Учебно-методический комплекс для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности «Педагогика и психология» сокращенной образовательной программы
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
Содержание3. Примерный перечень вопросов к экзамену 4. Примерная тематика рефератов |
- Учебно-методический комплекс для студентов 1 курса заочной формы обучения специальности, 2812.42kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса заочной формы обучения специальности, 4591.87kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 5 курса заочной формы обучения специальности, 2918.73kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности, 2505.13kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса заочной формы обучения специальности, 2205.84kb.
- Н. В. Брюханова учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление маркетингом», 364.19kb.
- О. В. Юденков учебно-методический комплекс по дисциплине «Налогообложение физических, 342.01kb.
- Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные, 2260.36kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения (специальность 030301, 424.9kb.
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 10. 06 Для студентов заочной формы, 365.3kb.
1.2.2. Практические (семинарские) занятия
№ занятия | Наименование темы практического занятия | Раздел, тема дисциплины | Кол-во часов ПП СП |
1. | Знакомство с курсом «Социальная психология» | Раздел 1. Возникновение и развитие социально-психологического знания. Тема: Введение в социальную психология | 2 2 |
2. | Социальная психология в системе научного знания | Раздел 1. Возникновение и развитие социально-психологического знания. Тема: Введение в социальную психология | 2 4 |
3. | Общение как социально-психологическое явление | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Социальное общения | - 4 |
4. | Особенности человеческой коммуникации | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Социальное общения | - 2 |
5. | Перцептивная сторона общения | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Структура социального общения | 2 2 |
6. | Интерактивная сторона общения | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Структура социального общения | 2 2 |
7. | Психологическое воздействие в деловом общении | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Структура социального общения | - 2 |
8. | Имидж как средство делового общения | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Структура социального общения | - 2 |
9. | Микротехники общения | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Структура социального общения | 2 4 |
10. | Конфликт. Коррекция и управление конфликтом | Раздел 2. Психология социального общения и взаимодействия. Тема: Социально-психологический конфликт | 2 4 |
11. | Проблема личности в зарубежных теориях | Раздел 3. Социальная психология личности Тема: Понимание личности в социальной психологии | - 4 |
12. | Социально-психологическое изучение личности в отечественной психологии | Раздел 3. Социальная психология личности Тема: Понимание личности в социальной психологии | 2 2 |
13. | Социализация и развитие личности | Раздел 3. Социальная психология личности Тема: Психология социализации личности | 2 2 |
14. | Ролевое поведение личности | Раздел 3. Социальная психология личности Тема: Психология социально-ролевого поведения личности | - 2 |
15. | Социальные и межличностные отношения личности | Раздел 4. Психология межличностных отношений Тема: Социальные и межличностные отношения | 2 2 |
16. | Межличностные отношения в образовательных системах | Раздел 4. Психология межличностных отношений Тема: Социальные и межличностные отношения | 2 2 |
17. | Социальное познание и депрессия | Раздел 4. Психология межличностных отношений Тема: Социальные и межличностные отношения | - 2 |
18 | Социальное познание и одиночество | Раздел 4. Психология межличностных отношений Тема: Социальные и межличностные отношения | - 2 |
19. | Любовь, дружба и межличностная синзитивность | Раздел 4. Психология межличностных отношений Тема: Формы межличностных отношений | 2 4 |
1 20. | Альтруизм | Раздел 4. Психология межличностных отношений Тема: Формы межличностных отношений | 2 4 |
21. | Основы агрессивного поведения | Раздел 4. Психология межличностных отношений Тема: Формы межличностных отношений | 2 4 |
22. | Стресс как психологическое состояние личности в условиях социальной напряжённости | Раздел 5. Психология социальных ситуаций. Тема: Психология социальной напряжённости | 2 2 |
23. | Человек в экстремальной ситуации | Раздел 5. Психология социальных ситуаций. Тема: Экстремальная ситуация как социально-психологический феномен | 2 2 |
