Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Пояснительная записка к учебно тематическому планированию, 135.13kb.
- Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 835.8kb.
- Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 180.05kb.
- Пояснительная записка, 1088.13kb.
- Тематическое планирование уроков биологии в 6-11 классах на 2008-2009 учебный год, 665.42kb.
- Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 756.45kb.
- Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 476.02kb.
- Пояснительная записка Планируемые результаты по русскому языку представлены по всем, 1078.54kb.
- Черниковой Маргариты Владимировны по учебному курсу «Русский язык» 8 класс Базовый, 149.53kb.
- Телегиной Ларисы Николаевны ( 2 квалификационной категории) 2010 2011 учебный год, 889.11kb.
| 10 С. 88-99 С. 100-109 С.110— 119 С. 120-126 С. 127-133 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 59- | Общество | Золотое кольцо | 2 | Изуче- | Москва - столица | Учащиеся должны | Фрон- | Достопри- |
| 60 | | России | | ние но- | России. | знать/понимать: | тальный; | мечатель- |
| | | | | вого | Города России. | - название родной | индиви- | ности Мо- |
| | | | | мате- | Санкт-Петербург | страны, ее столицы, | дуаль- | сквы: |
| | | | | риала | | региона, где живут | ный | Кремль, |
| 61 | Земля- | Наши бли- | 1 | Изуче- | Страны и народы | учащиеся, родного | | Красная |
| | планета | жайшие | | ние но- | мира | города (села); | | площадь, |
| | жизни | соседи* | | вого | | - показывать на карте | | Большой |
| 62 | | На севере | 1 | мате- | | границы России, не-. | | театр; стра- |
| | | Европы | | риала | | которые города Рос- | | ны и наро- |
| | | | | | | сии (родной город, | | ды мира. |
| | | | | | | столицу, еще 1-2 го- | | Общее |
| | | | | | | рода); | | представ- |
| | | | | | | - использовать при- | | ление о |
| | | | | | | обретенные знания и | | многообра- |
| | | | | | | умения в практиче- | | зии стран, |
| | | | | | | ской жизни для удов- | | народов на |
| | | | | | | летворения познава- | | Земле |
| 63 | | Что такое Бе- | 1 | Изуче- | Страны и народы | тельных интересов, | Фрон- | Знаком- |
| | | нилюкс?* | | ние но- | мира | поиска дополнитель- | тальный | ство с 2-3 |
| | | | | вого | | ной информации о | | странами: |
| | | | | мате- | | родном крае, родной | | название, |
| | | | | риала | | стране, нашей планете | | располо- |
| | | | | | | | | жение |
| 64 | | В центре | 1 | Изуче- | | Учащиеся должны | Фрон- | на карте, |
| | | Европы | | ние но- | | уметь: | тальный; | столица, |
| | | | | вого | | - показывать на карте | индиви- | главные |
| | | | | мате- | | изученные страны | дуаль- | достопри- |
| | | | | риала | | мира; | ный | мечатель- |
| | | | | | | - использовать при- | | ности; |
| | | | | | | обретенные знания | | страны |
| | | | | | | и умения в практиче- | | |
11
12
Окончание табл.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 65 | | Путешествие | 1 | Изуче- |
| | | по Франции | | ние но- |
| | | и Великобри- | | вого |
| | | тании | | мате- |
| | | | | риала |
| 66 | | На юге Европы | 1 | Изуче- |
| | | | | ние но- |
| | | | | вого |
| | | | | мате- |
| | | | | риала |
| 67 | | По знамени- | 1 | Изуче- |
| | | тым местам | | ние но- |
| | | мира* | | вого ма- |
| | | | | териала |
| 68 | | Обобщение. | 1 | Повто- |
| | | Путешествие | | рение, |
| | | по городам | | обобще- |
| | | и странам | | ние изу- |
| | | | | ченного |