Информатика
| Вид материала | Документы |
СодержаниеПәннің аталуы Практикалық сабақтар 2 курс 4 семестр Практикалық сабақтар 2 курс 4 семестр 2 курс 4 семестр 2 курс 4 семестр Практикалық сабақтар |
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Информатика» Направление №230100 «Информатика, 91.73kb.
- Темы рефератов по курсу «Информатика», 10.55kb.
- Программа дисциплины Иностранный язык профессионального общения для направлений 080700., 259.96kb.
- Рабочая программа дисциплины: «Информатика с методикой преподавания» Для специальности:, 495.05kb.
- Рабочая программа «Основы микроэлектроники» для специальностей «Информатика и английский, 501.86kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине б в дв. 01- цифровая обработка сигналов, 603.86kb.
- «Информатика», 1976.18kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине педагогика направление подготовки, 1570.07kb.
- Программа пропедевтического курса «Информатика в играх и задачах», 125.46kb.
- Рабочая программа дисциплины для студентов магистратуры, обучающихся по направлению, 120.54kb.
2 курс
3 семестр
| Пәннің аталуы | Түркі халықтарының тарихы |
| Қысқартылған атаулар | |
| Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | 3 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Тапалов Дуйсенбек Жанибекович |
| Доцент/ оқытушы: | аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | қазақша |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық пәндер, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы - 135 |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизиттер: Түрік халықтарының тарихы пәні жоғарғы оқу орындарының бағдарламасына сәйкес білім алу үшін студент видео құралдарымен, компьютер-иентернетпен жұмыс жүргізе білу қажет. |
| Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі | Курстың негізгі мақсаты- студенттерге түрік халықтарының сан ғасырлық күрделі тарихы туралы біртұтас ұғым қалыптастыру.Оның міндеттері: -Түрік халықтарының этникалық тұтастығы туралы білім беру; -Түрік мемлекеттерінің түрлері және қоғамдық ортасын таныту; -Өндіріс түрлерінің дамуын және әлеуметтік ұйымдасуын ұқтыру; -Әлеуметтік қатынастары мен мәдениетін таныту. |
| Мазмұны | Дәрістер: Турік халықтарының этногенезі- түп тамыры. Түрік халықтары тарихының деректері мен тарихнамасы Көне түріктер. Ғұндар Алғашқы түрік империяларының қалыптасуы Орта ғасырлық түркі мемлекеттері. Орта ғасырлық түрік мемлекеттерінің соңғы дәуірі, олардың ыдырауы және күйреуі Ерте орта ғасырлардағы түріктердің мәдениеті және шаруашылығы Монғол империясының түрік мемлекеттерін жаулап алуы Монғол үстемдігі дәуіріндегі түрік халықтары. Жошы, Шағатай және Үгедей ұлыстары ыдырағаннан кейінгі қалыптасқан түрік мемлекеттері. Кіші Азия түріктері. Осман империясының дамуы. Жаңа замандағы түрік халықтары. ХХғ. Түрік халықтарының саяси-экономикалық амуы. Түрік халықтарының ХХІғ. саяси ахуалы. Түрік халықтарының шаруашылығы мен мәден-иетінің дамуының әлемдік деңгейі қазіргі күнде. Оғыз және Қарахандар мемлекеті. Хазар және кимак қағанаттары. Қыпшақ тайпаларының конфедерациясы. Монғол үстемдігі дәуіріндегі түрік халықтары. Орта Азия мен Қазақстан моңғол шапқыншылығы қарсаныңда. Шыңғыс ханның Хорезм мемлекетің және қыпшақ (қаңлы) иеліктерін жаулап алуы. Шыңғыс ханның