Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа, 178.97kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Доклад о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения «средняя, 938.2kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Учебная, учебно-методическая литература Муниципального образовательного учреждения, 1645.84kb.
- Рабочая программа муниципального образовательного учреждения «Надеждинская средняя, 210.87kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения Калиновская средняя общеобразовательная, 688.24kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
10. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья
Условия функционирования школы соответствуют законодательству, санитарно-эпидемиологическим требованиям и нормативным актам по охране труда и противопожарной безопасности.
Проводятся регулярные медицинские осмотры детей. Все педагогические работники своевременно проходят диспансеризацию и медицинские осмотры, личные медицинские книжки имеются.
Организована работа по пропаганде здорового образа жизни: разработана и внедрена система мониторинга состояния здоровья обучающихся и педагогов; в системе проводятся физминутки, дни здоровья, общешкольные спортивные мероприятия. Ежегодно разрабатывается и реализуется план работы школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся.
За последние три года случаев травматизма во время образовательного процесса среди учащихся и педагогических работников не зарегистрировано.
В школе имеются:
- столовая на 100 посадочных мест (в здании по адресу: поселок «Таежный», улица Школьная,11);
- столовая на 20 посадочных мест (в здании по адресу: поселок «Ёлкино», улица Клубная, 1А).
Организовано горячее питание со 100% охватом; для детей групп продленного дня – двухразовое питание, в том числе полдники. В питании учащихся используется йодированная соль, йодомарин, один раз в неделю дети получают кисло-молочный продукт «Бифилайф», осуществляется С-витаминизация третьих блюд, весной проводится витаминизация поливитаминами.
Школа располагает медицинским кабинетом. Медицинское обслуживание осуществляет медицинская сестра (штатный работник) первой категории. Имеется необходимый набор медикаментов, оборудование для проведения прививок и медицинского осмотра учащихся. В системе проводится вакцинация обучающихся и сотрудников, профилактика основных заболеваний, оздоровительная работа.
Обучающиеся обеспечены необходимой медико-психологической помощью; имеются кабинеты психолога и логопеда.
Распределение учащихся по группам здоровья
| № | | Группы здоровья | |||||||||
| | Школа | I Здоровые дети | II Незначительные отклонения в здоровье | III Хронические заболевания | IV Значительные отклонения в здоровье | V Дети – инвалиды | |||||
| Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | ||
| 1. | Начальная | 9 | 17 | 25 | 48 | 16 | 31 | - | - | 2 | 4 |
| 2. | Основная | 18 | 30 | 21 | 35 | 20 | 33,3 | - | - | 1 | 1,7 |
| 3. | Старшая | 2 | 25 | 4 | 50 | 1 | 12,5 | - | - | 1 | 12,5 |
| 4. | Итого | 29 | 24 | 50 | 42 | 37 | 31 | - | - | 4 | 3 |
Примечание: общая численность учащихся школы – 122 человек, 1 ступень – 52 человека, 2 ступень – 60 человек, 3 ступень – 8 человек. В строках №1,2,3 процентные показатели указаны относительно численности учащихся, соответствующей ступеням обучения. В строке №4 процентный показатель дан относительно общей численности учащихся школы.
Общая заболеваемость учащихся школы
| № | Показатели | I ступень | II ступень | III ступень | |||
| Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | ||
| 1. | Количество детей | 52 | 43 | 60 | 50 | 8 | 7 |
| 2. | Число пропусков по болезни | 1224 | 93 | 2354 | 91 | 535 | 61 |
| 3. | Количество часто и длительно болеющих детей | 3 | 6 | 4 | 7 | 1 | 12,5 |
| 4. | Число детей, ни разу не болевших в году | 22 | 42 | 10 | 17 | 1 | 12,5 |
Примечание: в строках №1,2 показатели процентов указываются относительно общего числа учащихся и совершённых пропусков; в строках №3,4 показатели процентов указываются относительно численности учащихся данной ступени обучения.
