План работы васильевской мсош 2011-2012 уч год Протокол №1 Педагогического совета от 26. 08. 2011 г. Анализ работы школы за 2010/2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
- Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год, 1587.88kb.
Мониторинг образовательного процесса
Задача: повышение качества обучения и уровня воспитанности учащихся через различные технологии оценивания достижений школьников.
| № п/п | Мероприятия | Дата | Ответственный | Ожидаемые результаты |
| | Выявление уровня развития учащихся 1 класса. | Август – октябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Оказание помощи педагогам в изучении личности ребенка |
| | Проверка уровня обученности учащихся 5 класса | Сентябрь – октябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю., | Сравнение с результатами прошлого года |
| | Проведение срезовых контрольных работ по математике, русскому языку в 11 классе. | Декабрь, апрель 2011 | Гамзатова Н.Ю., | Определение соответствия образовательного уровня учащихся стандартам образования. |
| | Проведение школьных олимпиад по предметам. | Октябрь 2011 | Руководители МО | Формирование команды школы для участия в районных олимпиадах. |
| | Экспертная оценка ЗУН учащихся по итогам каждой четверти. | Ноябрь Январь Март Май 2011-2012 | Гамзатова Н.Ю. | Проверка сформированности ЗУН учащихся. |
| | Формирование банка данных по подготовке к ЕГЭ. | Декабрь– апрель 2011-2012 | Гамзатова Н.Ю. | |
| | Состояние обученности в 11 классах. | Апрель 2012 | Гамзатова Н.Ю. | Успешность подготовки к экзаменам |
| | Итоговая проверка ЗУН учащихся 9, 11 кл. | Июнь 2012 | Гамзатова Н.Ю. | Сравнение с результатами прошлого года |
| | Контрольные работы по предметам в 4 классе | Май 2012 | Гамзатова Н.Ю. | Определить перспективы на новый учебный год |
| | Формирование банка данных результативности ЕГЭ. | Сентябрь – октябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | |
| | Выявление эффектив-ности введения предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов. | Октябрь 2011 | Кл. руководители | Определить курсы, наиболее необходимые учащимся |
Работа по преемственности начальной и средней школы
Задача: Создание условий, способствующих эффективности процессов обучения и воспитания
| № п/п | Содержание | Сроки | Ответственные | Форма проведения | Примечание |
| 1. | Изучение личностных особенностей учащихся 5 класса | Сентябрь Октябрь 2011 | Классный руководитель | Наблюдение Анкетирование | Выработка рекомендаций учителям по работе в 5 классе. |
| 2. | Посещение уроков в 5 классе учителями начальной школы | Сентябрь Октябрь 2011 | Руководители МО | | Корректировка методов и приемов работы учителей основной школы. |
| 3. | Контроль уровня ЗУН по предметам. | Октябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Контрольные работы по русскому языку и математике | |
| 4. | Работа с родителями 5-классников | В течение года 2011-2012 | Кл. руководитель | Классные родительские собрания. | Доведение информации об особенностях адаптационного периода и выработка единых требований к детям. |
| 6. | Подведение итогов работы по преемственности между начальной и основной школой. | Ноябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Совещание при директоре | |
| 7 | Проведение совместных заседаний МО учителей по обмену опытом. | II, III четверти 2011-2012 | Руководители МО | МО | Разработка единых требований к учащимся. |
2. Работа по созданию системы поддержки талантливых детей.
Цель: Развитие личностно-ориентированной деятельности учащихся.
Ожидаемый практический результат:
- Развитие мышления учащихся и формирование умений применять знания в нестандартной ситуации.
- Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся 9 - 11 классов.
- Индивидуальное и групповое развитие школьников.
