Geum.ru

Программа по курсу "Основы психологии семьи и семейного консультирования" для подготовки специалиста по специальности педагог-психолог

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8
Раздел IV. Нравственно-психологические основы супружеских отношений.


Тема IV.1. Социокультурные модели.

Культура интимных отношений. Отношение к сексу. Здоровая сексуальность. Сексуальная терапия. Соотнесение различных аспектов супружеских отношений – сексуальных, хозяйственно-бытовых, эмоциональных, личностных.

Семья в Ветхом и Новом Завете. Брак в Православии. Домострой. Психология возрождения личности. Таинство брака и семьи: космология домостроительства. Об осмысленном несении жизненного креста. Встреча и любовь. Архетипическая структура семьи. Дом и его мистика. О блуде.


Литература


Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Ничипоров Б.В. Введение в христианскую психологию. – М.,1994.

Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. – М., 1974.

Соловьев В. Смысл любви. Троицкий С. Христианская философия брака. Протоиерей Иоанн Мейендорф. Брак в православии. – М., Путь, 1995.

Сорокин П. Брак в старину (многомужество и многоженство). – Рига, 1913.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема IV.2. Специфика общения в семье.


Брак как основа и ядро семьи. Основные подходы в ис­следованиях “супружеской совместимости”: структурный (анализ соответствия личностных, типологических и психодинамических ха­рактеристик партнеров), функциональный (распределение семейных ролей), адаптивный (исследование, механизмов и результатов позитивных межличностных отношений, эффективности общения и взаимодействия).

Специфика общения в семье. Открытость и “рассекречивание” брачных партнеров как фактор “эффекта новизны” в межличностной перцепции. Привыкание к “достоинствам” и повышение сензитивности к “недостаткам”, рассогласование между ожидаемым и реальным.

Монотонность общения и взаимодействия в семье как причина “психологического пресыщения”. Возможная ди­намика эмоциональных состояний и переживаний супругов:

аттракция — привыкание — раздражение — агрессия.

Профилактика эмоциональных состояний, порождаемых монотонней: внесение элемента творчества и разнообразия в семейный быт; оказание знаков внимания, уважения, сюрпризов; оптимальная организация семейного отдыха и досу­га (совместный или раздельный, домашний или внедомашний, активный или пассивный, организованный или неорганизо­ванный). Учет типа семьи (возраст, стабильность, доход, наличие и количество детей и прародителей) и индивидуаль­ных предпочтений ее членов.


Литература


Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Гуленко В.В., Молодцов А.В. Введение в соционику. Метод. рекомендации. – Киев, 1991.

Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., Изд. КСП, 1996.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Кроник А., Кроник Е. В главных ролях: вы, мы, он, ты, я. Психология значимых отношений. – М., 1989.

Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. – М., Мысль, 1987.

Прокофьева Т.Н. Соционика. Алгебра и геометрия человеческих взаимоотношений. – М., 1999.

Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема IV.3. Распределение ролей в семье.


Семейные роли и лидерство. Власть и инструментально-экспрессивные роли. Традиционное и эгалитарное распределение релей: “патриархатная”, “матриархатная” и “биархатная” семья. “Двойная нагрузка” жены как типовая причина нарушения супружеских отношений. Ее психологические последствия для ребенка: падение авторитета отца и формирование неоптимальных полоролевых эталонов для будущего брака.

Взаимный договор: принцип коллективизма и справедливости, внутрисемейное сотрудничество и кооперация, трансформация равноправия в фактическое равенство. Учет состояния здоровья, степени занятости на производстве, а также интересов, склонностей и умений каждого супруга. Психологиче­ские выгоды машинизации домашнего хозяйства и его рацио­нального ведения. Важность повышения социальной престиж­ности домашнего труда и осознания его ценности всеми чле­нами семьи.


Литература

Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Гуленко В.В., Молодцов А.В. Введение в соционику. Метод. рекомендации. – Киев, 1991.

Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., Изд. КСП, 1996.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Психологический тренинг умений. Школа В.Сатир. – СПб., Питер, 2001.

Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. – М., Мысль, 1987.

Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – Модэк, Москва-Воронеж, 1999.

Пешезкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. Тренинг разрешения конфликтов. – Речь, 2001.

Психологический тренинг умений. Школа В.Сатир. – СПб., Питер, 2001.

Роджерс К. Психология супружеских отношений. – Эксмо-пресс, 2001.

Сатир В. Вы и Ваша семья. – М., 2000.

Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема IV.3. Полоролевые особенности мужчин и женщин.

Биологический и психологический пол. Теория полового диморфизма Геодакяна. Половая роль. Социокультурные стереотипы мужественности и женственности. Половое самосознание. Полоролевая идентификация.

Половое развитие и воспитание. Отклонения в половом поведении. Психосексуальное развитие мальчиков и девочек. Специфика проявления сексуальности у мальчиков и девочек.

Сексуальные игры в дошкольном возрасте. Особенности полового поведения в младшем школьном возрасте. Половое созревание в подростковом и юношеском возрасте. Становление зрелой сексуальности.

Особенности социально-ролевого статуса мужчин и женщин в современных семьях.

Литература

Баданер Э. Мужская сущность. – М., Новости, 1995.

Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Гребенников И. В. Основы семейной жизни. - М. 1991.

Джонсон Э. Он. – М., Институт общегуманитарных исследований, 1996.

Джонсон Э. Она. – М., Институт общегуманитарных исследований, 1996.

Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей: медико-психологические аспекты. - Л., 1989.

Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. - М., 1991.

Кон И. С. Введение в сексологию. — М., 1990.

Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. – М., Мысль, 1987.

Пол, брак, семья. Под ред. проф. Профхристова П. – София, Медицина и физкультура, 1977.

Сексопатология. Справочник. Под ред. проф. Г.С.Васильченко. – М., Медицина, 1990.


Тема IV.3. Психогигиена интимных отношений.

Интимные отношения и их психологический смысл, эротичность, сексуальность, половой дипсихизм. Любовь, как нравственная основа брака. Динамика сексуальных отношений в браке, их особенности в разные возрастные периоды.

Взаимосвязь психологической и сексуальной адаптации. Интимность и удовлетворенность браком.

Особенности сексуального поведения мужчин и женщин. Эрогенные зоны. Типы сексуальных дисгармоний.

Супружеские конфликты на сексуальной почве. Взаимо­связь общесемейных и сексуальных компонентов супружеских отношений. Основные факторы (немедицинской природы), способствующие возникновению в браке сексуальных невро­зов и дисгармонии: низкий уровень сексологической культу­ры одного или обоих партнеров (антинаучные представления о так называемой “сексуальной совместимости”, незнание половозрастных и индивидуально-типологических особенно­стей психосексуалыюй сферы мужчины и женщины), эгоцентризм и бестактность в интимных отношениях, неблагоприятный психологический фон взаимоотношений супругов.

Сексуальные отношения и удовлетворенность браком. Из­мены и их преимущественно комплементарный характер. Мо­тивация репродуктивного поведения. Психологические аспекты бесплодия.


Литература


Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Имелинский К. Сексология и сексопатология: Пер. с польского. Под ред. Г.С. Васильченко. – М., Медицина, 1986.

Каплан Х.С. Сексуальная терапия. – М., Класс, 1994.

Кернберг О. Отношения любви. Норма и патология. – М., Класс,2000.

Клу М. Достижения в стратегической семейной терапии.//Семейная психология и семейная терапия. – 1999, №2.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Кришталь В.В., Агишева Н.К. Психодиагностика и психотерапевтическая коррекция сексуальной дисгармонии супружеской пары. – М.. ЦОЛИУВ, 1985.

