Общая характеристика учреждения организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Общая характеристика учреждения. 1 Организационно-правовое обеспечение деятельности, 683.49kb.
- Публичный доклад, 2330.55kb.
- Отчёт по итогам самообследования 2011, 2996.75kb.
- Самоанализ деятельности Лангепасского городского муниципального автономного образовательного, 1814.96kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2773kb.
- Отчет о результатах самообследования негосударственного образовательного учреждения, 1147.03kb.
- Отчет о результатах самообследования. Государственное бюджетное образовательное учреждение, 3643.23kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения, 1726.22kb.
- 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения, 1965.02kb.
Одной из форм изучения пед. опыта являются МО КР, посещение админи-страцией и учителями отдельных воспитательных мероприятий, выявление цен-ного в работе одного учителя или группы учителей и планомерное внедрение в практику других, выступление с докладами на педсовете и МО КР, организации выставок метод. материалов по воспитательной работе, отражающих ход, характер и результаты воспитательной деятельности школы.
Т Е М А Т И К А методических объединений классных руководителей
/2008 – 2009 уч.год/
Сроки | Тематика | |
| Август |
в 2008 - 2009 уч.г. Рекомендации к планированию.
Основные КТД.
Структура Анализа воспитательных мероприятий. - Составить и утвердить План мероприятий по КЗД и распределить ответственных. | |
Ноябрь |
государственных символов России в ЮВАО до 2010 г. - Развитие самоуправления в классах. Содержание деятельности классных органов самоуправления. Обмен опытом. - От классного самоуправления до школьного. Новые формы организации.
- Итоги работы в 1 четверти - Итоги проведения осенних каникул План работы на 2 четверть | |
| Январь | - Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей во внеурочной воспитательной деятельности.
- Выступления КР по индивидуально выбранным темам самообразования.
| |
Март |
Воспитательные мероприятия (стадии организации и проведения, анализ)
Рекомендации к составлению годового Анализа воспитательной деятельности. | |
Педагогические задачи по организации ученического самоуправления
в 2008-2009 уч.году были следующие :
- Развитие самоуправления в классах.
Содержание деятельности классных органов самоуправления.
- От классного самоуправления до школьного. Новые формы организации.
Новые формы организации школьного самоуправления
ПЛАН РАБОТЫ
(2008-2009 уч.год)
- 10 ноября - Общешкольные линейки на разных уровнях:
Цели и задачи линейки.
Жеребьевка «министерств».
Задание: в течении недели разработать Цели и задачи (за что отвечает, полномочия) вашего министерства и предложить практический План работы вашего министерства на 2 четверть (обсуждение на классных собраниях)
- 20 ноября - Защита Планов работы министерств на 2 четверть (выступление представителей классов на общешкольной линейке + вывешивание информации на стенде)
- 14 января - Совет министров (представителей классов) - в 15.00
- 16 января - Отчеты о проделанной работе (выступление представителей классов на общешкольной линейке + вывешивание информации на стенде).
Оценка деятельности министерств школьниками.
Новая жеребьевка желающих изменить деятельность (министерство).
Если класс на своем собрании решает продолжить работу в данном направлении, то его желание удовлетворяется.
Задание: в течении недели разработать Цели и задачи (за что отвечает, полномочия) нового министерства и предложить практический План работы вашего министерства на 3 четверть (обсуждение на классных собраниях)
- 23 января - Защита Планов работы министерств на 3 четверть (выступление представителей классов на общешкольной линейке + вывешивание информации на стенде)
- 17 марта - Совет министров - в 15.00
- 18 марта - Отчеты о проделанной работе (выступление представителей классов на общешкольной линейке + вывешивание информации на стенде).
Оценка деятельности министерств школьниками
Новая жеребьевка желающих изменить деятельность (министерство).
Если класс на своем собрании решает продолжить работу в данном направлении, то его желание удовлетворяется.
Задание: в течении недели разработать Цели и задачи (за что отвечает, полномочия) нового министерства и предложить практический
План работы вашего министерства на 4 четверть .
- 3 апреля - Защита Планов работы министерств на 4 четверть (выступление представителей классов на общешкольной линейке + вывешивание информации на стенде)
- 15 мая - Совет министров - в 15.00
- 18 мая - Отчеты о проделанной работе (выступление представителей классов на общешкольной линейке + вывешивание информации на стенде).
Оценка деятельности министерств школьниками.
- 19-20 мая - Совет министров - в 15.00
- 26 мая - Торжественная общешкольная линейка по итогам года
Динамика самоуправления на разных этапах развития коллектива
и роль учителя на разных этапах
-
Первый
2008 - 2010
Второй
2010 - 2012
Третий
2012 – 2014
Коллективу присущи:
Отсутствует актив, общность целей, интереса к деятельности коллектива.
Сформированность актива, заинтересованность в делах коллектива.
Наличие общественного мнения, постоянно меняется актив в организации самоуправления.
Функции самоуправления
исполнительская
организаторская
управленческая
Содержание функций
Получение задания, определение режима выполнения, экспертная оценка, самоконтроль.
Определение цели и усвоение задач, распределение обязанностей, оперативное руководство, подведение итогов.
Оценка, анализ, принятие решений, организация планирования, контроль, регулирование.
Элементы системы ученического самоуправления
Задание, поручение, взаимоконтроль.
Учком, староста, комиссии, бригады, штаты.
Коллективное планирование, проведение и анализ дела.
Способы привлечения учащихся к самоуправлению
Назначение ответственных лиц.
Выборность актива демократическим путем.
Участие каждого в организации дел в порядке очередности.
Позиция педагога
Учитель
Консультант
Партнер
Характеристика деятельности педагога
Сообщает учащимся знания о значении самоуправления, формирование положительных мотивов у учащихся к самоуправлению, вырабатывать навыки самостоятельной работы.
Передает учащимся организационный опыт. Показывает пример участия в общественной работе, выступает носителем традиций, смежных с самоуправлением школы.
Сотрудничество на равных началах и на равных основаниях при выполнение общих задач.
ЗАДАЧА: - на МО КР, МО предметников рассмотреть предложения по улучшению воспитательной работы школы и пути их внедрения.
Включить в план МО КР следующие вопросы, требующие дальнейшего развития и отработки в воспитательной деятельности школы:
- «Год молодежи и равных возможностей» - утверждение дополнений в план мероприятий.
2. Развитие детского самоуправления на уровне классных и школьного коллективов. На заседаниях включить обязательным элементом текущий анализ состояния дел по данному вопросу, обмен опытом, анализ «плюсов» и «минусов» в данном направлении;
4. «Классные часы – особенности, содержание и организация, анализ»
Использование новых современных технологий при проведении классных часов, подключение учителей предметников при проведении классных часов, включая и обязательные направления:
- ОБЖ /ПДД, инструктаж поведения во время пеших прогулок, во время экскурсий, посещений музеев, выставок, театров, во время проведения классных и общешкольных мероприятий, на улице. Инструктаж по правилам поведения при чрезвычайных ситуациях и правила безопасной эвакуации.
- Культура поведения;
- Нравственность;
- «Учись учиться»;
- 10-минутные политинформации.