Geum.ru

© 2006 г. Т. М. Ажигова 6 Словообразование существительных, мотивированных прилагательными, в народно-разговорном языке XVII -xviii вв

Вид материалаДокументы

Содержание


Шокуева м.к.
? ЗАМЕТКИ, РАЗМЫШЛЕНИЯ © 2006 г. Т.В. Жеребило
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   30

РЕЦЕНЗИИ




ШОКУЕВА М.К. Вербализация пространства и времени с позиции наблюдателя (на материале английского, русского и кабардинского языков) – Автореф. ... к.ф.н. – Нальчик, 2006.



Информационное пространство современной лингвистики, включающее интерпретацию всех фрагментов языковой картины мира, характеризуется наличием в теоретико-методо-логической парадигме множества направлений и методов, среди которых как наиболее перспективные выделяются системные теории и методы, ориентированные на содержательный синтез.

В рамках обозначенного системного подхода предпочтение обычно отдается целостному пониманию сущности языка, которое возможно при подходе, учитывающем триединство мира, человека и языка.

Действительно, как указывает автор диссертации, "проблема человека стала связующим звеном всех наук" (Автореферат, с. 3).

Приняв за точку отсчета мысль о том, что лингвистика выдвинула на первый план homo loguens - человека говорящего, Шокуева М.К. обозначает еще одну фигуру, как она говорит "еще одну ипостась человека" - человека-наблюдателя. Именно с позиции фигуры наблюдателя она исследует проблему вербализации пространства и времени в английском, русском и кабардинском языках.

Используя в диссертации заслуживающий доверия фактический материал, автор описывает языковые картины пространства и времени в анализируемых языках, которые рассматриваются в соответствии с теорией прагматики, дейксиса, когнитивной лингвистики и логического анализа языка.

Обосновав во введении актуальность проблемы, обозначив объект, предмет, материал исследования, сформулировав цель и задачи, положения, выносимые на защиту, уточнив методы исследования, автор переходит кпервой главе "Лингвофилософские основы вербализации пространства и времени", в которой излагает теоретические положения, лежащие в основе исследования. Понятийно-терминологический аппарат первой главы включает такие философские понятия, как человек, пространство, время.

Автору удается показать, что пространство и время, представляющие собой базовые когнитивные категории, органично вплетены в ткань естественного языка. Но, в отличие от концепций, в которых представлены абсолютные пространство и время или же относительные пространство и время, Шокуева М.К. постулирует подход, основанный на представлении об единстве чувственного и рационального познания. При этом предпочтение в ее научной концепции отдается относительной ориентации, предполагающей в качестве ориентира человека-наблюдателя. Естественно-языковая онтология, проанализированная в диссертации, отражает обыденную рецепцию мира. Между тем автор работы делает попытку интерпретации вербальных описаний пространства и времени, отражающих научные представления, исходя при этом из постулата трехмерности пространства, что не совсем верно отражает научную картину мира, презентируемую современными теориями.

Однако данное соображение носит факультативный характер и не затрагивает базовых положений диссертации, основанных на представлении о категории "наблюдателя" как главном условии актуализации высказывания.

Вторая глава "Роль наблюдателя в вербализации пространства и времени" - центральная, позволяющая проанализировать основные компоненты концепции автора диссертации, определить ведущую роль оппозиции "Я" - "не-Я", формирующей прагматический характер маркированности грамматических категорий.

Среди языковых средств, несущих указание на пространство и время наблюдателя, Шокуева М.К. выделила следующие: 1) указательные местоимения; 2) пространственные наречия; 3) семантику глаголов движения и др. Их может быть гораздо больше, и это говорит о том, что тема была выбрана перспективная, нацеленная на дальнейшее исследование.

Третья глава "Категория "наблюдатель" и грамматические категории вида и времени" существенно дополняет основные соображения, изложенные во второй главе.

В целом автореферат отражает основные положения диссертационного исследования по теме "Вербализация пространства и времени с позиции наблюдателя (на материале английского, русского и кабардинского языков)", а его автор Шокуева Мадина Кадировна заслуживает присуждения искомой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.19 - Теория языка.


Т.В. Жеребило

Lingua – universum


№ 3 2006


?

ЗАМЕТКИ, РАЗМЫШЛЕНИЯ

© 2006 г. Т.В. Жеребило

Дистрибутивная парадигма как основа исследования приставочных глаголов



Основной принцип дистрибутивного анализа заключается «в том, что языковые единицы описываются через совокупность их окружений, т.е. совместной встречаемости с единицами того же наименования» [Степанов 2003: 89].