Кон И. С. Введение в сексологию. — М., 1990.

Кратохвил С. Терапия функциональных сексуальных расстройств. – М., 1985.

Копьев А.Ф. Индивидуальное психологическое консультирование в контексте семейной психотерапии. //Вопр. Психол. – 1986. № 4.

Кочарян Г.С., Кочарян А.С., Киричук А.В. и др. Психопрофилактика семейных конфликтов. Метод. пособие – Анапа, 1986.

Ликсон Ч. Конфликт. Семь шагов к миру. С-Пб., 1997.

Лойшен Ш. Психологический тренинг умений. Школа Вирджинии Сатир. – СПб., Питер, 2001.


Тема IV.4. Супружеские конфликты: причины и профи­лактика.


Стадии развития конфликта. Конструктивный и деструктивный выход.

Бракоразводная статистика: мотивы и мотивировки. Поведение супругов в предразводной ситуации.

Эмпирически выделенные факторы “риска” в браке: сов­местное с родителями проживание в начале брака; профес­сиональная занятость женщины; употребление мужьями алкоголя в начале брака; ожидание ребенка в первые два года брака; наличие проблем в воспитании детей; ограни­ченность общих увлечений, интересов, тем общения; отсутствие поддержки и доверия со стороны спутника жизни; утра­та чувства любви (чаще — к мужу); высокая частота кон­фликтов; неудовлетворенность сексуальными отношениями, сексуальная дисгармония; измена одного из супругов; вы­нужденное раздельное проживание; невозможность иметь детей.


Принцип “каузальной причинности” в семейных отно­шениях. “Семейный миф”, “презумпция виновности партне­ра” и другие психологические защиты.

Конфликты в различных сферах супружества: поводы и причины. Терминальные и инструментальные конфликты. Ос­новные причины деструктивного характера разрешения про­тиворечий: эгоцентризм блокировка удовлетворения базовых потребностей партнера, снижение его возможностей са­моактуализации и уровня самоуважения. Факторы “услов­ной выгодности” конфликта: возможность эмоционального отреагирования раздражения и агрессии (следствия устало­сти, монотонии или внесемейных трудностей); достижение своих целей путем манипулирования партнером; способ эмо­ционального оживления формально-холодных супружеских отношений.

Причины, типы семейных конфликтов и способы их конструктивного решения.

Конфликтогенный характер ревности. Условия деконфликтизации супружеских отношений. От­каз от эгоцентрической позиции, “презумпции виновности” партнера и идеализации своего “я”; готовность идти на ком­промисс. Ориентация на профилактику конфликтов или на их конструктивность (адекватность отражения, открытость и эффективность коммуникации, взаимное доверие и сотруд­ничество, определение существа конфликта). Необходимость владения психотехникой общения.

Понятие “успешности брачно-семейных отношений”: удо­влетворенность каждого из супругов семейной жизнью; стабильность брака; качественное выполнение семьей своих основных функций; наличие в семье условий для личностного роста и самореализация каждого из супругов.

Эмпирически выделенные факторы “успеха” в браке: вы­сокий доход мужа и наличие собственного жилья в начале брака; высокие репродуктивные установки жены; положи­тельная оценка педагогической компетентности партнера по браку; справедливое распределение семейных ролей; совме­стное проведение супругами досуга и отпуска и удовлетво­ренность проведением свободного времени; уравновешенность характера; совместное принятие основных семейных реше­ний и распоряжения деньгами; высокая культура общения.

Психологические условия гармонизации брака. Субъект-субъектный характер отношений, взаимная персонализация, эмпатия. Знание индивидуально-типологических особен­ностей себя и партнера, общее положительное отношение к его личности, признание его права на индивидуальность и автономию, принятие его как целостной личности с акцен­том на положительные черты и диалектическим отношением к отрицательным. Выработка чувства семейного “мы”, взаимопомощь и поддержка. Обоюдная ориентация на удов­летворение потребностей другого, бескорыстная доброжела­тельность и теплота. Ответственность друг за друга и за семью в целом.


