Научно-образовательный материал

Вид материалаДокументы

Содержание


Методические особенности организации курса «Экономики труда»
Ключевые слова
Подобный материал:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31

Методические особенности организации курса «Экономики труда»


Солина Екатерина Евгеньевна, аспирантка кафедры политической экономии и международных отношений, слушатель профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы»


Аннотация: в данной статье предлагается к рассмотрению план учебного курса по дисциплине «Экономика труда».

Ключевые слова: учебный курс, «Экономика труда».


В настоящее время экономические знания приобретают всё большую популярность у людей во всем мире. Основами экономики стремятся овладеть люди разных профессий и специальностей. Особое место экономика начинает занимать в жизни российских граждан.

Интерес к экономике в стране возник в результате смены экономических отношений и вовлечения всех хозяйствующих субъектов, в том числе и простых граждан, в «атмосферу» рыночной экономики. Смена социалистического строя капиталистическим привело к изменению экономических отношений между всеми отраслями народного хозяйства. Изменение законодательства, создавшее частную собственность, рынок и его составляющие создало потребность в новых экономических знаниях для успешной деятельности в сложившихся условиях.

Рост популярности экономических дисциплин обусловлен, прежде всего, их практической значимостью. Покупая продукты в магазине или отправляясь в командировку, люди не задумываются, что они уже вступают в экономические отношения, результат которых зависит от знания основных законов экономики.

Применение основных принципов экономики активно распространяется из традиционно экономических сфер деятельности: торговля, банковское дело, в неэкономические сферы: образование, фармация, государственную деятельность. Это обусловлено универсальностью экономических принципов во всех отраслях хозяйствования.

Данный курс экономически труда дает базовые экономические понятия будущим бакалавров экономики и позволяет более осмысленно изучить вопросы экономики.

На учебный курс по экономике труда в РГСУ в учебном плане бакалавр экономической специальности предполагает 108 часов, из которых 48 лекционных аудиторных часов и 60 семинарских часов.

Цели и задачи курса.

Становление новой российской экономики требует проведения глубокой реструктуризации системы управления производством на научной основе. Центральное место в этой системе занимает система управления трудом на уровне предприятия. Основной наукой, исследующей ее функционирование, является экономика труда.

Известно, что предприятие работает так, как им управляют. В настоящее время резко увеличилось воздействие деструктивных факторов на деятельность предприятия, и ему приходится постоянно приспосабливаться к трудностям, опасностям и вызовам как внешнего, так и внутреннего свойства. Подобный динамизм и жесткие требования рынка вызывают потребность в выработке целого комплекса антикризисных мер, глубокой реструктуризации всего производственного аппарата. Эти меры не являются чисто интуитивными и тем более импульсивными действиями руководителей предприятия.

Изучение экономики труда позволяет с системных позиций использовать методологические и методические основы системы управления трудом на предприятиях различных форм собственности.

В соответствии с этим можно сформулировать следующие задачи курса «Экономика труда»:

• дать целостное представление об экономико-трудовых проблемах мировой и российской экономики и основных направлениях их решения;

• выявить основные характеристики труда, воздействующие на уровень его эффективности;

• раскрыть основные закономерности функционирования рынка труда, в том числе рынка труда в пределах предприятия;

• описать систему управления трудом на предприятии, соответствующую условиям современной российской экономики;

• определить основы формирования систем трудового вознаграждения применительно к различным категориям работников с учетом факторов его дифференциации;

• установить основные факторы управления трудом предприятия;

• изучить содержание методических рекомендаций по реструктуризации и реинжинирингу системы занятости на предприятии, включая методы оценки результативности этих мероприятий;

• изучить методический аппарат по организации мониторинга трудовых показателей и осуществлению их всестороннего анализа;

• овладеть навыками исследования экономико-трудовых процессов в ходе решения всего комплекса задач, стоящих перед предприятием, а также проведения анализа социально-трудовых показателей.

Основной целью обучающихся является выработка стратегического мышления в сфере управления трудом на уровне предприятия. Такое мышление предполагает, с одной стороны, творческое усвоение накопленного в нашей стране опыта, а с другой – выработку навыков всестороннего анализа процессов, имеющих место в экономико-трудовой сфере.

Требования к уровню освоения дисциплины.

Бакалавр должен знать:
  • Особенности рынка труда, условий найма и регулирования рабочей силы;
  • Основные показатели и факторы трудовой деятельности;
  • Формирование трудового потенциала на предприятии как одну из важнейших функций управления;
  • Виды трудовых отношений и трудовых процессов;
  • Мотивы трудовой деятельности;

Учебный план предполагает изучение следующих тем.