24. | Межличностные процессы в малой группе | Раздел 6. Психология малых групп Тема: Групповая динамика | 2 4 |
25. | Диагностика межличностных отношений в группе | Раздел 6. Психология малых групп Тема: Групповая динамика | 2 4 |
26. | Лидерство и руководство | Раздел 6. Психология малых групп Тема: Групповая динамика | 2 2 |
27. | Лидерство и власть | Раздел 6. Психология малых групп Тема: Лидерство как социально-психологический феномен | 2 2 |
28. | Толпа как социально-неорганизованная общность | Раздел 6. Психология больших социальных групп Тема: Психология стихийных социальных групп: психология толпы | 2 4 |
29. | Психология масс | Раздел 6. Психология больших социальных групп Тема: Психология стихийных социальных групп: психология масс | 2 2 |
230. | Проблема этнических групп в социальной психологии | Раздел 6. Психология больших социальных групп Тема: Психология этнических групп | 2 4 |
31. | Социально-психологические функции массовой коммуникации | Раздел 6. Психология больших социальных групп Тема: Массовая коммуникация | 2 4 |
1.2.3. Задания для самостоятельной работы
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения | Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Кол-во часов ПП СП |
Раздел 1.Возникновение и развитие социально-психологического знания. | | 10 20 |
1.1. Становление и развитие социальной психологии. | Составление развёрнутого плана ответа. Литература: 1.Становление и развитие социальной психологии / Прикладная социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. – М., 1998. – С. .38-56. 2. Становление и развитие социальной психологии / Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. - М., 1996. С.13-26. | |
1.2. Методы исследования и диагностики социально-психологических явлений. | 1. Конспектирование: Методология и методы социальной психологии / Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. - М., 1996. - С.13-26. 2. Знакомство с диагностическими материалами. Составление развёрнутого плана ответа. Литература: Методы исследования и диагностики социально-психологических явлений. / Прикладная социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. – М., 1998. – С. .229-256. | |
Раздел 2. Психология социального взаимодействия. | | 20 45 |
2.1. Аутодиагностика умений и навыков общения | Выполнить программу самоисследования и составить комплексное заключение. Программа представлена в статье: Аутодиагностика / Л.К. Аверченко Управление общением. – М., 2001. | |
2.2. Эффективное слушание. | Иллюстрация основополагающих тезисов в виде схемы. Литература: 1.Практические проблемы оптимизации общения / Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. - М., 1996. - С.120-134. | |
2.3. Особенности переговорного процесса. | Конспектирование 1. Подходы к исследованию переговорного процесса // В.п. – 2007 - №3. –С.158. | |
2.4. Особенности восприятия рекламы | Конспектирование: 1. Каримова Л.И. Этнокультурные особенности восприятия рекламы // В.п. – 2003 - №6. –С.52. | |
2.5. Психолого-педагогические конфликты. | Составление развёрнутого плана ответа по итогам изучения литературных источников. Литература: 1.Конфликт / Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. - М., 1996. - С.392-397. 2. Основы педагогической конфликтологии / А.С. Белкин Конфликтология: наука о гармонии. – Екатеринбург,1995. –С 61-90. | |
2.6. Способы оптимизации группового взаимодействия. | Конспектирование: 1. Способы оптимизации группового взаимодействия направления и результаты исследования // В.п. – 2004 - № 6. –С.103. | |
Раздел 3. Социальная психология личности | | 10 15 |
3.1. Типы интериоризации в теории Л.С. Выготского | Конспектирование: 1. Сенющенков С.П. Типы интериоризации в теории Л.С. Выготского // В.п. – 2006.- №5. –С.134 | |
3.2. Социальная идентичность | Конспектирование: 1.Солдатова Е.Л. Эго-идентичность в нормативных кризисах развития // В.п. – 2006.- №5. –С.74. 2. Идентичность и толерантность: соотношение этнических и профессиональных стереотипов // В.п. – 2004.- №6. –С.54. 3. Иванова Н.Л. Социальная идентичность в различных социокультурных условиях // В.п. – 2004.- №4.- С.65 | |
3.3. Познавательный эгоцентризм как механизм поведения личности | Конспектирование: 1. Познавательный эгоцентризм как механизм поведения личности // В.п. – 2006.- №2. –С.98. | |
Раздел 4. Психология межличностных отношений | | 10 30 |
4.1. Совместимость и срабатываемость в межличностных отношениях | Конспектирование: 1. Механизмы развития межличностных отношений в группе: совместимость и срабатываемость / Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.- С. 298-302. | |
