Урок №1 Тема: Знакомство
Вид материала | Урок |
Содержание01.04.2006. Урок 5, шаг 17 - Условия совершения магического акта. Энергия. |
- А. С. Пушкина Первый урок из семи по изучению произведения. Тема урок, 28.41kb.
- Тема пояснения, 99.97kb.
- Тема сроки Домашнее задание I четверть (27 ч) Вводный урок. Знакомство с новым учебником., 78.43kb.
- Тема урока Кол-во, 348.8kb.
- Тема: «Путешествие в Страну Звуков», 459.45kb.
- Урок №2. Тема: Знакомство с электронной таблицей ms exsel, 109.12kb.
- Урок литературы в 7 классе. Тема: «каким должен быть человек на войне?», 36.65kb.
- Урок литературы в 7 классе Тема: «Край ты мой, родимый!», 36.57kb.
- Урок литературы. Тема праведничества в рассказе А. И. Солженицына, 180.37kb.
- План-конспект Тема урока: Понятие программного обеспечения и его типы, 55.66kb.
01.04.2006. Урок 5, шаг 17 - Условия совершения магического акта. Энергия.Маг: Итак, мы закончили создание энергетического кристалла. Работа эта не простая, далеко не каждому она оказывается по силам. И не столько тут могут помочь врожденные предрасположенности и талант, сколько могут помешать неорганизованность, лень, безответственность. По опыту магов могу сказать, что с работой этой удавалось справиться не самым умным, сильным и талантливым, а самым терпеливым и дисциплинированным. Как ни странно звучит, но это именно так и обстоит в действительности. Способные к магии ученики, если таковые водятся среди подписчиков, почти наверняка не выполняли этих упражнений, а просто читали и …все. Мне никогда не удавалось объяснить этот эффект (иначе бы я построила изложение так, чтобы заинтересовать им и одаренных). Вот еще одно свидетельство тому, что люди, лишенные врожденного дара, нередко обгоняют одаренных учеников уже на первом году обучения. В чем же дело? Талант, не отягощенный опытом и надежными навыками, слишком горд и самонадеян?.. Ладно, не буду предаваться пессимистичным рассуждениям на эту тему. Просто постараюсь дать кое-какие объяснения для тех, кто кристалл создать не смог или не захотел. Все предложенные этапы создания кристалла вполне применимы и по отдельности в качестве самостоятельных практик, но тут очень важно помнить некоторые вещи:
(Продолжение следует…) Задание: Пробуем "примерить" описанные выше ситуации на себя и решить, нет ли у вас дефицита энергии "генератора" или Луны. И нет ли излишка этой энергии. Мозайка.Л.: Кое - что интересное нашла: "Шаман, в основном, использует энергию природных эгрегоров (т.е. энергетических сгустков), маг - энергию социальных эгрегоров". Ты с этим утверждением согласна или не согласна? М.: Не стала бы соглашаться. Мой Наставник - каббалист, но меня с самого начала приучил пользоваться только чистой энергией из естественных источников и НИКОГДА энергией социума с ее грязью и негативным программированием. Но я должна признать, что маги в сравнении с шаманами не ограничивают себя взаимодействием лишь с природными, дикими силами, вот только использовать энергию социальных эгрегоров большинству брезгливость не позволяет. Л.: Что - такое периферия? Где она находится? М.: Периферия - удаленное от центра. В применении к энергетическому телу человека периферийными следует считать области, удаленные от вертикальной оси кокона, на которой расположены чакры и развязки энергетики ("человеческой полосы"). |