Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «современная философия в профессиональном образовании»

Вид материала

Содержание

Тема 2. Познание как развитие сознания
Тема 3. Знание
Тема 4. Методологическая рефлексия
Тема 2. Общество как целостная система
Тема 3. Природа и общество
Тема 4. Социальная онтология сознания
Тема 5. Социальная философия
Тема 2. Историческое познание и его значение для философии истории
Тема 3. История как единство прошлого, настоящего и будущего

Подобный материал:

1 2 3

Тема 1. Формы освоения мира

Мироотношение человека как освоение мира. Проблема отношения человека к миру в современной философии. Основные типы отношения человека к миру: практический, познавательный и ценностный.

Освоение мира как творческий процесс. Освоение и отчуждение как категории философии. Освоение мира как мера свободы.

Специфика практического освоения мира человеком. Категория практики. Проблема практики в современной философии: гносеологический, онтологический и социологический аспекты. Основные типы практического освоения мира.

Сущность практически-духовного освоения мира. Проблема духовности. Типы духовности. Духовность и культура.

Специфика мифологического, религиозного, художественного и нормативного (в морали) освоения мира.

Философское освоение мира и философская культура личности.

Тема 2. Познание как развитие сознания

Границы и возможности теоретического освоения мира. Природа познавательного отношения. Предмет и главные задачи гносеологии.

Социальная природа познания. Сущность познавательной деятельности сознания. Сознание и творчество. Природа интуиции. Рациональное и иррациональное.

Культурно-историческая обусловленность основных компонентов познания объекта, субъекта, познавательного образа. Отражение как гносеологический принцип. Структура познавательного образа.

Соотношение практики, познания и коммуникации. Познание как «отражение» и познание как «конструирование» действительности. Знаково-коммуникативные компоненты в структуре познания.

Путь к истине как основная проблема гносеологии. Истина и заблуждение. Истина и правда. Истинностная и ценностная компоненты познания. Истина и практика. Истина как процесс.

Научное познание, его специфика. Общая структура научно-познавательного процесса. Трансцендентальный субъект научного познания, его структура. Объект как «данность» и объект как «конструкт». Проблема типа реальности в современной науке.

Проблема истины в науке. Научность, истинность, правильность. Объяснение и понимание. Особенности описания, объяснения и предвидения в естественнонаучном и социально-гуманитарном познании.

Роль научной рациональности в развитии цивилизации.

Тема 3. Знание

Натурализм, теоцентризм, социоцентризм и антропологизм о природе и структуре знания.

Знание как форма существования сознания. Трехаспектная модель знания: предметный, оперативный и оценочный аспекты. Знание и опыт, проблема неявного знания. Знание и незнание. Предпосылочное знание, его структура.

Многообразие форм человеческого знания. Преднаучные, донаучные и вненаучные формы знания. Обыденное знание и здравый смысл. Знание обыденное и знание научное, критерии их различения. Атрибуты научного знания.

Знаковые системы как культурная норма и код. Языки культуры, язык науки и естественный (этнический) язык, их познавательное значение. Знак и его значение. Значение и понятие. Значение и смысл.

Формы ценностного вхождения знания в личностный мир человека: правда, мнение, убеждение. Знание и вера.

Знание и информация. Особенности функционирования знания в современном информационном обществе.

Тема 4. Методологическая рефлексия

Рефлексия, духовность, творчество. Уровни методологического анализа. Типы рефлексии в науке: онтологизм, гносеологизм, методологизм.

Метод и методология. Диалектический метод мышления в системе научной деятельности. Основания научного поиска, их структура.

Ценностно-мировоззренческие предпосылки научного познания. Экспликация и интерпретация. Понимание и оценка. Понимание и рефлексия.

Особенности философской рефлексии. Тождество противоположностей как методологическая проблема. Неорационализм о противоречивости познания. Диалектика дополнительности.

Соединение анализа и синтеза в методе диалектики. Софистика и эклектика.

Диалектика связи. Системно-структурный и функционально-динамический подходы в современной науке. Синергетический подход в науке.

Диалектика развития. Многообразие форм развития. Проблема их соотношения. Проблема критериев прогрессивного развития. Эволюционно-исторический подход в современной науке.