4.2. Диагностика межличностных отношений в группе | Знакомство с диагностическими материалами и их анализ по схеме: Методы исследования межличностных отношений. Методики исследования межличностных отношений. Задачи, решаемые с помощью данных методов и методик. | |
Раздел 5. Психология социальных ситуаций | | 20 30 |
5.1. Стратегии поведения в жизненных ситуациях. | Конспектирование: 1. Различные стратегии поведения в жизненных ситуациях. / Бурлачук Л.Ф. Психология жизненных ситуаций. – М.,1998. – С. 82-101. | |
5.2. Психосоматические проявления воздействия экстремальной ситуации. | Составить рекомендации по организации работы с личностно-ориентированными формами поведения жертв экстремальных ситуаций: психогении, неврозы, суицид, апатия, аутизм, общая тревожность и т.д. | |
5.3. Способы адаптации к экстремальной ситуации. | Конспектирование: 1. Способы адаптации к экстремальной ситуации и после неё / Мокшанцев Р.И. Социальная психология. – М., 2001. – С. 253-262. | |
5.4. Психологическая защита | Конспектирование: 1. Феномен психологической защиты // В.п. – 2007. -№4. – С.60 | |
Раздел 6. Психология малых и больших социальных групп | | 22 44 |
6.1. Эмоциональная структура малой группы. | Схематическое изображение эмоциональная структура группы Литература: Эмоциональная структура малой группы. / Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.- С. 298-302. | |
6.2. Структура психологической власти в малой группе. | Схематическое изображение структуры психологической власти в малой группе. Литература: Структура психологической власти в малой группе / Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.- С. 269-272. | |
6.3. Руководство как феномен психологической власти в группе. | Конспектирование: 1. Руководство малой группой / Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы. – М.,2001. 2. Руководство как феномен психологической власти в группе. / Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.- С. 279- 291. Знакомство с таблицей: Сравнительная характеристика методов влияния / Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. - М., 1996. С.50-51. | |
6.4. Внутригрупповой конфликт | Конспектирование: 1. Внутригрупповой конфликт / Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.- С. 302-308. | |
6.5. Нормативное поведение в группе. | Конспектирование: 1. Нормативное поведение в группе / Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы. – М.,2001.- С119-145. | |
6.6. Процессы интеграции и дезинтеграции в малой группе | Конспектирование: 1.Психологический механизм динамики малой группы: интеграция и дезинтеграция // В.п. – 2004. -№5. – С.63. | |
6.7. Групповая сплочённость | Конспектирование: 1. Групповая сплочённость / Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы. – М.,2001.- С145-159. 2. Развитие и сплочение малой группы / Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.- С. 339-354. | |
6.8. Принятие групповых решений | Конспектирование: 1. Структурно-функциональная организация процессов принятия групповых решений // В.п. – 2004. - № 1.- С.126. | |
6.9. Социально-психологические аспекты командообразования | Конспектирование: 1.Социально-психологические аспекты командообразования / Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы. – М.,2001.- С277-291. | |
6.10. Конформизм | Конспектирование: 1.Нормативное влияние большинства: проблема конформизма и независимости / Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.- С. 320-330. | |
6.11.Толпа и коллективное бессознательное | Конспектирование: 1.Толпа и коллективное бессознательное / Почебут Л.Г. Социальная психология толпы. - М., 2004. – С.83-86. | |
6.12. Влияние толпы на психику человека | Конспектирование: 1.Почему толпа оказывает влияние на психику человека? / Почебут Л.Г. Социальная психология толпы. - М., 2004. – С.214-222. | |
6.13. Психология стихийных социальных групп: психология масс. | Конспектирование: 1.Психология стихийных социальных групп: психология масс / Мокшанцев Р.И. Социальная психология. – М., 2001. – С. 372-380. | |
6.14. Этническая толерантность | Конспектирование: 1.Эра толерантности / Почебут Л.Г. Социальная психология толпы. - М., 2004. – С.173-197. 2. Абакумова И.В. О становлении толерантной личности в поликультурном образовании // В.п. – 2003. - № 3.- С.120. 3. Кожухарь Г.С. Проблема толерантности в межличностном общении // В.п. – 2006. - № 2.- С.3. | |
Требования к формам отчётности по СРС:
Схемы, планы, таблицы, конспекты, тезисы предоставляются на экзамене преподавателю и могут быть использованы студентом при ответах на экзаменационные вопросы. Схемы, таблицы выполняются в свободной форме. Конспекты, тезисы и планы выполняются в соответствии с требованиями, предъявляемыми к этим формам работы.
