Проектная деятельность в начальной школе
| Вид материала | Документы |
- Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе: проблемы ее организации, 90.15kb.
- Роль учителя в организации проектной деятельности учащихся начальной школы, 69.82kb.
- Проектная деятельность на уроках в начальной школе, 105.31kb.
- М. К. Аммосова Педагогический институт рабочая программа, 109.66kb.
- Томска Программа «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников», 350.97kb.
- Проектная деятельность как средство творческого саморазвития дошкольников, 47.74kb.
- Проектная деятельность в начальной школе, 45.33kb.
- Проектная деятельность в начальной школе, 86.82kb.
- Программа объединения дополнительного образования «Проектная деятельность» на 2011-2015, 361.47kb.
- Информатика в начальной школе, 48.78kb.
Актуальность проекта.
В русской истории трудно найти среди достопамятных людей, личность, которая не относилась бы с почтением к своему роду, отцу, старшему брату. Сегодня проблема изучения истории семьи особенно актуальна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. После анализа анкеты« Моя семья» сделали выводы, что наши родители создают все условия, чтобы мы были здоровы, счастливы, хорошо учились. А мы, дети, мало знаем о своей семье, недооцениваем и часто не понимаем родителей, бываем непослушны и капризны, приняли решение изменить отношение к своим родителям, а для этого узнать об истории и жизни семьи, близких родственниках, увлечениях и традициях. Составили план наших исследований и пути поиска информации и самостоятельное ведение дневника проекта по сбору материала. Изучение летописи моей семьи, родословной, способствует близкому общению членов семьи, так как помощниками будут родители, бабушки и дедушки. Такая работа развивает интерес к истории своих предков. Способствует укреплению духовных ценностей, повышает культурный и коммуникативный уровень.
Проект « Летопись моей семьи построен на тематике эмоционально близкой и понятной каждому ребенку. Он даёт повод для содержательного общения со всеми членами семьи и близкими родственниками, в ходе, которого ученик учится задавать целенаправленные вопросы, дети приобретают первый опыт итервьюирования, отбирать и фиксировать нужную информацию в соответствии с планом, составленным коллективно, подбирать семейные фотографии, отражающие особенности и увлечения семьи.
Педагогические цели: развивать творческие и коммуникативные способности ребенка, прививать навыки сотрудничества с людьми, активизировать навыки эмоционального общения с членами семьи, прививать умения собирать информацию из разных источников, осмыслить её и использовать для выполнения проекта.
Цели проекта для детей: Изучить историю своей семьи, род занятий членов семьи, их увлечения, родственные связи и отношения ( родословную), осознать роль семьи в жизни человека, понять свою роль в семье, создать небольшой семейный альбом или папку.
Индивидуальный план работы по проекту»
Летопись моей семьи»
- Тайна наших имен в семье.
- Фамилия - принадлежность нашего рода.
- Родословная моей семьи или Дерево жизни.
- Герб и девиз моей семьи.
- Профессия родителей, бабушек, дедушек.
- Обязанности в семье.
- Традиции семьи.
- Увлечения семьи.
- След войны в нашей семье
- День рождения семьи
- .Календарь дней рождения всех членов семьи.
Этапы работы над проектом.
Мотивационный этап
Создание положительного мотивационного настроя. Погружение в проект и переосмысливание работы по организации индивидуального проекта.
Подготовительный этап : Определение целей и задач, разработка программы действий учащимися по организации, оформлению, защите проекта. Коллективное составлению плана- проекта в классе. Определение времени работы над проектом. (3- 4 недели.)
Иформационно- поисковый этап.
Самостоятельная работа поиска информации у родителей, бабушек, дедушек. Совместное обсуждение в семье оформления проекта. Обработка собранной информации и оформление проекта.
Защита проекта
Сочинение « Моя семья» или рассказ детей о своей семье с показом результата проекта.
Результаты проекта формируются с помощью родителей и могут быть представлены и в электронном виде, в виде папки, фотоальбома, с рисунками и сочинениями детей, совместными творческими работами детей и взрослых.
Защитой проекта стала семейная интеллектуально- творческая игра«Я+Я – счастливая и дружная, надежная и верная семья». Защиту проекта ребёнок готовил самостоятельно, где представлял свою семью.
Цель совместного праздника: Развитие творческого, интеллектуально- познавательного, физического потенциала школьников, организационных навыков и самодисциплины
Воспитывать уважение к родителям, умение получать радость от совместных игр с родителями.
Формирование коммуникативных навыков, сплоченного коллектива детей и родителей.
Прогнозируемым результатом проекта « Летопись моей семьи» является понимание ребенком роли семьи в жизни человека и своей роли в семье, установление дружеских отношений в семье, и близкими родственниками. Практическим воплощением результата проекта становится фотоальбом, а творческим участие в семейной игре конкурсе«Я+Я – счастливая и дружная, надежная и верная семья».
