Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для специальностей 050118 «Русский язык и литература», 050504 «Журналистика», 050207 «Переводческое дело», 050301 «Юриспруденция», 050902 «Туризм» Усть-Каменогорск, 2005
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеЭкзаменационные вопросы по философии |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 14. Детская литература (уд-04. 13-004), 1346.92kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности», 596.12kb.
- Учебно-методический комплекс дпп ф. 03. Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 2969.23kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 03 Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 623.41kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Русская литература XVIII века Специальность, 311.23kb.
- Методические указания к практическим занятиям Специальность 050301 «Русский язык, 836.34kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 04 Теория и методика обучения русскому языку Специальность, 658.5kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 04 В. Шукшин в школе (уд-04. 13-020), 1483.8kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 01. Теория языка Специальность 050301 Русский, 889.66kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 06 Современный русский язык. Синтаксис сложного, 518.2kb.
- Понятие мировоззрения. Его содержание и основные исторические типы: миф, религия, философия.
- Философское мировоззрение и его особенности: всеобщность, целостность, универсальность.
- Философия, ее предмет и метод и их соотношение.
- Природа философских проблем и способы их решения. Основной вопрос философии.
- Проблема соотношения философского и специально-научного знания и ее методологический потенциал.
6. Философия Древнего Востока. Философские школы Древней Индии и Древнего Китая.
7. Античная философия, ее особенности и тенденции.
- Философия средневековья, его теоцентрический характер. Христианская апологетика и патристика.
- Особенности средневековой схоластики. Борьба номинализма и реализма. Философия Фомы Аквинского.
10. Средневековая философия мусульманского Востока, ее социокультурные предпосылки.
11. Философия эпохи Возрождения, ее характерные черты.
12. Философия эмпиризма и рационализма Нового времени.
13. Французский материализм XVIII в. и механический детерминизм.
14. Характерные черты просветительской тенденции в философии.
15. Классическая немецкая философия, социокультурные условия ее возникновения и развития.
16. Формирование и развитие марксистской философии.
17. Проблемы материалистической философии в трудах К.Маркса и Ф.Энгельса.
18. Экзистенциализм - одно из основных направлений западной философии (Хайдеггер М., Сартр Ж.-П., Камю А. и др.).
19. Неопозитивизм - как одно из основных направлений западной философии (Рассел Б., Витгенштейн Н., Карнап Р.).
20. Особенности феноменологического направления в философии (Гуссерль Э., Шелер М.).
21. Особенности и основные этапы формирования и развития казахской философии.
22. Разработка В.И.Лениным проблем материализма и диалектики.
23. Характерные черты теории и социального действия в современной западной социальной философии (Вебер М., Парсонс Г., Толмен Э.).
24. Прагматизм в современном философском сознании (Пирс Ч., Джемс У., Дьюи Д.).
25. Иррационализм философии жизни (Ницше Ф., Зиммель Г., Шпенглер О., Дильгей).
26. Неотомизм - одно из основных направлений в западной религиозной философии (Маритен Э., Грабман М. и др.).
27. Бытие и материя как фундаментальные категории философии. Современная наука о строении и свойствах материи. Материальное единство мира.
28. Проблема субстанции в истории философии. Монизм, дуализм, плюрализм.
29. Философская категория движения. Устойчивость и изменчивость, прерывность и непрерывность как характеристики движения.
Классификация основных форм движения материи в свете современной науки.
30. Пространство и время. Многообразие форм пространства и времени.
Всеобщие свойства пространства и времени.
31. Сознание как осознанное бытие. Сознание как способность и условие всех форм жизнедеятельности.
32. Происхождение сознания. Роль труда, общения и языка в формировании и развитии сознания. Уровни сознания.
33. Проблема единства антропо- и социогенеза.
34. Проблема бессознательного в философии. Фрейдизм и неофрейдизм.
35. Проблема человека в истории философии. Многообразие философских концепций.
36. Философская концепция человека как основание науки о человеке. Природа, сущность и предназначение человека.
37. Органическая связь истории философии и диалектики, исторические формы диалектики.
38. Диалектика как теория об универсальных связях и развитии. Основные принципы материалистической диалектики и их методологический потенциал. Альтернативы диалектики.
39. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, его методологический потенциал для современной науки и практики.
