Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 230.98kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 138.65kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Содержание программы: Тематическое планирование уроков литературы в 7 "А" классе, 272.35kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 297.32kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 8 классе, 71.41kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 137.64kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе, 543.31kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 10 классе, 126.45kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе, 358.96kb.
| | Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности жизни и творчества Б.Л.Пастернака | Устные вопросы | Знают особенности жизни и творчества Б.Л.Пастернака | Составить рассказ о жизни и творчестве Б.Л.Пастернака | | | |
| | Анализ сюжета и композиции романа Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | 1 | Изучение нового материала | Анализируют сюжет и композицию романа Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | Письменные вопросы | Знают особенности сюжета и композиции романа Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | Пересказывать сюжет по плану | | | |
| | Анализ образной системы персонажей в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | 1 | Изучение нового материала | Анализируют образную систему персонажей в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | Устные вопросы | Знают образную систему персонажей в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | Составить характеристики персонажам | | | |
| | К/р. Контрольная работа по теме: «Анализ средств художественной выразительности в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | 1 | Контроль ЗУН | Анализируют средства художественной выразительности в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | Письменные вопросы | Знают средства художественной выразительности в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | Ответить письменно на вопросы 1-5 | | | |
| Творчество А.П. Платонова – 2 часа | ||||||||||
| | Жизнь и творчество А.П.Платонова | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности жизни и творчества А.П.Платонова | Устные вопросы | Знают особенности жизни и творчества А.П. Платонова | Составить рассказ о жизни и творчестве А.П.Платонова | | | |
| | Сюжет и композиция повести А.П.Платонова «Котлован» | 1 | Изучение нового материала | Изучают сюжет и композицию повести А.П.Платонова «Котлован» | Устные вопросы | Знают особенности сюжета и композиции повести А.П.Платонова «Котлован» | Пересказывать сюжет повести по плану | | | |
| Творчество В.В.Набокова – 3 часа | ||||||||||
| | Жизнь и творчество В.В.Набокова | 1 | Внеклассное чтение | Изучают особенности жизни и творчества В.В.Набокова | Карточки с заданиями | Знают особенности жизни и творчества В.В.Набокова | Пересказывать конспект | | | |
| | Анализ сюжета и композиции романа В.В.Набокова «Машенька» | 1 | Изучение нового материала | Анализируют сюжет и композицию романа В.В.Набокова «Машенька» | Устные вопросы | Знают особенности сюжета и композиции романа В.В.Набокова «Машенька» | Ответить устно на вопросы 1-5 | | | |
| | Анализ сюжета и композиции романа В.В.Набокова «Защита Лужина» | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности сюжета и композиции романа В.В.Набокова «Защита Лужина» | Устные вопросы | Знают особенности сюжета и композиции романа В.В.Набокова «Защита Лужина» | Пересказывать сюжет по плану | | | |
| Литература периода Великой Отечественной войны - 5 часов | ||||||||||
| | Литература периода Великой Отечественной войны | 1 | Изучение нового материала | Обзорно изучают литературу периода Великой Отечественной войны | Письменные вопросы | Обзорно знают литературу периода Великой Отечественной войны | Выучить конспект | | | |