Приложение № 17.
Презентация. Праздник- конкурс
«Я+Я – счастливая и дружная,
надежная и верная семья».
На праздник приглашены дети и родители.
Участвуют в конкурсе три семейные команды.
Цель праздника:
Развитие творческого, интеллектуально- познавательного, физического потенциала школьников, организационных навыков и самодисциплины
Воспитывать уважение к родителям, умение получать радость от совместных игр с родителями.
Формирование коммуникативных навыков, сплоченного коллектива детей и родителей,.
Ход праздника:
Учитель: Добрый день наши уважаемые дети и родители!
Самым близким, дорогим и любимым,
Самым нежным и ласковым,
Самым внимательным и заботливым,
Самым мудрым, добрым и строгим,
Самым очаровательным и красивым,
Вашим родителям посвящается наш праздник.
Приветствие.
- Вас приветствует сейчас 3 класс.
Мы о самом-самом главном
Поведем сейчас рассказ.
- Стены, крыша, окна в нём –
Перед нами прочный дом.
В доме кто встаёт так рано?
Обо всех в заботах? – Мама!
- Кто ещё живет в домишке?
Папа, дочь, сынишка.
Отвечайте мне друзья –
- Вместе кто они? – Семья!
- Какой наш дом без папы!
Правда, же ребята?
Кто починит табуретку,
На машине подвезет?
В дневнике моём отметки
Знает все наперечет!
6. Много мам на белом свете,
Всей душой их любят
Только мама есть одна –
Всех дороже нам она.
7. Отправляются с охотой
Папа, мама на работу.
Взяв портфели, скоро-скоро,
Побежали дети в школу.
- В нашем классе праздник славный,
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши папы, мамы.
Есть ли кто-нибудь на свете
Ближе и родней?
- Всех кого люблю я
И сердцем и душой
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.
- Громче гремите трубы
Звонче звените колокола
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья.
Песня про папу
Учитель: Самое прекрасное слово на Земле «Мама» и звучит оно одинаково нежно на всех языках. Сколько бы тебе не было лет 5 или 50, тебе всегда нужна мама. Мама! Какое короткое и важное слово! И чем больше любовь к матери, тем радостней и светлее наша жизнь. Мама подарила самое ценное – жизнь, создала семью, где тебя всегда любят и ждут, Надеются на тебя, и верят, доверяют и понимают. Как хорошо, что есть семья, которая во всем, всегда, везде хранит тебя. От чистого сердца простыми словами, давайте друзья потолкуем о папе и маме и о нас с вами.
Семейный конкурс.
«Я+Я – счастливая и дружная, надежная и верная семья».
Для проведения семейного конкурса необходимо создать команды, выбрать названия, девизы, эмблемы, капитанов команд.
Задача семейных команд и зрителей – показать, какие они дружные, веселые и находчивые, активные и спортивные, любознательные.
Судить конкурс будет жюри из состава родителей.
Учитель:
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит –
Кто окажется дружнее,
Тот в игре и победит.
Кто победит, кто проиграет,
Нас тайна эта донимает.
Мы желаем вам успеха,
Победы, радости и смеха!
1.Представление команд.
2.Конкурс: «Я+Я – трудовая семья».
Девиз этого конкурса: «Только в труде можно стать настоящим человеком».
Вопросы командам:
- Кто впервые подковал блоху? (Левша)
- От кого убежала посуда? (от Федоры)
- Кто автор стихотворения «Кем быть?» (Маяковский)
1)Для чего у некоторых отвёрток пластмассовые ручки?
2) Что крепче соединяет детали болты или шурупы?
3)За какое место рукоятки нужно держать молоток.
4)Угадай пословицу по существительным: «труд – лень» (Труд кормит , а лень портит); «дело – слова» (Больше дела, меньше слов); « труд - рыбка» (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда).
Изготовить поделку из цветной бумаги и картона по выбору команды: аппликация, оригами, узор, мозаика.
- Чтоб ни в конце и ни в начале,
Вы ни минуты у нас не скучали,
Мы предлагаем выступление
Артистов классного значения.
Сценка «В семье бездельник».
Петя: Чем же заняться, спать не хочется, хотя уже целый час прошел, как проснулся. Уроки учить? Там думать надо. Вечером выучу, на понедельник немного задают. Во дворе с ребятами в футбол поиграть? Бегать неохота, на физкультуре надоело. Поесть? (гладит живот) Жевать устал.
Мама: Петя, сбегай, пожалуйста, в магазин, купи хлеба и молока
Петя: Так я же, мамочка, на прошлой неделе бегал за молоком и хлебом.