Хотя центральное место в дистрибутивном анализе принадлежит описанию морфемы, постараемся применить его в процессе анализа лингвостилистических ресурсов, словообразовательной стилистики.

В отечественном языкознании выделяются следующие разновидности дистрибуции:

1) дополнительная дистрибуция: лицо – морда;

2) контрастная дистрибуция: белая луна – черная луна;

3) дистрибуция свободного варьирования: сахара – сахару;

4) дистрибуция частичной эквивалентности: когнитивный – экспрессивный.

Оттого, какова совокупность окружений, в которых та или иная единица встречается в речи, или совокупность «совместных встречаемостей» данной единицы с одноименными единицами, зависит мощность дистрибутивного класса.

Рассматривая дистрибуцию приставок в-, воз-/вос-, вы-, до-, за-,из-/ис-, на-, над-, о-, об-, от-, по-, под-, пре-/при-, пере-, раз-/рас-, с-/со-, у- в литературном языке на материале глаголов совершенного вида, образованных от глаголов несовершенного и совершенного видов, мы получили следующие результаты.


Таблица 1

Дискурсивная активность приставочных глаголов, образованных от глаголов

совершенного и несовершенного вида


№

п/п
Алф

Прист.
а
б
в
г
д
е
ё
ж
з
и
й
к
л
м
н
о
п
р
с
т
у
ф
х
ц
ч
ш
щ
ъ
ы
ь
э
ю
я
Индекс
% в индексе

1.
в-
-
+
+
-
+
-
-
+
-
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
+
-
-
-
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
129
1,29

во-
-
+
+
+
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8
0,08

2.
воз-
-
+
+
+
+
-
-
-
+
-
-
-
+
+
+
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
46
0,46

возо-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
0,01

вос-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
+
+
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
24
0,24

вз-
+
+
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
+
+
+
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
25
0,25

взо-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5
0,05

вс-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
43
0,43

3.
вы-
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
444
4,44

4.
до-
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
263
2,63

5.
за-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
+
+
1188
11,88

6.
из-
-
+
+
+
+
-
-
+
+
-
-
-
+
+
+
+
-
+
-
-
+
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
165
1,65

изо-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7
0,07

ис-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
+
+
-
-
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
127
1,27

7.
на-
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
-
+
779
7,79

8.
над-
-
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
+
-
-
-
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
-
+
-
-
-
-
-
25
0,25

надо-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
0,02

9.
недо-
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
58
0,58

10.
низ-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
0,03

низо-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
0,01

нис-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
0,04

11.
о-
-
+
+
+
+
-
-
+
-
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
331
3,31

об-
-
+
+
+
+
-
-
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
301
3,01

обо-
-
+
+
+
+
-
-
+
+
-
+
+
+
+
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
22
0,22

12.
от-
-
+
+
+
+
-
-
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
-
-
499
4,99

ото-
-
+
-
+
+
-
-
-
+
-
+
-
-
+
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
18
0,18

13.
пере-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
-
-
763
7,63

14.
по-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
-
+
1365
13,65

15.
под-
-
+
+
+
+
-
-
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
411
4,11

подо-
-
+
+
+
+
-
-
+
+
-
+
-
+
-
-
-
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
22
0,22

16.
пре-
-
+
+
-
+
-
-
-
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
52
0,52

17.
пред-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
+
+
+
+
-
+
-
-
-
+
+
-
-
+
-
-
-
-
47
0,47

предо-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
0,04

18.
при-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
+
-
369
3,69

19.
про-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
-
+
686
6,86

20.
раз-
+
+
+
+
+
-
-
+
+
-
-
-
+
+
+
+
-
+
-
-
+
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
255
2,55

разо-
-
+
-
+
+
-
-
-
+
-
-
-
-
+
+
-
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
19
0,19

рас-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
+
+
-
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
286
2,86

21.
ре-
+
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
12
0,12

22.
с-
+
+
+
+
+
-
-
+
-
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
-
+
-
-
602
6,02

со-
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
-
-
-
-
-
-
97
0,97

23.
у-
-
+
+
+
+
+
-
+
+
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
592
5,92


Анализ словарных материалов позволил определить мощность дистрибутивного класса, а именно: дистрибуцию приставок в литературном языке.

Как наиболее мощные дистрибутивные классы, были отмечены глаголы с приставками