Geum.ru

Программа по курсу "Основы психологии семьи и семейного консультирования" для подготовки специалиста по специальности педагог-психолог

Вид материалаПрограмма

Содержание


Тематический план
Содержание курса
Раздел I. Социально-исторические аспекты брачно-семейных отношений
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


лекций, семинарских и лабораторно-практических занятий для студентов заочного отделения, обучающихся по специальности 050706 - педагогика и

психология по курсу «Основы психологии семьи и семейного консультирования»


№ п/п

Наименование раз­делов и тем

Всего часов трудоемкости

В том числе аудиторных

Само­стоя­тельная работа

Всего

Лекции

Лаборат занятия

Практ. занятия

Семи­нары

1.

А. Социально-исторические аспекты брачно-семейных отношений




11
3



1



42

2.

Семья как система




9
7



2



40

3.

Формирование супружеской пары



4
4



1



28

4.

Нравственно-психологические основы супружеских отношений



6
6



3



53

5.

Взаимоотношения поколений в семье



2
5



1



50

6.

Б. Нарушения семейных отношений



3
2



2



40

7.

Психологическая коррекция и психотерапия в семейном консультировании



5
3



1



30



ВСЕГО

260
40
30



10



220



Содержание курса

Введение

Предмет и задачи курса “Психология семейных отноше­ний”. Понятие “семья” и его определения в различных об­ластях научного знания и общественной практики. Междис­циплинарный характер семьеведения. Психология как стерж­невой предмет курса и ее связь с социологией, семейным правом, экономикой, этикой, эстетикой, педагогикой, медициной.

Школьный психолог во взаимодействии с семьей: квалификационные требования и пределы профессиональной компетенции. Основные разделы и темы курса “Психология семьи и семейного консультирования”.


Раздел I. Социально-исторические аспекты брачно-семейных отношений

Тема 1.1. Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества.

Социальная сущность брака и семьи. Ф.Энгельс о paзличных формах организации семьи и их обусловленности типом общественно-экономической формации. Формы организации семья в истории человеческого общества: промискуи­тет, групповой брак, полиандрия, полигамия, моногамия. “Нетрадиционные” формы семьи: сознательное одиночество, незарегистрированный брак, неполная семья, семья с прием­ными детьми, “разветвленная” семья. Социально-психологические и этические проблемы “альтернативных” форм бра­ка (“коммуна”, “открытый брак”, “свингерство”, “брак на время”, гомосексуальный брак и др.). Моногамия как основа современного брака.

Позитивные социально-психологические изменения, парадоксально сказавшиеся на стабильности брака: увеличение продолжительности жизни; освобождение брака от классовых, религиозных и национальных предрассудков; урбаниза­ция; усиление миграционных процессов; изменение положения женщины в обществе и др. Рассогласование архаичных матримониальных ценностей, экспектаций и представлений с такими тенденциями развития современной семьи, как ориен­тация на личностные характеристики брачного партнера, существенное изменение содержания ролей и ролевых отношений в семье, нуклеаризация семьи, эгалитаризация внутрисемейных отношений.

Эволюция семьи в истории человеческого общества — ключ к пониманию многих проблем современной семьи. Культурно-этнические типы семей на территории страны и их особенности.


Литература

Антонов А.И. Социология семьи. – М., 1996.

Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. – М., 1998.

Баховен И.Я. Материнское право. – М., 1861.

Витек К. Проблемы супружеского благополучия. - М., 1988.

Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб., 1999.

Ковалевский М.М. Очерк происхождения и развития семьи и собственности. М., 1895.

Мак-Ленан Дж.Ф. Первобытный брак. – М., 1861.

Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – Модэк, Москва-Воронеж, 1999.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. – М., Мысль, 1987.

Райнхард З. Социальная история семьи. – М., Гуманитарный издательский центр “ВЛАДОС”, 1997.

Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. – М., 1974.

Энгельс. Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. – М., 1976.


Тема 1.2. Структура и функции семьи.