2. Рекомендуемая литература
Основная литература
- Битянова М.Р. Социальная психология. - М.,2001.
- Зимбардо Филип, Майкл Ляйппе Социальное влияние. - М., 2000
- Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы. – М.,2001.
- Мокшанцев Р.И. Социальная психологии. - М., 2001.
- Почебут Л.Г. Социальная психология толпы. - М., 2004.
- Сущенко С.А. Социальная психология. – Ростов-на - Дону, 2005
Дополнительная литература
- Абрамова Г. С. Практическая психология. - М., 1997.
- Андреева Г.М. Психология социального познания. - М.,1997.
- Андреева Г. М. Социальная психология. - М., 1997.
- Арронсон Элиот Общественное животное. Введение в социальную психологию. – М., 1998.
- Богомолова Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. - М., 1981.
- Бодалев А. А. Личность в общении. - М., 1983.
- Борев В. Ю., Коваленко А. В. Культура и массовая коммуникация. - М., 1986.
- Годфруа Ж. Что такое психология? - М., 1996.
- Грушин Б.А. Массовое сознание. – 1987.
- Гудзинский Е. В. Социальная психология. - М., 1998.
- Донцов А. И. Психология коллектива. - М., 1994.
- Дубровина И. В. Рабочая книга школьного психолога. - М., 1991.
- Еникеев М. Н. Общая и социальная психология. - М, 1999.
- Каннети Э. Масса и власть. - М., 1996.
- Китаев – Смык Л. Психология стресса. - М., 1983.
- Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб., 1996.
- Леонова А.Б. Профилактика стпессов. - М., 1993.
- Леонтьев А. А. Психология общения. - М., 1994.
- Хрестоматия по социальной психологии. - М., 1995.
- Шибутани Т. Социальная психология. - М., 1998.
- Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. - М., 1996.
3. Примерный перечень вопросов к экзамену
- Предмет, структура и взаимосвязи социальной психологии.
- Методы социально-психологического исследования.
- Объект социальной психологии. Природа и функции социальной психики.
- Становление и развитие социальной психологии.
- Теоретические и эмпирические источники социальной психологии.
- Любовь, дружба и межличностная синзитивность
- Психологическое содержание понятий «социальные убеждения» и «социальные суждения».
- Социальные установки. Составляющие и выработка установок. Изменение установок.
- Социальные стереотипы их типы и свойства.
- Социальные предрассудки и суеверия. Причины предрассудков.
- Социально-психологические аспекты командообразования.
- Сущность понятия «общение». Основные характеристики общения.
- Структура взаимодействия в общении. Содержание структуры взаимодействия
- Конфликт. Коррекция и управление конфликтом.
- Социально-психологические механизмы общения.
- Структура социального общения (коммуникативная, интерактивная, перцептивная сторона общения).
- Механизмы взаимопонимания в ситуациях межличностного взаимодействия.
- Практические проблемы оптимизации общения (обратная связь, коммуникативные барьеры, эффективное слушание).