моңғол империясын құруы. Оңтүстік-Шығыс Қазақстан және Дешті-Қыпшақ жері Шыңғысхан ұлдары ұлысының құрамында. Жошы, Шағатай және Үгедей ұлыстары ыдыраған-нан кейінгі қалыптасқан түрік мемлекеттері. Алтын Орда-ның құрылуы. Территориясы мен этникалық құрамы. Саяси құрылысы. Экономикасы, мәдениеті. Алтын Орданы Темірдің талқандауы. Ақ Орда хандығы. Әбілхайыр ханның «көшпелі өзбектер мемлекеті». Ноғай Ордасының құрылуы. Моғолстанның ыдырауы. Кіші Азия түріктері. Осман империясы. Түркияның тарихы. Татар, қырым-татарлары, қазақ, ноғай, қарақалпақ, өзбек, қырғыз халықтарының қалыптасуы. Монғолия құрамындағы ұйғырлар. Түрік халықтарының ХХІғ. саяси ахуалы. Әзербайжан, Қырғызстан Турікмен және Өзбек республикаларының тәуелсіз даму жолына түсуі. Түрік халықтарының шаруашылығы мен мәдениетінің дамуының әлемдік деңгейі қазіргі күнде. Туркия жаңа және қазіргі заманда. Қазіргі түркі әлемі.Олардың сыртқы және ішкі саясаты. Халықаралық қатынастары және өзара байланыстары. Практикалық сабақтар: «Турік» этносы және этнонимі.Туркі этностары және туркі тілдес халықтар. Батыс турік және шығыс түрік тілдері. «Лингвистикалық археология». Қазіргі түркі әлемі. Көне түріктер. Ғұндар. Хунну тарихы (сюнну, ғұндар). Хунндар туралы алғашқы тарихи мағлұматтар. Олардың қоныстанған территориясы. Қытай тарихи хроникалары - «Ши-цзи», «Хань шу», «Хоухань шу» және басқалары хунндар туралы. Хунну державасының құрылуы, территориясы. Хунндардың қоғамдық-саяси құрылысы, шаруашылығы және мәдениеті, діңі, әскери ісі және өнсрі. Б.з.д. ІІғ. аяғына таман Хунндар державасының әлсіреуі. Түріктер империясы мен түркі мемлекеттері. Түркілердің пайда болуы туралы аңыздар. Олардың мекендеген аймағы. Түріктердің Қазақстанды, Орталық Азия, Солтүстік Кавказды жаулап алуы. Эфталиттермен соғыс, Иранмен одақ. Батыс түрік қағанаты. Түрік жазба ескерткіштері. Екінші Шығыс түрік қағанаты. Тургеш қағанаты. Ұйғыр қағанаты. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Түрік тарихы туралы бай деректер мен материалдарды меңгеру Емтихан. |
2 курс
4 семестр
| Пәннің аталуы | Мәдениеттану |
| Қысқартылған атауы | |
| Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәріс, практикалық, ОБСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | Семестр 4 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Қабыл А. |
| Доцент / оқытушы: | Аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | Қазақша |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Жалпы білім беру пәндері, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәріс-15, Практикалық-15, ОБСӨЖ-30, СӨЖ-30 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы – 90 |
| Кредиттер/ сынақ бірліктері | 2 кредет |
| Модуль аясында оқытуға | Пререквизиттер: Казахстан тарихы, философия, әлеуметтану |
| Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі | Адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебабтық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді. Нәтижесінде: - жас мамандарды біртұтас және жан жақты тұлға ретінде қалыптастыру; -олардың бойындағы өзіндік қабілеттері мен қасиеттерін барынша дамыту; -өркениеттілік құндылықтарға негізделген ілім жүйесін қалыптастыру. |
