Geum.ru

Название оу моу средняя общеобразовательная школа №76

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


2. Игра “Четвёртый лишний»
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


2. Игра “Четвёртый лишний»

Цель:
  1. Отрабатывать умение распознавать однокоренные слова.
  2. Обосновывать своё мнение.

Задание:

Найти лишнее слово и доказать.

Например:

СБЕГАТЬ, БЕГЕМОТ, БЕГУНЬЯ, НАБЕЖАЛ

все слова связаны с БЕГом, а БЕГЕМОТ - Крупное парнокопытное млекопитающее, живущее в пресноводных бассейнах тропической Африки.


БЕДНЯК, БЕДРО, БЕДНЕТЬ, БЕДНЯЖКА

все слова связаны с неимущим человеком, а БЕДРО - часть ноги.


БЕЛИТЬ, ВЫБЕЛИТЬ, ПОБЕЛКА, БЕЛУГА

все слова относятся к тому, чтобы покрывать мелом, известью; красить белым, а БЕЛУГА – крупная рыба сем. осетровых.


БОЛЬНИЦА, ЗАБОЛЕТЬ, БОЛЕЗНЕННЫЙ, БОЛЬШОЙ

все слова связаны с БОЛью, с болезнью, а БОЛЬШОЙ - значительный по размерам, по величине, силе.

ВАРВАР, СВАРИТЬ, ВАРЕНЬЕ, ВАРЁНЫЙ

все слова связаны с приготовлением пищи, а ВАРВАР- у древних греков и римлян: пренебрежительное название чужеземца.


Это задание можно проводить индивидуально, в группах, в парах и т.д.

Каждой команде выдаётся листок с напечатанными на нём словами в группах. Одно слово в каждой группе лишнее. Задача ребят – найти, зачеркнуть его и объяснить почему они так решили. Побеждает та команда, игроки которой первыми и правильно выполнили задание.

Водить, перевод, водный, водитель.

Горец, гореть, горный, гористая.

Рослый, вырос, подросток, роса.

Смешная, смешать, смешинка, смешить.

Удивительный, дивный, диванный, удивлённый.

Слева, лев, левый, налево.

Вдруг, подруга, дружный, друзья.

Семейство, семья, семечко, семьянин.

Слониха, слоновий, прислонился, слонёнок.


В игре набрано 536 слов, из них 415 являются однокоренными.

