Спецкурс по анализу художественного текста 2
Вид материала | Документы |
СодержаниеОт говорения к письму. Тематическое планирование. Количество часов |
- Алгоритм филологического анализа художественного текста, 50.24kb.
- Еремина Светлана Александровна образовательная программа, 50.08kb.
- Структура нарратива в зеркале поэтического текста, 155.94kb.
- Обучение анализу художественного текста с применением исследовательских технологий, 88.54kb.
- Элективный курс 10 класс «Лингвистический анализ художественного текста», 319.69kb.
- Спецкурс "Анализ художественного текста на английском языке" в системе непрерывного, 66.4kb.
- 1. 1 Понятие художественного прозаического текста, 624.16kb.
- М. И. Цветаевой «Август астры ». Развитие ассоциативного мышления в процессе лингвостилистического, 157.96kb.
- Ясинская Светлана Георгиевна Композиционный анализ художественного текста на урок, 409.58kb.
- Л. Н. Кретова Анализ художественного текста учебно-методическое пособие, 252.08kb.
От говорения к письму.
Пояснительная записка.
Программа курса дополнительного образования « От говорения к письму» предназначена для учащихся 8-11 классов.
Содержание курса предполагает совершенствование коммуникативной компетенции учащегося с целью устного и письменного обучения с носителями английского языка, развитие дружелюбного отношения к представителям других стран, толерантного отношения к проявлению иной культуры.
Программа построена по модульному принципу, в соответствии с развитием коммуникативных умений учащегося в четырёх основных видах речевой деятельности говорении, аудировании, чтении, письме). Одновременно происходит более углублённое овладение такими языковыми средами, как лексика и грамматика.
Способность свободно говорить на английском языке в реальных ситуациях общения требует овладения различного рода речевыми образами, диалогами как, например, диалог-распрос, диалог-обмен мнениями, монологической речью (сообщение, описания, передача основной мысли услышанного и прочитанного). Аудирование и чтение тесно связаны с говорением и письмом. Они являются самостоятельными видами речевой деятельности и могут быть основой для практики монологической и диалогической речи различных видов письма. В настоящее время практическая деятельность и повседневная жизнь требуют хорошо сформированных умений и навыков письменной речи. Они необходимы для написания резюме, поздравлений, личных и деловых писем, докладов, эссе.
Овладение учащимися английским языком на углубленном уровне позволит им соответствовать пороговым уровням, определенным в документах Совета Европы как В1 и В2.
Основными пособиями по изучению курса являются Британские пособия издательства Macmillan «Exam Skills for Russia», допущенные к использованию в образовательном процессе филиальным Институтом Педагогических Измерений (Письмо 79 от 24.03.2006).
Содержание курса предполагает работу с различными источниками информации, в том числе, использование электронного словаря, (материалов сайтов, Интернета). Электронный словарь основного и продвинутого уровня способствует не только расширению лексического запаса учащихся, но и использованию приемов работы с лексикой, звуковое и иллюстрированное сопровождение.
Программа рассчитана на 32 часа в год (1 час в неделю). Причем темы курса включают практические и теоретические занятия, самостоятельную (индивидуальную и коллективную) работу учащихся. При организации и проведении занятий предполагается создание творческих групп, использование практических" методик, портфолио собственных творческих работ учащихся).
Контроль знаний и умений учащихся проходит в различных формах: творческие и диагностические работы, тестирование. Уровень обученности определяется на каждом этапе путем сравнения полученных в ходе контроля результатов.
^ Тематическое планирование.
8 класс.
№ п/п | Название разделов и тем | Говорение | ^ Количество часов | Виды занятий | Формы контроля | |
1 | Mysteries | Выражения мнения. Отношения | 2 1+1 | Практическое, творческое | | |
2 | The saw | Сообщения" о себе" Личная информация | 2+1 | Практическое. Работа со словарём. | Тестирование. | |
3 | Fame | Согласие/несогласие | 2 | Творческое. Работа в группах. | | |
4 | The Universe | Обсуждения проблемных вопросов. | 2+1 | Практическое. | Тестирование | |
5 | People | Сравнения и описания картинок, Фото | 2 | ТворческоеИнтернет. | | |
6 | Entertainment | сообщение | 2+1 | Практическое Видео | Тестирование. | |
7 | Advice | Совет, рекомендации. | 2 | Практическое. Работа со словарём | | |
8 | Humour | Сравнение. | 2+1 | Творческое. Проектная. Практическая работа. Интернет | | |
9 | Sport | Выражение мнения, объяснения причин. | 2 | Практическое. Работа со словарём | | |
10 | The Natural World | Произношение, интонация | 2+1 | ПрактическоеВидео | Тестирование | |
11 | Communicafiois | Вопросы. | 2 | Творческое. Проектная работа. | | |
12 | Work | Дискуссия. | 2+1 | Практическое. | | |
Контроль и обобщение в I и II полугодии | 2 | | Тестирование | |||
Итого: | 32 |