Литература

Анализ системы научного познания / Под ред. В.В. Кима. Свердловск, 1984.
Аналитическая философия: Избранные тексты / Сост. А.Ф. Грязнов. М., 1993.
Бахтин М.М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники: Ежегодник, 1984-1985. М.,1986.
Башляр Г. Новый рационализм. М., 1987.
Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. Екатеринбург, 2003.
Бунге М. Интуиция и наука. М., 1967.
Введение в философию: Учебник. В 2-х ч. / Авт. колл.: И.Т. Фролов и др. 2-е изд. М, 2002.
Витгенштейн Л. Философские работы: В 2-х ч. М., 1994.
Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. М., 1988.
Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа // Соч. М.,1959. Т.4. Ч.1.
Герменевтика: История и современность. М., 1985.
Гносеология в системе философского мировоззрения / Под общ. ред. В.А. Лекторского. М.,1986.
Двадцать лекций по философии: Учеб. пос. 2-е изд. / Под ред. И.Я. Лойфмана. Екатеринбург, 2002. Раздел III.
Диалектика познания: Компоненты. Аспекты. Уровни / Под ред. М.С. Козловой. Л., 1983.
Еремеев А.Ф. Границы искусства. М., 1987.
Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания / Отв. ред. и сост. И.Т. Касавин. М.. 1990.
Загадка человеческого понимания. М., 1991.
Знание в связях социальности / Под ред. Т.Х. Керимова. Екатеринбург, 2003.
Знание и общество / Под ред. И.Т. Касавина. М., 2005.
Ивин А.А. Современная философия науки. М., 2005.
Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М.,1984.
Ильин В.В.Критерии научного знания. М., 1989.
Идеалы и нормы научного исследования. Минск, 1981.
Категории диалектики (теоретико-методологические проблемы): Цикл лекций / Под ред. И.Я. Лойфмана. Екатеринбург, 2003.
Ким В.В. Семиотические аспекты системы научного познания: Философско-методологический анализ. Красноярск, 1987.
Ким В.В., Блажевич Н.В. Язык науки: Философско-методологические аспекты. Екатеринбург, 1998.
Ким В.В., Рыбаков Н.С. О природе истины // Эпистемы / Под ред. Н.В. Бряник. Екатеринбург, 1998.
Коммуникация в современной науке: Пер. с англ. / Сост. и общ. ред. Э.М. Мирского и В.Н. Садовского. М., 1976. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. Синергетическое мировидение. СПб., 2005.
Критический анализ вненаучного знания. М., 1989.
Кун Т. Структура научных революций. М., 1973.
Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.
Лойфман И.Я., Руткевич М.Н. Основы гносеологии. Екатеринбург, 2003.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.
Лук А.Н. Психология творчества. М., 1978.
Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.
Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 42.
Микешина Л.А. Философия познания: Полемические главы. М., 2002.
Научные и вненаучные формы мышления. М., 1996.
Петров М.К. Язык. Знак. Культура. М., 1991.
Познание и общение. М., 1988.
Полани М. Личностное знание. М., 1985.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
Порус В. Н. Рациональность. Наука. Культура. М., 2002.
Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. М., 2000.
Псевдонаучное знание в современной культуре (материалы «Круглого стола») // Вопросы философии. 2003. № 6.
Рассел Б. Человеческое познание: Его сфера и границы М., 1957.
РузавинГ.И. Методология научного познания. М.,2005.
Руткевич М.Н., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. М., 1993.
Социальная природа познания. Теоретические предпосылки и проблемы / Под ред. Н.В. Мотрошиловой. М., 1979.
Степин В.С. Теоретическое знание: Структура, историческая эволюция. М., 2000.
Тождество противоположностей как методологическая проблема / Под ред. И.Я. Лойфмана. Свердловск, 1987.
Тулмин С. Человеческое понимание. М.,1984.
Уайтхед А. Избранные работы по философии. М., 1990.
Федотова В.Г. Практическое и духовное освоение действительности. М., 1991.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
Флоренский П.А. Столп и утверждение истины. М., 1990. Т. 1.
Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. М.,1991.
Хилл Т.М. Современные теории познания. М., 1988.
Швырев В.С. Анализ научного познания. М., 1988.
Штофф В.А. Проблемы методологии научного познания. М., 1978.

Раздел IV. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

Тема 1. Предмет социальной философии

Общетеоретическая философия и социальная философия о сущности общества: связь и различия. Проблема предметного самоопределения социальной философии. Общество как объект социально-философского анализа: Проблема полисемантичности терминологии, уровни абстракции, типы сообществ. Гетерологическая концепция социально-философского дискурса. Социальное бытие, социальная реальность, социальная действительность.

Аксиологический характер социальной философии и ее мировоззренческая функция. Социальная философия и социальная практика. Роль социальной философии в определении перспектив развития человечества в условиях глобализации. Философское предвидение, научный прогноз и утопия.

Тема 2. Общество как целостная система

Общество как надприродная реальность и различные способы ее интерпретации. Всеобщие черты общества: Структурные, функциональные и динамические инварианты.

Человеческая деятельность как субстанция социального. Деятельность как целесообразный адентивно-адаптирующий воспроизводственный процесс и самореализация индивидов.

