«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №56 «Марьяне»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 318kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 236.92kb.
- 660055, г. Красноярск,, 383.51kb.
- Образовательная программа на 2009-2012 год, 478.82kb.
- Доклад заведующего мбдоу «Детский сад №182», 270.13kb.
- Публичный доклад, 318.02kb.
- Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 122.08kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 157.94kb.
- Мбдоу «Детский сад №11 «Ручеек» общеразвивающего вида, 225.7kb.
- О результатах деятельности, 142.24kb.
Аттестация педагогических кадров
| год | Квалификационный уровень педагогов | кол-во/проценты |
| 2011 год | Высшая квалификационная категория | 5/25% |
| 1 квалификационная категория | 6/30% | |
| 2 квалификационная категория | 5/25% | |
| Не имеют категории | 4/20% |
Использование педагогами современных педагогических образовательных технологий
| Педагогические образовательные технологии | Процент педагогов, использующих образовательную технологию |
| Личностно-ориентированное обучение | 60% |
| Технология сотрудничества | 60% |
| Игровые технологии | 100% |
| Модульное обучение | - |
| Информационно-коммуникационные технологии | 100% |
| Технология индивидуализации обучение | 30% |
| Технология развивающего обучения | 100% |
| Технология дифференцированного обучения | 100% |
| Другие | |
| | |
Соотношение воспитанников приходящихся на 1 взрослого:
- воспитанники \ педагоги – 10 /1
- воспитанники \ все сотрудники – 3 /1
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ.
Традиции ДОУ:
- воспитание у детей любви к обычаям, традициям, культуре Родного края. Участие в городских конкурсах: «Говорят, по Новый год», «Весенние ласточки», фестивале «Золотые ключики», «Хочу учиться музыке», в спортивных соревнованиях Октябрьского района.
- проведение народных праздников в детском саду: Масленица, Калядки, Рождество, День смеха.
- драматизация сказок детьми на карельском языке.
- ознакомление детей с правилами безопасности дорожного движения.
- встреча выпускников (первоклассников) в детском саду в зимние каникулы.
- проведение родительской конференции по итогам года «Нескучный сад».
- проведение «Дня открытых детей» для родителей.
- проведение нетрадиционных праздников «Музей кошки», «музей открытки»
«Итоги работы педагогического коллектива за 2010 – 2011 год.
Анализ выполнения годовых задач»
- Итоги работы педагогического коллектива за 2010-2011 год
- Комплектование детей в Детском саду № 56 на 01.09.2010г. - 6 возрастных групп (дети с 2 до 7 лет). Списочный состав детей в группах выше предполагаемой нормы.
- Курсовую переподготовку прошли: зам. зав. по ВМР Черепанова И.В.. воспитатели групп Крайнова Н.В., Неустроева Е.Ю., Евтухова Е.В., Рычкова И.Б., Егорова С.Г., Реент Т.Ю., Масюк Е.А., Глоба Е.О., Петунова К.Д., Паршиева Г.А., Калинина Ю.В.
- Курсы ИКТ прошла зам.зав. по ВМР Черепанова И.В..
- Прошла курсы карельского языка Калинина Ю.В., Андреева Е.А.
- Продолжает учиться в СПК пом. воспитателя Беззубикова Н.А.
- Аттестована на высшую квалификационную категорию муз. руководитель Ерёмина Л.А.,
- Аттестованы на вторую квалификационную категорию воспитатель : Петунова К.Д.
- Аттестована на первую квалификационную категорию воспитатель Глоба Е.О., Неустроева Е.Ю., Евтухова Е.В.
- В 2010-2011 учебном году дети неоднократно принимали участие в проводимых городских, республиканских, российских и международных мероприятиях мероприятиях:
- Результаты усвоения детьми общеобразовательной программы позволяет сделать вывод, что деть программу усвоили успешно.
Участие в мероприятиях за 2010-2011 учебный год
- Участие в межрегиональном информационно–обучающем семинаре «Языковое гнездо». Общество «Финляндия – Россия» г. Йошкар-Ола. 11 - 13.11. 2010 год музыкальный руководитель Ерёмина Л.А.
- Выступление на курсах воспитателей г.Медвежьегорск по теме «Современные подходы в работе с семьёй» зам. зав. по ВМР Черепанова И.В. – октябрь 2010 год.