Брак как основа семьи. Семья и родственные связи. Типы семей. Психологическое здоровье семьи. Потребности человека. Иерархия потребностей. Место потребностей, удовлетворяемых в семье в пирамиде потребностей по А.Маслоу. Показатели брачности и разводимости в стране. Семья как социальный институт. Формальная и неформальная структура семьи. Статус, правила и нормы.. Межличностные отношения. Основные функции семьи: прокреативная, педагогическая, хозяйственно-экономическая, рекреативная (терапевтическая и организации досуга и отдыха). Со­циально-психологические последствия дестабилизации инсти­тута семьи (конфликтов и разводов): понижение рождаемости, ухудшение качества семейного воспитания, падение произво­дительности труда, рост алкоголизма, наркомании и преступно­сти, снижение качества здоровья населения и др. Роль семьи в формировании отклоняющегося поведения. Актуальность проблемы стабилизации семьи.


Литература

Аккерман Н. Семья как социальная и эмоциональная единица./ Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Васильева А.К. Структура семьи. М., 1988.

Голод СМ.И. Будущая семья: какова она? – М., 1990.

Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб., 1999.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Короленко Ц.П. Семь путей к катастрофе. Деструктивное поведение в современном мире. - Новосибирск, 1990.

Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – Модэк, Москва-Воронеж, 1999

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.

Харчев А.Г. Современная семья и ее проблемы. – М., 1978.


Раздел II. Семья как система.

Тема II.1. Жизненный цикл и основные подсистемы семьи.

Особенности семьи как малой социальной группы: норма­тивность, полифункциональность, гетерогенность состава, закрытость, частичная общность целей, совместный быт. Понятие “психологический климат семьи”.

Основные концептуальные подходы к семье: структурно-функциональный, интеракционистский, психоаналитический, психодинамический.

Представление о семье как системе (Н. Аккерман, М. Андольфи): семья как постоянно трансформирующаяся система; семья как активно саморегулирующаяся система; семья как открытая система во взаимодействии с другими системами. Г. Бейтсон и учение о семейных коммуникациях.

Основные подсистемы семьи: родителя и сиблинги, их ха­рактеристики. Понятие границ подсистем и большой семейной системы. Оптимальные границы и оптимальная дистан­ция.

Жизненный цикл семьи: шесть стадий развития семьи и последовательное изменение семейных ролей. Социокультурные влияния на жизненный цикл семьи. Два закона развития семейной системы — стремление к гомеостазу и стремление к преобразованиям.

Понятия здоровой и больной семейной системы. Симпто­матическое поведение и семейный диагноз.


Литература

Н. Аккерман. Теория семейной динамики./Семейная терапия. Хрестоматия. Под ред. Э.Г. Эйдемиллера., Н.В. Александровой, В. Юстицкиса. – СПб., Питер, 2000.

Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. – М., Класс, 1996.

Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. – М., Класс, 1997.

Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – Модэк, Москва-Воронеж, 1999

Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема 11.2. Кризисные периоды в браке.

Добрачный кризис: кризис соединения. Проблемы объединения в пару.

Первый кризисный период: адаптация молодоженов к ус­ловиям совместной жизни. Основные проблемы: возможное разочарование в партнере из-за быстрого спадения предбрачных “масок”; неспособность к самоограничению в плане привычных потребностей, уровня и уклада жизни; трудности в установлении отношений Друг с другом, с новыми друзья­ми и родственниками; возможные сексуальные проблемы, связанные с гетерохронностью психосексуального развития мужчины и женщины.

Второй кризисный период: рождение первого ребенка. Типовые проблемы: необходимость перехода от недостаточно освоенных супружеских ролей к родительским; диспропорциональное распределение нагрузок, связанных с уходом за младенцем; различия в динамике родительских чувств супругов и в их состояниях: депрессия, монотония, тревога матери и страх отвержения и потери статуса у отца; наруше­ния сексуального общения супругов. В случае “стимулиро­ванного” брака — наложение проблем первого кризисного периода.

Третий кризисный период: ситуация ухода из родитель­ской семьи последнего ребенка, обнажающая диадические факторы семейного неблагополучия; возрастные трудности в сексуальных отношениях супругов; возможности проявления “кризиса личности” одного из супругов.