Литература


Вилюнас К. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987.

Вебер Г. Кризисы любви. Системная психотерапия Берта Хеллингера. – М., 2001.

Гришина Н.Н. Психология конфликта. – СПб., Питер, 2000.

Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., Изд. КСП, 1996.

Кернберг О. Отношения любви. Норма и патология. – М., Класс,2000.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Левкович В.П., Зуськова О.Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов. //Психол. журн. – 1985. – Т.6, № 3.

Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. – М., Мысль, 1987.

Обозова А.Н., Штильбанс В.С. Аксиомы супружества. – Л.. 1984.

Прокофьева Т.Н. Соционика. Алгебра и геометрия человеческих взаимоотношений. – М., 1999.

Пешезкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. Тренинг разрешения конфликтов. – Речь, 2001.

Психологический тренинг умений. Школа В.Сатир. – СПб., Питер, 2001.

Роджерс К. Психология супружеских отношений. – Эксмо-пресс, 2001.

Сатир В. Вы и Ваша семья. – М., 2000.

Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.


Раздел V. Взаимоотношения поколений в семье.

Тема V.I. Психология семейного воспитания и родительские позиции.

Этапы первичной социализации личности. Репродуктивные установки и ожидания. Готовность к принятию отцовской и материнской роли. Специфика отцовской и материнской позиций. Мотивы рождения ребенка. Психология беременности, родов. Психология отцовства. Проблема бездетности.

Установки на воспитание детей. Последствия ранней материнской депривации. Роль отца в воспитании ребенка. Гармоничные супружеские отношения как условие психического здоровья ребенка.

Половое воспитание как важная составляющая воспитания ребенка. Особенности биологического и психологического созревания ребенка в дошкольном возрасте. Первичные сексуально значимые реакции. Формирование личности, чувство пола. Тактика родителей в половом воспитании дошкольника. Игровая деятельность в аспекте полового воспитания. Отклонения в психосексуальном развитии.

Особенности физиологического и психического развития младшего школьника. Этапы полового просвещения.

Перестройка организма в подростковом возрасте. Половая принадлежность как одна из ведущих характеристик формирования личности в подростковом возрасте. Половое самосознание.

Позиции отца и матери в отношении полового воспитания.

Литература

Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание. — М., 1986.

Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 1993.

Брутман В.И., Родионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности.//Вопросы психологии, 1997, № 6.

Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., Изд. КСП, 1996.

Захаров А.И. Ребенок до рождения. - СПб., Союз, 1998.

Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей: медико-психологические аспекты. - Л., 1989.

Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. - М., 1991.

Ковалев С. В. Психология семейных отношений. – М., 1987.

Кон И. С. Введение в сексологию. — М., 1990.

Кон И.С. Дружба. – М., 1987.

Кон И.С. Психология ранней юности. – М., Просвещение, 1989.

Кратохвил С. Терапия функциональных сексуальных расстройств. – М., 1985.

Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага, Авиценум, 1984.

Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком.//Вопросы психологии, 2000, № 3.

Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. В 2-х томах. – М.: Эксмо-пресс, 2000.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.

Тема V.2. Родительское отношение, детские роли и стили семейного воспитания.


Родительское отношение к ребенку: структура, типы и функции. Определение родительского отношения, родитель­ских установок и стиля семейного воспитания. Эмоциональ­ный, когнитивный и поведенческий аспекты родительского отношения. Факторы родительского отношения: принятие — отвержение, автономия — контроль.