40. 3акон отрицания отрицания, его методологическое значение.
41. Противоречия как источник развития. Закон единства и борьбы противоположностей и его методологический потенциал.
42. Категории диалектики как выражение универсальных связей бытия, их методологическое значение.
43. Категории единичного, особенного и всеобщего. Методологический потенциал их диалектики.
44. Диалектика причинно-следственных зависимостей. Детерминизм и индетерминизм.
45. Категории возможность и действительность, их диалектика и методологический потенциал.
46. Категории необходимости и случайности. Соотношение динамических и статистических законов. Методологический потенциал диалектики необходимости и случайности.
47. Категории содержания и формы, их диалектика и ее методологический потенциал.
48. Понятие целого и части, структуры и элемента, системы. Диалектика их взаимосвязи. Методологический потенциал системного анализа.
49. Категории сущность и явление. Особенности сущностного подхода в исследовательском процессе.
50. Проблема познаваемости мира в истории философии. Философия и гносеология.
51. Диалектика процесса познания. Единство чувственного и рационального познания. Проблема активности субъекта.
52. Категория практики в теории познания. Изменение характера взаимосвязи теории и практики в современном научном познании.
53. Проблема истины в теории познания. Истина как процесс. Диалектика абсолютной и относительной истины.
54. Диалектика как теория познания. Диалектическая взаимосвязь анализа и синтеза, индукции и дедукции в познавательном процессе.
55. Роль принципов противоречия, конкретности и историзма в теории познания. Метод восхождения от абстрактного к конкретному. Системный анализ.
56. Научное познание и его специфические признаки. Социокультурные и мировоззренческие основания развития современной науки. Идеалы и нормы научности.
57. Уровни научного познания. Формы и методы эмпирического и теоретического познания.
58. Статус научного знания в обществе. Знание - научное и вненаучное.
59. Многообразие концепций развития общества (идеализм, географический детерминизм, материализм, индетерминизм, теология, биологизм, психологизм, технократизм).
60. Материальное производство как основа общественного развития. Понятие и структура способа производства. Диалектика производительных сил и производственных отношений.
61. Противоречия в отношениях общества и природы в современную эпоху. Идеи В.И.Вернадского о ноосфере, их актуальность. Экологические проблемы современности.
62. Человеческая деятельность как основания общественного развития. Мотивы и побудительные силы деятельности.
63. Движущие силы развития общества. Субъекты исторического процесса.
64. Понятие социальной структуры общества. Основные элементы социальной структуры и ее характерные черты.
65. Проблемы типологии общества. Формационный и цивилизационный методы объяснения общества и границы их применения.
66. Политическая жизнь общества. Государство как политический институт общества. Сущность государства, типы, формы государственного устройства. Государственное устройство Казахстана.
67. Диалектика социального развития. Экономические, философские, политические основы социальной революции. Исторические типы революции.
68. Общественные институты и их роль в развитии общества и науки.
69. Социальное прогнозирование. Типы социальных прогнозов (поисковые, нормативные, аналитические и предостерегающие).
70. Право и правосознание. Уровни правосознания. Проблемы правовой реформы в Казахстане.
71. Религиозное сознание, его происхождение и сущность. Мировые религии. Религия и религиозные конфессии в Казахстане.
72. Нравственное сознание и его роль в жизни общества. Нравственные ценности. Традиционная этика казахов. Аль-Фараби.
73. Духовная жизнь общества, ее сущность и структура. Формы общественного сознания.
74. Эстетическое сознание и его роль в жизни общества. Эстетическая культура и эстетическое воспитание. Эстетика казахского народа.
75. Политика. Политическое сознание и политическая деятельность. Уровни политического сознания. Проблемы политических реформ в Казахстане.
76. Научное познание и его специфические признаки. Идеалы и нормы научности.
77. Понятие культуры. Культура и цивилизация. Современные цивилизации. Контрасты современной цивилизации.
78. Понятие личности. Диалектика необходимости и свободы личности в общественном развитии. Свобода и необходимость. Ценности.
79. Сущность и перспективы НТР. Научно-технический прогресс и его воздействие на человека и общество.
80. Общественный прогресс. Направленность общественного прогресса.
81. Глобальные проблемы современности.