  1. СБЕГАТЬ, БЕГЕМОТ, БЕГУНЬЯ, НАБЕЖАЛ
  2. БЕДНЯК, БЕДРО, БЕДНЕТЬ, БЕДНЯЖКА
  3. БЕЛИТЬ, ВЫБЕЛИТЬ, ПОБЕЛКА, БЕЛУГА
  4. БЕРЕГОВОЙ, БЕРЕЖОК, ПОБЕРЕЖЬЕ, БЕРГАМОТ
  5. БОЛЬНИЦА, ЗАБОЛЕТЬ, БОЛЕЗНЕННЫЙ, БОЛЬШОЙ
  6. ВАРВАР, СВАРИТЬ, ВАРЕНЬЕ, ВАРЁНЫЙ,
  7. ВАРЕЖКА, ОБВАРИТЬ, ВАРЕНЕЦ, ВАРЕНИКИ
  8. ВАЛИТЬ, ЗАВАЛИТЬ, ВАЛЕРИАНА, ЗАВАЛИНКА
  9. ВАЛЕТ, ВАЛЕЖНИК, ВАЛЕНКИ, СВАЛИТЬ.
  10. ВЕСЫ, ВЕСИТЬ, ВЗВЕШИВАТЬ, ВЕСЕЛЬЕ
  11. ВЕСЕЛИТЬСЯ, ВЕСОВЩИК, ВЕСЕЛЬЧАК, ВЕСЁЛЕНЬКИЙ
  12. ВЕРШКИ, ВЕРШИНА, ВЕРХОВОЙ, ВЕРНЫЙ
  13. ВЕРХОВЬЕ, ВЕРХОМ, ВЕРХУШКА, ВЕРЧЕНИЕ
  14. ВЕСНА, ВЕСНУШКИ, ВЕСНЯНКА, ВЕСОВОЙ
  15. ВИСЕТЬ, ВИСНУТЬ, ВИСКОЗА, НАВИСАТЬ
  16. ВИСЯЧИЙ, ВИСЮЛЬКА, ЗАВИСАТЬ, ПОСВИСТЕТЬ
  17. ВОЗВРАТ, ВОЗИТЬ, ПЕРЕВОЗЧИКИ, ПОВОЗКА
  18. ВОДИТЬ, ПЕРЕВОД, ВОДНЫЙ, ВОДИТЕЛЬ
  19. ВОДИЧКА, НЕВОД, ВОДОЛЕЙ, ПЕРЕВОДЧИК
  20. ГОРА, ГОРКА, ГОРИСТЫЙ, ГОРЕТЬ
  21. ГОРНЫЙ, ГОРНЯК, ГОРЕ, ГОРНОЛЫЖНИК
  22. ГОРЕ, ГОРЕВАТЬ, ГОРЕМЫКА, ГОРЕЛКИ
  23. ГОРЕТЬ, ГОРЕЦ, ГОРЕНИЕ, ЗАГОРЕЛСЯ
  24. ПРИГОРОК, ГОРНЫЙ, ГОРЕЦ, ГОРЕВАТЬ
  25. ГЛАЗКИ, ГЛАЗНОЙ, ГЛАЗОК, ГЛАЗУРЬ
  26. УДАВ, ДАВКА, СДАВИТЬ, ДАВЛЕНИЕ,
  27. ДАЛЬТОНИК, ДАЛЁКИЙ, ОТДАЛЕНИЕ, ВДАЛИ
  28. УДАР, ДАРИТЬ, ПОДАРИТЬ, ДАРСТВЕННЫЙ
  29. ДЕЛО, ДЕЛЕНИЕ, ДЕЛОВОЙ, БЕЗДЕЛЬНИК
  30. ДЕРЕВНЯ, ДЕРЕВЯННЫЙ, ДЕРЕВЯШКА, ДЕРЕВЦО
  31. ДЕРЖАТЬ, СДЕРЖАТЬ, ДЕРЖАВА, СОДЕРЖАТЬ
  32. ДИВАН, ДИВНЫЙ, УДИВИТЕЛЬНЫЙ, УДИВЛЯТЬСЯ
  33. ДОИТЬ, ДОИЛЬЩИЦА, НАДОЙ, ДОИГРАТЬ
  34. ДОЯРКА, ДОЯР, ЯРАНГА, ДОИЛЬНЫЙ
  35. ДОБРО, ДОБРЕНЬКИЙ, ДОБЫЧА, ДОБРОТА
  36. ДОМ, ДОМРА, ДОМАШНИЙ. ДОМОВОЙ
  37. ЖАЛО, ПОЖАЛЕТЬ, ЖАЛОБНЫЙ, ЖАЛОСТЛИВЫЙ
  38. ЖАРГОН, ЖАРИЩЕ, ЖАРКО, ЖАРКОЕ
  39. ЗАКАЛКА, КАЛИТЬ, ЗАКАЛЁННЫЙ, КАЛИТКА
  40. ЗВЕНО, ЗВЕНЬЯ, ЗВЕНЬЕВОЙ, ЗВЕНЕТЬ
  41. ЗВЕЗДА, ЗВЕЗДОПАД, ЗВЕЗДОЧЁТ, ЗВЕЗДАНУТЬ
  42. ЗЕЛЕНЬ, ЗЕЛЁНЫЙ, ОЗЕЛЕНЕНИЕ, ЗЕЛЬЕ
  43. ЗОЛОТИСТЫЙ, ЗОЛОТО, ПОЗОЛОТА, ЗОЛУШКА
  44. КАТАТЬ, КАТОК, КАТАПУЛЬТА, ПРОКАТИТЬСЯ
  45. КОЗЛЯТА, КОЗИЙ, КОЗОЧКА, СТРЕКОЗА