| | Жизнь и творчество А.Т.Твардовского | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности жизни и творчества А.Т.Твардовского | Карточки с заданиями | Знают особенности жизни и творчества А.Т.Твардовского | Пересказывать конспект | | | |
| | Поздняя лирика А.Т.Твардовского | 1 | Лекция | Изучают позднюю лирику А.Т.Твардовского | Письменные вопросы | Знают позднюю лирику А.Т.Твардовского | Проанализировать стихотворения | | | |
| | Жизнь и творчество Н.А.Заболоцкого | 1 | Лекция | Изучают особенности жизни и творчества Н.А.Заболоцкого | Устные вопросы | Знают особенности жизни и творчества Н.А.Заболоцкого | Пересказывать биографию по плану | | | |
| | К/р. Контрольная работа по теме: «Литература периода Великой Отечественной войны | 1 | Контроль ЗУН | Пишут контрольную работу | Контрольные вопросы Тесты | Умеют выполнять контрольные тестовые задания | Проанализировать сюжет произведения о Великой Отечественной войне (по выбору) | | | |
| Литературный процесс 50 – 80-х годов 20 века – 17 часов | ||||||||||
| | Литературный процесс 50-80-х годов | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности Литературного процесса 50-80 годов | Устные вопросы | Знают особенности Литературного процесса 50-80 годов | Пересказывать конспект. Ответить на вопросы 1-5 устно | | | |
| | Философия патриотизма К.Г.Паустовского и Л.М.Леонова | 1 | Практикум | Изучают философию патриотизма К.Г.Паустовского и Л.М.Леонова | Письменные вопросы | Знают философию патриотизма К.Г.Паустовского и Л.М.Леонова | Написать отзыв о статье в учебнике | | | |
| | Лирика Е.А.Евтушенко, Р.И.Рождественского, А.А.Вознесенского | 1 | Практикум | Изучают лирику Е.А.Евтушенко, Р.И.Рождественского, А.А.Вознесенского | Анализ поэтического текста | Знают особенности лирики Е.А.Евтушенко, Р.И.Рождественского, А.А.Вознесенского | Проанализировать лирическое стихотворение по плану. | | | |
| | Писатели-фронтовики Ю.В.Бондарев, К.Д.Воробьёв | 1 | Изучение нового материала | Изучают творчество писателей-фронтовиков - - Ю.В.Бондарева и К.Д.Воробьёва | Устные вопросы | Знают особенности творчества писателей-фронтовиков - - Ю.В.Бондарева и К.Д.Воробьёва | Пересказывать конспект | | | |
| | Образ русской деревни в творчестве В.Овечкина, Б.Можаева, Ю.Казакова, А.Вампилова | 1 | Лекция | Изучают образ русской деревни в творчестве В.Овечкина, Б.Можаева, Ю.Казакова, А.Вампилова | Письменные вопросы | Знают особенности «деревенской» прозы в творчестве В.Овечкина, Б.Можаева, Ю.Казакова, А.Вампилова | Ответить письменно на вопросы 1-4. | | | |
| | «Городская» проза в творчестве Ю.Трифонова, В.Маканина | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности «городской» прозы в творчестве Ю.Трифонова, В.Маканина | Карточки с заданиями | Знают особенности «городской» прозы в творчестве Ю.Трифонова, В.Маканина | Написать конспект по теме урока | | | |
| | Историческая романистика 60-80-х годов 20 века | 1 | Лекция | Изучают особенности исторической романистики 60-80-х годов | Устные вопросы | Знают особенности исторической романистики 60-80-х годов | Ответить устно на вопросы 1-5 | | | |
| | Исторические романы в творчестве В.С.Пикуля, Д.Балашова | 1 | Лекция | Изучают особенности исторических романов в творчестве В.С.Пикуля, Д.Балашова | Письменные вопросы | Знают особенности исторических романов в творчестве В.С.Пикуля, Д.Балашова | Выучить конспект | | | |
| | Авторская песня в творчестве В.С.Высоцкого, Б.Окуджавы | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности авторской песни в творчестве В.С.Высоцкого, Б.Окуджавы | Анализ поэтического текста | Знают особенности авторской песни в творчестве В.С.Высоцкого, Б.Окуджавы | Проанализировать стихотворение по плану | | | |
| | Жизнь и творчество В.М.Шукшина | 1 | Лекция | Изучают особенности жизни и творчества В.М.Шукшина | Карточки с заданиями | Знают особенности жизни и творчества В.М.Шукшина | Написать реферат на тему: «Творчество В.М. Шукшина» | | | |