| Мазмұны | Дәрістер: Мәдениет ұғымы және оның мәні. Мәдениеттің түрлері: өнер, дін, мораль, саясат, ғылым, құқық. Мәдениет және өркениет. Мәдениеттер типологиясы және мәдениеттің тарихи өлшемдері. Номадалардың ежелгі мәдениеті. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Исламдық әлем мәдениеті. Ортағасырлық қазақ мәдениеті. Христиандық мәдениеттің қайнар бастаулары мен басты кезеңдері. Қайта жаңғыру мәдениетінің гуманизмі. Орыс мәдениеті – мәдениеттің проваславиелік типі. XVIIIғ. мен ХХғ. аяғындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі заман мәдениетінің басты сипаттары. Егеменді Қазақстанның мәдени саясаты. Практикалық сабақтар: Мәдениет, оның шығу тегі мен мәні. Мәдениет – адамзат әлемінің айнасы. Мәдениет болмысы: формалары, кеңістік және уақыты, даму динамикасы. Мәдениет және өркениет. «Шығыс-Батыс» дилеммасы. Мәдениет типологиясы. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Ислам дүниесінің мәдениеті. Ортағасырлық Еуропа мәдениеті. Қайта жаңғыру және Жаңа заман мәдениеттері. Орыс мәдениетінің православиелік типі. Кеңестік дәуірдегі қазақ мәдениеті. Еуразиялық мәдени кеңістіктегі қазақ мәдениеті. Ұлттық идеяны қалыптастыру – қазақ қоғамының тарихи-мәдени қажеттілігі. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Студент «Мәдениеттану» пәнін оқу барысында мәдениеттің мәні, құрылымы, функциялары, заңдылықтары және мәдениеттің тарихи типтері жайлы білімін қалыптастырады. Білім деңгейі ағымдық, аралық және қорытынды бақылау – тест түріндегі емтихан арқылы тексеріледі. |
2 курс
4 семестр
| Пәннің аталуы | Тіршілік қауіпсіздік негізі |
| Қысқартылған атауы | |
| Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәріс, Практикалық, ОБСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | Семестр 5 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Донбаева А. |
| Доцент / оқытушы: | оқытушы |
| Жұмыс тілі | Қазақша, орысша |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Жалпы білім беру пәндері, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәріс -15, ОБСӨЖ-15, СӨЖ-15 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы – 45 |
| Кредиттер/ сынақ бірліктері | 1 кредит |
| Модуль аясында оқытуға | Пререквизитері: физика, химия, математика, еңбекті қоғау және қауіпсіздік техникасы |
| Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі | Курстың мақсаты болашақ мамандарды тіршілік етудің қауіпсіз және зиянсыз жағдай жасау үшін, теориялық біліммен және практикалық дағдымен жарақтау. |
| Мазмұны | Лекция: Өмір тіршіліктеріндегі қауіпсіздікті және зиянсыздықты шарттарындағы жағдайды жасау, шаруашылық техникалық жүйеде қазіргі заманның талабына сай жаңа техника және технологиялық процесстерді қауіпсіздік тұрғыда жобалау. Тұрғындарды қорғау әдістеріне және ТЖ зардаптарын және соңғы жаппай қирату құралдарды сипаттама беру. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Соғыс және әскери уақыттағы төтенше жағдайларға тұрғын халықтарды қорғау арқылы алғашқы қызмет көрсетуді жасай білу қажет/емтихан. |
2 курс
4 семестр
| Пәннің аталуы | Орта ғасырлар тарихы |
| Қысқартылған атаулар | |
| Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | 4 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Жанысбекова Г.А. |