Мама: Как тебе не стыдно! Ведь ешь ты каждый день!
Петя: Я могу без хлеба и молока на одних сосисках и пряниках!
Вера: Давай, мама я сбегаю.
Мама: Но ты ведь читаешь?
Вера: Я сделаю перерыв.( Берет сумку и уходит)
Мама: Петя, пора бы обувь почистить! На неё страшно смотреть.
Петя: Мама, а если я её почищу. Ты мне футбольный мяч купишь?
Мама: Но это же твоя обувь!
Петя: И мяч будет мой!
Мама: Ну и лодырь же ты, Петя!
Появляется дедушка: Внучек, собрался я на рыбалку. Может, со мной пойдёшь?
Петя: Далеко до речки топать.
Дедушка: Тогда накопал бы мне червей!
Петя: А я их боюсь.
Дедушка: Они же полезные!
Петя: Тогда зачем полезными червями рыб кормить? Нехорошо, дедуся!
Дедушка: Да, с тобой не договоришься. Не хочешь, как хочешь!
Петя: Ладно уж, накопаю! Только ты, дедуля, мои ботинки почистишь? Маме на них смотреть страшно.
Дедушка: Нет, пойду сам я червей копать, от тебя, лентяя,
подальше.
Появляется бабушка: Милый, сходи мне в аптеку за горчичниками, видно простудилась я.
Петя: Это где киоск « Мороженое»
Бабушка: Там, внучек, там беги скорее!
Петя: А на мороженое дашь?
Бабушка: (вздыхая) Дам.
Петя: На три порции: пломбир, эскимо и фруктовое!
Бабушка: Пойду-ка, Веру попрошу. Она без эскимо всё сделает.
Петя: Вот ведь все какие! Им все сделай, а мне ничего!
Появляется папа, в руках у него коробка.
Папа: Петя, ты не забыл, о чем я тебя просил час назад?
Петя: О чём, Папочка, ты меня просил?
Появляется Вера.
Папа: Я просил тебя принести газеты из почтового ящика. Тебе это трудно сделать?
Вера: Не сердись, папа газеты уже давно на журнальном столике лежат.
Петя папе: Вот видишь, а ты меня ругаешь.
Папа: Вижу, я все вижу.
Петя папе: А что у тебя в коробке?
Папа: Подарок.
Петя: Мне?
Папа: Нет, Вере!
Вера: Спасибо, (открывает коробку) Какая красивая кукла! Пойду всем нашим покажу.
Петя (обиженно) Все Верке! Почему ей? Она же никогда ничего не просит. А я прошу, прошу, стараюсь, стараюсь. И все бесполезно!
Вопросы болельщикам:
Почему подарок получила Вера? О чем мечтал Петя? Смог ли он найти себе занятие по душе? Почему?
Чтобы вы сказали Пете?
Учитель:
Труд ваших родителей – на работе, дома, в огороде, в саду. Сколько труда вкладывают ваши родители, что бы вы хорошо учились? Вместе с вами вот уже 3 года учатся ваши папы и мамы. А учеба – это главный труд школьника.
- Конкурс Я+Я – любознательная семья или «Наши знанья проверяем, на вопросы отвечаем».
Девиз этого конкурса: «Без ученья нет уменья»
Команда № 1.
- При умножении, на какое число получается это же число?
- Где жили старик со старухой в сказке Пушкина А.С.?
- На какое правило слова: «ледяной», «морозы», «кормить»?
- Какое травянистое растение зацветает первым?
- Найди лишнее слово: «печурка», «печать», «печка», «печник».
- Назовите газ, необходимый для дыхания.
- Без чего не построить дом? (Без угла)
- Что находиться между городом и селом?
Команда № 2.
- Что 4 раза в году меняет одежду? (земля)
- Как называется сумма длин всех сторон квадрата?
- На какое правило эти слова: «семья», «друзья», «ручьи», «листья»?
- Найди лишнее слово: «море», «морщить», «моряк», «морской».
- Назовите автора повести «Витя Малеев в школе и дома».
- Какие часы показывают точное время 2 раза в сутки?
7) Кого называют лесным доктором?
8) Что можно приготовить, но нельзя съесть?
Команда № 3.
- Кого из зверей величают по отчеству?
- Кого называют санитаром леса?
- Какую повесть о непослушных детях написал Михалков С.В.?
- Сколько в русском языке букв, которые обозначают звуки?
- Что будет с петухом, после того, когда ему исполниться 1 год?
- Найдите лишнюю единицу измерения: «час», «секунда», «метр», «минута».
- На какое правило эти слова: «ошибка», «загадка», «гладкий», «робкий».
