Публичный доклад

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ

№ п/п	наименование документа
1.	Положение о дифференцированном подходе исполнительской дисциплины классных руководителей
2.	Положение о единых требованиях ведения и заполнению ученического дневника
3.	Основные положения для конкурса «Ученик года»
4	Основные положения для конкурса «Класс года»

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО УЧАЩИМСЯ

№ п/п	наименование документа
1.	Правила внутреннего учебно – воспитательного распорядка для учащихся
2.	Положение о прохождении трудовой практики в летний период
3	Положение о поощрениях и взысканиях учащихся
4	Положение о школьной форме

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОТРУДНИКАМ

№ п/п	наименование документа
1.	Положение о методическом объединении классных руководителей
2.	Положение о ведении классных журналов
3	Положение о работе с персональными данными работников и обучающихся
4	Положение о доплатах и надбавках
5	Положение о повышении квалификации
6	Положение о премировании и оказании материальной помощи работникам
7	Положение о распределении надбавок и доплат стимулирующего характера
8	Положение о распределении надбавок и доплат компенсационного характера

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

№ п/п	наименование документа
1.	Положение об административно – общественном контроле по охране труда
2.	Положение о службе охраны труда
3	Положение о работе уполномоченного (доверенного) лица по охране труда
4	Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с учителями, работниками, обучающимися и воспитанниками
5	Положение о комиссии по охране труда

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО СОБЛЮДЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ

№ п/п	наименование документа
1.	Положение о контрольно - пропускном режиме

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО

ГОСУДАРСТВЕННО – ОБЩЕСТВЕННОМУ УПРАВЛЕНИЮ ШКОЛОЙ

№ п/п	наименование документа
1.	Положение об Управляющем Совете школы
2.	Положение о родительском собрании
3	Положение о Попечительском Совете
4	Положение о родительском комитете

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО РАБОТЕ

СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ

№ п/п	наименование документа
1.	Положение об учёте неблагополучных семей и учащихся
2.	Положение о Совете профилактики

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

№ п/п	наименование документа
1.	Правила внутреннего распорядка во время проведения государственной (итоговой) аттестации
2.	Положение о проведении итоговой аттестации выпускников в форме собеседования
3	Положение о проведении итоговой аттестации выпускников в форме тестирования
4	Положение о проведении итоговой аттестации выпускников по билетам
5	Положение о проведении итоговой аттестации выпускников в форме защиты рефератов
6	Положение о проведении письменной итоговой аттестации выпускников
7	Положение о дежурстве учителей во время проведения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации
8	Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала для проведения государственной (итоговой) аттестации
9	Положение о конфликтной комиссии во время проведения промежуточной государственной (итоговой) аттестации
10	Положение об экзаменационной комиссии во время проведения государственной (итоговой) аттестации

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО РАБОТЕ ЛЕТНЕГО ЛАГЕРЯ «МЕЧТА»

№ п/п	наименование документа
1.	Положение о пришкольном лагере «Мечта» дневного пребывания

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

№ п/п	наименование документа
1.	Соглашение между Администрацией Дмитровского муниципального района, Дмитровской районной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ и Управлением образования Администрацией Дмитровского муниципального района на 2010 – 2012 год
2.	Положение о библиотеке
3	Положение о смотре учебных кабинетов
4	Положение о Педагогическом Совете

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ПО СОБЛЮДЕНИЮ НОРМ САНПИНа

№ п/п	наименование документа
1.	Обязанности дежурного класса
2.	Обязанности дежурного учителя
3	Обязанности дежурного классного руководителя
4	Обязанности дежурного администратора

ЧЕМУ УЧАТ В НАШЕЙ ШКОЛЕ

«Согласовано» «Утверждаю»

Начальник Управления Директор МОУ

Образования Администрации Останкинской средней

Дмитровского муниципального района общеобразовательной школы

Довженко Т.Ю. Салагина Н.В.

«01» сентября 2009г. «01» сентября 2009г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

(2004 год)

МОУ Останкинской средней общеобразовательной школы

на 2009 – 2010 учебный год

ЛИЦЕНЗИЯ – серия А №189277 от 07.12.2005г. до 07.12.2010г.

АККРЕДИТАЦИЯ – серия АА №042237 от 31.10.2003г.

