Спецкурс по анализу художественного текста 2

Вид материалаДокументы

Содержание


От говорения к письму.
Тематическое планирование.
Количество часов
Подобный материал:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   36
^




От говорения к письму.



Пояснительная записка.

Программа курса дополнительного образования « От говорения к письму» предназначена для учащихся 8-11 классов.

Содержание курса предполагает совершенствование коммуникативной компетенции учащегося с целью устного и письменного обучения с носителями английского языка, развитие дружелюбного отношения к представителям других стран, толерантного отношения к проявлению иной культуры.

Программа построена по модульному принципу, в соответствии с развитием коммуникативных умений учащегося в четырёх основных видах речевой деятельности говорении, аудировании, чтении, письме). Одновременно происходит более углублённое овладение такими языковыми средами, как лексика и грамматика.

Способность свободно говорить на английском языке в реальных ситуациях общения требует овладения различного рода речевыми образами, диалогами как, например, диалог-распрос, диалог-обмен мнениями, монологической речью (сообщение, описания, передача основной мысли услышанного и прочитанного). Аудирование и чтение тесно связаны с говорением и письмом. Они являются самостоятельными видами речевой деятельности и могут быть основой для практики монологической и диалогической речи различных видов письма. В настоящее время практическая деятельность и повседневная жизнь требуют хорошо сформированных умений и навыков письменной речи. Они необходимы для написания резюме, поздравлений, личных и деловых писем, докладов, эссе.

Овладение учащимися английским языком на углубленном уровне позволит им соответствовать пороговым уровням, определенным в документах Совета Европы как В1 и В2.

Основными пособиями по изучению курса являются Британские пособия издательства Macmillan «Exam Skills for Russia», допущенные к использованию в образовательном процессе филиальным Институтом Педагогических Измерений (Письмо 79 от 24.03.2006).

Содержание курса предполагает работу с различными источниками информации, в том числе, использование электронного словаря, (материалов сайтов, Интернета). Электронный словарь основного и продвинутого уровня способствует не только расширению лексического запаса учащихся, но и использованию приемов работы с лексикой, звуковое и иллюстрированное сопровождение.

Программа рассчитана на 32 часа в год (1 час в неделю). Причем темы курса включают практические и теоретические занятия, самостоятельную (индивидуальную и коллективную) работу учащихся. При организации и проведении занятий предполагается создание творческих групп, использование практических" методик, портфолио собственных творческих работ учащихся).

Контроль знаний и умений учащихся проходит в различных формах: творческие и диагностические работы, тестирование. Уровень обученности определяется на каждом этапе путем сравнения полученных в ходе контроля результатов.


^ Тематическое планирование.

8 класс.






п/п


Название разделов и тем


Говорение

^ Количество часов


Виды занятий


Формы контроля

1

Mysteries

Выражения мнения. Отношения

2

1+1

Практическое, творческое




2

The saw

Сообщения" о себе" Личная информация

2+1

Практическое. Работа со словарём.

Тестирование.

3

Fame

Согласие/несогласие

2

Творческое. Работа в группах.




4

The Universe

Обсуждения проблемных вопросов.

2+1

Практическое.

Тестирование

5

People

Сравнения и описания картинок, Фото

2

ТворческоеИнтернет.




6

Entertainment

сообщение

2+1

Практическое Видео

Тестирование.

7

Advice

Совет, рекомендации.

2

Практическое. Работа со словарём




8

Humour

Сравнение.

2+1

Творческое.

Проектная. Практическая работа. Интернет




9

Sport

Выражение мнения, объяснения причин.

2

Практическое. Работа со словарём




10

The Natural World

Произношение, интонация

2+1

ПрактическоеВидео

Тестирование

11

Communicafiois

Вопросы.

2

Творческое. Проектная работа.




12

Work

Дискуссия.

2+1

Практическое.




Контроль и обобщение в I и II полугодии

2




Тестирование

Итого:

32