Отчет о результатах самообследования по состоянию на 01. 06. 2008 года Утвержден Советом факультета
Вид материала | Отчет |
- Отчет орезультатах самообследования Факультета дошкольной и социальной педагогики, 3696.22kb.
- Отчет о результатах самообследования математического факультета по состоянию на 01., 1841.56kb.
- Отчет о результатах самообследования Лесоинженерного факультета по состоянию на 01., 3454.5kb.
- Отчет о результатах самообследования факультета начального образования по состоянию, 1726.33kb.
- Отчет о результатах самообследования эколого-биологического факультета по состоянию, 2789.91kb.
- Отчет о результатах самообследования факультета политических и социальных наук по состоянию, 4464.81kb.
- Отчет о результатах самообследования физико-технического факультета по состоянию, 2800.88kb.
- Отчет о результатах самообследования кафедры туризма по состоянию на 01. 06. 2008 года, 1024.92kb.
- Отчет орезультатах самообследования По специальности 032015 (050717) Специальная дошкольная, 3482.08kb.
- Утвержден Ученым Советом университета 09. 04. 2008. Протокол №7 Декан факультета пффиК, 1404.77kb.
5.5 Результаты опросов общественного мнения студентов, преподавателей,
потенциальных работодателей о качестве предоставляемых услуг, организации учебного процесса, уровне подготовки
Результаты опросов общественного мнения студентов, преподавателей, потенциальных работодателей о качестве предоставляемых образовательных услуг. Организации учебного процесса, уровне подготовки.
Анкетирование студентов 1 - 5 курсов, проводимое на факультете в различные периоды времени, направленное на изучение интересов студентов, их отношения к учебе, университету, бытовым условиям и др., позволяет заключить, что основная масса студентов положительно оценивают воспитательную работу, проводимую на факультете.
Анкетирование показало, что относительно выбранной врачебной специальности – основная часть студентов сохранили положительное отношение к выбранной профессии в процессе обучения, причем часть из них изменили свое мнение в положительную сторону в процессе обучения, в то время как некоторые студенты ответили негативно. Следует отметить, что негативное отношение к врачебной профессии в основном связано с трудностями врачебной специальности, большой учебной нагрузкой, серьезными морально-нравственными обязательствами будущей профессии, к которым студенты оказались не готовыми.
По результатам анкетирования отмечен высокий качественный уровень преподавания предметов, практически по всем дисциплинам, жесткий контроль знаний.
Анкетирование выявило крайне малое количество свободного времени у большинства студентов медицинского факультета, необходимостью серьезной многочасовой самостоятельной подготовки к каждому предмету. Студенты медицинского факультета планируют работать по основной специальности. Большая часть студентов планируют работать в системе практического здравоохранения, меньшая – в фармакологических фирмах, косметологических салонах и др.
5.6 Востребованность выпускников
На 6-м курсе проводятся собрания по распределению, на которых студенту объясняется порядок распределения. В собрании принимают участие представители Министерства здравоохранения РК, департамента администрации г. Петрозаводска, главные врачи лечебных учреждений. МЗ РК представляет список рабочих мест по Карелии.
Заседание комиссия по распределению проводится в начале апреля. Членами комиссии являются заведующие выпускающих кафедр, представитель отдела кадрового обеспечения МЗ РК, главные врачи лечебных учреждений г. Петрозаводска, районов Карелии и Мурманской области. Сведения по распределению отражены в таблице 5.8.
Таблица 5.10 – Востребованность и трудоустройство выпускников за период 2003 – 2007 гг.
Всего заявок, % | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | |
100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
Всего трудоустроено, % | Лечебное дело | 87,3 | 87,9 | 85,7 | 85,3 | 86,2 |
Педиатрия | 81,4 | 72,0 | 85,3 | 89,4 | 89,1 |
Из представленных данных видно, что % выпускников, заключающих договора с лечебными учреждениями, колеблется в пределах 85 – 90%.
6 КАДРЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
6.1 Структура и динамика научно-педагогических кадров факультета
Структура и качественный состав профессорского состава медицинского факультета отображены в таблицах 6.1 и 6.2
Таблица 6.1 - Структура научно-педагогических кадров по степеням и званиям в 2007 году
| Численность | В том числе | ||
Д/н | К/н | Без степени | ||
Старшие научные сотрудники | | | | |
Младшие научные сотрудники | | | | |
Научные сотрудники | | | | |
Декан | 1 | 1 | | |
Заведующие кафедрами (включая декана) | 18 | 12 | 5 | 1 |
Профессора в составе кафедр | 17 | 28 | | |
Доценты в составе кафедр | 64 | | 81 | |
Старшие преподаватели | 22 | | | 22 |
Преподаватели, ассистенты | 39 | | 4 | 35 |
Таблица 6.2 - Качественный состав кафедр факультета в 2007 году
Наименование кафедры | Численный состав | В том числе | ||||||||
Доктора наук | Кандидаты наук | Без степени | Возраст | |||||||
До 30 | 30 – 40 | 41 – 50 | 51 – 60 | 61 – 65 | >65 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Акушерства и гинекологии | 9 | 2 | 6 | 1 | | 3 | 2 | 3 | | 1 |
Нормальной анатомии | 8 | | 6 | 2 | | 1 | 5 | 1 | | 1 |
Анестезиологии и реаниматологии | 5 | 2 | 3 | | | 3 | | | | 2 |
Госпитальной терапии | 15 | 2 | 7 | 6 | 3 | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 |
Госпитальной хирургии | 9 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 |
Окончание таблицы 6.2
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Детской хирургии | 7 | 2 | 3 | 2 | | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
Иностранных языков | 9 | | | 9 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | |
Лучевой диагностики и лучевой терапии | 6 | 1 | 3 | 2 | | 1 | 2 | 2 | | 1 |
Неврологии | 7 | 2 | 3 | 2 | | 1 | 3 | 3 | | |
Педиатрии | 12 | | 8 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | | 4 |
Пропедевтики внутренних болезней | 5 | 3 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 1 | | 2 |
Психиатрии | 6 | 1 | 2 | 3 | 1 | | 3 | | | 2 |
Семейной медицины (ВОП) | 6 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | | |
Оперативной и патологической анатомии | 10 | | 6 | 4 | | 4 | 3 | | | 3 |
Факультетской терапии | 7 | 1 | 6 | | | 1 | 2 | 1 | | 3 |
Факультетской хирургии | 13 | 3 | 8 | 2 | | 2 | 2 | 3 | | 6 |
Фармакологии и организации экономики фармации | 16 | 3 | 7 | 6 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 |
Физиологии человека и животных | 9 | 2 | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | | 2 |
ИТОГО | 159 | 28 | 81 | 50 | 11 | 37 | 35 | 33 | 8 | 35 |
По данным 2007 года остепененность ППС факультета составила 69%.
Из 159 преподавателей – 28 докторов наук (17,6%), 81 – кандидаты наук (51%).
Средний возраст заведующих кафедрами – 56 лет.
К кафедрам, имеющим в своем составе значительный процент сотрудников старше 60 лет, относятся кафедры педиатрии (25%), топографической патологической анатомии (около 30%), факультетской терапии (около 50%), факультетской хирургии (около 50%), пропедевтики внутренних болезней (40%).
Наиболее «молодыми» на факультете являются кафедры – анатомии и гистологии, акушерства и гинекологии, семейной медицины.