РЕЖИМ РАБОТЫ: шестидневная учебная неделя

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 2004 ГОДА

МОУ ОСТАНКИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

НА 2009 – 2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

Учебный план МОУ Останкинской СОШ составлен на основе федерального базисного учебного плана 2004 года, утверждённого Приказом Минобразования России от 09 марта 2004 года №1312 и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого Приказом Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года №1089 и письма №1431 от 17.08.2009г. Управления образования Администрации Дмитровского муниципального района Московской области «О реализации базисного учебного плана в ОУ Дмитровского муниципального района в 2009 – 2010 учебном году»

Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

Учебный план школы направлен на решение следующих задач:

Создание максимально вариативной образовательной среды путём фиксации минимального объёма изучения укрупнённых образовательных областей;
Обеспечение базового образования для каждого школьника;
Интегративное изучение отдельных дисциплин;
Осуществление индивидуального подхода к учащимся, создание адаптивной образовательной среды;
Содействие развитию творческих способностей учащихся

МОУ Останкинская сош является общеобразовательной, работает в режиме шестидневной учебной недели.

Переход на новый учебный план в новом учебном году осуществляется в 1, 2, 5, 6, 7, 8, 10 классах.

Учебный план 2004 года состоит из федерального, регионального и школьных компонентов.

В связи с тем, что учащиеся 1-2 классов учатся в режиме пятидневной недели в учебном плане используется только федеральный компонент образования, который представлен следующими предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, физическая культура, технология.

В 2009 – 2010 учебном году обучение в 1-2 классах будет проводиться по следующим программам:

1а,б; 2б класс – Экспериментальная программа Московского института образования и развития личности /директор института О.А.Попова/

2а класс – традиционная программа

В 2009 – 2010 учебном году обучение в 5-8 классах будет осуществляться по следующим программам:

5а,6а,6б,7а,7б,8а,8б – традиционная программа

5б класс - Экспериментальная программа Московского института образования и развития личности /директор института О.А.Попова/

В 5 – 8 классах используются все компоненты учебного плана.

Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения (школьного) используются:

1. На реализацию программ по учебным предметам федерального компонента базисного учебного плана:

по географии (в 6 классах), биологии (в 6 классах), искусству (в 8 классах), технологии (в 8 классах), в объеме 1 часа на каждый указанный предмет, при этом в содержание этих программ включается материал краеведческой направленности (национально-региональный компонент), позволяющий учащимся изучить историю, географию, природу, культуру, народное прикладное творчество и экономическое развитие родного Подмосковья и Дмитровского края.
по предмету «Основы безопасности и жизнедеятельности» в 5-11 классах. В начальной школе данный учебный курс изучается в рамках предмета «Окружающий мир».
по предметам, изучаемым углубленно или на профильном уровне.

2. На введение дополнительных часов по математике в целях выполнение примерной (авторской программы), а также обеспечения пропедевтики образования.

За счет часов школьного компонента образования в учебный план включены предметы школьного компонента образования:

в 5 – 6 классах выделен 1 час на изучение курса «Информатика и ИКТ» для обеспечения непрерывного информационного образования;
в 6 классах выделен 1 час на изучение математики, в 7-8 классах выделен 1 час на изучение алгебры для расширения знаний в области математической логики и совершенствования вычислительных навыков;
В 5 классе выделен 1 час на изучение литературы, в связи со сложным переходным периодом с одной ступени на другую и в связи с формированием культуры речи, развития литературного творчества;
В 7 классе выделен 1 час на изучение литературы, в связи с сохранением мотива обучения, с целью сохранения любви к чтению, формирования нравственных качеств в сложном переходном подростковом возрасте и в связи с тем, что в литературном содержании уделяется большое внимание литературоведческим терминам;
1 час обществознания в 5-х классах введён для пропедевтики нового курса и непрерывного обществоведческого образования, направленной на формирование высоконравственной личности и ранней социальной адаптации детей к условиям жизни в современном обществе;
В 8 классе 1 час выделен для прохождения курса «Черчение и графика», как модуль предмета «Технология» т.к. изучение компьютерной графики на предмете черчение является обязательным.
В 7 классе выделен 1 час для изучения апробированного курса «Родное Подмосковье»;
В 8 классе выделен 1 час для изучения апробированного курса «Московская область-субъект Российской Федерации: Дмитровский район»;
В 10 классе из школьного компонента выделен, как отдельный предмет, курс «Астрономия»;
В 10 классе за счёт факультативных занятий выделен 1 час на предметы физику и алгебру для усиления практической направленности предмета, 1 час на курс «Русское речевое общение», который направлен на удовлетворение познавательного интереса учащихся, 1 час информатики и ИКТ с целью отработки практических навыков и умений в области информационных технологий;
В 10 классе, как дополнительный предмет, введён курс «Экономика и основы предпринимательства» для удовлетворения запросов учащихся в связи с происходящими событиями в стране и мире в области экономики.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Организация образовательного процесса на основе федерального базисного плана 2004 года предполагает изменение длительности учебных занятий. Во 2-11 классах продолжительность урока установлена 45 минут, в 1-х классах -35 минут. Длительность перемен определяется строго в соответствии с правилами и нормами САНПиНа.