Общественные отношения как формы деятельности людей. Предметные формы деятельности и общественных отношений. Понятие социального института. Институциональный характер общественных отношений.

Проблема взаимосвязи индивида и общества. Социальное и индивидуальное: единство социальной и личностной реальности. Понятие общественного богатства. Присвоение индивидами общественного богатства как условие воспроизводства жизни общества.

Основные формы социальной эволюции и индивидуальное развитие человека.

Социальное время и социальное пространство. Топология, метрика и ритмика пространственно-временного континуума человеческой деятельности.

Основные типы (сферы) и функции совместной деятельности, необходимые для воспроизводства общества. Проблема детерминационных связей между сферами общества.

Общество как организационная форма совместной деятельности людей и коллективного существования.

Тема 3. Природа и общество

Природа как предпосылка и условие человеческого общества и его истории. Понятие географической среды.

Исторические этапы и закономерности взаимодействия общества с природной средой. Учение о ноосфере В.И. Вернадского и Тейяр де Шардена.

Социально-философская экология как мировоззренческая и методологическая основа современной стратегии природопользования. Проблема коэволюции природы и общества: Социетальный и индивидуальный аспекты.

Антропогенез как становление социальности: Основные черты и закономерности. Коэволюция природного и социального. Социальное и этническое: Тождество, различие, взаимосвязь и противоречие. Сущность и признаки этноса. Парадигмы натурализма в понимании общества.

Социально-этнические общности людей. Проблема исторической типологии социально-этнических общностей. Этнос и нация. Метаэтнические общности людей. «Конфликт цивилизаций» как противоречия процессов интеграции и дифференциации в современную историческую эпоху.

Тема 4. Социальная онтология сознания

Общественное сознание как продукт духовного производства. Проблема структуры общественного сознания: уровни и виды. Соотношение общественного и индивидуального сознания. Специфика видов общественного сознания и их воздействия на общество (нравственное сознание, политическое сознание, правосознание, эстетическое сознание).

Познавательные функции понятия ментальности. Историческая динамика духовного производства. Миф, идеология, утопия как формы сознания, специфика их взаимодействия в современных условиях.

Тема 5. Социальная философия

как методология социально-гуманитарного познания

Специфика и многообразие форм социального познания. Научное и вненаучное социальное познание. Субъект и объект социального познания.

Эмпирический и теоретический уровень социального познания. Объяснение и понимание, проблема истины.

Основные парадигмы социально-философского познания. Исторический опыт применения диалектики к анализу развития общества. Синергетика – новая (постнеклассическая) парадигма исследования сложных, открытых, эволюционизирующих, самореализующихся, нелинейных и неравномерных систем. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Междисциплинарный характер синергетики.

Социальная синергетика и ее методологические возможности в исследовании самоорганизации социальных систем. Опыт синергетического анализа социокультурных процессов – исторического процесса, гражданского общества, труда, элит, экономики, международных отношений.

Мировоззренческие следствия синергетики. Проблема коэволюции социальных и природных систем. Практическое значение социальной синергетики.