Система индивидуальной поддержки учащихся
| № п/п | Мероприятие | Сроки | Ответственный | Где слушается | Ожидаемый результат |
| 1 | Организация индивидуальных занятий и консультаций для слабоуспевающих учащихся. | Сентябрь – май | Учителя-предметники | Совещание при директоре | Помощь в ликвидации пробелов в знаниях |
| 2 | Оценка результата и анализ неуспеваемости. | В конце четверти | Гамзатова Н.Ю. | Педагогический совет | Проведение индивидуальных бесед. |
| 3 | Использование в учебном процессе. дифференцированного обучения | В течение учебного года | Учителя – предметники | Совещание при директоре | Практическая помощь в ликвидации пробелов в знаниях учащихся. |
| 4 | Проверка ведения тетрадей, дневников, контроль организации учебной деятельности учащихся по классным журналам. | В течение учебного года | Гамзатова Н.Ю. | Совещание при директоре | Контроль выполнения намеченных программ. |
| 5 | Проведение мониторинга родительской удовлетворенности работой школы. | Ноябрь – апрель | Гамзатова Н.Ю. Кл. рук-ли | Совет школы | Выяснить степень отношения родителей к школе. |
| 9 | Контроль посещаемости учащихся, особенно из «группы риска». | В течение учебного года | Классные руководители | Малый педсовет, Координационный совет | Не допустить отсева учащихся, второгодничества. |
Система работы по развитию учебно-исследовательской деятельности и одарённости учащихся
| № п/п | мероприятие | Классы | Срок | Ответственный | Ожидаемый результат |
| 1 | Выявление учащихся, проявляющих интерес к научной и исследовательской работе. | 8 – 11 классы | Сентябрь 2011 | Учителя – предметники | Найти учащихся, которые по уровню развития способностей выделяются среди своих сверстников. |
| 2 | Проведение психодиагностических тренингов, направленных на выявление «скрытой одаренности» у младших школьников. | 5 – 7 классы | Октябрь Февраль | Учителя – предметники | Выявление одарённых детей |
| 3 | Проводить регулярные педагогические наблюдения за развитием ребенка на уроках и во внеклассной работе. | 1 – 11 классы | В течение учебного года 2011-2012 | Учителя -предметники | Выявление одаренности учащихся. |
| 6 | Провести психологические тесты для выявления одаренности ребенка (интеллектуальной, художественной, творческой) | 2 - 9 классы | Ноябрь 2011 | Классные руководители | Помочь учащимся осознать и изменить собственные стереотипы мышления и поведения. |
| 7 | Участие в научно-практических конференциях школы, района | 3 – 11 классы | В течение года | Учителя – предметники Гамзатова Н.Ю. | Учить ребят проводить исследования, писать рефераты. |
| 8 | Предметные недели: Неделя географии и химии Неделя математики Неделя начальных классов Неделя иностранных языков Неделя русского языка и литературы | 5 – 11 классы | В течение года | Учителя – предметники | Стимулирование интереса к учебным дисциплинам. |
| 9 | Участие в районных олимпиадах, викторинах, конкурсах. | 3 – 11 классы | В течение года | Учителя – предметники | Стимулирование интереса к учебным дисциплинам |
Предметные олимпиады, конкурсы
Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся
| Мероприятие | Срок | Ответственный | Ожидаемый результат |
| 1) Первый (школьный) этап олимпиады школьников | Октябрь - ноябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. Руководители МО | Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся |
| 2) Анализ результатов олимпиад первого (школьного) этапа олимпиады школьников | Ноябрь 2011 | ||
| 3) Второй (муниципальный) этап олимпиады школьников | Ноябрь – декабрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся |
| 4) Анализ результатов олимпиад второго (муниципального) этапа олимпиады школьников | Декабрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. Руководители МО | Выработка рекомендаций в адрес педагогов |
| 5) Школьный День науки «Фейерверк наук» Внеклассные мероприятия, уроки, научно-практическая конференция | Апрель 2012 | Гамзатова Н.Ю. руководитель научного общества учащихся | Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся |
| 6) Участие в научной конференции «Поиск» | Апрель-май 2012 | Руководитель научного общества учащихся | Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся |
Система работы с выпускниками 9, 11 классов
| № п/п | МЕРОПРИЯТИЯ | ЗАДАЧИ | ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
| 1 | Провести контрольные работы по выявлению уровня знаний учащихся 9, 11 классов. | · Анализ уровня знаний, умений и навыков выпускников. · Анализ уровня знаний выпускников – претендентов на медаль (11 класс). | Январь Апрель 2012 | Гамзатова Н.Ю., Учителя, работающие в классах. |
| 2 | Составить план мероприятий по подготовке и проведению итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов в рамках ЕГЭ. | Предусмотреть изучение всех документов об итоговой аттестации с учащимися. | Февраль – май 2012 | Гамзатова Н.Ю. |
| 3 | Анкетирование выпускников и индивидуальные беседы с целью выявления склонностей и интересов выпускников. | Определение экзаменов по выбору. | Март 2012 | Классные руководители Долотова И.Н. |
| 4 | Изучить психологический климат в выпускных классах. | Иметь информацию о психологическом состоянии учащихся 9, 11 классов. | Апрель 2012 | Классные руководители |
| 5 | Изучить нормативно-правовые документы по итоговой аттестации с педагогическим коллективом, учащимися и их родителями. | Доведение информации о награждении медалями, грамотами учителей, учащихся и их родителей. | Январь – май 2012 | Гамзатова Н.Ю. Классные руководители |
| 6 | Изучение классных журналов 9, 11 классов. | Объективность выставления полугодовых, годовых и итоговых оценок учащимся – претендентам на медаль. | Январь Май Июнь 2012 | Гамзатова Н.Ю. |
| 7 | Проведение срезовых работ по русскому языку и по алгебре и началам анализа в 11 классе. | Определение уровня ЗУН учащихся и их корректировка. | В течение года 2011-2012 | Гамзатова Н.Ю. |
| 9 | Анализ результатов поступления выпускников школы в учреждения профессионального образования, в том числе и награжденных медалями: - выбрали рабочую профессию, востребованную на региональном рынке труда; - открыли свое дело; - поступили в вузы. | Оценка системы работы с выпускниками и выявление проблем на будущий год. | Август 2012 | Кл.руководители Гамзатова Н.Ю. |
Обеспечение дополнительного образования
| № П/П | СОДЕРЖАНИЕ | СРОК | ОТВЕТСТВЕННЫЙ | ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ |
| 1 | Расширение образовательной системы школы через факультативы, групповые занятия, внеклассную работу. | Август 2011 | Долотова И.Н. | |
| 2 | Диагностика потребностей учащихся в дополнительном образовании | Апрель – май 2011 | Долотова И.Н. | Обеспечение учащихся дополнительным образованием в соответствии с их запросами. |
| 3 | Проверка деятельности педагогов дополнительного образования. | В течение года 2011-2012 | Долотова И.Н. | Удовлетворение потребностей каждого ребенка. |
| 4 | Открытие детских объединений по интересам | Сентябрь 2011 | Долотова И.Н. | |
3. Работа с педагогическими кадрами
Работа по повышению профессионального мастерства, квалификации и внедрению передового педагогического опыта.