- Проведение лекций для руководителей города Петрозаводска и РК по теме «Обучение и развитие персонала в современном ДОУ» зам. зав. по ВМР Черепанова И.В. ноябрь 2010 год
- Ознакомительная практика для студентов ППК «Приоритетные направления в деятельности ДОУ» - 02.12.2010 г.
- Участие в конкурсе на соискание ежегодной премии «Признание» при главе РК «Лучшим семьям за укрепление семейных отношений, здоровый образ жизни и достойное воспитание детей» - семья Черепанова Артема (старшая группа) – октябрь – ноябрь 2010 год.
- Презентация пособия «Цветные ленты Золтона Дьенеша», мастер-класс для руководителей ДОУ города Петрозаводска и РК на курсах повышения квалификации при ИПК РК - воспитатель Глоба Е.О. ноябрь 2010 год.
- Проведение лекций для руководителей города Петрозаводска и РК по теме «Обучение и развитие персонала в современном ДОУ» зам. зав. по ВМР Черепанова И.В., декабрь 2010 год, г.Сегежа.
- 22 декабря 2010г. – ДТДиЮ семинар «Этнографический предмет в музейном образовании». Музей-заповедник «Кижи» (Андреева Е.А.).
- Проведение лекций для воспитателей по теме «Актуальные проблемы образования и воспитания детей дошкольного возраста» зам. зав. по ВМР Черепанова И.В., февраль 2011 год, г. Кондопога.
- Участие в Республиканском конкурсе «Книга года Республики Карелия – 2010», «Моя Карелия» (методические рекомендации к электронному пособию по приобщению детей к истокам национальной культуры Карелии). Черепанова И.В., март, апрель 2011г. на базе национальной библиотеки.
- 17 марта 2011г. - проведение городского семинара для воспитателей и специалистов ДОУ «Нетрадиционные праздники в детском саду». Зам. зав. по ВМР Черепанова И.В.
- 24 марта 2011г. – проведение городского мастер-класса «Секреты карельской хозяйки». Презентация «Карельская кухня» - зам. зав. по ВМР Черепанова И.В., мастер-класс «выпечка калиток» - воспитатель по н/к Губарева А.П.
- Подготовка и проведение «методического фестиваля» в рамках проведения курсов повышения квалификации для руководителей при ГОУ ИПК РК – зам. зав. по ВМР Черепанова И.В.
- Участие в «методическом фестивале» на курсах повышения квалификации для руководителей при ГОУ ИПК РК с защитой проектов:
* проект «Игрушка» - воспитатели Крайнова Н.В., Буняева Т.М.
* проект «Четыре стихии» - воспитатели Глоба Е.О., Петунова К.Д.
* проект «Космос» - воспитатель Паршиева Г.А.
- 18.04.2011г. - проведение лекции для руководителей ДОУ при ГОУ ИПК РК по теме «Современные подходы в работе с семьёй» - зам. зав. по ВМР Черепанова И.В.
- 20.04.2011г. - проведение лекций для руководителей при ГОУ ИПК РК на базе ДОУ № 56 по теме «Обучение и развитие персонала в современном ДОУ», «Использование тренингов в работе с педагогами» – зам. зав. по ВМР Черепанова И.В.
- 20.04.2011г. – презентация пособия «цветные ленты Золтона Дьенеша», мастер-класс для руководителей ДОУ г.Петрозаводска и РК на курсах повышения квалификации при ГОУ ИПК РК – воспитатель Глоба Е.О.
- Презентация опыта работы по теме «Жемчужина северного края – Калевала» для курсов руководителей г.Петрозаводска и РК при ГОУ ИПК РК – воспитатель Егорова С.Г.
- 19, 20.04.2011г. - участие в VII Республиканском научно-практическом семинаре по музейной педагогике, посвящённого 45-летию музея-заповедника «Кижи» «Музей – инновационная образовательная площадка». Выступления педагогов ДОУ:
* воспитатель по н/к Губарева А.П. «Сохранение карельских традиций в «карельской горнице»
* воспитатель Паршиева Г.А. «Игра – как средство изучения карельского языка в дошкольном возрасте»
* зам. зав. по ВМР Черепанова И.В. «Презентация методического пособия «Моя Карелия»
- Апрель, май 2011г. – участие в социальной акции «Солнышко в ладошках».
