Учебно-методический комплекс учебной дисциплины для студентов неисторических специальностей Москва, 2008

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание План или вопросы 3. Выступление с докладом, сообщением 4. Выступление на семинаре 5. Памятка по оформлению научных работ Департамент образования города москвы Реферат ( доклад) по культурологии на тему Схема описания статьи, материалов периодической печати: указать сведения об авторах, заголовок статьи, сведения об издании, в ко

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «комплексный анализ хозяйственной деятельности», 1158.91kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 183.52kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 195.41kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 250.7kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 115.23kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 329.2kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 102.02kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по экономическим специальностям, 406.24kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов всех специальностей, кроме специальности, 519.51kb.
• Учебно-методический комплекс Для всех специальностей Москва, 1690.68kb.

2. КОНСПЕКТИРОВАНИЕ

Учебные действия	Затруднения
1.Определить цель конспектирования.	–
2. Прочитать статью полностью.	–
3.Составить план.	3. Затруднения в формулировке вопросов или пунктов плана.
4. Выделить цитаты, подтверждающие пункты плана (подчеркнуть, сделать закладки).	–
5. Выделить незнакомые слова, определить их значение по словарю.	–
6. Законспектировать статью: а) указать автора статьи, ее название, место и год написания, страницы; б) составить конспект по следующим формам (по указанию преподавателя или выбору студента).	6. Затруднения в передаче мысли автора собственными словами.

Формы конспекта:

1. Цитатный план.

2. Тезисный план.

3. По следующим формам:

План или вопросы	Конспект
План или вопросы	Цитаты	Конспект

3. ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДОМ, СООБЩЕНИЕМ

Учебные действия	Затруднения
1. Выступление: а) назвать источники информации, на которые опирались при подготовке к выступлению; б) подчеркнуть актуальность выбранной темы, доказать ее значение, затронуть историю и постановку вопроса у разных авторов; в) сформулировать (выделить) общие вопросы (тезисы), которые будут раскрыты в докладе, сообщении.	1. В определении актуальности темы.
2. Основная часть: а) излагать содержание доклада, сообщения с учетом требований: в форме живого общения, целенаправленно, ясно, точно, интонировано, выразительно, правильно с точки зрения законов и норм русского языка, - аргументировать свою точку зрения на выдвинутую проблему (доказательность, убедительность).	2. В выделении субстанции проблемы
3. Заключительное слово: а) доказательно сформулировать свое мнение и отношение к обсуждаемому вопросу; б) анализ дополнений, поправок, предлагаемых выступающими при обсуждении доклада, ответы на вопросы, общее заключение по докладу; в) показать значение вопроса для практической деятельности на современном этапе исторического развития.	3. В логическом построении доказательства: отсутствие навыков анализа, синтеза, обобщения в ходе живой дискуссии.

4. ВЫСТУПЛЕНИЕ НА СЕМИНАРЕ

Учебные действия	Затруднения
1. Назвать источники информации, которые использовали при подготовке к семинару по данному вопросу	–
2. Выделить основные проблемы, поднятые авторами на основе изученного материала.	–
3. Сформулировать основные тезисы выступления.	3.Смешение основных проблем и тезисов выступления.
4. Подтвердить тезисы фактическим материалом, показать практическое и методологическое значение основных положений автора.	–
5. Обосновать свое мнение и отношение к обсуждаемому вопросу.	5. Затруднения в определении собственного отношения к проблеме.

5. ПАМЯТКА ПО ОФОРМЛЕНИЮ НАУЧНЫХ РАБОТ

(РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ)

Самостоятельная работа по изучению курса истории предполагает, в числе других ее форм, подготовку письменного доклада или реферата. Реферат (лат: докладывать, сообщать) - это краткое изложение, обзор научной литературы по выбранной теме с комментариями и анализом.

Творческая работа студентов по написанию реферата состоит из нескольких этапов:

1. Выбор темы исследования, подбор и изучение литературы по теме;

2. Составление плана и определение примерной структуры реферата;

3. Написание основного текста и формулировка выводов исследования;

4. Окончательное оформление реферата.

При составлении развернутого плана и определение структуры реферата необходимо придерживаться общепринятой структуры научной работы:

а) Введение.

В данном разделе необходимо обосновать актуальность, теоретическое и практическое значение избранной темы, дать краткий историографический обзор данной темы ( анализ литературы ), охарактеризовать источники, на основе которых написана работа, определить круг вопросов, которые предстоит рассмотреть в основной части работы, сформулировать задачи, поставленные автором в своей работе.

б) Основная часть работы.

в) Заключение.

г) Библиография (список использованных источников и литературы). Рекомендуется составлять библиографию в следующей последовательности:

2. 
   документы и материалы (в том числе архивные);
   
3. периодическая печать;
   
4. монографии и научные статьи;
   
5. иностранные источники.
   

Нумерация списка литературы - сплошная от первого до последнего названия, которые должны быть библиографически правильно оформлена (см. Приложение 3).

При окончательном оформлении реферата необходимо:

- оформить титульный лист и оглавление реферата, доклада (см. Приложение 1 и 2);

- печатать представляемый реферат четким шрифтом через 1,5 интервала на одной стороне стандартного листа А 4, слева оставлять поля 25 - 30 мм;

- объем реферата не должен превышать 25-30 стр. Печатать рукопись не менее чем в двух экземплярах. Первый экземпляр остается у автора в качестве контрольного экземпляра, второй сдается на кафедру,

- в конце рукописи, после списка использованной литературы, реферат датируется и ставится подпись автора. Реферат проверяется преподавателем и после краткой рецензии в конце рукописи ставится соответствующая оценка, дата рецензирования и подпись преподавателя.


Приложение 1

Титульный лист включает: наименование высшего учебного заведения, фамилию, имя, отчество автора, название реферата, сведения о научном руководителе, город, год.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Реферат ( доклад) по культурологии на тему: Выполнил (а): студент (ка) 1 курса, 101 гр. факультета английской филологии Иванов И. Проверил: Москва, 2008

Приложение 2

Оглавление – это перечень разделов, параграфов или пунктов, составленный в той последовательности, в которой они даны в реферате. Указывается номер страницы, на которой напечатаны начало раздела, параграфа.


Приложение 3

Схема библиографического описания книги, монографии: указать фамилию, инициалы автора, название, место издания и год.

Например: Сахаров А. Н. Дипломатия Святослава. - М.: Международные отношения, 1992.

Схема описания статьи, материалов периодической печати: указать сведения об авторах, заголовок статьи, сведения об издании, в котором опубликована статья.

Например: Тепцов Н.В. Правда о раскулачивании // Кентавр. - 1992. Март – апрель. С. 46-62. Известия. - 1992. - 10 сентября.


Приложение 4

Оформление научно - справочного аппарата: в подстрочных сносках приводится библиографическое описание произведения, на которое дается ссылка в тексте. Она располагается под текстом и печатается через 1,5 интервала.

Например: «Начала цивилизации одного культурно-исторического типа не передаются народам другого типа. Каждый тип вырабатывает ее для себя при большем или меньшем влиянии чуждых, ему предшествовавших или современных цивилизаций».¹

В сноске:

___________

1. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. - М.: 1991. С. 24.