Эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алып төзелә
| Вид материала | Программа |
- Эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алып төзелә, 865.93kb.
- Базарбеков: Азыр бизде Зоотбек Чороевич деп кыргызча, орусчасын алып келет экен, кичине, 912.22kb.
- Протокол № Ахмитянова Ф. Р. Р. В. Сәләхов 2010 ел. 2010 ел. Приказ № 2010, 2273.29kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа общеобразовательного уровня предназначена для, 3391.79kb.
- Лекция №8, 30.8kb.
- Ұстаз болу – жүректің батырлығы, 614.84kb.
- Қожапенес Қошчанов, 78.99kb.
- Биосфера туралы В. И. Вернадский iлiмi, 48.99kb.
- Ғаділбек Шалахметов бейбітшілік бақЫТҚа бастайды астана, 2010 жыл, 4294.51kb.
- Қымбатты достар! Сіздер Ілияс Есенберлиннің атақты «Көшпенділер» трилогиясын қолға, 5334.98kb.
| № | Дәрес темасы | сәгать саны | Дәрес тибы | Дәрестә куллан-ган эш төрләре | Контроль төре | Үзләштерергә яки камилләштерергә тиешле белем һәм күнекмәләр | Өй эше | Дата | | |||||
| | | 8+1 | 5-7 С Ы Й Н Ы Ф Л А Р Д А Ү Т К Ә Н Н Ә Р Н Е К А Б А Т Л А У | | План | Факт | | |||||||
| 1 | Бсү. Туган тел турында әңгәмә. | | | Әңгәмә | | “И телем, ...сыкраулар теле түгел син, күкрәүләр теле бүген” темасына сөйләшү. | Сочинение язу | | | | ||||
| 2 | Сүз ясалышы | | Кабатлау дәресе | | | Ясалышлары ягыннан сүзләрнең тамыр һәм ясалма сүзләргә бүленүен, кушымчаларның сүз ясагыч, мөнәсәбәт белдерүче кушымчаларга бүленүен искә төшерү. | 1.9 нчы күнегү, сүзләрне тамыр һәм кушымчага аерып язарга | | | | ||||
| 3 | Сүз төзелеше | | Кабатлау дәресе | | | Сүзләрне мәгънәле кисәкләргә таркату | | | | | ||||
| 4 | Сүз төркемнәре | | Белемнәрне тикшерү | | Сүзлек диктанты | Сүз төркемнәре турында гомуми төшенчәне искә төшерү. Сүз төркемнәренең морфологик һәм синтаксик билгеләрен искә төшерү | 15 нче күнегү, күчереп язарга, сүз төркемнәрен өсләренә билгеләргә | | | | ||||
| 5 | Диктант | | | | Диктант | З.Н. Хәбибуллина, М.А. Вәлиуллин, Х.Г. Фәрдиева. V-XI сыйныфлар өчен язма эшләр, Казан, 2003, 56 нчы бит | Морфология буенча кагыйдәләрне искә төшерергә | | | | ||||
| 6 | Фигыль сүз төркеме | | Белемнәрне ныгыту дәресе | | | Фигыль төркемчәләрен искә төшерү | 16 нчы күнегү, күчереп язарга, фигыльләрне тикшкррегә | | | | ||||
| 7 | Фигыль юнәлешләре | | Мөстәкыйль эш дәресе | | Тестлар куллану | Фигыль юнәлешләрен (төп, төшем, кайтым, уртаклык, йөкләтү) искә төшерү | 17 нче күнегү, таблицаны тутырырга. 2.”Елмаю” сүзен кертеп 4 юллык шигырь язарга | | | | ||||
| 8 | Җөмләдә сүзләр тәртибе | | Кабатлау дәресе | | Бирелгән сүзләрдән җөмләләр төзеп язу. | Татар һәм рус телләрендә җөмләдә сүзләр тәртибен искә төшерү | 21 нче күнегү, җөмләләр төзеп язарга | | | | ||||
