Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
| | Утверждён на заседании педагогического советаМДОУ № 79 Садко» от « 26 » мая 2011 Протокол №4 |
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
муниципального дошкольного образовательного учреждения
общеразвивающего вида II категории детского сада № 79 «Садко»
с приоритетным направлением деятельности
по художественно-эстетическому направлению развития детей
за 2010-2011 учебный год
Сургут
2011
Информационная справка
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида II категории детский сад №79 «Садко» с приоритетным направлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей г. Сургута (далее МДОУ детский сад № 79 «Садко» г. Сургута) является крупнопанельным трёхэтажным зданием с переходом в плавательный бассейн, стабильно функционирует с 1988 года.
ДОУ – активный участник различных конкурсов. С 2010г. – городская методическая площадка по темам: «Новые подходы к организации деятельности художественно-эстетического развития детей в дошкольном образовательном учреждении», «Использование проектных технологий в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения»
- Общая характеристика
В 2008 году дошкольное учреждение прошло государственную аккредитацию (регистрационный № 76 АА 181321 от 09.06.2008), по результатам которой ему присвоен государственный статус муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида II категории №79 «Садко», с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей.
В 2010г. ДОУ получило лицензию на образовательную деятельность (серия А, регистрационный № 317907 от 27.05.2010)
Учредителем МДОУ является департамент образования Администрации города Сургута (договор от 28.06.2005г. № 122).
Дошкольное учреждение расположено по адресу: 628400 Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ–Югра, г. Сургут, ул. Лермонтова дом 2/1, в густонаселенном микрорайоне города Сургута с развитой инфраструктурой: МОУ СОШ №27, МОУ СОШ №34, прогимназия художественно-эстетического направления, детская библиотека №30, МДОУ №11 «Машенька», МДОУ №89 «Крепыш»; (авт. № 2, 7, 8; маршрутное такси № 12, 17, 95).
Заведующий МДОУ № 79 «Садко» - Савчук Людмила Викторовна, руководитель высшей квалификационной категории, Ветеран труда, Почетный работник общего образования РФ.
Контактный телефон - 36-14-18; факс – 46-28-05
Электронный адрес: ds79@admsurgut.ru
Режим работы образовательного учреждения: пятидневная рабочая неделя с двумя выходными днями (суббота, воскресенье), длительность работы ДОУ 12 часов, с 7.00 до 19.00.
Проектная мощность ДОУ - 300 детей.
Списочный состав – 403 ребёнка (таблица 1).
Среди воспитанников: мальчиков 53% и девочек 47%.
таблица 1
| Параметры | 2008 | 2009 | 2010 |
| Общая численность воспитанников | 397 | 404 | 403 |
| Средняя наполняемость ДОУ | 386,8 | 383,2 | 386,0 |
| Количество групп | 16 | 16 | 16 |
В дошкольном учреждении функционирует 16 возрастных групп общеразвивающей направленности (таблица 2).
таблица 2
| Возраст детей | Количество групп | Количество детей | |
| Вторая группа раннего возраста | 1 группа | 1 группа | 22 |
| 1 – я младшая группа (2 – 3 года) | 3 группы | 1 группа | 21 |
| 1 группа | 22 | ||
| 1 группа | 26 | ||
| 2 –я младшая группа (3-4 года) | 3 группы | 1 группа | 29 |
| 1 группа | 27 | ||
| 1 группа | 26 | ||
| Средняя группа (4-5 лет) | 3 группы | 1 группа | 27 |
| 1 группа | 29 | ||
| 1 группа | 25 | ||
| Старшая группа (5-6 лет) | 3 группы | 1 группа | 23 |
| 1 группа | 26 | ||
| 1 группа | 25 | ||
| Подготовительная к школе группа (6-7 лет) | 3 группы | 1 группа | 25 |
| 1 группа | 24 | ||
| 1 группа | 26 | ||
| Итого: | 16 групп | 403 ребёнка | |
Дошкольное учреждение полностью укомплектовано воспитанниками. Наполняемость групп – 100%.
Групп кратковременного пребывания нет.
