Geum.ru

Программа по курсу "Основы психологии семьи и семейного консультирования" для подготовки специалиста по специальности педагог-психолог

Вид материалаПрограмма

Содержание


Литература по курсу
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

Тестовые контрольные вопросы по курсу “Психология семьи”


Вариант 2 А (2)


1. К основным подходам в исследованиях супружеской совместимости НЕ относится


1. Структурный

2. Психодинамический

3. Функциональный

4. Адаптивный


2. Согласно К.Витакеру, наиболее мощная и динамичная сила в семейной терапии – это


1. Интеграционные способности терапевта

2. Ролевая целостность терапевтической системы

3. Опора терапевта на неформального семейного лидера

4. Апелляция к семейному “козлу отпущения”


3. По Эйдемиллеру, в семейной терапии выделяют четыре этапа. К которым НЕ относится


1. Установление терапевтического контакта

2. Диагностика семейных отношений

3. Ликвидация семейного конфликта

4. Реконструктивный этап

5. Поддерживающий этап


4. Кто из названных исследователей является создателем семейного подхода, подчеркивающего значение семейной структуры, как источника проблем


1. Г.Бейтсон

2. В.Сатир

3. А.Эллис

4. С. Минухин


5. Представление о семье как о системе было предложено


1. Л.М. Веккером

2. В. Берталанфи

3. Н. Аккерманом

4. М. Андольфи

5. Б.Ф.Ломовым

6. Д.Олсоном


6. Учение о семейных коммуникациях НЕ представляют


1. В Ценг и Дж. Мак-Дермотт

2. Г.Бейтсон

3. Э.Эйдемиллер

4. В.Сатир


7. Наиболее вероятные критические периоды в развитии семьи представляют


1. 1-й год брака и период между 3-мя и 7-ю годами

2. 3-7-й и 17-25-й годы брака

3. Период между 10-ю и 15-ю годами


8. Стадии развода по Э.Фишер - (А или Б)?


А. Эмоциональный развод, физический развод, пробный разрыв, юридический развод

Б. Пробный разрыв, физический развод, юридический развод, эмоциональный развод


9. Сущность “терапевтической функции семьи” состоит в том, что


1. Семья увеличивает продолжительность жизни ее членов

2. Члены семьи оказывают друг другу психологическую поддержку

3. Взрослые члены семьи выступают в роли психотерапевта по отношению к детям

4. В структуре семейной терапии роли членов семьи аддитивны


10. Какое из приводимых понятий НЕ используется как синоним понятия “семейные мифы”


1. Семейные верования

2. Семейные убеждения

3. Семейное кредо

4. Согласованная защита

5. Семейная система

6. Наивная семейная психология


11. Какое направление было исторически первым в семейной психотерапии


1. Психодинамическое

2. Поведенческое

3. Когнитивное

4. Патогенетическое


12. В системной семейной психотерапии обычно выделяют четыре этапа, в число которых НЕ входит:


1. Установление контакта с семьей

2. Формулирование терапевтического запроса

3. Реконструкция семейных отношений

4. Реабилитация идентифицированного пациента

5. Завершение и отсоединение


13. Г.Бейтсон много внимания уделял роли семейных паттернов коммуникации в развитии


1. Нервной анорксии

2. Шизофрении

3. Расстройств половой идентификации

4. Стрессовых расстройств


14. Какое из утверждений правильно передает содержание понятия “брачный клиринг”


1. Поиск и выбор брачного партнера на основе формализованных данных

2. Специальная система психологического обеспечения устойчивости брака

3. Форма психодраматического взаимодействия супругов в ходе семейной терапии

4. Обучающие формы профилактики монотонизации и стереотипизации сексуальной жизни в браке


15. Паттерны семейных взаимоотношений относятся к


1. Семейной динамике

2. Семейной структуре

3. Семейным традициям

4. Семейным мифам


Какая из групп, согласно полоролевому опроснику С.Бэм, выявляет максимальные потенции социальной адаптации


1.Недифференцированные - мужчины и женщины с низкими показателями маскулинности и феминности

2.Высокомаскулинные мужчины и высокофемининные женщины 3.Высокофемининные мужчины и высокомаскулинные женщины 4.Андрогинные – с высокими показателями маскулинности и фемининности – мужчины и женщины


Слова детской игры “Черный, белый не бери, да и нет не говори” могут служить метафорой одной из характеристик шизофреногенной семьи


Псевдовзаимность

Двойной зажим

Расщепленный брак

Отвергающая гиперпротекция


17. К социокультурным особенностям стереотипа женственности НЕ относится


1. Пассивность

2. Экспрессивность

3. Изменчивость
  1. Направленность на достижения других.