| 9 | Бсү. Тәрҗемә күнекмәләре | | | | Тәрҗемә итү | | Фигыль төркемчәләрен искә төшерергә | | | | ||||
| | | | С И Н Т А К С И С . Г А Д И Җ Ө М Л Ә С И Н Т А К С И С Ы Һ Ә М П У Н К Т У А Ц И Я | | | | ||||||||
| 10 | Синтаксис турында төшенчә | | Яңа материал белән таныштыру дәресе | | | Синтаксисның тел белеменең сөйләм төзелешен өйрәнүе. | Конспект | | | | ||||
| 11 | Синтаксик берәмлекләр | | Яңа материал белән таныштыру дәресе | | | Синтаксисның төп берәмлекләре сүзтезмә һәм җөмлә булуы | 1. 16-17 нче бит -ләрдәге белеме -гезне тикшере -гез сорауларына җавап бирергә әзерләнергә. 2.Кагыйдәләрне конспектларга. | | | | ||||
| | | 10+5 | Җ Ө М Л Ә Д Ә С Ү З Л Ә Р Б Ә Й Л Ә Н Е Ш Е | | | | | |||||||
| 12 | Җөмләдә сүзләр бәйләнеше | | Яңа материал белән таныштыру дәресе | | | Җөмләдә Нинди грамматик чара ярдәмендә формалашудан чыгып, җөмләдә сүзләр бәйләнешенең икегә: тезүле һәм ияртүле бәйләнешләргә бүленүе. | Кагыйдәнең 2 нче кисәген конспектларга. | | | | ||||
| 13 | Тезүле бәйләнеш | | Катнаш дәрес | | | Тезүле бәйләнешнең җөмләнең тиңдәш кисәкләр арасында гына булуы | 1. Кагыйдәне укырга. 2.33 нче күнегү- | | | | ||||
| 14 | Тезүле бәйләнеш | | Узган материалны ныгыту дәресе | | | Тезүле бәйләнешкә кергән җөмлә кисәкләренең рус һәм татар телләрендә туры килү-килмәвен тикшерү, нәтиҗә ясау. | 34 нче күнегү, тыныш билгеләре куеп күчереп язарга, тезүле бәйләнешне күрсә | | | | ||||
| 15 | Тәрҗемә күнегүләре | | Бсү | | Тәрҗемә итү | Тәрҗемә иткәндә татар һәм рус телләренең җөмлә төзелешенә игътибар итү. | Тезүле бәйләнеш -кабатларга | | | | ||||
| 16 | Ияртүле бәйләнеш | | Яңа материал белән таныштыру дәресе | | | Җөмләдә бер-берсенә буйсынып килгән мөстәкыйль сүзләр арасындагы бәйләнешнең ияртүле бәйләнеш дип аталуы. Ияртүле бәйләнешкә кергән сүзләрнең берсе ияртүче, икенчесе иярүче сүз булуы. | 39 нчы күнегү, күп ноктаола урынына тиешле бәйләүче чараларны куеп, күчереп язарга | | | | ||||
| 17 | Ияртүле бәйләнеш | | Узган материалны ныгыту дәресе | | | Ияртүле бәйләнешнең ия белән хәбәр арасында да булуы. | 42 нче күнегү, ияртүле бәйләнешкә кергән сүзләрне терәк сүзтезмәлмә итеп алып, текст төзеп язарга, исем бирергә | | | | ||||
| 18 | Тәрҗемә күнегүләре | | Бсү | | Тәрҗемә итү | Тәрҗемә иткәндә татар һәм рус телләренең җөмлә төзелешенә игътибар итү. | Ияртүле бәйлә- неш кагыйдә- ләрен кабатларга | | | | ||||
| 19 | ” Сочинение язуга материал туплау, әзерләү | | Бсү | | | Газета –журнал материаллары | Материал тупларга | | | | ||||