Общее количество семей воспитанников - 389, из них:
- по возрасту
от 18 до 25 лет – 20,5%;
от 25 до 40 лет – 77%
старше 40 лет – 0,5%
- по составу семей:
полная – 78%;
неполная – 22%: в разводе – 9,1%; одинокая мама – 3,9%;
опекуны – 0,5%
многодетные – 7,7%.
- Социальный статус родителей:
служащие - 52%;
рабочие – 36%;
студенты, учащиеся – 2%
неработающие – 10%.
- Образование:
высшее – 45%;
средне-специальное – 46, 5%
полное среднее – 8,5%.
Деятельность детского сада направлена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника в возрасте с 2-х до 7 лет.
МДОУ детский сад № 79 «Садко» является звеном муниципальной системы образования г.Сургута, обеспечивающим помощь семье в воспитании детей дошкольного возраста, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции их развития.
В состав органов самоуправления ДОУ входят:
- общее собрание;
- Управляющий совет;
- педагогический Совет;
- родительский комитет;
В дошкольном учреждении разработана и реализуется II этап Программы развития МДОУ «От красоты к творчеству!» (сроки реализации: 2008-2013 гг.), которая имеет заключение городского экспертного совета по вопросам инновационной (экспериментальной) деятельности в сфере образования, удостоена Серебряной медали Всероссийского конкурса проектов «Росточек: мир спасут дети!» (2010).
Стратегической целью развития ДОУ является: повышение качества образования через реализацию задач художественно-эстетического развития, обеспечивающих воспитание гармонично развитой, творческой и компетентной личности ребёнка, основные мероприятия были направлены на реализацию следующих задач:
- Продолжать внедрять Программу развития ДОУ.
- Укреплять, развивать и модернизировать материально-техническую базу дошкольного учреждения.
- Изменить содержание образования в ДОУ путем внедрения и интеграции современных технологий художественно-эстетического развития детей.
- Обеспечить пропаганду знаний и результатов работы дошкольного учреждения среди родительского сообщества по реализации Программы развития.
- Отследить результаты реализации Программы развития на формирование ключевых компетенций ребёнка.
- Проанализировать уровень инновационной деятельности педагогов.
- Расширить связи с внешними социокультурными структурами города.
Особенности образовательного процесса
На протяжении многих лет художественно-эстетическое развитие дошкольников является приоритетным направлением работы дошкольного учреждения и реализуется через следующие виды деятельности:
- изодеятельность;
- художественный труд;
- экологическое воспитание;
- музыкальное воспитание.
Работа по художественно-эстетическому развитию детей осуществляется по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, а также используются вариативные программы по данному направлению:
- «Красота. Радость. Творчество» программа художественно-эстетического воспитания детей (2-7 лет) А.В.Антонова, Т.С.Комарова;
- «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием» Т.Б.Филичева, Г.В. Чиркина;
- «Природа и художник» - художественно-экологическая программа по изобразительному искусству Т .А .Копцева;
- «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князева, М.Д.Маханева программа нравственно-патриотического воспитания детей;
- «Ладушки» Автор: И.Каплунова;
- «Ритмическая мозаика» Автор: А.И. Буренина
- «Народные праздники в детском саду» М.Б.Зацепина, Т.В.Антонова;
- «Праздники и развлечения в детском саду» М.Б. Зацепина, Т.В.Антонова;
- «Музыкальное развитие детей» О.П.Радынова.
В ДОУ организовано бесплатное дополнительное образование по следующим направлениям:
- Мастерская изобразительной деятельности «Маленький художник»;
- Студия художественного труда «Юные мастерята»;
- «Салон природы».
Педагогами дополнительного образования ДОУ разработаны и внедряются авторские программы:
- «Маленький Художник» - компилятивная программа педагога дополнительного образования высшей категории Латышевой Т.В. (экспертиза на муниципальном уровне, регистрационный номер №06034);
- «Юные мастерята» - компилятивная программа педагога дополнительного образования Россошко Н.Н. (экспертиза на муниципальном уровне, регистрационный номер №06054);
- «Дом природы - красота» - компилятивная программа педагога дополнительного образования Долгополовой Е.А. (экспертиза на муниципальном уровне, регистрационный номер №05056).
