Анализ работы гоу сош №1224 за 2007-2008 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы гоу гимназии №1590 сао за 2007/2008 учебный год, 1823.77kb.
- План работы мо начальных классов сош-№10 ст. Новомышастовской на 2007-2008 учебный, 76.8kb.
- Аналитический отчет педагога психолога моу проводниковская сош за 2007 2008 учебный, 392.14kb.
- Анализ работы по информатизации школы за 2007-2008 учебный год, 192.32kb.
- Публичный отчет моу «сош №5», 1173.26kb.
- План работы школы-интерната на 2007 2008 учебный год Разделы плана работы школы, 1961.1kb.
- Основные итоги реализации Программы развития моу «Алябьевская средняя общеобразовательная, 608.54kb.
- Анализ итогов 2007-2008 учебного год, 602.24kb.
- Анализ работы моу сош №3 муниципального образования город-курорт геленджик за 2008-2009, 1957.85kb.
- Анализ итогов работы педагогического коллектива за 2007-2008 г. В 2007-2008 учебном, 765.06kb.
Анализ контрольных работ
Чтение.
| класс | Кол-во уч-ся | Кол-во уч-ся, вы- полнявших работу | 5 | 4 | 3 | 2 | % кач-ва |
| 3 | 56 | 51 | 20 | 20 | 11 | - | 78,4 |
| 4 | 70 | 68 | 16 | 34 | 18 | - | 73,5 |
| 5 | 75 | 68 | 6 | 33 | 22 | 8 | 57,3 |
| 6 | 79 | 75 | 14 | 34 | 25 | 2 | 64 |
| 7 | 75 | 72 | 18 | 28 | 23 | 3 | 63,8 |
| 8 | 38 | 31 | 9 | 9 | 13 | - | 58 |
| 9 | 51 | 48 | 27 | 14 | 6 | - | 85,4 |
| 10 | 48 | 46 | 17 | 10 | 19 | - | 58,6 |
| 11 | 62 | 54 | 20 | 20 | 13 | 1 | 74 |
| Итого | 554 | 513 | | | | | 68 |
Высокий процент качества показали уч-ся 3 А, 3 Б(78,5%); 4 А(87,5%); 5 Б(77,7%); 6 Б(82,1%); 7 Б(70,3%); 8 А(70%); 9 Б(78%); 11 А(100%). Низкий процент качества- 5 В(33,3%); 6 В(48%); 7 В(45,8%); 8 Б(43,7%); 9 А(47,8%).
В целом % качества составил 68%, успеваемости 96%.
Аудирование.
| класс | Кол-во уч-ся | Кол-во уч-ся, вы- полнявших работу | 5 | 4 | 3 | 2 | % кач-ва |
| 3 | 54 | 51 | 26 | 17 | 8 | - | 84,3 |
| 4 | 69 | 64 | 15 | 26 | 21 | 2 | 64 |
| 5 | 75 | 69 | 12 | 23 | 29 | 5 | 50 |
| 6 | 82 | 75 | 25 | 30 | 19 | 1 | 73,3 |
| 7 | 75 | 67 | 17 | 25 | 25 | - | 62,6 |
| 8 | 37 | 29 | 13 | 8 | 8 | - | 72,4 |
| 9 | 51 | 44 | 4 | 19 | 19 | 2 | 52,2 |
| 10 | 48 | 42 | 8 | 18 | 14 | 2 | 61,9 |
| 11 | 62 | 52 | 14 | 21 | 17 | - | 67,3 |
| Итого | 553 | 493 | 134 | 188 | | | 62,2 |
Наибольший процент качества показали уч-ся 3 А(84,6%), 3 Б(84%); 4 А(83,3%); 6 Б(84,6%); 8 А(80%); 11 А(88,2%). Самый низкий- 5 В(38,8%); 9 А(47,3%).
Говорение. Административная проверка навыков монологического высказывания проводилась в 5-х, 7-х, 9-х и 11-х классах.
Уч-ся 5-х классов предлагался законченный в смысловом отношении несложный аутентичный текст с целью проверки умений ознакомительного чтения. Задача уч-ся - ответить на 5 вопросов по содержанию текста. Высокую результативность показали уч-ся преподавателя Уколовой Е.В. : в 5 А - 90,9%,
5 Б-76,9%; низкую Пановой О.Ю.: в 5 А из 9 уч-ся 9 получили оценку «3», Уколовой Е.В. в 5В-12,5%, Быковой Л.А. в 5 Б –33,3%.
