Л. В. Володина основы теории коммуникации специальность 30602. 65 (350400) связи с общественностью учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Семинар 2. Манипуляция в системе коммуникации.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Вы сказали «Здравствуйте», а что дальше? – Екатеринбург: Литур, 2000.
Семинар 4. Невербальная коммуникация.
Семинар 6. Вербальная коммуникация.
Семинар 5. Слушание как средство вербальной коммуникации.
Методические рекомендациии по написанию курсовой/ контрольной работы
Главной части
Список используемой литературы
Требования к оформлению курсовой/контрольной работы
Институт внешнеэкономичеких связей
Глава 2. Основные средства коммуникации 15
Подобный материал:
1   2   3   4

Семинар 2. Манипуляция в системе коммуникации.

  1. Особенности манипулятивной коммуникации.
  2. Типы манипуляторов.
  3. Применима ли манипуляция в PR-деятельности?


Литература:
  1. Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – СПб.: Речь, 2003.
  2. Душкина М.Р. Психология влияния: деловое общение. – СПб.: Питер, 2004.
  3. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб., Питер, 2000.
  4. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб., ИВЭСЭП, 2004.
  5. Психология влияния. Хрестоматия. – СПб., 2000.
  6. Реклама: внушение и манипуляция. Медиа-ориентированный подход/Учебное пособие под ред.Райгородского Д.Я./ - Самара, 2001.
  7. Связи с общественностью как социальная инженерия: Учебное пособие/под ред. В.А.Ачкасовой, Л.В.Володиной. – СПб.: Речь, 2005.
  8. Скрытое эмоциональное содержание текстов СМИ и методы его объективной диагностики/ под ред. А.А.Леонтьева, Д.А.Леонтьева. – М.: смысл, 2004.
  9. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник – СПб., 2003.
  10. Чалдини Р. Психология влияния. – М., 1999.
  11. Шостром Э. Человек-манипулятор – М., Апрель-Пресс, 2004.
  12. Юнг К.Психология бессознательного. – М., 1994.



Семинар 3. Коммуникация как игра.
  1. Игра, роль, сценарий.
  2. Понятие «трансакции».
  3. Характеристики позиций Родитель, Взрослый, Ребенок.


Литература:
  1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Вы сказали «Здравствуйте», а что дальше? – Екатеринбург: Литур, 2000.

  2. Душкина М.Р. Психология влияния: деловое общение. – СПб.: Питер, 2004.
  3. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб., Питер, 2000.
  4. Основы теории коммуникации: Учебник/ под ред. проф. М.А.Василика. – М.: Гардарика, 2005.
  5. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб., ИВЭСЭП, 2004.
  6. Психология влияния. Хрестоматия. – СПб., 2000.
  7. Психология и этика делового общения – М., 1997.
  8. Честара Дж. Деловой этикет Паблик рилейшнз. – М., 1997.



Семинар 4. Невербальная коммуникация.

  1. Язык невербальной коммуникации.
  2. Основные средства невербальной коммуникации.
  3. Жесты превосходства. Жесты неуверенности.
  4. Поза в деловой коммуникации.
  5. Простанственная организация среды общения.


Литература:
  1. Айслер-Мертц К. Язык жестов. – М., 2001.
  2. Браун Л. Имидж – путь к успеху. – СПб., 1996.
  3. Вилсон Г., Макклаффлин К. Язык жестов – путь к успеху. – СПб., 1999.
  4. Ниренберг Дж., Калеро Г. Как читать человека, словно книгу. – М., 1988.
  5. Основы теории коммуникации: Учебник/ под ред. проф. М.А.Василика. – М.: Гардарика, 2005.
  6. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб., ИВЭСЭП, 2004.
  7. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам. – М., 1995.
  8. Психология влияния. Хрестоматия. – СПб., 2000.



Семинар 6. Вербальная коммуникация.

  1. Искусство слушать. Техника постановки вопросов.
  2. Аргументация: цели, условия, приемы..
  3. Тактика нейтрализации замечаний.
  4. Завершение беседы.

Литература:
  1. Бройнинг Г. Руководство по ведению переговоров. Рекомендации для успешного проведения переговоров. – М., 1996.
  2. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. – Л., 1992.
  3. Основы теории коммуникации: Учебник/ под ред. проф. М.А.Василика. – М.: Гардарика, 2005.
  4. Панасюк А. Как победить в споре или искусство убеждать. – М., 1998.
  5. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб., ИВЭСЭП, 2004.



Семинар 5. Слушание как средство вербальной коммуникации.

  1. Барьеры слушания.
  2. Рефлексивное слушание.
  3. Нерефлексивное слушание.
  4. Обратная связь в процессе слушания.


