Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку

Вид материала

Пояснительная записка

Подобный материал:

• Пояснительная записка к учебно тематическому планированию, 135.13kb.
• Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 835.8kb.
• Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 180.05kb.
• Пояснительная записка, 1088.13kb.
• Тематическое планирование уроков биологии в 6-11 классах на 2008-2009 учебный год, 665.42kb.
• Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 756.45kb.
• Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению, 476.02kb.
• Пояснительная записка Планируемые результаты по русскому языку представлены по всем, 1078.54kb.
• Черниковой Маргариты Владимировны по учебному курсу «Русский язык» 8 класс Базовый, 149.53kb.
• Телегиной Ларисы Николаевны ( 2 квалификационной категории) 2010 2011 учебный год, 889.11kb.

I	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
24		Второстепенные члены предло­жения	1	Изучение ново­го материала	Распространённые и нераспростра­нённые предложе­ния	Знать: что такое второ­степенные члены пред-	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 64, упр.26
25		Составление . предложений по схемам	1	Комбиниро­ванный	Составление рас­пространённых и нераспространён­ных предложений по схемам	ложения. Уметь: уста­навливать связь между главными	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 67, упр. 32
26		Установление связи между главными и второстепен­ными членами предложения	1	Комбиниро­ванный	Связь между глав­ными и второсте­пенными членами предложения	и второсте­пенными членами предложения, составлять распростра-	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 69, упр. 37
27		Составление распространён­ных предложе­ний. Разбор предложений по членам пред­ложения и час­тям речи	1	Комбиниро­ванный	Распространенные предложения. Раз­бор предложений по членам пред­ложения и частям речи	ненные пред­ложения, раз­бирать пред­ложения по членам пред­ложения и частям речи	Словарный диктант		Учебник, с. 70, упр. 41
28		Различение предложения и словосочета­ния. Одноко-ренные слова	1	Комбиниро­ванный	Различения пред­ложения и слово­сочетания. Одно-коренные слова		Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 72, упр. 45
29		Составление по рисунку рас- сказа на тему «Кто как гото- вится к зиме»	1	Практическое применение ЗУН	Составление и за­пись рассказа по рисунку				Учебник, с. 73, упр. 47
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
30		Логическое уда­рение в пред­ложении	1	Изучение ново­го материала	Логическое ударе­ние и его значение для точности пе­редачи смысла предложения	Знать:что такое логиче­ское ударе­ние в пред­ложении	Самостоя­тельная работа		Учебник, с. 75, упр. 51
31		Постановка ло­гического уда­рения в пред­ложении	1	Комбиниро­ванный	Логическое ударе­ние и его значение для точности пе­редачи смысла предложения	и предложе­ние с инто­нацией пере­числения. Уметь: пра-	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 76, упр.52
32		Предложение с интонацией перечисления	1	Комбиниро­ванный	Предложение с интонацией пе­речисления	вильно по­ставить логи­ческое уда-	Самостоя­тельная работа		Учебник, с. 81, упр. 62
33		Обозначение на письме запя­той интонации перечисления	1	Комбиниро­ванный	Интонация пере­числения в устной речи и обозначе­ние её на письме	рение в пред­ложении	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 84, упр. 67
34		Постановка ло­гического уда­рения в пред­ложении	1	Повторение и обобщение	Логическое ударе­ние и его значение для точности пе­редачи смысла предложения		Самостоя­тельная работа. Тестиро­вание		Учебник, с. 85, упр. 70
35		Обучающее из­ложение	1	Практическое применение зна­ний и умений	Обучающее изло­жение
36		Диктант с грам­матическим за­данием	1	Практическое применение знаний и умений	Диктант с грамма­тическим заданием
37	3. Сос- тав сло- ва (65 ча- сов)	Окончание - изменяемая часть слова	1	Изучение ново- го материала	Окончание и осно- ва. Разные формы одного и того же слова	Знать: что такое окон- чание и ос- нова слова	Фронталь- ный опрос		Учебник, с. 88, упр. 4
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	п	12
38		Нулевое окончание	1	Комбиниро­ванный	Окончание, нуле­вое окончание. Разные формы од­ного и того же сло­ва	Уметь: вы­делять осно­ву и оконча­ние слова, согласовы-	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 91, упр. 10
39		Основа слова	1	Комбиниро­ванный	Основа, оконча­ние, нулевое окон­чание. Разные формы одного и того же слова	вать прила­гательное в словосоче­тании с име­нем сущест-	Самостоя­тельная работа		Учебник, с. 94, упр. 19
40		Выделение ос­новы. Согласо­вание прилага­тельного в сло­восочетании с именем суще­ствительным	1	Комбиниро­ванный	Основа слова, окончание	вительным	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 97, упр. 26
41		Основа, окон­чание	1	Комбиниро­ванный	Основа слова, окончание		Самостоя­тельная работа
42		Сочинение	1	Формирование новых умений				Создание несложно­го текста в форме повество­вания
43		Контрольный диктант	1	Контроль и кор­рекция знаний, умений	Контрольный диктант
44		Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Корень слова	1	Комбиниро­ванный	Строение основы слова. Корень сло­ва - главная часть основы слова	Знать: строение основы слова	Фронталь­ный опрос		Учебник, с. 100, упр. 32