  46. КОСИТЬ, КОСАРЬ, КОСМЕТИКА, СЕНОКОС
  47. (на судне)КОРМА ПОКОРМИТЬ, КОРМУШКА, КОРМОВОЙ
  48. КОЛОТЬ, ЗАКОЛКА, КОЛОТЫЙ, КОЛБАСА
  49. ЗАКОЛОТЬ, УКОЛ, КОЛОТУШКА, КОЛДУН
  50. КОПАТЬ, РАСКОПАТЬ, ВЫКОПАТЬ, КОПИЛКА,
  51. КОПЕЕЧКА, НАКОПИТЬ, РАСКОПАТЬ, НАКОПЛЕНИЕ
  52. КРЕПИТЬ, КРЕПДЕШИН, ПОДКРЕПЛЕНИЕ, КРЕПОСТЬ
  53. КРОИТЬ, ЗЕМЛЕРОЙКА, ЗАКРОЙЩИК, ВЫКРОЙКА
  54. КРАСНЫЙ, ПОКРАСНЕТЬ, КРАСНОТА, КРАСТЬ
  55. ЛЕВЫЙ, НАЛЕВО, ЛЕВ, СЛЕВА
  56. ЛЕДЯНОЙ, ЛЕДОВЫЙ, ЛЕДЫШКА, ЛЕДИ
  57. ЛЕДНИК, ЛЕДНИКОВЫЙ, ЛЕДОКОЛ, СЛЕДЫ
  58. ЛЕПИТЬ, ЛЕПНИНА, ЗАЛЕПИТЬ, ЛЕПЕСТОК
  59. ЛЕТАТЬ, ЛЕТАТЕЛЬНЫЙ, ПЕРЕЛЁТНЫЙ, ЛЕТНИЙ.
  60. ЛЕСНОЙ, ЛЕСИСТЫЙ, ЛЕСКА, ЛЕСНИК
  61. ЛЕНИВЕЦ, ЛЕНИВЫЙ, ОБЛЕНИЛСЯ, ЛЕНТОЧКА
  62. ЛИСА, ЛИСТИК , ЛИСЬЯ, ЛИСИЦА
  63. ЛИСТОПАД, ЛИСТОЧКИ, ЛИСТВЕННЫЙ, ЛИСОНЬКА
  64. ЛИТЬ, ЛИТАВРЫ, ЛИТЕЙЩИК, ЛИТОЙ
  65. ЛОСЬ, ЛОСОСЬ, ЛОСЁНОК, ЛОСЯТИНА
  66. ЗАМАЗАТЬ, МАЗУРКА, ЗАМАЗКА, СМАЗКА
  67. МАЛЕНЬКИЙ, МАЛЕНЬКО, МАЛЁК, МАЛАХИТ
  68. МАЛЕЦ, МАЛЫШ, МАЛО, МАЛЕВАТЬ
  69. МЕДНЫЙ, МЕДОВЫЙ, МЕДОК, МЕДУНИЦА
  70. МЕСТЬ, МЕСТЕЧКО, ПОМЕСТИТЬ, МЕСТНОСТЬ
  71. МЕНЯТЬ, ОБМЕН, СМЕНИТЬ, МЕНЗУРКА
  72. МИРИТЬ, ЗАМИРАТЬ (от страха) ПРИМИРЕНИЕ, МИРОВАЯ
  73. МОЛЧАТЬ, МОЛЧА, МОЛЧАЛИВЫЙ, МОЧАЛКА
  74. МОРАЛЬ, МОРСКОЙ, МОРЯК, ПРИМОРСКИЙ
  75. МОРЯК, МОРЕ, МОРЖ, МОРСКОЙ
  76. МОСЬКА, МОСТИТЬ, МОСТОВАЯ, МОСТОК
  77. МОТАТЬ, МОТИВ, МОТОК, МОТАЛЬЩИК
  78. НОСИЛКИ, НОСИК, НОСОВОЙ, ПЕРЕНОСИЦА
  79. СНОВИДЕНИЕ, ОБНОВИТЬ, НОВИЗНА, НОВЕНЬКИЙ
  80. НОСИТЬ, ПЕРЕНОСИЦА, ВЫНОСИТЬ, НОСИЛЬЩИК
  81. ОХРАНА, ХРАНИЛИЩЕ, ОХРАНЯТЬ, ХРАП
  82. ПАСТУХ, ПАСТЬ, ПАСТБИЩЕ, ПАСУТСЯ
  83. ПАХАРЬ, ПАХУЧИЕ, ЗАПАХ, ЗАПАШИСТЫЙ
  84. ПЕРЕДОВОЙ, ВПЕРЕДИ, ОПЕРЕДИТЬ, ПЕРЕДЕРЖАЛ
  85. ПЕРЬЯ, ПЕРРОН, ОПЕРЕНЬЕ, ПЕРНАТЫЕ
  86. ПЕЧАЛЬ, ПЕЧЕНЬЕ, ВЫПЕКАТЬ, ПЕКАРЬ
  87. ПИЛА, ПИЛОТ, ПИЛИТЬ, ОТПИЛИТЬ
  88. ПИСАТЬ, ПИСКУН, ПИСЬМЕННЫЙ, ЗАПИСАТЬ
  89. ПИСКЛЯВЫЙ, ПИЩУХА, ПИЩИТ, СПИСОК
  90. ПОИТЬ, НАПОИТЬ, ПОЙЛО, ПОЙМАТЬ