Учебный план соответствует федеральному учебному плану и даёт возможность школе определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем учащимся получить базовое образование, позволяет удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся, т.е. достигнуть целей образовательной программы школы.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

(1998 год)

МОУ Останкинской средней общеобразовательной школы

на 2009 – 2010 учебный год

обучение учащихся 3, 4, 9, 11 классов будет завершено на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 9 февраля 1998 г. № 322.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения Останкинская средняя общеобразовательная школа определяет перечень учебных дисциплин в результате изучения, которых учащиеся школы должны получить основные знания, умения и навыки, предусмотренные программами для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации.

Общее количество учебных часов определено в соответствии с Базисным учебным планом 1998 года для общеобразовательных учреждений Московской области в 2009 – 2010 учебном году.

Обучение ведётся при 5 и 6-ти дневной учебной неделе и составляет:

3– 4б классы – 22 часа – 5-ти дневная рабочая неделя

4а класс – 25 часов /в связи с переходом на 6-ти дневную учебную неделю/

9 классы –35 часов

11 класс – 36 часов

В 2009 – 2010 учебном году обучение будет проводиться по следующим программам:

3б класс – «Перспективная начальная школа»

4а, 9а,9б, 11 класс – традиционная программа

Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

В инвариантной части Базисного учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможности продолжения образования.

Вариативная часть Базисного учебного плана обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов. Часы вариативной части используются на выполнение программы предметов, обозначенных в образовательных областях Базисного учебного плана.

Инвариантная часть Базисного учебного плана представлена следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология»

В образовательную область «Филология» входят: русский язык, литература, литературное чтение. Иностранные языки представлены английским и немецкими языками

В образовательную область «Математика» входят: математика, алгебра, алгебра и начала анализа, геометрия, информатика и ИКТ.

В образовательную область «Естествознание» входят: окружающий мир, природоведение, физика, химия, биология.

Образовательная область «Обществознание» представлена следующими предметами: история, история России, всеобщая история, обществознание, география.

В образовательной области «Искусство» изучаются изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура.

В образовательной области «Физическая культура» изучаются следующие дисциплины: физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.

Образовательная область «Технология» включает технологию и черчение.

Вариативная часть представлена следующими предметами: литература, иностранный язык, алгебра и начала анализа, геометрия, математика, информатика, астрономия, экономика

Учителя литературы, алгебры и начала анализа, геометрии, математики, химии, право, астрономии в обучении учащихся используют типовые программы и поэтому выделенный час необходим для выполнения программы по предметам.
Учителям иностранного языка выделен дополнительный 1 час в целях обогащения словарного запаса, увеличения лексических единиц в речи учащихся, отработки и закрепления грамматических навыков, для увеличения социокультурного аспекта обучения.
Учителю истории выделен 1 час в 9,11 классах на изучение курса право, в связи с рекомендациями Министерства образования и Управления образования Администрации Дмитровского муниципального района
1 час экономики в 9 классах выделен за счёт факультатива, как введение нового курса и для удовлетворения запросов учащихся, в связи с происходящими событиями в стране, в области экономики.
1 час информатики и ИКТ выделен для формирования и дальнейшего развития логического мышления и развития мыслительных способностей
1 час выделен за счёт факультатива на курс «Мировая художественная культура», для дальнейшего формирования у учащихся любви к искусству и истории.
1 час выделен за счёт факультатива на изучение курса «Мир родного языка» с целью формирования любви к родному языку, любви к чтению и обогащению словарного запаса.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В современных условиях уровень общего образования определяется не только общеобразовательной подготовкой, получаемой ребёнком на уроке, но и возможностью учащихся использовать дополнительное образование. В нашей школе созданы условия для развития индивидуальности ребёнка, для занятий учащихся творчеством и спортом, для организации досуга ребёнка во второй половине дня через работу кружков, факультативов, спортивных секций, что позволяет учащимся расширить свои знания по предметам, получить дополнительное образование, найти себе занятие по душе. Дополнительные услуги оказываются на бесплатной основе.

В таблице представлены кружки и факультативы, которые были введены в 2009 – 2010 учебном году.

№ п/п/	Название кружка, факультатива	класс	Ф.И.О. учителя
1	Подготовка к ГИА	9	Гаврилова Л.И.
2	Информатика	2б	Чёрная А.Н.
3	Спортивная секция	7-11	Мартынова Ю.А.
4	«Художественная мастерская»	1-3	Мышак Е.В.
5	«Волшебный лоскуток»	5-8	Андреева А.В.
6	«Человек и общество»	11	Жигало Т.Л.
7	«Русское речевое общение»	10	Шакирова Л.С.
8	Алгебра и начала анализа	9,11	Абдулаев Б.А. Журавлёва Е.П.

Blog

Публичный доклад

Содержание