Анализ учебно-воспитательной работы маоу богандинской сош №1 Тюменского муниципального района за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
- План учебно-воспитательной работы мобу сош с Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский, 2819.68kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- Моу «Верх – Марушинская основная общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского, 819.1kb.
- Анализ воспитательной работы в моу сош №94 имени генерала Лизюкова А. И. за 2010 2011, 152.18kb.
- Анализ учебно воспитательной работы моу «Лащ Таябинская сош им. В. В. Андреева» Яльчикского, 714.63kb.
- План работы моу оош с. Малая Боевка Елецкого муниципального района Липецкой области, 1762.45kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №39 п. Дальнее Поле Песчанокопского района, 752.8kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 771.32kb.
^ XII. Итоги реализации образовательной программы школы, оценка конечных результатов работы школы.
Цель анализа: подвести итоги функционирования школы за истекший год. Определить уровень целостности образовательного пространства. Наметить пути устранения причин, выявленных в ходе анализа недостатков. Определить цели и задачи деятельности коллектива на следующий учебный год.
Данные проведённого анализа позволяют сделать вывод о том, что необходимо направить усилия участников педагогического процесса на формирование мотивации учения школьников, создание системы работы школы по формированию мотивации через отбор содержания изучаемого учебного материала, реализацию деятельностного подхода как средства развития мотивации, формирование универсальных учебных действий, использование различных приемов педагогической техники, взаимодействие учителя и учащегося в образовательном процессе.
Таким образом, основной целью в деятельности школы является создание системы работы педагогического коллектива по формированию мотивации учения, созданию условий для достижения современного качества образования.
В соответствии с основными направлениями деятельности ОУ необходимо решить следующие задачи в 2011-2012 учебном году:
- Сбор и анализ информации об уровнях развития мотивации учащихся, об использовании педагогами методов стимулирования и мотивации в образовательном процессе, о развитии познавательного интереса учащихся.
- Совершенствование образовательного процесса на основе развития познавательного интереса обучающихся.
- Достижение положительной мотивации учения обучающихся через овладение современными технологиями обучения.
- Создание условий для формирования ключевых компетенций обучающихся.
- Организация социально значимых воспитательных проектов, обеспечивающих развитие мотивации учения.
Приложение 1.
^ Динамика посещаемости учащимися занятий
| Пропущено уроков на 1 ученика | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год | 2010-2011уч.год |
| всего | 33,0 | 51,3 | 60,6 |
| по болезни | 28,7 | 39,3 | 48,8 |
| по причине | 3,3 | 7,3 | 10,8 |
| без причины | 0,9 | 0,4 | 0,8 |
Диаграмма 1. Динамика посещаемости учащимися занятий (пропуски уроков на одного ученика)
Приложение 2.
Образовательный уровень педагогов
Приложение 3.
Аттестация педагогов
Приложение 4.
Итоги аттестации педагогических работников
МОУ Богандинской СОШ №1 в 2008 – 2011 учебном году (на 03.06.2011г.)
| Год | Всего педагогов (без администраторов) | Всего аттестовано | В том числе на категорию | Без категории | ||||
| педагогов | руководителей | % | вторую | первую | высшую | |||
| 2008 – 2009 | 28 | 7 | 2 | 32 | 1 | 5 | 1 | 3 |
| 2009 – 2010 | 27 | 9 | 1 | 37 | 5 | 3 | 1 | 2 |
| 2010 - 2011 | 25 | 9 | 1 | 40 | 2 | 4 | 3 | 3 |
Приложение 5.
^ Публикации педагогов школы
| Автор | Название публикации | Где опубликовано |
| Мальцева С.В. | Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого Дню Матери | VI конкурс для классных руководителей «Мудрая сова»// «Учительская газета»//www.ug.ru |
| Южанина С.В. | Интеллектуальная игра для учащихся 10 – 11 классов «Кто хочет стать отличником?» | VI конкурс для классных руководителей «Мудрая сова»// «Учительская газета»//www.ug.ru |
| Нагорнова Л.В. | Конспект урока «Подготовка к сжатому изложению». (9 класс) | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»// |
| Деменская Т.А. | "Методика введения основ теории вероятностей и математической статистики в общеобразовательную школу". | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Мальцева С.В. | Разработка классного часа «Мой край родной Тюменский» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Мальцева С.В. | Внеклассное мероприятие «Знатоки своего края» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Мальцева С.В. | Краеведческий турнир «Тюменский самородок» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Мальцева С.В. | Эколого-краеведческий конкурс «Лесная азбука» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Мальцева С.В. | Топонимический словарь Тюменского района | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Мальцева С.В. | Конспект Урока «Природные зоны Южной Америки» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Южанина С. В. | Игра «Что? Где? Когда?» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Рязанцева Н.Л. | Конспект урока «Кожа – наружный покровный орган» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Рязанцева Н.Л. | Конспект урока «Лишайники» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
| Шимарева А.И. | Статья «Развитие творческого потенциала личности во внеурочное время» | Сайт управления образования Тюменского муниципального района // www.atmr.ru |
Приложение 6.