  91. ПОЛОТЬ, ВЫПОЛОТЬ, ПРОПОЛКА, ПОЛОТНО
  92. ПОЛЗТИ, ПОЛЗУЧИЙ, ПОЛЗКОМ, ПОЛУЗНАЙКА
  93. ПРАВДА, УПРАВЛЯТЬ, ИСПРАВИТЬ, ПОПРАВКА
  94. ПЯТНО, ПЯТНИСТЫЙ, ПЯТНЫШКО, ПЯТЬ
  95. РИСУНОК, ЗАРИСОВКА, РИСОВЫЙ, НАРИСОВАЛ
  96. РОДЕО, РОДИТЬСЯ, РОДИНА, РОДИТЕЛИ
  97. РОСЛЫЙ, ВЫРОС, ПОДРОСТОК, РОСА
  98. ЗАРЯДКА, РЯДОЧЕК, ПОРЯДОК, РЯДОВОЙ
  99. СВИТА, ЗАСВИСТЕТЬ, СВИСТУН, ПОСВИСТ
  100. СЕД, СЕДОЙ, ОСЕДЛАТЬ, СЕДИНА
  101. СЕЛО, СЕЛЕЗЕНЬ, НАСЕЛЕНИЕ, ПОСЕЛИТЬСЯ
  102. СЕМЕЙСТВО, СЕМЬЯ, СЕМЬЯНИН, СЕМЕЧКО
  103. СЕРЕБРО, СЕРЕБРЯНЫЙ, СЕРЕБРИСТЫЙ, СЕРЕДИНА
  104. СИНИЙ, СИНОПТИК, СИНЯК, ПОДСИНИТЬ
  105. СКОЛЬЗИТЬ, СКОЛЬЗКИЙ, СКОЛЬКО, СКОЛЬЖЕНИЕ
  106. СМЕШНАЯ, СМЕШАТЬ, СМЕШИНКА, СМЕШИТЬ
  107. СОЛДАТ, СОЛЁНЫЙ, СОЛОНКА, ПОСОЛИТЬ
  108. СОР, СОРИНКА, НАСОРИТЬ, СОРАТНИК
  109. СПЕШИТЬ, СПЕШКА, СПЕШНЫЙ, ПЕШЕХОД
  110. СТАР, СТАРИК, СТАРАТЕЛЬНЫЙ, СТАРЕТЬ
  111. СТЕКЛО, СТЁКЛЫШКО, СТЕКЛЯННЫЙ, СТЕКАТЬ
  112. СТОЛБ, НАСТОЛЬНЫЙ, СТОЛОВАЯ, СТОЛЕШНИЦА
  113. РОЖДЕНИЕ, СТОРОЖКА, СТОРОЖЕВОЙ, ОСТОРОЖНЫЙ
  114. СЛОНИХА, СЛОНОВИЙ, СЛОНЁНОК, ПРИСЛОНИЛСЯ
  115. ТАЙГА, ПОТАЙНОЙ, ПРИТАИТЬСЯ, ТАЙНИК
  116. ТЕМНОТА, ТЕМП, ТЕМНЕТЬ, ЗАТЕМНЕНИЕ
  117. ТОЛПА, ТОЛСТЯК, ТОЛСТЕТЬ, РАСТОЛСТЕТЬ
  118. ТОПИТЬ, ТОПОЛЬ, РАСТОПКА, ЗАТОПИТЬ
  119. ТОЧИТЬ, ВЫТОЧИТЬ, ТОЧИЛЬЩИК, ТОЧКА
  120. ТРАВА, ТРАВМА, ТРАВУШКА, ТРАВЯНОЙ
  121. ТЯНЕТ, ТЯВКНУЛ, НАТЯЖЕНИЕ, ВТЯНУЛ
  122. УДИВИТЕЛЬНЫЙ, ДИВНЫЙ, ДИВАННЫЙ, УДИВЛЁННЫЙ
  123. ХОЛОД, ХОЛМИК, ХОЛОДНЫЙ, ПОХОЛОДАЛО
  124. ХОЛМ, ХОЛСТ, ХОЛМИСТАЯ, ХОЛМИК
  125. ЦЕНА, ОЦЕНИТЬ, ЦЕННИК, ЦЕНТНЕР
  126. ЧАСТОТА, ЧАСОВОЙ, ЧАСОВЩИК, ЧАСИКИ
  127. ЧАСТО, ЗАЧАСТИЛИ, ЧАСТОТА, ЧАСОВОЙ
  128. ЧАРЫ, ЧАРОДЕЙ, ОЧАРОВАТЬ, ЧАРЛЬСТОН
  129. ЧИСТЮЛЯ, ЧИСТИТЬ, СЧИТАЛКА, ЧИСТЕНЬКИЙ
  130. ЧИСЛО, НАЧИСЛИТЬ, ЧИСЛОВОЙ, ЧИСТО
  131. ЩЕБЕТ, ЩЕБЕЧУТ, ЩЕБЕТАНЬЕ, ЩЕБЕНЬ
  132. ЩИТЫ, ЗАЩИЩАТЬ, ЗАЩИТНИКИ, ЩИПАТЬСЯ
  133. ЯВИЛСЯ, ПОЯСНЕНИЕ, ОБЪЯВЛЕНИЕ, ПОЯВИЛСЯ
  134. ЯСНЫЙ, ЯСНОСТЬ, ОБЪЯСНИТЬ, ЯСЕНЬ