По С. Минухину, семья, в которой ее члены так глубоко вовлечены в жизнь друг друга, что им трудно устанавливать отношения с более широким кругом людей, называется


Спутанная

Изолированная

Аутичная

Нормальная


В ходе семейной терапии семья поощряется к тому, чтобы

Становиться более вовлеченными в жизнь друг друга, даже если это требует прекращения внесемейных отношений

Анализировать и оценивать поведение каждого из остальных членов семьи Пробовать новые пути и способы отношения друг к другу

Пробовать проводить меньше времени вместе


Какую метафору использовал К.Витакер для описания роли семейного терапевта


Капитан сборной

Строгая мать

Отзывчивый отец

Тренер бейсбольной команды


К формированию тревожно-мнительной психопатии у подростков ведет


Доминирующая гиперпротекция и потворствующая гиперпротекция Эмоциональное отвержение и жестокое обращение

Повышенная моральная ответственность

Гипопротекция


ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ

“ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ” (для заявки в библиотеку ВГПУ)


Ахола Т., Фурман Б. Терапевтическое консультирование. – СПб., Речь, 2000, Алешина Ю. Индивидуальное и семейное консультирование.3-е изд.- М., 2001, 208с.

Аугустинавичюте А. Введение в соционику. В 2-х томах — М., 1999.

Бендлер Р., Гриндер Д., Сатир В. Семейная терапия и НЛП. – М. – С-Пб., 2000.

Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. – С-Пб., Изд. Питер, 2001.

Вебер Г. Кризисы любви. Системная психотерапия Берта Хеллингера. – М., 2001.

Вацлавик П., Бивин Д., Джексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций. – Апрель-пресс, Эксмо-пресс, 2000.

Гришина Н.Н. Психология конфликта. – СПб., Питер, 2000, 464с.

Кернберг О. Отношения любви. Норма и патология. – М., Класс,2000.

Кемплер У. Основы семейной гештальттерапии. – С-Пб., 2001, 224с.

Колесов Д.В., Мягков И.Ф. Учителю о психологии и физиологии ребенка. – М., 1986.

Кон И.С. Психология ранней юности. – М., Просвещение, 1989.

Кон И.С. Ребенок и общество. - М., Наука, 1988.

Кон И.С. Открытие Я. – М., Политиздат, 1978.

Кори С. Групповая психотерапия подростков. – СПб., Питер, 2001.

Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – М., Класс, 2001.

Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М., Академический проект, 1999.

Лейн Д., Миллер Э. Детская и подростковая психотерпаия. Практикум. – СПб., Питер.

Лойшен Ш. Психологический тренинг умений. Школа Вирджинии Сатир. – СПб., Питер, 2001.

Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика. – М., Класс, 2000.

Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – Эксмо-пресс, 2001.

Пешезкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. Тренинг разрешения конфликтов. – Речь, 2001.

Психологический тренинг умений. Школа В.Сатир. – СПб., Питер, 2001.

Роджерс К. Психология супружеских отношений. – Эксмо-пресс, 2001, 287с.

Сатир В. Вы и Ваша семья. – М., 2000.

Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

Сатир В. Психотерапия семьи. – С-Пб., 1999.

Саймонд Р. Один к одному. Беседы с создателями семейной терапии. – М., Класс, 1996.

Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. В 2-х томах. – М.: Эксмо-пресс, 2000, 304 с. и 462с.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Системная семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2001.

Филиппова Г.Г. Психология материнства. Учебное пособие. – Изд. Института психотерапии, 2001, 240с.

Фицджеральд Р. Эклектическая психотерапия. Практикум. – СПб., Питер, 2001.

Фримен Д. Техники семейной терапии. – СПб.: Питер, 1997.

Хайгл А., Хавел Ф., Отт Ю., Дюрер У. Базисное руководство по психотерапии. – Речь, 2001.

Хеллингер Б. Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. – М.. Изд. Института психотерапии, 2001

Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – Эксмо-пресс, 2000.

Штейнхард Л. Юнгианская песочная терапия. Практикум. – СПб., Питер, 2001.

Шефер Ч., Кэри Л. Игровая семейная психотерапия. Практикум– СПб., 2001.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.

Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники семейной и супружеской терапии. - М., Класс, 1997.

Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. В 2-х томах. – М.: Эксмо-пресс, 2000.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Системная семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2001.

Этика и психология семейной жизни (Под ред. К. А. Войновой и Б. Ю. Шапиро). — М., 1987.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.

Ялом И. Лечение от любви. – М.. Класс, 1997.