Geum.ru

Анализ работы гоу сош №1224 за 2007-2008 учебный год

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

II


Тема: «Окружающая среда и молодость ХХI века» - итало-российско-болгарский проект.

Начало разработки темы: 2000 год.

III

Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО»

(ПАШ ЮНЕСКО). Участие школы в реализации международного проекта ЮНЕСКО «Великий Волжский Речной Путь: Соединение морей (Балтийского, Каспийского и Черного); использование информационных и коммуникационных технологий в целях образования в области устойчивого развития и сохранения всемирного природного и культурного наследия».

IV

Международный проект ЮНЕСКО «Великий Волжский Речной Путь. Целью проекта «Великий Волжский Речной Путь» является образование в области устойчивого развития и сохранения природного и культурного наследия на основе информационных и коммуникационных технологий.


Приоритетные направления учебно-воспитательной работы

  • Развитие идей толерантности и поликультурности в социокультурном пространстве мегаполиса. Гражданско-патриотическая работа, нравственное воспитание в духе культуры мира и ненасилия, творческое развитие учащихся.
  • совместная творческая исследовательская деятельность «учитель – ученик – родитель» в условиях модернизации образования;
  • дифференциация и индивидуализация в образовательном процессе как фактор мотивации на успешную деятельность, проявления творческого «Я» учащегося;
  • Поддержание процесса устойчивого развития в соответствии с программой ООН, предотвращающей потерю ресурсов, дальнейшую деградацию окружающей среды через изменение образа мышления учащихся и их родителей.

Основная цель - создание условий, способствующих самореализации, развитию и саморазвитию личности ученика и учителя путем включения их в активную совместную деятельность, учитывая индивидуальные возможности, способности и интересы.

При выборе направлений развития школы администрация и педагогический коллектив исходили из следующего:
  1. совершенствования работы школы по отдельным направлениям при условии сохранения лучших традиций российской школы;
  1. системных социологических исследований в области образования, воспитания и развития учащихся;



Кадры, обеспечивающие учебный процесс и дополнительное образование


В школе работают 92 учителя и 34 педагога дополнительного образования.

Имеют звание «Заслуженный учитель РФ» - 2 человека; звание «Почетный работник общего образования РФ» - 23 человека. Лауреаты Премии Мэра Москвы в области образования – 2 человека. Награждено Премией «Грант Москвы» - 5 человек. Имеют высшую квалификационную категорию – 22 человека, первую квалификационную категорию – 26 человек. Молодые специалисты- 5 человек.


Взаимодействие с инфраструктурами микрорайона, округа, города


Школа взаимодействует с Управой и Муниципалитетом района «Западное Дегунино», детской музыкальной школой № 63, РЭУ №11, библиотекой № 117, Советом ветеранов района «Западное Дегунино», поликлиникой №79, МНТК «Микрохирургии глаза» им. Федорова, протезно-ортопедическим предприятием, наркологическим диспансером №11, Фондом спасения детей и подростков от наркотиков, объединением военно-патриотических клубов «Ровесник», туристическими фирмами «Орфей» и «Китеж», движением «Как лучше», ОВД «Западное Дегунино», ДЮК «Юниор», Государственным историческим музеем, Информационным центром ООН, Управлением верховного комиссара по делам беженцев, объединением патриотических клубов «Столица».


Школа №1224 предоставляет всем учащимся возможность для получения доступного и качественного образования в соответствии с Государственным стандартом школы III ступени. Поиск, разработка, апробация и развитие инновационных образовательных программ позволяют раскрыть творческий потенциал всех учащихся школы с использованием современных мультимедийных технологий.

В соответствии с целями и задачами, стоящими перед профильным уровнем образования, в учебном плане предусмотрено создание профильных групп (лингвистического и естественно-математического профиля) на базе старших классов, в которых учебные предметы изучаются углубленно.

Гуманитарный компонент представлен следующими предметами: профильное изучение русского языка и литературы, МХК, лингвотехнологии: курс гидов-переводчиков на базе Москвоведения, Искусство и культура страны изучаемого языка, Практическая лингвистика второго языка (французского, немецкого), Деловой английский, Система ООН на английском языке. Цель курса: формирование навыков делового общения на языке. Использование знаний гида-переводчика как профильного направления представлено следующими предметами: гиды-переводчики и техника перевода.

С 2007-2008 учебного года в школе началась реализация городской целевой программы «Оксфордское качество». Программа направлена на повышение качества образования школьников в области английского языка. Программа разрабатывается Московским институтом открытого образования Департамента образования города Москвы; председателем Попечительского Совета программы является Потяева Т.А., депутат Московской городской Думы, куратор ПАШ ЮНЕСКО. Основной целью программы является создание условий, обеспечивающих высокое качество владения учащимися английским языком; более полное удовлетворение образовательных потребностей учащихся и преподавателей в межкультурных и профессиональных коммуникациях.

Большая работа ведется по профориентации учащихся. Создан сменный стенд по профориентационной работе. Школа сотрудничает с РМАТ (Российская Международная Академия туризма), на базе которой создан факультет довузовского обучения.

Анализ работы по УВП за последние года показывает , что коллектив успешно работает над выполнением поставленных задач, имеет достаточно большие наработки по многим направлениям. Обученность учащихся составляет 100 % (нет неуспевающих, качество обученности :


Динамика достижений учащихся

средней школы № 1224


Критерии:
2005-006

учебный год
2006-2007 учебный год
2007-2008 учебный год

Качество обученности (%):









-начальная школа
60,7%
62, 4%
65,57%

-основная школа
33,2%
34 %
36,05%

-старшая школа
34,5%
36,8%
33,64%

-общая по ОУ
32%
41,6%
42,11%


По итогам 2007-2008 учебного года в школе 62 выпускника, из них 15 медалистов (5 золото, 10 серебро); в 2006-2007 учебном году выпуск 72 человек, из них 10 медалистов (5 золото, 5 серебро); в 2005-2006 учебном году 113 выпускников, из них 11 медалистов (3 золото, 8 серебро).


Медалисты ГОУ СОШ № 1224


2005-2006 учебный год
2006-2007 учебный год
2007-2008 учебный год

Всего

медалисты
Всего

медалисты
Всего

медалисты

золото
серебро
золото
серебро
золото
серебро

113
3
8
72
5
5
62
5
10

11
10
15