Так же, как и у кустов,

Корень слова есть у слов.

Будь внимателен к словам,

Отыщи в них корень сам:

Лес, лесок, лесной, лесник.

Цвет, цветок, цветной, цветник.

Лётчик, самолёт, полёт.

Ледяной, ледовый, лёд.

Сад, посадка, посадил.

Род, родители, родил.

Ходит, выходка, ходы.

Трудовой, трудись, труды.

Как вы думаете, чему будет посвящён наш урок? (Однокоренным словам)


3. Разминка.

Задание: прочитать скороговорку медленно «про себя». Списать. А теперь вслух, постепенно увеличивая темп:

Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж.

Найдите родственные слова: 1 вариант ищет однокоренные слова, выделяет корни, связанные с чёрным цветом. 2 вариант ищет однокоренные слова, выделяет корни, связанные с чертежами.

1) чёрненьких, чёрными, чернилами;

2) чертили, чертёж. Докажите. (Имеют общее значение и одинаковый корень)


4. Найти чужака.

Задание взято из книги О.И. Дмитриевой, О.В. Казаковой «Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс». Дополнено мною. Кроме того, совместно с ребятами класса придуманы сказки с другими корнями. Ребятам выдаётся текст, в котором спрятался «чужак». Задание:
  • выписать однокоренные слова, выделить корни;
  • подсчитать сколько получиться однокоренных слов.
  • найти «чужака»;
  • написать «чужаку» родственников.

Собрались у пресноводного озера родственники Воды. Подводник с водицею беседуют. Водолаз с водопадом на солнышке греются. Водомерка с водорослями заигралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Водолей закинул сети, хочет рыбку поймать. Да не получается у него ни как, потому что сильный водоворот на озере. Водитель на гармошке наигрывает. Даже сам водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут.

Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти прочь в свою семью. Пошёл чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

Проверка. Кто раньше закончит, либо по времени.

Каким правилом пользовались для выполнения этого задания? (Общая часть родственных слов пишется одинаково) .

12 однокоренных слов: пресноводного, воды, подводник, водицею, водолаз, водопадом, водомерка, водорослями, водичка, водолей, водоворот, водяной, а «чужак» - водитель. Имеет другое значение: водит, доводить, проводить, заводной, обводить, водительский, провод.

При равном количестве слов, побеждает команда, которая продолжит называть однок. слова к корню ВОДа.


Сказки учащихся нашего класса, которые мы использовали на других уроках.