- Сколько монет было у Буратино?
Игра «Танграм». Из семи геометрических фигур составить
командам кошку, зайца, собаку.
Сценка « Домашнее сочинение»
Витёк склонился над столом
И сжал виски руками.
Он сочинение пишет « Как я помогаю маме»
То ручку погрызет Витек, то засопит угрюмо.
Название есть, а дальше что? Попробуй-ка - придумай!
Но тут из кухни вдруг негромко мама кличет сына:
- Витюнчик, сбегай в магазин, мне хлеба бы и спичек.
- Идея! И маме крикнул:
- Что ты ведь я над сочинением бьюсь, еще полно работы!
Примолкла мама, а сынок в тетради вывел фразу:
- Для мамы что-нибудь купить всегда бегу я сразу!
Вот приоткрыла мама дверь - Витюня, ты мне нужен,
Я в магазин, а ты пока почисть картошечки на ужин.
-Еще чего, мне даже слушать тошно!
Тут сочинение, а ты с какой- то там картошкой.
Исчезла мама, а сынок в тетради подытожил:
-Я завтрак маме сам варю, обед и ужин тоже.
На следующий день сынок возвращается из школы.
-Ну как дела твои сынок, и как твои успехи?
-Пять с плюсом получил!
-За что?
- За сочинение « Как я помогаю маме»
Вопросы болельщикам:
Какую оценку заслужил Витя за помощь маме? Почему?
А как вы помогаете маме? А что скажут мамы о вашей помощи?
- Конкурс: «Я+Я – спортивная семья»
Если хочешь быть умелым,
Ловким, сильным и здоровым,
Научись любить скакалку,
Мячик, обручи и палку.
Никогда не унывай,
Дух и тело закаляй.
Летом спортом занимайся,
Играми увлекайся.
Дом, в котором мы живем –
Шумный и веселый дом
После разных дел с утра
Начинается игра.
И на празднике, друзья,
Нам без игр никак нельзя.
Больше страсти, больше смеха,
Пусть во всю идет потеха.
Игры - соревнования
- Переправа. Капитан команды с помощью двух листов картона переправляет игроков на другой берег.
- Попади в цель. На расстоянии трёх метров мячом попасть в обруч в вертикальном положении.
Мы соперники на поле,
После матча мы друзья!
Мы спортсмены, мы спортсмены,
Вместе дружная семья
- Игра «Наша дружная семья » из букв, находящихся на расстоянии 3 метров от команды, составить слова – «Наша дружная семья»
Спортивные выступления, танец.
Я+ Я -музыкальная семья.
Все мы папа, мама, я-
Музыкальная семья!
Этот конкурс мы затеяли не зря.
Жить без песен нам никак нельзя
Конкурс «Угадай песню по сюжету»
1Один мальчик нарисовал солнышко и написал о своём заветном желании. («Пусть всегда будет солнце!»)
2.Тяжела судьба нынешнего первоклассника, они пишут сочинения, как Лев Толстой. « Песня первоклассника»
3. Этот вагон много лет бежит по рельсам, а его пассажиры жалеют о том, что день быстро кончается. «Голубой вагон»
Угадай мелодию:
Всем известно - где песня льётся,
Там легче живется.
Командам предлагается послушать мелодии песен, « Погода в доме, Родительский дом, Носики – курносики» Семейные команды должны угадать и пропеть один куплет.
Песня « Милая мама»
Конкурс Я+Я- дружная, надежная семья.
Основная задача родителей – воспитание детей, а воспитывать детей нелегче, чем управлять государством. Но семья без детей - что дерево без корней.. Народная мудрость - пословицы подтверждают эту мысль, учат воспитанию детей. Пословица – в воспитании помощница.
Продолжи пословицу:
Детей наказывают стыдом, -…а не грозою и бичом.
Кто родителей почитает, … тот вовек горя не знает.
Кто детям потакает, …тот потом слёзы проливает.
Кто без призора в колыбели ... тот весь век не при деле.
Нет милее дружка - …чем родная матушка.
На что и клад, … когда в семье лад.
« Ребёнок – зеркало семьи, как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.»- Сухомлинский.
Учитель
Чем жива семья сегодня?
Всех проблем не перечесть.
Но порой мы забываем, что в заботах и тревогах
Главное семью сберечь
Жюри подводит итоги. Награждение победителей медалями
« Счастливая и дружная, надёжная и верная семья»
Все закончилось,
Игры, волнения,
И награды получены все,
А мы верим, что игры семейные
Всех нас вместе опять соберут.
Дом, в котором мы живем,
Самый лучший в мире дом.
Память добрую о нём
Мы всю жизнь в сердцах несём.
Пусть тепло и добрый свет
Будет в нём на тысячу лет.