Типы заболеваний учащихся школы
| № | Показатели | Количество детей | |||||
| | I cтупень | II ступень | III ступень | ||||
| Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | ||
| 1. | Школьный травматизм | - | - | - | - | - | - |
| 2. | Заболевания органов зрения (миопия) | 2 | 4 | 7 | 12 | - | - |
| 3. | Заболевания опорно-двигательного аппарата (нарушения осанки, сколиоз) | 3 | 6 | - | - | 2 | 25 |
| 4. | Заболевания нервной системы | 9 | 17 | 3 | 5 | 1 | 12,5 |
| 5. | Заболевания ЖКТ | 3 | 6 | 6 | 10 | 1 | 12,5 |
Дети-инвалиды – 4 ученика (все обучаются в школе, совместно с классами).
Дети, отнесенные к спецмедгруппе – 4 ученика (все обучаются в школе, совместно с классами).
Учащиеся, занимающиеся на дому по справке КЭК – 1 ученик.
В 2007 – 2008 учебном году работа педагогического коллектива по сохранению и укреплению здоровья учащихся осуществлялась по трем основным направлениям:
Оздоровительное (включает в себя комплекс общешкольных мероприятий, направленных на укрепление физического здоровья детей)
Просветительское (образует два направления)
Работа с учащимися (воспитание у учащихся через урочную и внеурочную деятельность понятия о здоровье, его компонентов, его ценности, способах его сохранения и укрепления, воспитание бережного отношения к здоровью своему и окружающих)
Работа с родителями (просветительская работа с родителями по организации совместной работы в сфере здоровьесбережения, привитию детям правил здорового образа жизни)
Методическое (работа с педагогическим коллективом по созданию здоровьесберегающей обучающей среды в образовательном учреждении)
1. Оздоровительное направление работы в течение года состояло из последовательного ряда мероприятий: традиционных и в течение учебного года как общешкольного характера, так и по ступеням обучения и было призвано вовлечь в оздоровительную деятельность максимально большое количество учащихся. Всего в течение года были проведены следующие оздоровительные мероприятия:
| Месяц | Название мероприятия | Ступень обучения | Количество участников (в %) |
| Сентябрь | 1. День Здоровья. Школьный турслет 5 – 11 кл. Прогулка в осенний лес 1 - 4 кл. | Общешкольное | 95 % 95 % |
| 2.Школьный л/а кросс «Золотая осень» (1-11 кл) | Общешкольное | 82 % | |
| Октябрь | 1.Первенство школы по баскетболу (6-11 кл) 2. Первенство школы по стрельбе из пневматической винтовки | 2,3 ступень | 78 % |
| Ноябрь | 1.Неделя здоровья (1-11 класс) | Общешкольное | 90% |
| 2.Веселые старты (1-4 кл.) | 1 ступень | 93 % | |
| 3. Витаминизация блюд, получение витаминов | 1,2,3 ступень | 100 % | |
| Декабрь | 1.«Старты надежд» 3-4 кл | 1 ступень | 89 % |
| 2.Первенство школы по дартсу | 2,3 ступень | 84 % | |
| Январь | Первенство школы по минифутболу 2.Первенство школы по лыжным гонкам | 2 ступень 1,2,3 ступень | 80% 92 % |
| Февраль | Военно-спортивные игры: «А ну-ка парни!» (5-11 кл) «Зарничка» (1-4 кл) Праздник рыцарства (1 –4 классы) | 1,2,3 ступень 1 ступень 1 ступень | 95 % 100 % 90 % |
| Март | 1. «Веселые старты» 1-4 кл | 1 ступень | 97 % |
| 2.Первенство школы по волейболу (5 – 7 кл.) | 2 ступень | 88 % | |
| Апрель | 1.Спортивный конкурс «Сила и грация» | Общешкольное 2,3 ступень | 91 % |
| 2.Витаминизация блюд, получение витаминов Оздоровление в профилактории «Солнышко». Практикум «Как мы чистим зубы» День здоровья (по особому плану) Фитобар | 1,2,3 ступень 1 ступень 1 ступень 1,2,3 ступень | 100 % 98 % 94 % | |
| Май | Школьная л/а эстафета (5-11 кл), участие в городской л/а эстафете | 2,3 ступень | 94 % |