«Найти чужака горбатым существам» Толпикин Никита

На конференцию по исправлению позвоночника со всего света собрались горбатые существа. На собрании присутствовали: горбун, конек – горбунок, какой-то горбатый мужик и ещё много разных существ. Они решали вопросы о том, как правильно держать осанку и не горбатиться. Если не правильно сидеть, например, во время учебы можно заработать горбинку, горбик или целый горб. После собрания было большое застолье, на котором горничная разносила еду и питье, а также целые горбушки хлеба. После трапезы выяснилось, что на сборище оказался «чужак». А вы знаете кто это?


Ps. «Так вот ребята, я хочу чтобы вы сидели правильно и ровно, и не попадали на такие собрания».

«Найти чужака Горы» Толпикин Никита

Давным-давно в гористой местности жил пастух. Горный ландшафт окружал его со всех сторон. Гористость там была обычным делом. Пастух пас в горах отару овец. Гористость вносила свои правила в окружающую природу. Горный путь был тернист и опасен. Гороватость троп сочеталась с ущельями и скалами. Горной смелостью считалось пройти по этим тропам и провести овец. Пики скал блестели на солнце своими белыми шапками. Горная страна была как красива, так и суровой. Горе тому горцу, горянину или горянке, которые переставали уважать мощь и силу каменных исполинов. На заснеженных склонах, где катаются лыжник, горщик следит за состоянием снега на склонах. Но иногда, когда лавина сходит, горцы говорят: «Горыня Горынич злится, трясёт горы». Бывает, что Горыч ветер с гор дует, что несколько суток на улицу невозможно выйти. В такие дни в горнице ветер воет, как будто ребёнок плачет. В хрустальных ручьях и в зеркальных озёрах плавают утки – горники огненного цвета. А на зелёных опушках среди гор прыгают горалы.

Вот я вам рассказал о нелёгкой жизни в горах.

«Найти чужака в ледниковом периоде» Захарова Мария
  1. Наступил ледниковый период. Ледник постепенно покрывал поверхность земли. Ледяной город вставал на месте других городов. Ледышки превращались в украшения. Леди каталась на ледоколе.

«Чужак в цветах» Захарова Мария
  1. Ася зашла в сад и увидела прекрасные цветы разных расцветок. Сама Ася была в цветастом платьице и в цветной панаме. Ася вдыхала цветень сирени и любовалась цветущими розами. Потом цветовод угостил её цвеченным чаем и они вместе слушали трель цвиркуна. Потом цветовод показал Асе самый красивый цветник, где цвели пионы. Вдруг подошла женщина в цветной накидке. Это была цветочница. Цветовод шёл в сад и вернулся оттуда с большим букетом роз. Цветочница взял букет и вышла за калитку и Ася долго слышала её крик: «Кому цветочки?!» Выходя из сада, Ася обнаружила в нём чужака. А вы сможете?

«Найти в лесу чужака» Малышев Гриша
  1. Лесник и лесоруб жили на перелеске рядом с множеством лесин. Они охраняли лесничество. Их проведывал владыка леса. Приезжал на лесовозе. Привозил леску и лесозаготовки. Вот такая лесная компания!

«Найти чужака в звёздном небе» Малышев Гриша
  1. Звездочет наблюдал за звёздами, между которыми шли звездные войны. Промелькнула маленькая яркая звездочка. Вдруг начался звездопад, метеорит звезданул его по лбу. Перед глазами поплыл звездный мираж.

«Найти чужака, который не летает» Малышев Гриша
  1. Задумала летунья пчела полетать летним днём. Вот вылетела она через леток - отверстие в улье для влёта и вылета пчёл. Пыльцу собирает с лёту. Присела на цветок, почистила свои лётки и стала развивать лётность. А рядом рой пчёл разлетался. Гудят!

Потом встретила знакомую стрекозу - летательницу. Она рассказала пчеле, как на утреннем слёте летком ловила вредных букашек. Полетели они вместе дальше. Летали, летали и встретили белку-летягу, летучую мышь. «Красота какая!» - сказала стрекоза. «Мне пора» - сказала пчела, и через летник вернулась в улей.