Система повышения квалификации в ОУ(на 01.06.2010г.)
| Год | Курсы ТОГИРРО | Другие курсы | Заочное образование | Всего за год | % | |
| Педагогические работники | ||||||
| 2008 – 2009 | 24 | 0 | 1 | 25 | 89 | |
| 2009 - 2010 | 6 | 1 | 1 | 8 | 26 | |
| 2010 - 2011 | 1 | 1 | 1 | 3 | 8 | |
| Руководящие кадры | ||||||
| 2008 – 2009 | 2 | 0 | 0 | 2 | 67 | |
| 2009 - 2010 | 2 | 0 | 0 | 2 | 50 | |
| 2010 - 2011 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
^ Повышение квалификации педагогов
| | ^ Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации в течение последних 5 лет | Общее число специалистов, прошедших курсы | % прохождения курсовой подготовки | ||||
| 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год | 2008 - 2009 уч.год | 2009- 2010 уч.год | 2010- 2011 уч.год | |||
| педагогические работники | 1 | 4 | 23 | 15 | 2 | 28 | 100 |
Приложение 7.
^ Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения
| | 2008-2009уч.год | 2009-2010уч.год | 2010-2011уч.год |
| | школа | школа | школа |
| ОУ | 100 | 100 | 100 |
| КУ | 38,9 | 42,2 | 42,5 |
Приложение 8.
^ Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения за четыре года
| Ступень | | 2007-2008 уч.г | 2008-2009 уч.г | 2009-2010 уч.г | 2010-2011 уч.г |
| 1-4 классы | ОУ | 100 | 100 | 98,3 | 100 |
| КУ | 60,2 | 64,7 | 58,3 | 54,8 | |
| 5-9 классы | ОУ | 100 | 100 | 100 | 100 |
| КУ | 30,4 | 27,5 | 36 | 39,9 | |
| 10-11 классы | ОУ | 100 | 100 | 100 | 100 |
| КУ | 28,6 | 26 | 32 | 32 | |
| Итого по школе | ОУ | 100 | 100 | 99,4 | 100 |
| КУ | 39,9 | 39 | 42,2 | 42,5 |
Диаграмма 2. Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения за 4 года.
Диаграмма 3. Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения
по ступеням обучения за 4 года.
Приложение 9.
^ Количество отличников и ударников по итогам года
| Учебный год | отличники | ударники | итого | |||
| чел. | % от общего числа обучающихся | чел. | % от общего числа обучающихся | чел. | % от общего числа обучающихся | |
| 2007 - 2008 | 14 | 3,5 | 142 | 36,6 | 156 | 39,8 |
| 2008 - 2009 | 16 | 4 | 137 | 34,8 | 153 | 38,9 |
| 2009 - 2010 | 15 | 3,9 | 147 | 38,3 | 162 | 42,2 |
| 2010 - 2011 | 16 | 4,8 | 124 | 51,8 | 156 | 42,5 |
Диаграмма 4. Количество отличников и ударников за 4 года
Приложение 10.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов за 2010-2011 учебный год
| | Русский язык | Математика | Предметы по выбору | |||||
| обществознание | химия | биология | физическая культура | география | технология | |||
| Всего учащихся | 50 | 50 | 10 | 19 | 6 | 24 | 39 | 1 |
| Допущено до экзаменов | 50 | 50 | 10 | 19 | 6 | 24 | 39 | 1 |
| Не допущено до экзаменов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Не явилось на экзамен | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| сдавало | 50 | 50 | 10 | 19 | 6 | 24 | 39 | 1 |
| сдало | 50 | 50 | 10 | 19 | 6 | 24 | 39 | 1 |
| «5» | 3 | 0 | 7 | 8 | 2 | 5 | 10 | 0 |
| «4» | 18 | 4 | 2 | 8 | 3 | 10 | 16 | 0 |
| «3» | 29 | 46 | 1 | 3 | 1 | 9 | 13 | 1 |
| «2» | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| % выполнения | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| % качества | 42 | 8 | 90 | 84,2 | 83,3 | 62,5 | 66,6 | 0 |
Приложение 11.