Таким образом, значительное число учащихся было вовлечено в оздоровительную деятельность во внешкольных мероприятиях. Помимо этого, в школе действует 6 физкультурно-оздоровительных объединений дополнительного образования (секция волейбола – 2 группы, «Витязь», три группы ОФП, которые работают на ГПД три раза в неделю). На конец учебного года их посещают 60 % уч-ся. Уроки физической культуры посещают все учащиеся школы с подготовительной и специальной групп здоровья, учитель контролирует выполнение специальных упражнений данными учащимися. Для учащихся 1-7 классов на уроках проводится физкультурная пауза, а для учащихся 9-11 классов упражнения гимнастики для глаз. На переменах учащиеся дежурного класса убеждают школьников ходить, а не сидеть на скамейках. Также на переменах проветриваются классы, а во время уроков дежурный из технического персонала проветривает школьные коридоры, делают влажную уборку коридоров школы.
2. Просветительская работа с учащимися осуществлялась традиционными средствами: через проведение классных часов, бесед, игр, КВН, конкурсов, практикумов, анкетировние учащихся и учителей, направленных на пропаганду здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья детей, профилактику травматизма, курения, алкоголизма, наркомании. В школе с 2004 г реализуется Комплексная программа профилактики злоупотребления подростками психоактивных веществ. Общешкольные акции «Территория свободная от никотина», «День борьбы со СПИДом» проводились в форме выпуска стенгазет и наглядной агитации, были проведены игры и викторины для учащихся. В школьной газете есть постоянная рубрика о здоровье и его укреплении. В школе оформлен стенд о профилактике различных видов заболеваний, оформление которого меняется каждую четверть и во время мероприятий, посвящённых здоровому образу жизни.
| Месяц | Название мероприятия | Ступень обучения | Количество участников (в %) |
| Сентябрь | 1. Индивидуальные беседы «Курение и организм подростка» (1 – 11 кл.) | 1,2,3 ступень | 60 % |
| Октябрь | 1. Беседа «Пиво – первый шаг к алкогольной зависимости» (3 – 11 классы) 2. Ежемесячная подготовка материалов по профилактике ПАВ и о здоровье для школьной газеты 3. Беседа с девушками в женской консультации по теме: «Ранние половые связи и современные способы предохранения» | 1,2,3 ступень 2,3 ступень 9 – 11 кл. | 92 % 67 % 88 % |
| Ноябрь | Классные часы «Почему нельзя курить в раннем возрасте» (1 - 7 кл.) Беседа «Осторожно: девушка и сигарета!» 2. Акция «Территория свободная от никотина» (5 – 11 классы) | Общешкольное 2,3 ступень 1,2,3 ступень | 86 % 89 % 90 % |
| Декабрь | 1.Неделя здоровья (план прилагается) 2.День борьбы со СПИДом 3.Конкурс творческих работ «Молодежь и наркотики несовместимы» 4. Беседа «Наркомания: расплата за удовольствие неизбежна» (5 – 11 кл.) | Общешкольное Общешкольное Общешкольное | 89 % 100 % 60 % 92 % |
| Январь | Беседа «Последствия раннего алкоголизма» (4 - 11 кл.) | Общешкольное | 95 % |
| Февраль | Выпуск стенда «Копилка здоровья» | Общешкольное | 25 % |
| Март | Выпуск стенда «Копилка здоровья» Беседа «Личная гигиена и внешний вид учащихся | Общешкольное 1,2,3 ступень | 25 % 91 % |
| Апрель | Всемирный день здоровья (по особому плану) Конкурс рисунков и плакатов «Бросим вызов вредным привычкам» | 1,2,3 ступень 1,2,3 ступень Бурцева Л.Н. | 90 % 40 % |
| Май | Беседа «Итоговая аттестация и здоровье выпускника» Оформление памяток «Советы выпускникам по подготовке и проведению ЕГЭ по истории» Беседа «Лето – копилка здоровья | 9,11 кл. 1,2,3 ступень | 89 % 88 % |
| В течение года | Сменный материал в рубрике школьной газеты. | Общешкольное | |
3. Просветительская работа с родителями осуществляется в соответствии с Комплексной программой профилактики злоупотребления ПАВ и плана по сохранению и укреплению здоровья.
