План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1
| Вид материала | Анализ |
- План финансово-хозяйственной деятельности на 2010-2012 годы Муниципального автономного, 225.64kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
- Учебный план муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 471.32kb.
- План финансово-хозяйственной деятельности на 2012 год, 248.29kb.
- Анализ работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда, 1082.29kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3695.54kb.
- Об утверждении размера оплаты за дополнительные платные образовательные и иные услуги, 51.31kb.
Выводы: учащиеся 3-х классов справились с работой на промежуточной аттестации, общая успеваемость составила 89 % и качественная успеваемость составила 62% . В сравнении с результатами успеваемости за год после выполнения повторной работы около 11% учащихся показали лучший результат при выполнении работы на промежуточной аттестации.
На оптимальном уровне все орфограммы, кроме непроверяемой и проверяемой безударной гласной в корне слова. Выполнение грамматического задания.
На допустимом уровне проверка орфограмм в грамматическом задании
Предложения: учителям спланировать работу по устранению пробелов в знаниях учащихся, провести целенаправленную работу с орфограммами, особенно – безударной гласной в корне слова.
Результаты промежуточной аттестации по математике в 3-х классах.
| Параметры статистики | 3а Акишева В.С. | 3б Фадеева О.Н. | 3в Прудникова Н.В. | Итого | |
| Количество учащихся по списку | 25 | 25 | 25 | 75 | |
| Выполняли работу | 25 | 23(1) | 24 | 72(1) | |
| Выполнили верно всю работу | 3 | 7 | 5 | 15 | |
| 1.Решить задачу: | | | | | |
| -решили верно | 16(64%) | 13 (54%) | 22(45%) | 51(71%) | |
| Допустили ошибки | 9(36%) | 11(46%) | 20(83%) | 40(55%) | |
| -в выборе арифметических действий | 1(4%) | 4(17%) | 1(4%) | 6(8%) | |
| -в вычислениях | 4(16%) | 1(4%) | 1(4%) | 6(8%) | |
| -в наименованиях | 4(16%)4 | 6(25%) | - | 10(14%) | |
| 2.Сравнили выражения | | | | | |
| -верно | 20(80%) | 14(58%) | 12(50%) | 46(64%) | |
| -допустили ошибки | 5(20%) | 10(42%) | 12(50%) | 27(36%) | |
| 3.Выполнили вычисления с проверкой | | | | | |
| -выполнили верно | 20(80%) | 20(83%) | 20(83%) | 60(83%) | |
| -допустили ошибки | 5(20%) | 4(17%) | 4 (17%) | 13(18%) | |
| 4.Нахождение значения выражения | | | | | |
| Выполнили верно | 20(80%) | 14(58%) | 9(38%) | 43(60%) | |
| Допустили ошибки при вычислении | 3(12%) | 7(29%) | 9(38%) | 19(26%) | |
| -определение порядка выполнения арифметических действий | 2(8%) | 3(12%) | 6(25%) | 11(15%) | |
| 5.Вычисление периметра фигуры | | | | | |
| Выполнили верно | 24(96%) | 16(67%) | 20(83%) | 60(83%) | |
| -допустили ошибки при вычислении | 1(4%) | 8(33%) | 4(17%) | 13(18%) | |
| Общая успеваемость | 100% | 100% | 88% | 96% | |
| «5» | 3 | 4 | 5 | 12 | |
| «4» | 20 | 11(1) | 10 | 41(1) | |
| «3» | 2 | 6 | 7 | 15 | |
| «2» | - | 2 | 2 | 4 | |
| Качественная успеваемость | 92% | 68% | 58% | 73% | |
| Средний балл за работу | 4 | 3,7 | 3,5 | 3,7 | |
| Учетом повторной промежуточной аттестации | ОУ | 100% | 100% | 100% | 100% |
| КУ | 92% | 68% | 58% | 73% | |
| В сравнении с результатами успеваемости за год | ОУ | 100% | 100% | 100% | 100% |
| КУ | 80 | 56 | 44 | 64% | |
Выводы: Учащиеся 3-х классов усвоили обязательный минимум содержания обучения. Справились с работой для промежуточной аттестации 96% учащихся, качество выполнения составляет 73%. (В сравнении с результатами успеваемости за год после выполнения повторной работы свыше 30% учащихся показали лучший результат.)
Из них: 21%- выполнили работу без ошибок.