Уч-ся 7-х классов предлагался законченный в смысловом отношении аутентичный текст с целью проверки умений ознакомительного чтения. Задача уч-ся - прочитать и пересказать основное содержание прочитанного. Наибольший процент качества показали уч-ся преподавателя Алифановой Е.В. в 7 Б –80%, самый низкий - Пановой О.Ю.: в 7 В из 9 опрошенных 9 получили оценку «3»; низкий Жуковой Л.В. : в 7 Б -27,2% и в 7В-25%.
Уч-ся 9-х классов в качестве опоры для монологического высказывания предлагались небольшие по объёму тексты разных жанров, соответствующие тематике, определенной стандартом основного общего образования по ИЯ. Задача уч-ся – сделать сообщение в связи с прочитанным текстом, высказать и аргументировать своё отношение к поднятой автором проблеме. Хорошие результаты показали уч-ся преподавателя Гусевой М.Е. : в 9 Б –68,5% , низкие в 9 А - 30 %.
Уч-ся 11-х классов предлагался законченный в смысловом отношении аутентичный текст (из научно-популярной, публицистической или художественной литературы), соответствующий пороговому уровню, объёмом 1500 знаков. Высокие результаты показали уч-ся преподавателя Алифановой Е.В. в 11 А –88% и 11 Б -90%.
Письмо.
| класс | Кол-во уч-ся | Кол-во уч-ся, вы- полнявших работу | 5 | 4 | 3 | 2 | % кач-ва |
| 3 | 54 | 44 | 9 | 15 | 20 | - | 54,5 |
| 4 | 69 | 69 | 25 | 28 | 16 | - | 76,8 |
| 5 | 75 | 66 | 15 | 24 | 24 | 3 | 59 |
| 6 | 81 | 75 | 11 | 36 | 28 | - | 62,6 |
| 7 | 75 | 67 | 16 | 23 | 28 | - | 58,2 |
| 8 | 38 | 38 | 14 | 12 | 12 | - | 68,4 |
| 9 | 51 | 50 | 20 | 17 | 12 | 1 | 74 |
| 10 | 48 | 47 | 6 | 15 | 25 | 1 | 44,6 |
| 11 | 62 | 60 | 17 | 18 | 25 | - | 58,3 |
| Итого | 553 | 516 | 134 | 188 | | | 62,2 |
Анализ контрольной работы
Комплексный зачет.
| класс | Кол-во уч-ся | Форма контроля | Количество выполнявших | 5 | 4 | 3 | 2 | % качества | ||
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | ||||||||||
| 9а | 24 | Чтение | 23 | 7 | 4 | 10 | 2 | 47,8 | ||
| 9б | 27 | Чтение | 27 | 14 | 11 | 2 | - | 92,5 | ||
| итого | 51 | Чтение | 50 | 21 | 15 | 12 | 2 | 72,0 | ||
| | ||||||||||
| 9а | 24 | аудирование | 23 | 5 | 11 | 7 | - | 69,5 | ||
| 9б | 27 | аудирование | 27 | 13 | 7 | 7 | - | 74,0 | ||
| итого | 51 | аудирование | 50 | 18 | 18 | 14 | - | 72,0 | ||
| | ||||||||||
| 9а | 24 | Лексико- грамматическая | 23 | 2 | 2 | 15 | 4 | 17,3 | ||
| 9б | 27 | Лексико- грамматическая | 27 | 3 | 10 | 13 | 1 | 56,5 | ||
| итого | 51 | Лексико- грамматическая | 50 | 5 | 12 | 27 | 5 | 34,0 | ||
| | ||||||||||
| 9а | 24 | Письмо | 23 | 8 | 5 | 10 | - | 56,5 | ||
| 9б | 27 | Письмо | 27 | 12 | 12 | 2 | 1 | 88,8 | ||
| итого | 51 | Письмо | 50 | 20 | 17 | 12 | 1 | 74,0 | ||
Анализ контрольной работы
Комплексный зачет.