- Теории межличностного взаимодействия.
- Понятие социальной перцепции. Особенности социального восприятия и источники перцептивных ошибок.
- Общественное мнение и общественное настроение.
- Казуальная атрибуция как перцептивный механизм.
- Мотивы социального поведения человека.
- Понятие этнической группы. Психология этносов.
- Характеристика социально-психологического конфликта.
- Структура социально-психологического конфликта.
- Особенности и предупреждение педагогических конфликтов.
- Понимание личности в социальной психологии.
- Процесс социального развития личности. Социально-психологические параметры анализа личности.
- Понятие социализации и её сущность.
- Структура психологической власти в малой группе.
- Социальная дифференциация и стратификация. Социальный статус.
- Социальная нормативность и её структура.
- Социальная роль. Ролевые отношения и ролевое поведение личности.
- Психология освоения социальных норм.
- Процессы интеграции и дезинтеграции в малой группе. Групповая сплочённость.
- Совместимость и срабатываемость в межличностных отношениях
- Стресс как психологическое состояние личности в условиях социальной напряжённости
- «Я»- концепция лидера. Психологические потребности и мотивы лидера.
- Поведение лидера в группах. Психологические типы лидеров.
- Понятие социально-психологической ситуации. Классификация социально-психологических ситуаций.
- Социальная напряжённость и её психологическая характеристика.
- Понятие «малая группа». Классификация малых групп.
- Характеристика содержания понятия «групповая динамика». Элементы групповой динамики.
- Руководство в малой группе. Модели руководства.
- Массовая коммуникация. Функции массовой коммуникации.
- Структура межличностных отношений в группе. Влияние группы.
- Толпа. Виды и условия образования толпы.
- Масса и её психологические характеристики.
- Понятие и типы экстремальной ситуации. Способы адаптации к экстремальной ситуации.
- Стратегии поведения в жизненных ситуациях (социальные, личностно-ориентированные, соматически ориентированные формы поведения ).
- Социальная напряжённость и её психологическая характеристика.
- Социально-психологический климат и условия его формирования.
- Мода, субкультура, массовый ажиотаж как специфические социально-
- психологические явления.
- Структура психологической власти в малой группе.
- Теории лидерства.
- Социальные и межличностные отношения. Формы межличностных отношений.
- Типы межличностного общения.
- Толпа и коллективное бессознательное. Влияние толпы на психику человека
4. Примерная тематика рефератов
1. Межличностное восприятие в группе.
2. Социальные нормы и регуляция поведения.
3. Социальный статус личности.
4. Социальные роли личности.
5. Массовая информация и коммуникация в современном виде.
6. Типология одиночества.
7. Привязанность как социальная зависимость.
8. Особенности общения в условиях массовой коммуникации.
9. Социальная тревога и способы её преодоления.
10. Общественное мнение и общественное настроение.
11. Массовое сознание.
12. Природа массового психического заражения.
13. Групповое сознание.
14. Мода, субкультура, массовый ажиотаж как специфические социально- психологические явления.
15. Регулятивные механизмы поведения толпы.
«Клиническая психология»
1.Содержание дисциплины
1.1.Разделы дисциплины и виды занятий
№ | Раздел дисциплины | Всего часов | Лекции | Практ. занятия, семинары | Всего часов | Лекции | ПР, СМ |
ДО | ДО | ДО | ОЗО | ОЗО | ОЗО | ||
1. | Введение в клиническую психологию | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | - |
2. | Нейропсихология | 16 | 12 | 4 | 2 | | 2 |
3. | Патопсихология | 12 | 8 | 4 | 2 | 2 | - |
4 | Психосоматика | 4 | 2 | 2 | | | - |
5 | Психология аномального развития | 10 | 8 | 2 | 2 | 2 | - |
6 | Организационные аспекты деятельности клинического психолога | 6 | 2 | 4 | 2 | - | 2 |
| Всего: | 54 | 36 | 18 | 10 | 6 | 4 |