Отчет по проведению исследования «Изучение готовности пятиклассников к обучению в основной школе»

Вид материала

Содержание

психологические особенности детей младшего школьного возраста; специфику процедур тестирования (анкетирования).
Специалист по проведению мониторинга (педагог-психолог) должен владеть
Название образовательного учреждения (ОУ)
5-х классов

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

психологические особенности детей младшего школьного возраста;

специфику процедур тестирования (анкетирования).

Специалист по проведению мониторинга (педагог-психолог) должен уметь:

осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического благополучия обучающихся (воспитанников);

осуществлять превентивные меры по профилактике возникновения дезадаптации в процессе проведения мониторинга;

определять факторы, препятствующие комфортному психологическому состоянию участников мониторинга и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи;

оказывать помощь обучающимся (воспитанникам), родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем, возникающих в процессе проведения мониторинга;

проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения;

составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников);

вести документацию по установленной форме и использовать её по назначению;

планировать и разрабатывать развивающие и коррекционные программы образовательной деятельности с учётом индивидуальных половозрастных особенностей личности обучающихся (воспитанников); способствовать развитию у них готовности к ориентации в различных жизненных ситуациях;

способствовать формированию психологической культуры обучающихся (воспитанников), педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих);

консультировать работников образовательного учреждения, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам практического применения психологии в ходе проведения мониторинга.

Специалист по проведению мониторинга (педагог-психолог) должен владеть:

методами активного обучения, социально-психологического тренинга общения;

современными методами индивидуальной и групповой консультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка.

здоровьесберегающими технологиями;

технологиями личностно-ориентированного обучения;

методикой и технологией проведения и описания процессов обработки и анализа результатов контрольно-диагностических процедур;

способами представления результатов контрольно-диагностических процедур;

методиками организации работы с родителями.

Приложение № 7