- 19.05.2011г. – центр педагогических новинок РК. Презентация «Пособие «Улица» по ознакомлению детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения и безопасному поведению детей на улице». Зам. зав. по ВМР Черепанова И.В.
- Участие в YI общегородском дне чтения «Родной земли многоголосье» - дети подготовительной группы с программой на карельском языке. Воспитатель Калинина Ю.В., музыкальный руководитель Ерёмина Л.А. 15 мая 2011 года.
Дети подготовительной группы на выставке в СОУ Школа № 36.
Дети 1 младшей группы в «Музее кошки»
Мастер – класс для педагогов города «Проектный метод в деятельности ДОУ».
В течение года Детский сад принимал студентов: СПК (непрерывная и государственная практика), (музыкальное воспитание), студентов КГПА карельская практика , методическая практика, ознакомительная практика КГПА.
- Анализ выполнения годовых задач
- Организация пространственно-предметной игровой среды в группах отвечает концепции построения развивающей среды для организации жизни детей и взрослых в системе дошкольного образования. Игровая среда построена с учетом половых и возрастных различий детей, что предоставляет возможность, как мальчикам, так и девочкам проявлять свои склонности.
Педагоги поддерживают развивающую среду в группах. В быту, в самостоятельных играх помогают детям взаимодействовать с взрослыми и сверстниками. Предлагаемые детям игры педагогически целесообразны и соответствуют возрасту детей.
- Результаты усвоения детьми программы по разделам «Развитие речи», «Математика», «Физическое воспитание», «Музыкальное воспитание», «Обучение детей карельскому языку» показывают, что воспитанники освоили материал, прослеживается положительная динамика.
(сводные таблицы по возрастным группам, диаграммы прилагаются)
результаты усвоения программы пол разделу ФЭМП стали выше (использование программы Петерсона «Игралочка»)
Причины: длительное непосещение детского сада, отставание по возрасту (младшие группы), требуется наблюдение психолога.
- На учебный год были поставлены основные годовые задачи:
- Проектный метод в деятельности ДОУ, как средство формирования навыков профессиональной самореализации педагогов.
- Направить работу педагогического коллектива на повышение потенциала эстетического, познавательного, социального и речевого развития детей , посредством приобщения к выразительному чтению и художественной литературе.
Актуальность выбора:
Проектный метод в деятельности ДОУ, как средство формирования навыков профессиональной самореализации педагогов.
- Стимулирование персонала к эффективной профессиональной деятельности.
- Контроль результатов профессиональной деятельности.
- Профилактика профессионального застоя.
- Управленческий инструментарий оценивания.
- Развитие профессиональной мобильности сотрудников.
- Раскрытие новых возможностей для самореализации, повышающей ценность и конкурентоспособность педагогического труда.
- Объединение усилий специалистов ДОУ при решении поставленных задач.
Направить работу педагогического коллектива на повышение потенциала эстетического, познавательного, социального и речевого развития детей , посредством приобщения к выразительному чтению и художественной литературе.
- Методика знакомства с художественной литературой вызывает тревогу.
- Дети не умеют выразительно читать стихотворные тексты.
- Активизировать театрализованную деятельность во всех возрастных группах
- Активизация работы по ЗКР, связной речи, словарной работе и тд.
В рамках решения годовых задач, подготовки к тематическим педсоветам проведены следующие мероприятия (отв. зам. зав. по ВМР Черепанова И.В)
Повышение уровня педагогического мастерства воспитателей и специалистов через методические объединения. Использованы разные формы работы с педагогами: консультации, беседы, лекции, семинары, семинары-практикумы, «круглые столы», «обмен мнениями», анкетирование, деловые игры, показ презентаций.
. Предложены наглядные методические материалы на группы.
- Открытые просмотры занятий, развлечений с последующим анализом.
- Подбор и изучение педагогической литературы (журналы, пособия, книги) по темам.
- Работа педагогов по самообразованию.
- В течение года педагог-психолог Крецула Л.В.. проводила занятия с детьми подготовительной групп и воспитателями по оптимизации взаимоотношений, улучшению самочувствия.