Типология родительских отношений по В.И.Гарбузову. Воспитание по типу А (непринятие), воспитание по типу Б (гиперсоциализирующее), воспитание по типу В (эгоцентрическое), их феноме­нология и этиология. Типы родительского отношения по Э. Г. Эйдемиллеру: потворствующая гиперпротекция, доми­нирующая гиперпротекция, эмоциональное отвержение, повы­шенная моральная ответственность, жестокое обращение, без­надзорность. Типология А. С. Спиваковской: адекватность, динамичность, прогностичность. Типология А. Я. Варга: принимающе-авторитарное родительское отношение, “малень­кий неудачник”, симбиотические родительское отношение, симбиотически-авторитарное родительское отношение. Типоло­гия А. Рое и М. Сигельмана: отвержение, безразличие, ги­перопека, сверхтребовательность, устойчивость, активная любовь.

Детерминанты родительского отношения:

а) особенности личности родителя (концепции А. Адлера,: Дж. Боулби, Л. Лоевингер);

б) личностные и клинико-психологические особенности ребенка (работы М. И. Лисиной, Н. Ньюсона);

в) этологические факторы (С. Лебовичи);

г) социокультурные детерминанты (X. Харлоу, М. Лаоса);

д) особенности внутрисемейных взаимоотношений (А. И. Захаров, Э. Г. Эйдемиллер).

Функциональные особенности родительского отношения. Воспитание по типу “Двойной ловушки” (Г. Бейтсон).


Литература

Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание. — М., 1986.

Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., Изд. КСП, 1996.

Семья в психологической консультации. Опыт и проблемы психологического консультирования. Под редакцией А.А. Бодалева, В.В.Столина. – М., 1989.

Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. В 2-х томах. – М.: Эксмо-пресс, 2000.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема V.2. Родительское отношение к младенцу.


Протекание беременности в зависимости от отношения матери к будущему ребенку: желанные и нежеланные дети. Психологические проблемы проведения и последствий абортов. Родительские ожидания в отношения ребенка и их влияние на его психическое здоровье. Типичные особенности матерей детей-невротиков; общее негативное отношение к материнст­ву, низкий уровень эмпатии, непоследовательность предъяв­ляемых требований. Типичные особенности матерей детей, страдающих психосоматическими заболеваниями: положи­тельное отношение к материнству, гиперсоциализирующая установка, низкий уровень эмпатии, доминантность и власт­ность.

Влияние отношения матери к ребенку в первые годы жизни на формирование базовой установки. Влияние характерологических особенностей родителей на отношение к ребенку (А.Адлер., А.И.Захаров).

Особенности родительского отношения к младенцу в свя­зи с количеством детей в семье и порядком рождения. Осо­бенности отношения к перворожденному: сверхожидания и низкая родительская компетентность. Психологические осо­бенности родительского отношения ко второму, третьему и последующим детям.

Пять стадий психического развития ребенка (по Э. Эриксону): базисное доверие к миру, самостоятельность и нере­шительность, предприимчивость и чувство вины, умелость и неполноценность, кризис идентичности.

Потребность в безопасности — ведущая потребность мла­денца. Родительское отношение как естественный фактор снятия стресса у младенца. Условия формирования базисно­го доверия к миру. Последствия несформированного дове­рия: анаклитическая депрессия, задержка психического и физического развития, неспособность к установлению близ­ких отношений с людьми, возникновение постоянного чув­ства собственного неблагополучия и несостоятельности.


Литература

Брутман В.И., Родионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности.//Вопросы психологии, 1997, № 6.

Захаров А.И. Ребенок до рождения. - СПб., Союз, 1998.

Искольдский Н.В. Исследование привязанности ребенка к матери //Вопросы психологии, 1985, № 6.

Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком.//Вопросы психологии, 2000, № 3.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема V.3. Детско-родительские отношения в дошколь­ном возрасте.

Типы родительского отношения к ребенку 3-6 лет (А. Болдуин, Д.Боумрин, В.И.Гарбузов). Социализирующий параметр воспитательного контроля.