| Доцент/ оқытушы: | аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | қазақша |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық пәндер, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәрістер – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы – 135 сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизиттер: "Антика тарихы", "Ежелгі Шығыс тарихы" "Ежелгі дүние тарихымен" байланыстырыла оқытылады |
| Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі | Медиевистикада, соның ішінде Қазақстан медиевистикасында кезеңдеуге сәйкес орта ғасырлар тарихы халықтардың Ұлы қоныс аударуынан (ІҮ ғасырдың соңы) ХҮІІ ғасырдағы ағылшын буржуазиялық революциясына дейінгі мерзімді қамтиды. Ерте орта ғасырлар тарихы ІҮ ғасырдан XI ғасырдың ортасын, дамыған кезең XI ғасырдың екінші жартысынан ХҮ ғасырды, кейінгі орта ғасырлар ХҮІ ғасырдан – ХҮІІ ғасырдың бірінші жартысына дейінгі уақыт аралығын қамтиды. Орта ғасырлар тарихын зерттеудегі негізгі мақсат орта ғасырлық қоғамның Европа және Византия елдеріне қатысты маңызды процестерін айқындап, олардың мән, маңызын ашып көрсетуге бағыт-бағдар беру. Бағдарлама Шығыс елдеріндегі жер иелену мен феодалдық салықтар түрлеріндегі ерекшеліктерді ашып көрсетуді де көздеген. |
| Мазмұны | Дәрістер: Кіріспе. Алғашқы орта ғасырлардағы Европа (Ү-ХІ ғ. І жартысы). Рим империясындағы дағдарыс. Варварлық тайпаларда ру-тайпалық құрылыстың ыдырауы.Халықтардың Ұлы қоныс аударуы. Батыс Рим империясының құлауы және варварлық мемлекеттердің құрылуы. Франк мемлекетінде феодализмнің дамуы. ІҮ-ХІІ ғасырлардағы Византия империясы. ҮІ-ХІ ғғ. Батыс және оңтүстік славяндар. Ерте ортағасырлардың аяғындағы Батыс Еуропа және ерте ортағасырлардағы шіркеу. Дамыған феодализм дәуіріндегі Европа (ХІ ғ. аяғы – ХҮ ғ.). Ортағасырлық қалалардың пайда болуы және дамуы. Крест жорықтары. ХІ-ХҮ ғғ. Франция. ХІ-ХҮ ғғ. Англия, Германия, Италия. ХІ-ХҮ ғғ. Чехия, Пиреней және Скандинавия мемлекеттері. ХІ-ХҮ ғғ Венрия, Валахия, Молдавия және славян елдері мен Византия. ҮІ-ХҮ ғасырлардағы Батыс европадағы шіркеу. ХІ-ХҮ ғғ. Европадағы халықаралық қатынастар. ХҮІ-ХҮІІ ғ. І жартысында Батыс Европа елдерінде өндіргіш күштердің дамуы және капиталистік қатынастардың тууы. Ұлы географиялық жаңалықтар және отарлық жүйенің пайда болуы. ХҮІ ғ. және ХҮІІ ғ. басындағы Англия. ХҮІ ғасырдағы және ХҮІІ ғасырдың басындағы Германия. Швейцариядағы Реформация және Европадағы контрреформация. ХҮІ-ХҮІІ ғғ. Испания. Нидерландыдағы ұлт-азаттық қозғалыс. ХҮІІ ғ. І жарытысындағы Құрама провинциялардың Республикасы. ХҮІ-ХҮІІ ғ. ІІ жартысындағы Италия, Франция және Солтүстік Европа елдері. Практикалық сабақтар: Феодализмнің теориялық мәселелері.Ежелгі германдықтардың шаруашылығы, қолөнері және саудасы.Франк қогамының әлеуметтік саяси құрылымы. ҮІІ-Х ғғ. англосаксон қоғамы. Әлеуметтік-саяси құрылымы. Ортағасырлық қалалар. Классикалық ортағасырлар кезеңіндегі Батыс Еуропа елдерінің шаруалары. ХІҮ-ХҮІгғ. Батыс Еуропа елдеріндегі қайта өркендеу дәуірі және мәдениеті. Батыс Еуропа елдеріндегі гуманизм мәселелері. Батыс Еуропа елдеріндегі реформация.Батыс Еуропа елдеріндегі абсолютизм. Ғұндар және Батыс Еуропа. Ғұн державасының Құрылуы. Аттиланың жорықтары. Батыс Еуропа елдеріндегі капитализм генезисі мәселелері. (2 сағат) |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Орта ғасырлық қоғамның кеңістік шеңберін білу; Орта ғасырлық қоғамның әлеуметтік-экономикалық және саяси құрылысының қалыптасу жолдары мен түрлеріке сипаттама бере білу. Емтихан. |