| | Рассказы В.М.Шукшина | 1 | Практикум | Изучают рассказы В.М.Шукшина | Устные вопросы | Знают рассказы В.М.Шукшина | Проанализировать рассказ (на выбор) | | | |
| | Жизнь и творчество Н.М.Рубцова | 1 | Лекция | Изучают особенности жизни и творчества Н.М.Рубцова | Устные вопросы | Знают особенности жизни и творчества Н.М.Рубцова | Пересказывать конспект | | | |
| | Лирические стихотворения Н.М.Рубцова | 1 | Практикум | Изучают лирические стихотворения Н.М.Рубцова | Анализ поэтического текста | Умеют анализировать лирические стихотворения Н.М.Рубцова | Проанализировать стихотворение | | | |
| | Жизнь и творчество В.П.Астафьева | 1 | Лекция | Изучают особенности жизни и творчества В.П.Астафьева | Карточки с заданиями | Знают особенности жизни и творчества В.П.Астафьева | Составить конспект | | | |
| | Анализ сюжета рассказа В.П.Астафьева «Царь-рыба» | 1 | Практикум | Анализируют сюжет рассказа В.П.Астафьева «Царь-рыба» | Письменные вопросы | Умеют анализировать сюжет рассказа | Ответить устно на вопросы 1 - 5 | | | |
| | Жизнь и творчество В.Г.Распутина | 1 | Изучение нового материала | Изучают особенности жизни и творчества В.Г.Распутина | Устные вопросы | Знают особенности жизни и творчества В.Г.Распутина | Составить рассказ о В.Г.Распутине | | | |
| | Анализ сюжета повести В.Г.Распутина «Живи и помни» | 1 | Практикум | Анализируют сюжет повести В.Г.Распутина «Живи и помни» | Письменные вопросы | Умеют анализировать сюжет повести | Проанализировать систему персонажей повести | | | |
| | Жизнь и творчество А.И.Солженицина | 1 | Лекция | Изучают особенности жизни и творчества А.И. Солженицина | Карточки с заданиями | Знают особенности жизни и творчества А.И. Солженицина | Пересказывать биографию А. И. Солженицына | | | |
| | Анализ сюжета повести И.А.Солженицина «Один день Ивана Денисовича» | 1 | Практикум | Анализируют сюжета повести И.А. Солженицина «Один день Ивана Денисовича» | Устные вопросы | Знают особенности анализа сюжета художественного текста | Ответить письменно на вопросы 1 - 3 | | | |
| | Обзор творчества В.Т.Шаламова | 1 | Внеклассное чтение | Изучают творчество В.Т.Шаламова | Письменные вопросы | Знают особенности творчества В.Т.Шаламова | Составить рассказ о творчестве В.Т.Шаламова | | | |
| | Обзор творчества В.А.Солоухина | 1 | Лекция | Изучают творчество В.А.Солоухина | Карточки с заданиями | Знают особенности творчества В.А.Солоухина | Составить рассказ о творчества В.А. Солоухина | | | |
| Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов 20 века – 5 часов | ||||||||||
| | Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов 20 века | 1 | Лекция | Изучают особенности новейшей русская прозы и поэзия 80-90-х годов 20 века | Устные вопросы | Знают особенности новейшей русская прозы и поэзия 80-90-х годов 20 века | Письменно ответить на вопросы 1-5 | | | |
| | Реалистическая проза 20 века | 1 | Практикум | Изучают особенности реалистической прозы 20 века | Письменные вопросы | Знают особенности реалистической прозы 20 века | Дописать конспект | | | |
| | Модернистская и постмодернистская проза и поэзия. | 1 | Лекция | Изучают особенности модернистской и постмодернистской прозы и поэзии. | Карточки с заданиями | Знают особенности модернистской и постмодернистской прозы и поэзии. | Пересказывать по плану | | | |
| | Жанр эссе и его художественные особенности. Жизнь и творчество Иосифа Бродского К/р. Контрольная работа по теме: «Русская литература 20 века» | 1 | Изучение нового материала | Изучают жанр эссе и его художественные особенности. Изучают особенности жизни и творчества Иосифа Бродского | Устные вопросы | Знают особенности жанра эссе. Знают особенности жизни и творчества Иосифа Бродского | Выучить конспект | | | |
| | Обзор зарубежной литературы 20 века Д.Б.Шоу. Э.М.Хемингуей | 1 | Контроль ЗУН | Пишут контрольную работу | Контрольные вопросы. Тесты. | Знают особенности русской литературы 20 века. | Ответить устно на вопросы 1 - 5 | | | |