Был организован цикл занятий семинара-практикума по проблеме Современные подходы при по работе с детьми в разделе ОБЖ для сотрудников детских садов № 79 и 24 , в рамках взаимодействия и сотрудничества ( зам.зав. по ВМР Черепанова И.В..) ,, также по запросам педагогов МДОУ были проведены лекции и консультации по разделам ФЭМП и ознакомление детей с художественной литературой специалистами СПК и КРИПК ( Черепанова С.Н., Макарова Т.М.) знакомство педагогов с сайтами по дошкольному воспитанию и обучению (Черепанова И.В.), периодическая печать для педагогов ДОУ (Черепанова И.В.)
Был организован цикл занятий для детей подготовительных групп силами студентов Петрозаводского медицинского колледжа по темам «Берегите зубы». Биологом Карельского краеведческого музея были проведены занятия для детей старшего дошкольного возраста по темам - «Животные строят», «По страницам Красной книги», «Птицы», «Животные в сказках и рассказах. Воспитателями были организованны занятия для детей старшей и подготовительной групп: «Сказки А.С.Пушкина», «Карельские сказки», «Русские народные сказки», «калевала».
Полученные знания педагоги применяли в своей практической деятельности. Можно отметить условия, способствующие эффективности достижения результатов работы:
- актуальность проблемы на данном этапе,
- заинтересованность педагогов проблемой,
- системность в работе,
- достаточное количество материала в детском саду (методкабинет, группы) по проблеме (книги, пособия, методички , презентации для детей)
- самообразование педагогов,
Умение работать по проектам
- тесный контакт сотрудников детского сада с большинством семей воспитанников.
Следует обозначить и условия, тормозящие достижение результата:
- кадровые проблемы (пропуски по болезни, курсы, учебные отпуска, молодые специалисты)
Большое значение в построении педагогического процесса имеет качественное ведение документации. Педагоги уделяли внимание перспективному планированию (работа с родителями, учебная деятельность, игровая и др.), вели планы воспитательно-образовательной работы на группе.
Рекомендуется всем педагогам:
- повторять с детьми пройденный материал, закреплять в игровой, трудовой деятельности, в повседневной жизни, индивидуально проводить работу с длительно отсутствующими детьми.
- активизировать работу с родителями в группе раннего возраста, используя апробированные методы применяемыми ранее другими педагогами.
- В течение года пополнялось оснащение методического кабинета новой литературой и пособиями: демонстрационный материал, дидактические игры, картотеки, диски для детей по ознакомлению с природным окружением, консультациями для родителей, презентации для детей по разделам:
ОБЖ
развитие музыкальных способностей
ознакомление с окружающим
природное окружение
знакомство с родным краем
знакомство с календарными, народными праздниками
знакомство со школой.
- По результатам осуществления годовых задач можно сделать следующие выводы:
- запланированные мероприятия проведены все,
- педагоги закрепили теоретические знания, познакомились с современными подходами к некоторым вопросам воспитания и обучения дошкольников, полученные знания использовали в своей практической деятельности с детьми и родителями,
Анализ годового плана 2010-11 уч. год
Задача № 1:
Проектный метод в деятельности ДОУ, как средство формирования навыков профессиональной самореализации педагогов.
Использование метода проектов в дошкольном образовании как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. А так же делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей.
Работа была реализовывалась через обучение педагогов, просветительскую работу с родителями, создание предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями метода проектов.
Результаты:
| Педагоги | Дети | Родители | ||
подготовлены и проведены новые формы в работе с педагогами: методический фестиваль от 15.04.2011г. Форма проведения «Педагогический практикум» Цель: анализ промежуточных результатов реализации проектов Задачи проведения:
Предварительная работа.
Создание предметно-пространственной среды, соответствующей требованиям проектного метода Проблемы: применять апробированные методы и в дальнейшей работе | Сблизились с родителями во время подготовки и проведении проектов, Дети старшего дошкольного возраста знают метод проектов, им легче будет работать над школьными проектами. т.к. есть имеется опыт работы над проектом в детском саду. Дети получили знания по интересующих им темам |
4. Приняли активное участие в подготовке над проектом «Неделя кошки» |