| 20 | Сочинение | | Бсү | | Сочинение | | Дәфтәрләргә язып килергә | | | | ||||
| 21 | Сүзтезмә | | Яңа материал белән таныштыру дәресе | | | Кимендә ике мөстәкыйль сүзнең үзара бәйләнешкә керү нәтиҗәсендә сүзтезмә барлыка килүе | 50 нче күнегү, сүзләрдән сүзтезмәләр төзеп язарга, 3 җөмлә төзергә | | | | ||||
| 22 | Сүзтезмә | | Узган материалны ныгыту дәресе | | | Ияртүче кисәкнең кайсы сүз төркеменнән булуына карап, сүзтезмәләрне 6 төркемгә: исем сүзтезмә, сыйфат сүзтезмә, сан сүзтезмә, алмашлык сүзтезмә, фигыль сүзтезмә, рәвеш сүзтезмәгә бүленүе. | 53 нче күнегү, ияртүче сүзгә җәя эчендә бирелгән мәгънәне белдерә торган иярүче сүзләр өстәп яз. | | | | ||||
| 23 | Сүзтезмәләрне тикшерү | | Белемнәрне ныгыту дәресе | | Контроль эш (10 мин) сүзтезмә тикшерү | | 52 нче күнегү, 10 сүзтезмә аерып алып тикшерергә. | | | | ||||
| 24 | Рус һәм татар телләрендә сүзләр бәйләнеше | | Белемнәрне кабатлау һәм ныгыту дәресе | | | Татар телендә ияртүле бәйләнешкә кергән сүзләрнең бәйләүче чара (әйтелүе, ә рус телендә иярүче кисәкнең ияртүче кисәккә бәйләнү ысулы гына (соглосование, управление, примыкание) күрсәтелә. | А.С.Пушкинның “Белая береза” шигырен тәрҗемә итәргә, 1 нче куплеттан сүз- тезмәләрне аерып чыгарып бәйләүче чараларын билгеләр гә. | | | | ||||
| 25 | Җөмләдә сүзләр бәйләнеше темасын кабатлау. | | Белемнәрне йомгаклау һәм системага салу дәресе | | Тест сорау -ларына җавап бирү-10 мин. | Татар телендә тезүле һәм ияртүле бәйләнешкә кергән сүзләрнең бәйләүче чаралары турында алган белемнәрне ныгыту. | Белемегезне тикшерегез сорауларына язмача җавап бирергә. | | | | ||||
| 26 | Диктант | | | | Диктант | | | | | | ||||
| | | 6+1 | И К Е С О С Т А В Л Ы Җ Ө М Л Ә Л Ә Р | | | | | |||||||
| 27 | Җөмлә кисәкләре турында мәгълүмат | | Яңа материал белән таныштыру дәресе | | | Җөмләдә мөстәкыйль мәгънәле һәм аерым сорауга җавап бирә торган сүзнең җөмлә кисәге дип аталуы. | 156 нчы күнегү, күчереп язарга, ия белән хәбәрне асларына сызарга, калга кисәкләрнең сүз төркемнәрен билгеләргә 2. Өзекне дәвам итегез. | | | | ||||
| 28 | Ия һәм аның белдерелүе. | | Белемнәрне ныгыту һәм яңа материалны аңлату дәресе | | | Баш килештә килеп, җөмләдә башка сүзләргә буйсынмыйча, кем? нәрсә? яки ни? сорауларына җавап бирә торган кисәкнең ия дип аталуы. | 1.Кагыйдәне укырга 2.а) 65 нче күнегү, күчереп язарга, иянең сүз төркемен билгелә б) бер мәкальнең мәгънәсен аңлатып яз | | | | ||||
| 29 | Хәбәр һәм аның белдерелүе. | | Катнаш дәрес | | Тәрҗемә итү | Ия турында ни дә булса хәбәр итә торган җөмләнең баш кисәгенең хәбәр дип аталуы | 1.Кагыйдәне укырга 2.75 нче күнегү | | | | ||||