Участие родителей:
| Месяц | Название мероприятия | Родители | Количество участников (в %) |
| сентябрь | Школьный турслёт Проверка питания Родительское собрание «Половое воспитание девушки», «Ранние половые связи и современные способы предохранения» | Родители Родители Родители | 5 % 10 % 30 % |
| октябрь | 1.ПМПК «Адаптация уч-ся 5 кл. к условиям основной школы» | Родители | 4 % |
| ноябрь | 1.«День отказа от курения» 2.Конкурс плакатов «Ударим юмором по сигарете» | Родители Родители | 6 % 5 % |
| декабрь | 1.День борьбы со СПИДом 2.Конкурс творческих работ «Молодежь и наркотики несовместимы» Акетирование старшеклассниц по проблеме курения | Родители Родители 9 –11 кл. | 7 % 6% 100 % |
| январь | 1.ПМПК «Адаптация учащихся 10 класса к условиям средней школы» 2. Проверка питания | Родители Родители | 2 % 4 % |
| февраль | 1.Общешкольное родительское собрание, классные родительские собрания по теме: «Гепатит С и его профилактика» «Отклонения в поведении и способы и преодоления». Педлекторий «Профилактика вредных зависимостей у детей» (1 –11 кл.) | Родители | 35 % |
| апрель | 1.День здоровья 1-11 кл. (по плану) 2. Экологическая конференция 3. Родительское собрание: Беседа «Итоговая аттестация и здоровье выпускника» «Советы родителям и выпускникам по подготовке и проведению ЕГЭ по математике» 5. Проверка питания | Родители Родители Родители Родители | 5 % 3 % 15 % 6 % |
| май | 1.ПМПК «Условия перехода учащихся 4 класса в основную школу» | Родители | 4 % |
4. Методическая работа с педагогами ведется исходя из решения двух основных проблем, стоящих перед педагогическим коллективом: адаптация учащихся 1, 2 и 3 ступени к режиму школы, создание благоприятной психологической среды для учащихся в школе. Решению первой задачи были посвящены заседания психолого-медико-педагогических консилиумов в октябре, январе, мае 2006 - 2007 уч.года. По результатам заседаний ПМПК были выработаны рекомендации для педагогов, работающих на соответствующих ступенях обучения по обеспечению успешной адаптации уч-ся. Проблемам создания благоприятной психологической среды в школе посвящено проведение двух педсоветов по темам: «Психолого – педагогическое сопровождение и педагогическая поддержка учащихся с девиантным поведением», «Педагогическое сопровождение и поддержка учащихся с нарушениями в здоровье», на которых были проведены презентации 5 рабочих групп педагогов по определенным типам заболеваний, разработаны памятки для педагогов, родителей и учащихся. При посещении уроков по проблеме здоровьесбережения проводится анализ уроков администрацией, открытых уроков коллегами. В течение учебного года классные руководители заполняли паспорта здоровья, далее будет проведен анализ, спланированы мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся класса.
11. Социальное партнерство, сетевое взаимодействие.
