.