Средний балл за работу составил 3,7. Высокое качество знаний показали учащиеся 3а класса (92%).
На оптимальном уровне выполнены задания:
-вычисления с проверкой (80%, 83%)
- вычисление периметра фигур (96%, 83%)
На допустимом уровне:
-сравнение выражений (64%)
-решение задачи 3А, 3Б классы (64%, 54%)
На критическом уровне:
-решение задач 3в класс
-нахождение значения выражений (3в класс)
Предложения: 1) В следующем учебном году взять на контроль состояние преподавания математики в 3в классе;
2) Учителям в следующем году спланировать работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Результаты промежуточной аттестации по русскому языку в 4-х классах.
| Параметры статистики | 4а Осколкова Е.В. | 4б Русанова А.Н. | 4в Шуватова Н.А. | 4г Курзаева Л.С. | Итого | ||||||
| Количество учащихся по списку | 21 | 26 | 22 | 19 | 88 | ||||||
| Выполняли работу | 21 | 26 | 19 | 19 | 85 | ||||||
| Выполнили верно всю работу | 4(19%) | 5(19%) | 2(11%) | - | 11(13%) | ||||||
| 1.Написали диктант без ошибок | 4(19%) | 5(19%) | 3(16%0 | - | 12(14%) | ||||||
| Допустили ошибки: | 17(71%) | 21(81%) | 16(84%) | 18(94%) | 72(86%) | ||||||
| - безударные гласные в корне слов проверяемые и непроверяемые | 8(38%) | 11(42%) | 13(68%) | 14(74%) | 46(54%) | ||||||
| - парные согласные на конце и в середине слов | - | 3(11%) | - | 1(5%) | 4(5%) | ||||||
| -правописание ь после шипящих и окончание глаголов | 2(10%) | 6(23%) | 8(42%) | 5(26%) | 21(25%) | ||||||
| -окончания существительных | 2(10%) | 1(4%) | 4(21%) | - | 7(8%) | ||||||
| -окончания прилагательных | 4(19%) | 1(4%) | 6(31%) | 6(32%) | 17(20%) | ||||||
| -пунктуация | 2(10%) | - | 3(15%) | 3(16%) | 8(9%) | ||||||
| - правописание слов с удвоенными согласными | 7(33%) | - | 7(36%) | 5(26%) | 19(22%) | ||||||
| --правописание сочетаний жи-, ча-, чу- | - | 1(4%) | 1(5%) | 1(5%) | 3(4%) | ||||||
| -пропуск/замена букв | 8(38%) | 2(8%) | 4(21%) | 5(26%) | 19(22%) | ||||||
| 2.Выполнили грамматическое задание без ошибок | 5(20%) | 7(27%) | 2(10%) | 2(11%) | 16(19%) | ||||||
| Допустили ошибки | 20(80%) | 19(73%) | 17(89%) | 17(89%) | 73(86%) | ||||||
| - части речи, словосочетания | 5(24%) | 3(12%) | 13(68%) | 13(68%) | 34(40%) | ||||||
| - фонетика | 4(19%) | 9(35%) | 4(21%) | 3(16%) | 20(24%) | ||||||
| - работа с орфограммами | 2(10%) | 14(53%) | 14(73%) | 8(42%) | 38(45%) | ||||||
| Общая успеваемость | 100% | 100% | 79% | 95% | 93,5% | ||||||
| | диктант | грамм задание | диктант | грамм задание | диктант | грамм зад. | диктант | грамм задание | диктант | грамм задание | |
| "5" | 4 | 12 | 5 | 7 | 3 | 2 | - | 2 | 12 | 21 | |
| "4" | 11 | 9 | 11 | 12 | 7 | 10 | 4 | 10 | 33 | 41 | |
| "3" | 6 | - | 10 | 7 | 5 | 6 | 14 | 7 | 35 | 22 | |
| "2" | - | - | - | - | 4 | 1 | 1 | - | 5 | 1 | |
| Качественная успеваемость | 71% | 62% | 53% | 21% | 73% | ||||||
| Средний балл за работу | 4,2 | 3,9 | 3,6 | 3,5 | 3,8 | ||||||
| Учетом повторной промежуточной аттестации | ОУ | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |||||
| КУ | 71% | 62% | 53% | 21% | 73% | ||||||
| В сравнении с результатами успеваемости за год | ОУ | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |||||
| КУ | 100% | 69% | 41% | 21% | 60% | ||||||