«Горкины чужаки» Романенко Мария.
  1. Стоит гора на берегу моря. Учёные здесь находят полезные горные породы. Гора довольна собой! Её горный склон уходит прямо под воду. С него скатываются ребятишки, как с детской горки. А у её вершины летают небольшими стайками красивые фруктовые горлицы! Это один из видов голубей.

5. Заполни таблицу.

Цель:

Отрабатывать умение образовывать однокоренные слова.

Заполните таблицу по вопросам:

КТО?

ЧТО?
КАКОЙ?
ЧТО ДЕЛАЕТ?

ВЕРА



ВЕРИТ




СВЕТЛЫЙ






ИГРОВОЙ



БЕГ






БОЛЬ









УДИВИТЕЛЬНЫЙ
УДИВЛЯЕТ

ЛЁТЧИК
ЛЁТНЫЙ









ВСТРЕЧАЕТ


Докажите, что эти слова однокоренные, Назовите слова с безударной гласной? Назовите проверочные слова.


6. Найди пару.

Цель:
  1. Отрабатывать умение находить однокоренные слова и правильно понимать их значения.

Задание: найдите в каждом столбике пару родственных слов:

СТОЛ – СТОЛБЫ
АЗБУКА - АЛФАВИТ

ПЕНЬ-ПЕНКА
ДЕНЬ-ДЕНЬГИ

КОЗА-СТРЕКОЗА
ЛИМОН-АПЕЛЬСИН

КОМ-КОМНАТА
ПЯТЬ - ПЯТКА

КОНЬ-КОНЕЦ
ЧАС-ЧАСТО

ПРОТАЛИНКА-ПРОТАЛКИВАТЬ
ЛИМОН-ЛИМОНАД

СКРИП-СКРИПУЧИЙ
ГУСЬ-ГУСЕНИЦА

МОРОЗ-ХОЛОД
ТРОПА-ДОРОГА

СКРИП-СКРИПУЧИЙ и ЛИМОН-ЛИМОНАД

Почему остальные пары слов не являются родственными? (Имеют или разные значения, или разные корни)


7. Зри в корень.

Цель:
  1. Знакомить с лексическим значением слов.
  2. Расширять словарный запас.

Предложите учащимся найти, сколько лексических значений имеет слово КОРЕНЬ. Ребята выполняют задание. Кто вперёд или ограничиваем по времени 1 мин. После подведения итога, просим учащихся найти подсказки в классе. Здесь уместно и всегда интересно применяю приём «Яркого пятна», когда в классе по стенам, у потолка, на шторах развешиваю листки с толкованиями, а ребята их ищут.

Приведу пример со словом КОРЕНЬ:

1. Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из неё воды и питательных веществ. Главный, боковой, придаточный к. Воздушные корни (у лиан и нек-рых других растений—высоко над землёй: придаточные корни на надземных побегах). В саду десять корней яблонь (т.  е. десять яблонь). Споткнуться о к. (о корень, выступающий из земли).

2. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Коренной зуб. Удалить гнилой корень. Покрасить корни волос.

3. перен. Начало, источник, истоки чего–н. Корень зла. Крепкие корни у кого-чего–н. (давнее происхождение). Семейные корни.

4. В языкознании: основная, значимая часть слова, вычленяемая в нём после отделения окончания, приставок и суффиксов.

5. Корень уравнения (спец.) - число, которое при подстановке его в уравнение вместо неизвестного обращает уравнение в тождество.

6. Корень из числа (спец.) - число, которое при возведении его в определённую степень даёт данное число.


8. Пословица.

Цель:

Развивать мышление, внимание, наблюдательность, устную речь учащихся через построение собственных высказываний.

В старину говорили: От доброго корня добрая и поросль. Как вы думаете, почему?

Каждой команде выдаётся листок, в левом столбике напечатано начало пословицы. Задача - соединить с окончанием пословиц. Побеждает та команда, игроки которой первыми и правильно выполнили задание.

Соединить начало пословицы с окончанием:

Покраснеть до корней волос.
вникать в самую суть дела.

В корень смотреть
очень сильно

Под корень подрубить или С корнем вырвать
прочно обосноваться где–нибудь

Корни пустить
полностью подорвать, уничтожить.

Кому вершки, а кому корешки.
о невыгодном или обманном дележе


Можно 4 пословицы дать для соединения, а 5 оставить на случай спорного варианта.

Записать в тетрадь одну любую пословицу, которая вам понравилась


9. Загадки.