Наряду с реализацией приоритетного направления в дошкольном учреждении большое внимание уделяется вопросам охраны жизни и здоровья детей дошкольного возраста.
Работа педагогического коллектива ведется по следующим направлениям:
- развитие потребности в активно-двигательной деятельности детей;
- формирование положительного отношения к здоровому образу жизни и элементарных навыков безопасного поведения в повседневной жизни;
- усвоение элементарных культурно-гигиенических навыков.
В реализации данных направлений педагогический коллектив использует разнообразные средства (схема 1):
схема 1
В ДОУ осуществляется психологическое и логопедическое сопровождение детей.
Условия осуществления образовательного процесса
В дошкольном учреждении используется бюджетное и внебюджетное финансирование. Расходование денежных средств осуществляется в рамках реализации приоритетного направления развития дошкольного учреждения, способствующее развитию образовательного процесса в ДОУ (таблица 3):
таблица 3
| Год | Оснащение МТО | Ремонтные работы | Устранение замечаний «Роспотребнадзора» | Устранение замечаний «Госпожнадзора» | Итого | |
| 2008 | бюд | 74 813,99 | 150 000,00 | | | 224 813,99 |
| внебюд | 599 232,10 | | 250 132,30 | 87 808,00 | 937 172,40 | |
| 2009 | бюд | 250 863,00 | | 167 666,00 | | 418 529,00 |
| внебюд | 411 011,70 | | 84 600,00 | 94 843,20 | 590 454,90 | |
| 2010 | бюд | 51 459,10 | | 140 831,00 | | 192 290,10 |
| внебюд | 391 014,00 | | 210 131,92 | 90 000,00 | 691 145,92 | |
- укрепление и развитие учебно-материальной базы ДОУ;
- повышение квалификации педагогов, способствующее их профессиональному росту и подготовке к работе в новых условиях;
- материальная поддержка педагогов, работающих в инновационном режиме.
В настоящее время в дошкольном учреждении имеется необходимая информационно-техническая база.
В дошкольном учреждении наблюдается тенденция к обновлению и пополнению материально-технической базы дошкольного учреждения, приведение ее в соответствие с современными требованиями.
Дошкольное образовательное учреждение соответствует санитарно-гигиеническим и психолого-педагогическим требованиям к благоустройству и содержанию ДОУ. В здании имеются административно-хозяйственные помещения (прачечная и пищеблок), медицинский блок, групповые помещения (спальная, игровая, туалетная комната), максимально изолированные друг от друга два музыкальных и физкультурных зала, студия изобразительной деятельности «Маленький художник», мастерская ручного художественного труда «Юные мастерята», «Салон природы», «Выставочный зал», а также кабинеты учителя-логопеда и педагога-психолога, методический кабинет.
Для реализации задач по сохранению и укреплению здоровья воспитанников в дошкольном учреждении созданы все условия и оборудованы специальные кабинеты, разработан план оздоровительной работы на год. Медицинский блок с необходимым оборудованием имеет:
- медицинский кабинет;
- процедурный кабинет;
- изолятор на два ребенка;
- кабинет для осмотра детей.
Групповые и спальные комнаты детского сада оснащены детской мебелью (таблица 4).
таблица 4
| Вид помещения Функциональное использование | Оснащение |
| Групповые комнаты
|
|
| Спальное помещение
|
|
| Раздевальная комната
|
|
| Методический кабинет
|
|
| Кабинет учителя-логопеда
|
|
| Кабинет педагога-психолога
|
|
| Музыкальный зал
|
|
| Музыкально-хореографический зал |
|
| Физкультурный зал
|
|
| Студия художественного труда и изобразительного творчества Осуществление комплексного подхода в приобщении детей к художественному творчеству
|
|
| Выставочный зал
|
|
| Бассейн
|
|
| Участки детского сада
|
|
| Спортивная площадка
|
|