Воспитательные центры и комплексы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8»
Внешний воспитательный комплекс
Внешкольный воспитательный комплекс
Внутренний внеучебный комплекс
Характеристика социокультурного окружения
Школа расположена в центре посёлка «Таёжный» и является одним из главных его социокультурных центров. Именно здесь проводится главная просветительская деятельность для родителей, и здесь же помимо основного обучения дети имеют возможность получить бесплатное дополнительное образование. Пришкольный учебно-опытный участок является объектом исследовательской деятельности учащихся. В посёлке имеется большой стадион, который активно используется учителями физкультуры на уроках, а также классными руководителями и воспитателями ГПД для проведения мероприятий на свежем воздухе. Для проведения массовых мероприятий и организации культурного досуга в посёлке есть Дом Культуры «Родник», в котором успешно функционируют зрительный, танцевальный и спортивный залы, а также кабинеты для кружковых занятий. В данный момент в ДК «Россия» для детей организованы следующие кружки: хореографический, вокальная студия, театральная студия и кружок вязания и плетения. Все массовые мероприятия, которые проходят на базе Дома Культуры, не обходятся без участия наших учеников, занимающихся в этих кружках. Между учителями и работниками культуры существует тесная связь, в течение года проводится много совместных мероприятий: это и праздник «Здравствуй, школа!», выпускной бал, юбилейные торжества, спортивные мероприятия. В посёлке Елкино также имеется клуб, в котором функционирует театральный кружок. Совместно с клубом ЕНШ проводит все внеклассные мероприятия. Как правило, отзывы о совместной работе у всех участников воспитательного процесса только положительные. На территории этого же посёлка имеется спортивный ангар, в котором действует секция спортивных игр от СК «Факел» и «Школы единоборств». Данное сооружение является единственной оборудованной спортивной площадкой для проведения массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий как для взрослых, так и для детей. Безусловно, тех услуг дополнительного образования, которые имеются в сельских клубах, недостаточно. У нас есть дети, которые посещают спортивную, музыкальную, художественную школы города Лесного, но это сопряжено со многими трудностями: финансовыми, пространственно-временными, транспортными. Желание получить более полное и квалифицированное дополнительное образование является одной из причин оттока детей в городские школы. Хотя на протяжении многих лет администрация нашей школы поднимала вопрос перед Управлением образования об открытии филиала любого учреждения дополнительного образования на территории посёлка, тем более что ресурсы школы и ДК «Родник» это сделать позволяют.
И в том, и в другом посёлке существуют сельские библиотеки, при этом библиотека посёлка Елкино имеет вековую историю. На базе сельских библиотек проводятся внеклассные мероприятия, как-то: конкурсы чтецов, читательские конференции, обзоры и книжные выставки, литературные композиции, познавательные игры. А один из классных руководителей (Федосова Д.В.) реализует классную воспитательную программу совместно с библиотекарем филиала ЦГБ им. П. Бажова в ДК «Россия» Лудинцовой Г.И.
Кроме этого школа сотрудничает с базовым предприятием ДФГУСП «Таёжный». Раньше это были организованные экскурсии с целью профориентации на молочно-товарную ферму и цех пастеризации молока, в гараж и моторно-тракторные мастерские, в тепличный комбинат. Но, учитывая нынешнее положение в хозяйстве и падение спроса на специальности сельскохозяйственного профиля, уровень этой формы сотрудничества снизился. Налажено сотрудничество с педколлективами детских садов, расположенных как на территории посёлка Таёжный, так и на территории посёлка Елкино. Чаще всего это взаимообмен педагогическим опытом, взаимосвязь в вопросах преемственности, сотрудничество и взаимообогащение в вопросах педагогики и методики воспитания.
Тесную связь школа старается поддерживать и с учреждениями культуры г. Лесного и другими организациями, способствующими успешности воспитательного процесса: МЧС, ЦМСЧ-91, ОВД, комбинат ЭХП, ПЛ-78 (ПЛ-22, ИГРТ г. Нижняя Тура), КДН, ЦДТ.