Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 10 классе
Вид материала | Урок |
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 230.98kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе, 543.31kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 453.06kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 138.65kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 555.63kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе, 112.75kb.
- Календарно тематическое планирование уроков литературы в 11 классе. № год, 226.89kb.
Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 10 классе(136 часов)
на 2009-2010 уч.год
Учитель – Ивашева И.И.
№п.п | Дата | Тема урока | Примечание |
1 | | Русская литература и русская история в 18-19 вв. | |
2 | | Становление реализма в русской и мировой литературе | |
3. | | Зарождение и развитие литературной критики | |
4-5 | | Поэты пушкинской поры. Творчество Жуковского, Батюшкова и др. | |
6 | | Художественный мир А.С.Пушкина .Этапы биографии | |
7 | | Этапы творчества. Основные темы, мотивы лирики Пушкина | |
8 | | Пушкин о назначении поэта и поэзии. Р.Р.Анализ стихотворения «Пророк» | |
9 | | Философские мотивы в лирике А.С.Пушкина | |
10 | | Шедевры любовной лирики. Р.Р.Анализ стихотворений | |
11 | | Роман «Евгений Онегин».Творческая история, художественное своеобразие романа. | |
12-13 | | Духовные искания Евгения Онегина | |
14 | | Онегин и Ленский | |
15-16 | | Татьяна-любимая героиня Пушкина | |
17-18 | | РР.Сочинение по роману «Евгений Онегин» | |
19 | | Художественный мир М.Ю.Лермонтова.Этапы биографии и творчества. | |
20 | | Тема поэта и поэзии в творчестве М.Ю.Лермонтова | |
21 | | РР.Сравнительный анализ двух «Пророков» Лермонтова и Пушкина | |
22 | | Любовная лирика Лермонтова | |
23 | | Роман «Герой нашего времени».Печорин в отношениях с другими персонажами романа | |
24 | | Повести «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань» | |
25 | | «Княжна Мери».Печорин и «водяное общество» | |
26 | | «Зачем я жил?» Работа по новелле «Фаталист» | |
27 | | Зачет по творчеству Лермонтова | |
28 | | Этапы биографии и творчества Н.В.Гоголя | |
29-30 | | Поэма «Мертвые души».История создания. Идейный замысел и композиция. Авторское сознание в замысле поэмы.Анализ 1 главы | |
31-33 | | Образы помещиков в поэме | |
34 | | Чичиков и чичиковщина | |
35 | | Пафос лирических отступлений. «Живая Русь» в поэме | |
36 | | Тест по тв-ву Гоголя. | |
37-38 | | Р.Р.Сочинение по поэме «Мертвые души» | |
39 | | А.Н.Островский.Этапы биографии и творчества. | |
40 | | Драма «Гроза».Идейно-художественное своеобразие | |
41-42 | | Город Калинов и его обитатели.Д.1-4 | |
43 | | Образ Катерины.Её душевная трагедия. | |
44 | | Добролюбов «Луч света в темном царстве» | |
45 | | РР. Подготовка к домашнему сочинению | |
46-47 | | Драма «Бесприданница» | |
48 | | Основные этапы жизни творчества И.А.Гончарова | |
49-50 | | Роман «Обломов».Образ главного героя. | |
51 | | Обломов и Штольц. | |
52 | | Обломов и Ольга Ильинская. | |
53 | | Зачет по роману.Тест | |
54 | | И.С.Тургенев. Очерк жизни и творчества | |
55 | | Роман «Отцы и дети».Смысл заглавия.Широта социально-исторического фона в романе | |
56 | | Нигилизм Базарова.Причины конфликта с окружающими. | |
57 | | Испытание любовью | |
58 | | Базаров и родители | |
59 | | Нужны ли Базаровы России? Смысл эпилога | |
60 | | Роман в критике.Полемика вокруг романа | |
61-62 | | Р.Р.Сочинение по роману | |
63-65 | | Ф.И.Тютчев.Лирика | |
66-67 | | А.А.Фет.Лирика | |
68 | | РР.Подготовка к сочинению по лирике Тютчева и Фета | |
69 | | Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. Своеобразие поэзии | |
70 | | Образ Музы в поэзии Некрасова.Назначение поэта и поэзии. | |
71 | | Любовная лирика Некрасова. | |
72 | | Поэма «Кому на Руси жить хорошо».Замысел. Мастерство поэта в отражении народной жизни | |
73-75 | | Многообразие крестьянских типов. Ермил Гирин и Яким Нагой.Образ крестьянки в поэме. | |
76 | | Нравственные проблемы в поэме.Образ Гриши Добросклонова. | |
77 | | Р.Р.Зачет.Тест. | |
78-80 | | Н.С.Лесков «Очарованный странник» | |
81 | | М.Е.Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество | |
82-83 | | «История одного города».Приемы сатирического изображения | |
84-85 | | «Сказки для детей изрядного возраста» | |
86 | | Р.Р.Письменный ответ на вопрос | |
87 | | Ф.М.Достоевский как человек и художник | |
88 | | Роман «Преступление и наказание» | |
89-90 | | Петербург Достоевского. Боль за человека. | |
90 | | Родион Раскольников. Истоки бунта. | |
91-92 | | Теория Раскольникова и ее крушение | |
93 | | «Двойники» Раскольникова | |
94 | | Раскольников и Соня | |
95 | | Анализ эпизода | |
96 | | Эпилог романа. Воскрешение героя | |
97-98 | | РР. Сочинение | |
99-100 | | Л.Н.Толстой.Жизнь и творчество .Роман «Война и мир»-роман-эпопея.История создания. | |
101 | | Изображение «высшего света».В салоне А.П.Шерер | |
102 | | Именины у Ростовых. Сопоставление эпизодов | |
103 | | Семья Болконских. | |
104 | | Изображение войны 1805-1807 гг. | |
105 | | Аустерлиц князя Андрея | |
106 | | Андрей и Пьер | |
107-108 | | Андрей и Наташа. Идеал женщины в романе. | |
109-110 | | «Мысль семейная» в романе. Анализ эпизода. | |
111-112 | | Бородинское сражение | |
113 | | Кутузов и Наполеон | |
114-115 | | Пьер Безухов.Талант человечности у Пьера | |
116 | | «Мысль народная» в романе | |
117 | | Эпилог романа | |
118 | | Зачет.Тест | |
119 | | РР.Подготовка к домашнему сочинению. | |
120 | | А.П.Чехов. Жизнь и творчество | |
121-122 | | Рассказ «Ионыч».Тема гибели человеческой души | |
123 | | «Маленькая трилогия» | |
124 | | Пьеса «Вишневый сад»-драма нового времени | |
125 | | Жизненная неустроенность героев. | |
126 | | Раневская и Гаев. | |
127 | | Судьба Лопахина в пьесе | |
128 | | Молодое поколение в пьесе.Символический смысл заглавия. | |
129-130 | | Р.Р.Сочинение по пьесе | |
131-132 | | Гёте «Фауст» | |
133-134 | | Шекспир «Гамлет» | |
135 | | Бальзак «Гобсек» | |
136 | | Итоговый урок | |