Стадии развода (по Э. Фишер): эмоциональный развод, физический развод, пробный разрыв, юридический развод. Стадии развода по модели А.Маслоу.

Социально-психологическая помощь семье на различных стадиях дезорганизации отношений и в постразводной ситуации. Необходимость смягчения последствий развода для всех членов семьи.


Литература


Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – Модэк, Москва-Воронеж, 1999

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема II..3. Методы изучения семьи.

Основные диагностические подходы: эклектический (“мо­дель Мак-Мастерса”), проблемный (“трехосевая” классификация проблемных семейств” В. Ценга и Дж. Мак-Дермотта), факторный (“круговая модель” Д. Олсона и соавт.).

Сбор первичной информации о семье в рамках системно-структурного подхода. Построение генограммы. Циркуляр­ные вопросы. Выявление границ между семейными подсистемами. Анализ и уточнение запроса (жалобы) семьи как клиента.

Направления и предмет диагностики семьи в целом и ее членов:
  1. Психофизиологические свойства членов семьи;

2) Характерологические свойства членов семьи;

3) Особенности ценностно-мотивационной сферы;

4) Характеристики когнитивной сферы;

5) Характеристики межличностных отношений;

а) эмоциональных отношений,

6) сознательных рефлексивно-оценочных отношений;

6) Особенности внутрисемейного общения и взаимодействия.

Типы применяемых стандартных методик: аппаратурные, задачно-игровые, тест-опросники, техники шкалирования.

Общая схема семейной психодиагностики, сфокусированной на ребенке. Первичная психодиагностика. Психодиагностика отклонений в поведении и развитии ребенка. Диагностика психологических нарушений у детей без аномалий психического развития.


Литература

Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – Модэк, Москва-Воронеж, 1999

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Раздел III. Формирование супружеской пары.


Тема III.1. Готовность к браку

Развитие высших чувств. Приятельские, товарищеские отношения, симпатия, дружба, любовь, как виды межличностных отношений привязанности. Психологическая характеристика любви. Виды и фазы любви. Исторические аспекты любви. Роль воспитания в становлении чувств. Добрачные половые отношения. Культура воздержания. Традиционные культурные ценности и устойчивость семьи.

Физиологическая, социальная, психологическая и духовная зрелость. Мотивация брака. Нравственные нормы брака в христианской культуре.


Литература


Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Кон И.С. Дружба. – М., 1987.


Тема III.2. Выбор спутника жизни и мотивы вступления в брак.


Социально-демографические характеристики вступающих в брак. Теории выбора брачного партнера: психоаналитическая модель, модели “фильтров” А.Керкгоффа и К.Дэвиса, “круговая теория любви” А.Рейса, “максимальной выгоды” Б. Мурстейна, инструментальная теория подбора супругов Р.Сентерса и “дополняющих потребно­стей” Р.Уинча. Модель М.А.Абалкиной. Соционическая модель потребности в дуализации.

Развитие отношений в паре. Факторы, способствующие воз­никновению аттракции по Л.Я. Гозману: физическая привлекательность парт­нера (совпадение, с социокультурным или субъективным эталоном красоты); соответствие внешним, характерологическим или коммуникативным паттернам родительской семьи; пози­тивные установки, сформированные посредниками знакомст­ва, рекомендациями гороскопов и т. п.; особое потребностно-мотивационное и эмоциональное состояние человека.

Любовь как переживание и как действие. Половозраст­ные и индивидуально-типологические детерминанты. Типоло­гия любви Д. Ли. Три стадии возникновения любви по Л.М. Панковой.


Принятие решения о вступлении в брак. Влияние самооценки и уровня притязаний на эталонный образ спутника жизни. Мотивы вступления в брак. Альтруистическая любовь и потребность быть вместе как оптимальная основа брака. Полимотивированность принятия решения, неосознавае­мые “ловушки влюбленности”. Рентные мотивы вступления в брак: меркантильно-экономические интересы, добрачная беременность или легализация интимных отношений, желание повысить свой социальный статус или уйти из-под опеки родителей, боязнь одиночества.