Повышение квалификации
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности
| Курсовая переподготовка | ||||
| Содержание работы | сроки | Кто привлекается, исполнители | Прогнозируемый результат | |
| 1) Составление плана прохождения курсов повышения квалификации | Сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. педагоги | Перспективный план курсовой переподготовки | |
| 2) Составление заявок по прохождению курсов | Сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Организация прохождения курсов | |
| 3) Составление перспективного плана повышения квалификации педагогических кадров в связи с введением стандартов нового поколения. | Сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Повышение квалификации | |
| Работа школы профессионального мастерства | ||||
| 1) Педагогический совет «Деятельностный подход в обучении, как ресурс формирования универсальных учебных действий» | 1 четверть | Гамзатова Н.Ю. Педагоги школы | Инициализация опыта педагогического коллектива в теории и практике деятельностного подхода в обучении. | |
| 2) Педагогическая мастерская Семинар-практикум «Реализация деятельностного подхода в обучении» (результаты педагогического поиска – публикации, рукописные материалы, методические разработки) | 2 четверть | Гамзатова Н.Ю. Педагоги школы | Повышение эффективности использования технологии деятельностного обучения. Повышение методической культуры педагогов | |
| 3) Методическая конференция. Представления опыта работы по методической теме школы. | 3 четверть | Руковод. МО | Обобщение опыта работы педагогов по методической теме школы. | |
| 4) Индивидуальные методические консультации с педагогами школы. | В течение года | Гамзатова Н.Ю. | Повышение уровня теоретической подготовки педагогов, решение практических задач по применению инновационных методов обучения. | |
| Аттестация педагогических работников Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников | ||||
| Содержание работы | сроки | исполнители | Прогнозируемый результат | |
| 1) Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации» | август 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Принятие решения о прохождении аттестации педагогами | |
| 2) Групповая консультация для аттестующихся педагогов «Анализ собственной педагогической деятельности» | ноябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Преодоление затруднений при написании педагогом самоанализа деятельности | |
| 3) Индивидуальные консультации по заполнению заявлений при прохождении аттестации | Сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Преодоление затруднений при написании педагогами заявлений | |
| 4) Прием заявлений на прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности | сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Список педагогических работников, аттестующихся на 1 и в/к, на соответствие занимаемой должности | |
| 5) Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в 2011-2012учебном году | Сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Список аттестуемых педагогических работников в 2011-2012 учебном году | |
| 6) Издание приказов: Об аттестации педагогических работников на квалификационную категорию | Сентябрь 2011 | Благина М.В. | График аттестации педагогов на высшую и первую аттестационную категорию | |
| 7) Оформление стенда по аттестации | Сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Систематизация материалов к аттестации | |
| 8) Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации | Согласно графику | Гамзатова Н.Ю. | Подготовка и оформление представлений на аттестующихся педагогов | |
| 9) Оформление аналитических материалов по вопросу прохождения аттестации | Согласно графику | Гамзатова Н.Ю. | Анкетирование, практические рекомендации по самоанализу деятельности аттестовавшимся педагогам | |
| Обобщение и распространение опыта работы Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов | ||||
| 1) Описание передового опыта | Сентябрь-октябрь 2011 | Учителя-предметники | Материалы опыта | |
| 2) Оформление методической «копилки» | Ноябрь 2011 | Руководители МО | Конспекты, тезисы, доклады | |
| 3) Представление опыта на заседаниях МО | Декабрь 2011 | Руководители МО, учителя-предметники | Выработка рекомендаций для внедрения | |
| 4) Подготовка материалов для участия в районном конкурсе «Учитель года»: | Октябрь- ноябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. Руководители МО | Участие в конкурсе | |
РАБОТА ШКОЛЫ НАД ЕДИНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ
«Деятельностный подход в обучении как ресурс качественного образования»
Цели методической работы:
Повышение педагогического мастерства учителя, качества обучения и успешности учащихся через использование ресурсов деятельностного подхода в обучении.
Задачи методической работы:
- обновить педагогическую систему учителя на основе выделения сущности его опыта в технологии деятельностного обучения;
- способствовать формированию системы универсальных учебных действий средствами технологии деятельностного обучения;
- обеспечить методическое сопровождение введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- содействовать реализации образовательной программы на основе стандартов нового поколения в начальной школе;
- разработать методическое обеспечение деятельностного подхода в обучении.