2 курс
4 семестр
| Пәннің аталуы | Орта ғасырлардағы Азия және Африка тарихы |
| Қысқартылған атаулар | |
| Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | 4 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Пасилов Бахадир Абдуллаевич |
| Доцент/ оқытушы: | доцент |
| Жұмыс тілі | қазақша |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық пәндер, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы - 135 |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизиті: Азия және Африка еледрінің орта ғасырлар тарихы курсын меңгеру үшін студент бағдарлама негізінде өз білімдерін ізденімпаздықпен ұштастырып, қосымша әдебиеттерді пайдалана білуге, тарихи әдебиетпен жұмыс істеу,дұрыс конспект жасау, жеке мәселелерді жалпыдан,негізгі жәйттерді мәнсіз мәліметтерден бөліп алу сияқты, электрондық ақпарат құралдармен(компьютер-Интернет) жұмыс істеуді меңгеруі қажет. |
| Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі | Ұсынылып отырған бағдарламада Азия және Африка елдерінің орта ғасырлар тарихы аталған аймақтардың аталған кезеңдегі тарихы өте күрделі әрі өте ұзақ тарихи кезеңді қамтиды. Сондай-ақ, бұл аймақтардың даму дәрежесі де әр түрлі болды. Мысалы, белгілі бір аймақтар орта ғасырларды біздің дәуірден бастаса, кейбіреулері Ү-ҮІІғғ. бастайды.Орта ғасырлар тарихының өзі негізінен феодалдық қоғамдық-саяси формациямен тұспа-тұс келеді. Орта ғасырда феодализмнің пайда болу, қалыптасып-даму, ыдырау кезеңдері өткені белгілі.Сондықтан да Азия және Африка елдерінің орта ғасырлық тарихын европалық белгілер бойынша толық түсіндіруге болмайды. |
| Мазмұны | Дәрістер: Ерте және дамыған орта ғасыр дәуіріндегі Қытай. Жапонияда феодалдық қатынастардың орнауы (Ү-ХІҮғғ.) ҮІ-ХҮ ғасырлардағы Корея Моңғолияда феодалдық қатынастардың дамуы. ІҮ-ХҮ ғасырлардағы Индия ІІІ-ХҮ ғғ. Оңтүстік-Шығыс Азия елдері (Малайзия,Индонезия,Бирма,Тайланд,) ІІІ-ХҮғғ. Оңтүстік - Шығыс Азия елдері. (Вьетнам,Лаос,Камбод- жа,Шри-Ланка) Иранда феодалдық қатынастардың дамуы. Ерте орта ғасырлар дәуіріндегі Арабия. ІІІ-ҮІІІ ғасырлардағы Африка. ХҮІ-ХҮІІІғ..Қытай ХҮ-ХҮІІ ғасырлардағы Жапония Кейінгі орта ғасырлардағы Корея және Моңғолия ХҮІ-ХҮІІғғ.Индия. (Индия Ұлы Моғол мемлекеті тұсында). Кейінгі орта ғасырлардағы Оңтүстік-Шығыс Азия елдері(Индонезия, Үндіқытай елдері) ХІ-ХҮІІғғ. Түркия. ХІ-ХҮІІғғ. Иран. ХІ-ХҮғғ. Араб елдері. Кейінгі орта ғасырлардағы Араб елдері. Орта ғасырлардағы Африка.(ХІ-ХҮІІғ.орт.) Практикалық сабақтар: Ерте феодалдық Тан империясының құрылуы. Ян Яня реформалары, маңызы Дамыған феодализм тұсындағы Қытайдағы аграрлық қатынастар Ерте ортағасырлардағы Жапониядағы аграрлық қатынастар Кореядағы ерте феодалдық мемлекеттердің құрылуы. Моңғол мемлекетінің құрылуы. Ерте ортағасырлардағы Индияның әлеуметтік-экономикалық жағдайы Вьет мемлекетінің тәуелсіздік үшін күресі ҮІІІ-ХІғғ. Матарам мемлекеті Сингаль мемлекетінің құрылуы. Сасанидтер державасының құрылуы. Маздакшылар қозғалысы. Араб халифатының құрылуы. Египет мамлюктер билігі тұсында Солтүстік Шығыс Африка ерте ортағасырлар дәуірінде |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Курс соңынан студенттер Азия және Африка елдерінің орта ғасырлар тарихымен толық таныс болады. Емтихан. |