Литература


Аугустинавичюте А. Введение в соционику. В 2-х томах — М., 1999.

Волкова А.Н., Штильбанс В.И. На пороге семьи. – Л., 1989.

Гуленко В.В., Молодцов А.В. Введение в соционику. Метод. рекомендации. – Киев, 1991.

Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Вилюнас К. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987.

Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология. – М., 2000.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность. – СПб., 1998.

Панкова Л.М. У порога семейной жизни. – М., 1991.

Шапиро Б.Ю. От знакомства – к браку. – М., 1989.


Тема III.3. Психология предбрачного общения.


Предбрачное ухаживание и его функции: накопление сов­местных впечатлений и переживаний; узнавание друг друга;

прогнозирование и проектирование семейной жизни.

Специфика предбрачного периода: преимущественно случайный характер знакомства, досугово-развлекательные формы общения и взаимодействия, ориентация друг на друга как на партнеров по общению.

Основные причины идеализации партнера и других ошибок межличностной перцепции: романтичность отношений, “эффект ореола”, психологические “маски”, поверхностность и кратковременность общения.

Другие эмпирически выделенные предбрачные “факторы риска”: ранний или поздний возраст вступления в брак; вы­сокая гетерогенность партнеров (возрастная, социально-статусная, культурно-образовательная, отсутствие братьев и сестер).

Психологические условия оптимизации предбрачного периода: рефлексия мотивов, отношений и чувств (собственных и партнера); замена эмоционального образа партнера реа­листическим в процессе участия в видах деятельности, тре­бующей действенно-групповой эмоциональной идентифика­ции; осуществление “информационного обмена” пo вoпросам, актуальным для семейной жизни; оценка стиля предбрачного общения и взаимодействия как индикатора успеш­ности будущих супружеских отношений; адекватизация уров­ня притязаний, “взвешивание” конкретных достоинств и не­достатков партнера с принятием его таким, каков он есть, проигрывание в “мысленном эксперименте” наиболее вероятного сценария совместной жизни. Концепция “решетки фильтров”

Основные компоненты психологической готовности к бра­ку: способность любить, ответственность друг за друга и за будущую семью, высокая коммуникативная культура, знание специфики семейной жизни и готовность к осознанному само­ограничению.

Родители и дети на пороге coздания молодой семьи. Положительная корреляция между родительским согласием и стабильностью будущего брака.

Другие эмпирически выделенные предбрачные “факторы успеха”; наличие высшего образования у мужа: положительная оценка семейной жизни родителей; сходные черты xарактера (кроме доминантности); высокая значимость этических и эмоциональных ценностей, наличие друзей, особенно общих.


Литература


Вилюнас К. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987.

Гуленко В.В., Молодцов А.В. Введение в соционику. Метод. рекомендации. – Киев, 1991.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Прокофьева Т.Н. Соционика. Алгебра и геометрия человеческих взаимоотношений. – М., 1999.

Тема III.4. Законы супружеской гармонии


А.С. Спиваковская о первом супружеском конфликте (закон соединения). Баланс между принадлежностью и дистанцией. Тест Кроников. Концепция совместимости членов семьи. Сочетание качеств, способствующих семейной интеграции (Обозова А.Н., Аугустинавичюте А.). Концепция механизмов семейной интеграции. Социально-психологический механизм “эмоциональной идентификации”. Ценностно-ориентационное единство и соотнесение целей и планов. Структура отношений симпатии. Узнавание. Понимание и принятие. Эмоциональная зрелость и чувство ответственности.

Гармоничная семья как открытая система.


Литература


Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Гуленко В.В., Молодцов А.В. Введение в соционику. Метод. рекомендации. – Киев, 1991.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Прокофьева Т.Н. Соционика. Алгебра и геометрия человеческих взаимоотношений. – М., 1999.

Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М., Изд.Моск. университета, 1988.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.


омах. – Класс, 2001.