Тема 1. Формирование и развитие экономики труда

Вопросы обсуждения:
  1. Предмет экономики труда
  2. Место экономики труда в системе наук о труде
  3. Развитие научной мысли в системе наук о труде

Тема 2. Труд как основа развития общества

Вопросы обсуждения:
  1. Понятие труда. Процесс труда
  2. Содержание и характер труда
  3. Классификация видов труда
  4. Роль труда в развитии человека и общества

Тема 3. Сущность человеческого капитала

Вопросы обсуждения:
  1. История возникновения концепции человеческого капитала
  2. Структура и виды человеческого капитала
  3. Инвестиции в человеческий капитал

Тема 4. Трудовой потенциал общества

Вопросы обсуждения:
  1. Понятие, структура и показатели трудового потенциала
  2. Аспекты трудовых ресурсов

Тема 5. Рынок труда

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность рынка труда
  2. Сегменты рынка труда

Тема 6. Занятость и безработица населения

Вопросы обсуждения:
  1. Занятость: понятие, принципы и формы
  2. Безработица: понятие, классификация, последствия
  3. Регулирование занятости и рынка труда

Тема 7 Мотивация труда

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность теории мотивации труда
  2. Потребности и интересы в системе мотивации труда
  3. Мотивы трудовой деятельности

Тема 8. Стимулирование труда

Вопросы обсуждения:
  1. Стимулирование труда
  2. Качество трудовой жизни как инструмент мотивации

Тема 8. Сущность и мотивы организации труда

Вопросы обсуждения:
  1. Содержание и значение организации труда
  2. Трудовой процесс и его организации
  3. Элементы организации труда
  4. Оценка уровня организации труда
  5. Экономическая эффективность организации труда

Тема 10. Условия труда в системе социально-трудовых отношений

Вопросы обсуждения:
  1. Условия труда и факторы их формирования
  2. Классификация условий труда
  3. Дисциплина труда

Тема 11. Охрана труда и безопасность труда

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность, функции и принципы охраны труда на производстве
  2. Меры по обеспечению безопасности труда
  3. Производственный травматизм, профессиональные заболевания и методы их анализа
  4. Организация работы по улучшению условий труда

Тема 12. Нормирование труда

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность и принципы нормирования труда на предприятии
  2. Нормы труда
  3. Нормативы по труду и их применение

Тема 13. Разделение и кооперация труда

Вопросы обсуждения:
  1. Разделение труда: сущность, границы
  2. Кооперация труда: сущность, формы

Тема 14. Рабочее место

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность рабочего места
  2. Оснастка рабочего места
  3. Планирование рабочего места
  4. Функции обслуживания рабочего места

Тема 15. Производительность труда

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность производительности труда
  2. Показатели производительности труда
  3. Методы измерения производительности труда

Тема 16. Факторы и резервы роста производительности труда

Вопросы обсуждения:
  1. Факторы и условия изменения производительности труда
  2. Сущность и классификация резервов роста производительности труда

Тема 17. Анализ производительности труда

Вопросы обсуждения:
  1. Анализ динамики производительности труда
  2. Планирование производительности труда
  3. Управление повышением производительности труда

Тема 18. Управление персоналом

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность управления персоналом
  2. Управление человеческими ресурсами

Темы 19. Государственная кадровая политика

Вопросы обсуждения:
  1. Кадровая политика государства
  2. Концепция кадровой политики
  3. Принципы государственной кадровой политики

Тема 20. Заработная плата в рыночной экономике

Вопросы обсуждения:
  1. Сущность заработной платы
  2. Функции заработной платы
  3. Принципы организации заработной платы

Тема 21. Формы и система оплаты труда

Вопросы обсуждения:
  1. Формы заработной платы, их общая характеристика
  2. Система заработной платы, их общая характеристика
  3. Тарифная система оплаты труда

Тема 22. Анализ оплаты труда, фонда рабочего времени и численности персонала

Вопросы обсуждения:
  1. Анализ численности труда
  2. Анализ фонда рабочего времени
  3. Анализ оплаты труда

Тема 23 Государственная социальная политика

Вопросы обсуждения:
  1. Понятие, цели и задачи государственной социальной политики
  2. Основные категории, характеризующие уровень и качество жизни граждан
  3. Виды и структура доходов, источники их формирования

Тема 24. Международная организация труда (МОТ)
  1. Создание и задачи МОТ
  2. Структура МОТ
  3. Социальное партнерство

Кроме того, после прочтения лекций проводятся семинарские занятия по представленным темам, а также 2 контрольные точки. Так как в РГСУ бально-рейтинговая система, то недобор необходимых баллов на семинарских занятиях и контрольных точках является основанием недопуска студента к зачету или экзамену. Поэтому от студента требуется проявлять активность в учебной работе и на семинарских занятиях.


Литература:

  1. Генкин Б. М. Организация, нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях: учебник – 5-е изд., измен. и допол. – М.: Норма, 2008. – 480 с.
  2. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии: учебно-практическое пособие/ В.П. Пашуто – М.: КНОРУС, 2005. – 320 с.
  3. Современная экономика труда: Монография/Руководитель авторск. кол-ва и науч. Ред. Куликов В. В. Институт труда Минтруда России (НИИ труда). – М.: ЗАО «Финстатинформ», 2001. – 660 с.
  4. Управление персоналом организации: Учебник/Под ред. Кибанова А. Я. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 638 с.
  5. Экономика труда: (социально-трудовые отношения): учебник / Под ред. Волгина Н. А., Одегова. Ю. Г. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 736 с.
  6. Шапиро С.А., Шатаева О.В. Основы управления персоналом в современных организациях. – М.: "ГроссМедиа", 2008. – 456 с.
  7. Экономика труда: Учебник. – 2-е изд. доп. и перераб., под ред. проф. Ю. П. Кокина, проф. П. Э. Шлендера – М.: Магистр, 2008. – 686 с.
  8. Экономика труда: Учебник//Под ред. А. И. Архипова, Д. Н. Карпухина, Ю. П. Кокина– М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2009. – 528 с.
  9. Шапиро С.А., Шатаева О.В. Основы управления персоналом в современных организациях. – М.: "Гросс Медиа", 2008. – 482 с.