Направления методической работы:
- изучение основ деятельностного подхода в обучении через работу педагогического совета школы, методических объединений, теоретических семинаров и практикумов;
- разработка критериев урока (занятия) с применением технологии деятельностного обучения;
- внедрение единой шкалы оценки урока с позиций деятельностного обучения;
- проведение на заседаниях МО мини-семинаров по проблемам использования технологии деятельностного обучения;
Диагностика профессионального уровня педагогов
Реализация деятельностного подхода в образовательном процессе предполагает диагностику профессионального уровня педагогов, задачи которой состоят в следующем:
- понять особенности содержания деятельности каждого педагога в рамках программы методической работы;
- определить цель деятельности МО.
Основные параметры диагностики:
- система работы по повышению качества образования учащихся (ЗУНы, компетенции, социальный опыт);
- эффективность внедрения современных технологий, в т. ч. технологий деятельностного и компетентностного обучения;
- инновационная деятельность;
- исследовательские умения;
- теоретико-методологическая подготовка.
Итоги диагностики обсуждаются на совещании при директоре, с педагогами проводится собеседование.
Индивидуальная методическая работа учителя
Индивидуальные методические темы педагогического исследования определяются на заседаниях предметных методических объединений. Работа учителя по методической теме предполагает выполнение следующих этапов:
- выбор методической темы;
- выбор темы и комплекса промежуточных заданий;
- формулирование итогового задания с последующим уточнением;
- определение тематики открытых и экспериментальных уроков.
Заведующий МО выстраивает индивидуальную работу (экспериментальную, исследовательскую) педагога в методическую тему объединения, оказывает поддержку по внедрению достижений передового педагогического опыта в процесс обучения.
Программа работы предметных МО составляется на основе комплексной программы методической работы школы.
Методические мероприятия для профессионального развития педагогов
В рамках создания единого образовательного пространства для профессионального развития педагогов проводятся следующие мероприятия:
- индивидуальные беседы заместителя директора по УВР с руководителями МО, в рамках которых определяется проблематика работы МО по единой методической теме, предлагаются пути решения проблем;
- творческие отчеты педагогов на заседаниях МО по темам самообразования;
- итоговое МО, на котором выделяется новая проблема, планируется методическая работа на следующий учебный год.
Планирование методической работы
| № п/п | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ | СРОКИ | ОТВЕТСТВЕННЫЕ | ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ |
| 1 | Обсуждение и утверждение плана методической работы школы на 2011-2012 учебный год | Август 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Определение целей и перспектив работы на новый учебный год. |
| 2 | Обсуждение и утверждение планов работы МО учителей школы | Август – сентябрь 2011 | Гамзатова Н.Ю. | Координация деятельности предметных МО. |
| 3 | Изучение приказов, положений, методических и инструктивных писем, рекомендаций и других нормативных документов | В течение года 2011-2012 | Гамзатова Н.Ю. | |
| 4 | Организация взаимопосещения уроков. | В течение года 2011-2012 | Гамзатова Н.Ю. | Повышение профессионального уровня. |
| 5 | Разработка и обсуждение тематики общешкольных предметных недель. | В течение года2011-2012 | Руководители МО | Развитие интереса учащихся к учебно-познавательной деятельн. |
| 6 | Обсуждение и утверждение текстов контрольных работ, материала для олимпиад, конкурсов. | Сентябрь – май 2011 | Руководители МО | Повышение качества образовательного процесса. |
| 7 | Подготовка и проведение занятий районных МО на базе школы, посещение занятий районных МО в других ОУ. | В течение года 2011-2012 | Руководители МО | Распространение передового педагогического опыта. |
| 9 | Оказание помощи учителям по внедрению современных технологий обучения, в тои числе информационных и развивающих. | В течение года 2011-2012 | Гамзатова Н.Ю. | Повышение результативности обучения и сохранение здоровья учащихся. |
| 11 | Отчет о методической работе за 2010-2011 учебный год и обсуждение плана работы на новый учебный год. | Май 2012 | Гамзатова Н.Ю. | Корректировка плана работы, определение задач методической службы в новом учебном году. |
План работы методического объединения
учителей начальных классов Васильевской МСОШ
Руководитель: Онохина М.В.