Литература

Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М., 1999.
Ахиезер А.С. Философские основы социокультурной теории и методологии // Вопросы философии. 2000. № 10.
Бергер К., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1996.
Бранский В.П. Социальная синергетика как постмодернистская философия истории // Общественные науки и современность. 1999. № 6.
Валлерстайн И. Конец знакомого мира. М., 2003.
Васильева Л.Н. Теория элит (синергетическкий подход) // Общественные науки и современность. 2005. №4.
Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. Синергетика. СПб., 1999.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Двенадцать лекций по философии: Учеб. пос. 2-е изд. / Под ред. И.Я. Лойфмана. Екатеринбург, 2002. Раздел IV.
Егоров И. Свобода, детерминизм и индетерминизм в свете идей И. Пригожина // Мировая экономика и международные отношения. 1999. №2.
Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация: системные кризисы индустриальной эпохи // Вопросы филос. 1999. № 5.
Кемеров В.Е. Введение в социальную философию. М., 1994.
Кемеров В.Е. Концепция социальной реальности // Вопросы философии. 1999. № 7.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. Синергетическое мировидение. СПб., 2005.
Козловский В.В., Уткин А.И., Федотова В.Г. Модернизация: от равенства к свободе. СПб., 1995.
Коротаев А.В. Тенденции социальной эволюции // Общественные науки и современность. 1999. № 4.
Лапин Н.И. Проблема социокультурной трансформации // Вопросы философии. 2000. № 6.
Лесков Л.В. Футуросинергетика западной цивилизации (задачи синергетического моделирования) // Общественные науки и современность. 1998. № 3.
Лобковиц Н. Что такое «личность» // Вопросы философии. 2000. № 2.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию. М., 1997.
Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология / Под ред. В.Л. Иноземцева. М., 1996.
Пантин В.И. Ритмы общественного развития и переход к постмодерну // Вопросы философии. 1998. № 7.
Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992.
Порядок и хаос в развитии социально-экономических систем. Томск, 1998
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М., 2000.
Пырин А.Г. Природная среда общества (социально-философский анализ). М., 2006.
Рикер П. Герменевтика. Этика. Политика. М., 1995.
Розов Н.С. Структура социальной онтологии: по пути к синтезу макроисторических парадигм // Вопросы философии. 1999. № 2.
Руткевич М.Н. Теория нации: Философские вопросы // Вопросы философии. 2000. № 5.
Сапронов М.В. Синергетический подход в исторических исследованиях: новые возможности и трудности применения // Общественные науки и современность. 2002. №4.
Синергетика и социальное управление. М., 1999.
Синергетическая парадигма: Человек и общество в условиях нестабильности. М., 2003.
Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск, 1995.
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия / Составитель Б.С. Ерасов. М., 1999.
Трансформации в современной цивилизации: постиндустриальное и постэкономическое общество (материалы «Круглого стола») // Вопросы философии. 2000. № 1.
Шкуркин А.М. Феномен труда: синергетический взгляд // ОНС. 1998. № 1.
Федотова В.Г. Типология модернизаций и способов их изучения // Вопросы философии. 2000. № 4.
Флиер А.Я. Массовая культура и её социальная функция // Общественные науки и современность. 1998. № 6.
Франк С.Л. Духовные основы общества. Введение в социальную философию // Русское зарубежье. Из истории социальной и политической мысли. М., 1991.
Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.
Фуко М. Археология знания. Киев, 1996.
Фуко М. Воля к истине. М., 1996. Разделы: Метод. Право на смерть и власть над жизнью.
Хабермас Ю. Производительная сила коммуникации // Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. М., 1995.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций и передел мирового порядка. М., 1997.
Хоркхмайер М., Адорно Т. Диалектика просвещения. М. - СПб., 1997.

Раздел V. ЧЕЛОВЕК И ИСТОРИЯ

Тема 1. Историософский дискурс, его место в системе философского знания

Человек в природно-космическом, социокультурном и историческом универсуме. Геополитические реалии конца ХХ - начала ХХI вв. и актуальность философско-исторической проблематики. Становление философии истории как особого раздела философии. Предметное поле философии истории: 1) Теория исторического процесса (онтологический аспект); 2) Теория исторического познания (гносеологический аспект); 3) Анализ методов и форм исторического исследования (логико-методологический аспект).

Соотношение философии истории, социальной философии и исторической науки. Смена парадигмы: классика и современность в развитии философии истории. Основные философско-исторические концепции ХХ столетия (от неокантианства до постмодернизма).

Роль философии истории в осмыслении современности.

Тема 2. Историческое познание и его значение для философии истории

Становление исторической науки: история как процесс и история как наука. Дискуссионный характер вопроса о предмете исторической науки; история – наука о прошлом и настоящем; объект исторического познания - индивидуальные события и олицетворяющие их личности; изучение процессов в хронологическом порядке (в пространственно-временных координатах).

Структура и типология исторического познания: внетеоретическая и теоретическая формы его существования. Роль художественной литературы в развитии исторического познания. Социальные функции исторической науки: история - самосознание общества, методологическая, мировоззренческая, ценностная, политико-идеологическая и прогностическая функции истории как науки.

Значение историографии и источниковедения в развитии исторического

познания. История и вспомогательные исторические дисциплины (историография, источниковедение, археология, этнология, хронология, палеография, сфрагистика и т.д.), превращение их в самостоятельные научные дисциплины.

Историография - история исторической науки. Многообразие историографических концепций и интерпретаций. Историография – основа методологии исторического познания.

Источниковедение в развитии исторического познания, основные этапы работы с источниками. Многообразие исторических источников, методы отбора и верификации источников, изменения в корпусе исторических источников.

Тема 3. История как единство прошлого, настоящего и будущего:

историческое время и его интерпретации

Развертывание исторического процесса в пространственно-временных координатах. Историческое время как проблема методологии исторического познания: естественнонаучное, философское и историческое понимание времени. Место хронологии в историческом познании; разработка методов датировки исторических событий; создание универсальной хронологической системы (единый календарь).

Историческое время и его связь с социокультурным процессом; изучение различных культурологических представлений о времени и причин их трансформации. Периодизация всемирной истории: диахроническое и синхронистическое измерение всемирной истории.

Ценностное отношение к историческому познанию: роль традиции и утопии в историческом познании.

Blog

Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «современная философия в профессиональном образовании»

Содержание