Литература:
  1. Атватер И. Я Вас слушаю. – М., 1984.
  2. Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. – СПб., 1997.
  3. Основы теории коммуникации: Учебник/ под ред. проф. М.А.Василика. – М.: Гардарика, 2005.
  4. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб., ИВЭСЭП, 2004.
  5. Пивонова Н.Е. Речевые и письменные коммуникации: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ИВЭСЭП, 2005.
  6. Психология влияния. Хрестоматия. – СПб., 2000.
  7. Чумиков А.Н. Связи с общественностью: Учебное пособие. – М., 2001.



Вопросы к экзамену по курсу

«Основы теории коммуникации»


  1. Понятие «коммуникация».
  2. Познавательная коммуникация.
  3. Ритуальная коммуникация.
  4. Сходство и различия суггестивной и убеждающей коммуникации.
  5. Экспрессивная коммуникация.
  6. Структура коммуникативного процесса.
  7. Основные модели коммуникативного процесса.
  8. Цели коммуникации.
  9. Функции коммуникации
  10. Понятие «коммуникатор» и типы коммуникаторов.
  11. Аудитория коммуникации.
  12. Психотипы и их значение в коммуникации.
  13. Манипуляция в системе коммуникации. Манипулятивные технологии.
  14. Основные содержания понятий Родитель, Взрослый, Ребенок (по Э.Берну).
  15. Функции средств массовой информации
  16. Особенности межличностной и массовой коммуникации: сходство и различия.
  17. Основные теории массовой коммуникации.
  18. Содержание и функции деловой коммуникации.
  19. Понятие коммуникативной компетенции
  20. Средства коммуникации.
  21. Виды вербальной коммуникации.
  22. Роль вербальной коммуникации в коммуникативном процессе.
  23. Коммуникативные барьеры непонимания.
  24. Особенности устной речи. Разновидности диалога.
  25. Правила ведения и структура деловой беседы.
  26. Различия устной и письменной коммуникации.
  27. Виды слушания.
  28. Роль слушания в коммуникации.
  29. Специфика невербальной коммуникации.
  30. Организация пространственной среды в деловой коммуникации.



Темы курсовых/контрольных работ для студентов заочного отделения

  1. Имидж в системе коммуникации.
  2. Особенности формирования имиджа политического деятеля.
  3. Невербальные средства коммуникации.
  4. Технологии манипуляции в системе коммуникации.
  5. Межкультурная коммуникация.
  6. Интернет как средство коммуникации.
  7. Особенности PR-деятельности в кризисной коммуникации.
  8. Реклама как коммуникация.
  9. Техники и технологии влияния рекламы на потребителя.
  10. Вербальная коммуникация – искусство убеждать.
  11. Психотип и коммуникация.
  12. Коммуникация как игра.
  13. Бизнес - коммуникации.
  14. Взаимоотношение социальных и коммуникационных ролей.
  15. Психологические и информационные войны.
  16. Агитация, манипуляция, пропаганда в системе коммуникации.
  17. Умение слушать – путь к успешной коммуникации.
  18. Массовая коммуникация и массовое сознание.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИИ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ/ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


Курсовая работа является индивидуальным, завершенным трудом, отражающим интересы студента, его знания, навыки и умения. Курсовая работа должна быть связным изложением той или иной темы. Контрольная работа может быть посвящена освещению одного аспекта предложенной темы. Целостность курсовой/контрольной работы отражается в ее структуре: введение, главная часть, заключение, библиография (список использованной литературы).

Во Введении обосновывается выбор темы, ставятся проблемы данной темы и рассматриваются различные взгляды на них, встречаемые в литературе по данной теме, определяются цели и задачи курсовой работы.

В Главной части необходимо раскрыть саму тему. Это означает, что надо не только осветить ее проблемы и возможные (или уже имеющиеся) их решения, но сопоставить их, дать свою интерпретацию, высказать свою точку зрения, предложить свое решение.

В Заключении подводятся итоги, резюмируется, насколько удалось выполнить задуманное, заявленное во введении.

Завершает курсовую работу Список используемой литературы. Обычно это пронумерованный арабскими цифрами перечень в алфавитном порядке используемых книг, статей и пр.

Курсовая/контрольная работа должна иметь правильно оформленный научный аппарат: сноски, ссылки, цитирования и пр. Цитаты, сноски, список литературы должны удовлетворять следующим требованиям: необходимо указывать фамилии и инициалы авторов работ; полное название работы (книги, статьи и т.п.); место, где издана работа (название издательства иногда опускается); год издания. При необходимости - указываются страницы. Строгость и точность цитирования, правильное оформление сносок – признак подлинно научной работы.

На 1-3 курсах работу оценивает научный руководитель, на 4 курсе оценка определяется в процессе защиты курсовой работы на заседании кафедры, по которой специализируется студент. Защита происходит в следующем порядке: студент кратко (в течение 5 минут) излагает основное содержание своей работы, ее цели, задачи, результаты. После выступления студенту могут быть заданы вопросы, на которые он обязан дать ответ. Затем выступает оппонент (кто-то из членов кафедры, читавший курсовую работу) с анализом работы и предлагает кафедре оценку работы. Может выступить научный руководитель студента. На основании прослушанной защиты и предложенных оценок кафедра на закрытом совещании решает вопрос об оценке курсовой работы и доводит ее до сведения студентов.


ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ/КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


Курсовая/контрольная работа вкладывается в специальную папку и должна быть отпечатана (набрана на компьютере – размер шрифта 14) на одной стороне стандартного листа белой бумаги с полями не менее: 3 см слева, 1 см справа, 2 см сверху, 2,5 см снизу. В строке должно быть не более 65 знаков (букв, пробелов, знаков препинания). Число строк на странице не должно превышать 37.

Иностранный текст и специальные обозначения (формулы, символы), если нет возможности отпечатать, вписываются четким почерком и черным цветом.

Все листы курсовой/контрольной работы нумеруются арабскими цифрами, как правило, вверху страницы. Титульный лист не нумеруется.

Курсовая/контрольная работа открывается титульным листом (образец смотри в Приложении 2).

После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (Приложение 3).

Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов с обязательной нумерацией работ.

Например:
  1. Бернет Дж., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход – Спб: Питер, 2001.
  2. Китчен Ф. Паблик рилейшнз: принципы и практика: Учеб. пособие для вузов/ Пер. с англ. под ред. Б.Л.Еремина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
  3. Основы теории коммуникации: Учебник/ под ред. проф. М.А.Василика. – М.: Гардарика, 2005.

Если использована статья периодического издания (статьи сборника, журнала, энциклопедии или газеты), то последовательность записи следующая: Кривоносов А. Секреты PR-текста: биография// PR-диалог. № 3-4, 2001. С. 118-119.

При использовании Интернет-источников указывается электронный адрес: Young K. What is internet addiction? // URL: ссылка скрыта


Примечания обычно даются в постраничных сносках внизу страницы или в конце страницы в сквозной нумерации со сносками (ссылками). При повторных постраничных ссылках и сносках, идущих вслед за основной, возможны сокращения (например: Там же. С.44). Сноски и ссылки могут также оформляться в скобках (сразу после цитаты или пересказа) с указанием номера работы по списку использованной литературы и соответствующих страниц этой работы. Например: [Алешина, 2004, с.25], [1, с.1], (2, с.1).


Приложение 1


ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕКИХ СВЯЗЕЙ,

ЭКОНОМИКИ И ПРАВА


ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ


Курсовая работа студента 1 курса

группы СО-11

Иванова Ивана Ивановича


Научный руководитель:


Санкт-Петербург

2006


Приложение 2


Введение 2


Глава 1. Понятие коммуникации 5

1.1. История развития коммуникации 5

1.2. С редства коммуникации 10


Глава 2. Основные средства коммуникации 15

2.1. Вербальные 15

2.2. Невербальные 20


Заключение 25


Список использованной литературы 27

ЛИТЕРАТУРА


Основная:

  1. Алешина И.В. Паблик Рилейшнз для менеджеров. Учебник. – М.: ИКФ «ЭКМОС», 2004.
  2. Бакулев Г. Массовая коммуникация: западные теории и концепции. – М.: Аспект-Пресс, 2005.
  3. Голубкова Е.Н. Маркетинговые коммуникации. Учебное пособие. 2-е изд. – М.: Издательство «Финпресс», 2003.
  4. Иванова К.А. Англо-русский и русско-английский словарь по рекламе и PR. – СПб.: Питер, 2004.
  5. Иванова К.А. Копирайтинг: секреты составления рекламных и PR-текстов. – СПб.: Питер, 2005.
  6. Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. – СПб., 2002.
  7. Основы теории коммуникации: Учебник/ под ред. проф. М.А.Василика. – М.: Гардарика, 2005.
  8. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб., ИВЭСЭП, 2004.
  9. Пивонова Н.Е. Речевые и письменные коммуникации: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ИВЭСЭП, 2005.
  10. Связи с общественностью как социальная инженерия: Учебное пособие/под ред. В.А.Ачкасовой, Л.В.Володиной. – СПб.: Речь, 2005.
  11. Синяева И.М. Паблик рилейшнз в коммерческой деятельности. – М., ЮНИТИ, 2003.
  12. Скрытое эмоциональное содержание текстов СМИ и методы его объективной диагностики/ под ред. А.А.Леонтьева, Д.А.Леонтьева. – М.: смысл, 2004.
  13. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник. Гриф УМО.– СПб., 2003.
  14. Шишкина М.А. Паблик рилейшнз в системе социального управления – СПб.: Изд-во С.-Петерб.ун-та – 2001.
  15. Яковлев И.П. Ключи к общению. Основы теории коммуникаций. СПб.: Авалон, Азбука-классика,2006.-


Дополнительная:

  1. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. Учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп. – М.: Новое знание, 2002.