Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 486.05kb.
- Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 510.86kb.
- Курило Лариса Витальевна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 718.29kb.
- Людмила Павловна Гордеева, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 523.17kb.
- Полякова Офелия Робертовна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 389.78kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
- Октябрьской Революции Краснознаменной академии (ввиа) имени профессора Н. Е. Жуковского, 1542.58kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 4967.34kb.
- Баранников Александр Лукьянович, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры, 853.95kb.
- Учебно-методический комплекс по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», 325.41kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
Кафедра экономики и управления
на предприятиях культуры и туризма
Одобрено учебно-методическим советом
факультета ресторанно-гостиничного
бизнеса и услуг
РЕКЛАМНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ УСЛУГ
Учебно-методический комплекс
Специальность: 080502 Экономика и управление на предприятиях
(РГБ, туризма)
Москва 2009
Автор-составитель:
Овчинникова Любовь Петровна,
кандидат педагогических наук, доцент
Учебно-методический комплекс Рекламная деятельность в сфере услуг составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Примерной программой по дисциплине специальности 080502 «Экономика и управление на предприятиях РГБ, туризма».
Дисциплина входит в компонент цикла дисциплин специализации и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009
СОДЕРЖАНИЕ
1. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ 5
В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ 5
2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ 6
СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 7
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 7
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7
5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 11
Раздел I. Организация рекламной деятельности 11
Тема 1. Рекламная деятельность и ее участники. Специфика рекламного рынка 12
Тема 2. Рекламная служба в организации 12
Тема 3. Функции и структура рекламных агентств, критерии их выбора 12
Тема 4. Подготовка и проведение рекламной кампании 12
Раздел II. Планирование рекламной деятельности 12
Тема 5. Особенности планирования и организация рекламной деятельности 12
Тема 6. Рекламные исследования. Методы продвижения продуктов и услуг на предприятиях культуры и туризма. 12
Тема 7. Основные цели рекламной кампании для предприятий культуры и туризма 12
Тема 8. Разработка рекламной стратегии 13
Тема 9. Выбор каналов распространения рекламы 13
Тема 10. Создание рекламного сообщения 13
Тема 11. Формирование рекламного бюджета 13
Тема 12. Особенности формирования фирменного стиля предприятий гостеприимства (туризма) 13
Раздел III. Информационные средства в рекламной деятельности 13
Тема 13. Особенности рекламы на радио и телевидении. Медиапланирование. 13
Тема 14. Презентации, используемые в рекламной деятельности 14
Тема 15. Особенности действенности рекламы в сети Интернет 14
6. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 14
Тема 4. Подготовка и проведение рекламной кампании 14
Тема 10. Создание рекламного сообщения 15
Тема 11. Формирование рекламного бюджета 15
Тема 13. Особенности рекламы на радио и телевидении. Медиапланирование. 15
Тема 14. Презентации, используемые в рекламной деятельности. 15
Тема 15. Особенности действенности рекламы в сети Интернет 15
7.ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 16
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 16
8. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И 23
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ 23
9. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ 27
10. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 29
«РЕКЛАМНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ УСЛУГ» 29
11. ГЛОССАРИЙ 36
12. ЛИТЕРАТУРА 49
13. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 49
14. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 50
1. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
Деловая игра - метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе - искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме (тема лекции 8).
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (тема лекций 4,14).
Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (тема лекции 5, 9).
Метод кейс-стади – обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его (практ. занятие10).
Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении (практ. занятие 11).