Детско-родительские отношения в течение второго-треть­его года жизни ребенка. Первый возрастной кризис 3-х лет. Симбиотичность и бунт против нее. Потребность в самостоя­тельности и нерешительность. Психологические следствия, несформированной самостоятельности.

Несовпадение темпераментов ребенка и родителей. По­ловой дипсихизм родительского отношения и его проявление в общении с ребенком этого возраста. Ребенок — холерик у меланхоличной матери, ребенок-холерик у меланхоличного отца. Безусловная любовь матери и условная любовь отца. Формирование предприимчивости и чувства вины у ребен­ка. Основные психологические потребности ребенка от 3 до 6 лет. Стиль родительского воспитания и сценарные пред­писания. Типичные сценария “неудачника” и “счастливчи­ка”. Родительское поведение как модель для ребенка.


Литература


Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., Изд. КСП, 1996.

Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание. — М., 1986.


Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема V.4. Детско-родительские отношения в школьном возрасте.


Изменение семейной системы в связи с поступлением ре­бенка в школу: переструктурование времени, появление но­вых функций у матери и отца. Гиперсоциализирующее воспитание и возникновение школьных неврозов. Основные пси­хологические потребности ребенка 7—11 лет. 4-я стадия пси­хического развития — умелость и чувство неполноценности. Клинико-психологические последствия неблагополучного про­живания этой стадии. Роль родительского отношения в фор­мировании психопатии (данные Э. Г. Эйдемиллера). Шесть типов родительского отношения и шесть видов психопатии у подростков. Влияние супружеских конфликтов на изменение родительского отношения к подростку.

Старший подросток: 11—15 лет. Основные психологиче­ские потребности подростка: самоутверждение, эмансипации, формирование личной идентичности. Позитивная роль кон­фликтов родителей и ребенка в этом возрасте. Изменение психологической структуры семьи в связи с эмансипацией подростка. Регресс стиля родительского воспитания и супружеские конфликты. Кризис подросткового возраста у ребенка и кризис среднего возраста у родителей.


Литература


Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. В 2-х томах. – М.: Эксмо-пресс, 2000.

Колесов Д.В., Мягков И.Ф. Учителю о психологии и физиологии ребенка. – М., 1986.

Штейнхард Л. Юнгианская песочная терапия. – СПб., Питер, 2001.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.


Тема V.5. Взаимоотношения супругов и детей со стар­шим поколением в семье.


Взаимоотношения супругов и их родителей. Зоны возмож­ных конфликтов между супружеской парой в целом и роди­телями одного или обоих супругов; между супругом и его родителями; между супругом и родителями партнера по бра­ку. Зависимость взаимоотношений от характера детско-родительскиях отношений в предшествовавшем браку периоде, по­зиции родителей на этапе обзаведения ребенком семьей, отношение родителей к партнеру по браку ребенка, условий проживания (совместно или раздельно) и других факторов.

Взаимоотношения внуков и прародителей. Гипертрофиро­ванная взаимная любовь и ее причины. Конфликты между родителями и прародителями по поводу воспитания детей.

Проекция нерешенных в детско-родительских отношениях проблем из поколения в поколение, их влияние на будущую семейную жизнь ребенка.

Преемственность и автономия. Желательность физической (пространственной) и психологической автономизации младшей семьи. Необходимость сотрудничества и теплых родительских отношений между поколениями.


Литература


Ковалев С. В. Психология современной семьи. 1988.

Прокофьева Т.Н. Соционика. Алгебра и геометрия человеческих взаимоотношений. – М., 1999.

Семья в психологической консультации. Опыт и проблемы психологического консультирования. Под редакцией А.А. Бодалева, В.В.Столина. – М., 1989.

Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. В 2-х томах. – М.: Эксмо-пресс, 2000.

Семейная психотерапия. Хрестоматия. Составители Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – С-Пб.: Питер, 2000.

Эволюция психотерапии в 4-х томах. – Класс, 2001.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Семейная психотерапия. – СПб., Питер, 2000.