| класс | Кол-во уч-ся | Форма контроля | Количество выполнявших | 5 | 4 | 3 | 2 | % качества | ||
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | ||||||||||
| 11а | 20 | Чтение | 20 | 6 | 11 | 2 | - | 85,0 | ||
| 11б | 26 | Чтение | 26 | 13 | 7 | 6 | - | 76,9 | ||
| 11в | 16 | Чтение | 16 | 6 | 3 | 7 | - | 56,2 | ||
| итого | 62 | Чтение | 62 | 25 | 21 | 15 | - | 74,1 | ||
| | ||||||||||
| 11а | 20 | аудирование | 20 | 7 | 8 | 5 | - | 75,0 | ||
| 11б | 26 | аудирование | 26 | 12 | 5 | 9 | - | 65,3 | ||
| 11в | 16 | аудирование | 16 | 5 | 2 | 9 | - | 43,7 | ||
| итого | 62 | аудирование | 62 | 24 | 15 | 23 | - | 62,9 | ||
| | ||||||||||
| 11а | 20 | Лексико- грамматическая | 20 | 6 | 8 | 6 | - | 70,0 | ||
| 11б | 26 | Лексико- грамматическая | 26 | 11 | 6 | 9 | - | 65,3 | ||
| 11в | 16 | Лексико- грамматическая | 16 | 4 | 2 | 10 | - | 37,5 | ||
| итого | 62 | Лексико- грамматическая | 62 | 21 | 16 | 25 | - | 59,6 | ||
| | ||||||||||
| 11а | 20 | Письмо | 20 | 6 | 9 | 5 | - | 75 | ||
| 11б | 26 | Письмо | 26 | 9 | 3 | 14 | - | 46,1 | ||
| 11в | 16 | Письмо | 16 | 4 | 4 | 8 | - | 50,0 | ||
| итого | 62 | Письмо | 62 | 19 | 16 | 27 | - | 56,4 | ||
Анализ контрольной работы
| класс | Кол-во уч-ся | Форма контроля | Количество выполнявших | 5 | 4 | 3 | 2 | % качества | ||
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | ||||||||||
| 4а | 25 | говорение | 25 | 13 | 7 | 5 | - | 80 | ||
| 4б | 19 | говорение | 19 | 5 | 6 | 8 | - | 57,8 | ||
| 4в | 25 | говорение | 25 | 8 | 6 | 11 | - | 56 | ||
| Итого 69 69 26 19 24 - 65,2 | ||||||||||
| | ||||||||||
| 4а | 25 | Лексико- грамматическая | 25 | 23 | 2 | - | - | 92 | ||
| 4б | 19 | Лексико- грамматическая | 19 | 11 | 5 | 3 | - | 84,2 | ||
| 4в | 25 | Лексико- грамматическая | 25 | 11 | 6 | 8 | - | 68 | ||
Итого 69 69 45 13 11 - 84 | ||||||||||
| 4а | 25 | Письмо | 25 | 8 | 12 | 10 | - | 80 | ||
| 4б | 19 | Письмо | 19 | 7 | 6 | 6 | - | 68,4 | ||
| 4в | 25 | Письмо | 25 | 10 | 10 | 5 | - | 80 | ||
| Итого | 69 | Письмо | 69 | 25 | 28 | 21 | - | 76,8 | ||
| 4а | 25 | Чтение | 25 | 11 | 12 | 2 | - | 92 |
| 4б | 19 | Чтение | 19 | 7 | 8 | 4 | - | 78,9 |
| 4в | 25 | Чтение | 25 | 13 | 7 | 5 | - | 80 |
| Итого | 69 | Чтение | 69 | 31 | 27 | 11 | - | 84 |
| 4а | 25 | Аудирование | 25 | 14 | 9 | 2 | - | 92 |
| 4б | 19 | Аудирование | 19 | 7 | 9 | 2 | - | 84,2 |
| 4в | 25 | Аудирование | 25 | 7 | 9 | 3 | - | 64 |
| Итого | 69 | Аудирование | 69 | 28 | 27 | 11 | - | 79,7 |
Динамика успеваемости учащихся в 2007-2008 уч. год.
(% качества)
| Класс Четверть |
| Английский язык: |
| I II III IV |
| 2 безотметочное обучение |
| 3 78,5 78,1 77,7 77,7 |
| 4 77,1 73,9 68,1 71 |
| 5 62,6 70,7 54,6 56 |
| 6 63,5 74,3 65,8 60,4 |
| 7 56,5 60,0 54,6 56 |
| 8 63,8 70,2 68,4 65,7 |
| 9 64,0 54,9 56,8 55 |
| 10 - 54,1 - 70,8 |
| 11 - 65,0 - 66,1 |
| Итого 66,5 66,8 63,7 64,3 |