Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области
Вид материала | Реферат |
- Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области, 1967.83kb.
- Приказ №87 от 09. 10. 2011г. Концепция ресурсного центра «Мебельное производство» государственного, 384.98kb.
- Доклад о состоянии гражданской обороны муниципального образования Кировский муниципальный, 171.25kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 318.73kb.
- Публичный отчет по результатам деятельности системы образования мо кировский район, 926.29kb.
- Отчёт главы администрации мо «Подпорожский муниципальный район Ленинградской области», 666.22kb.
- Фестиваль-конкурс посвящен Дню памяти благоверного князя Александра Невского. Фестиваль-конкурс, 21.31kb.
- Региональная целевая программа Информатизация системы образования Ленинградской области, 1115.91kb.
- Ленинградская область областной закон о дорожном фонде Ленинградской области, 28.21kb.
- Конституции Российской Федерации; Устава Ленинградской области; Устава муниципального, 33.14kb.
Приложение 2
Администрация МО «Тосненский район Ленинградской области»
Управление образования
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Федоровская средняя общеобразовательная школа»
Анализ
ключевых проблем образовательной системы школы
и пути их решения на 2000-2004 гг.
№ | Проблемы | Пути решения |
I. | Территориально-демографические особенности и их влияние на воспитательно-образовательный процесс | |
| 1. Школа находится на территории Федоровской волости, включающей 13 деревень, поэтому сохраняется проблема подвоза учащихся к месту учебы. Крайняя удаленность от районного центра г.Тосно (65 км), а также беспорядочная работа Тосненского АТП и высокая стоимость проезда не обеспечивают не только подвоз учащихся и учителей в г.Тосно на общерайонные мероприятия (олимпиады, конкурсы, соревнования, заседания РМО, совещания и т.п.), но и своевременный подвоз в школу и обратно. | Приобретение автобуса в распоряжение Федоровской волости |
| 2. Непосредственная близость к Санкт-Петербургу вызывает новую проблему, связанную с продажей и обменом жилплощади в г. С.-Петербурге, в результате чего в школу прибывают дети в основном из неблагополучных семей. | Введение в штатное расписание школы ставки социального педагога для работы с семьей |
| 3. Сохраняется проблема роста контингента из неблагополучных семей не только за счет прибытия новых, но и в связи с тем, что единственное предприятие АОЗТ «Федоровское» не может обеспечить материальное благополучие работающих родителей. | Для усиления социальной защиты детей из неблагополучных семей: 1. создание школьной столовой 2. увеличение охвата учащихся бесплатным и льготным питанием |
| 4. Наличие двух винно-водочных ларьков, а также бара в здании ДК усиливают проблему пьянства среди населения. | |
| 5. Для полноценной летней оздоровительной работы необходим максимальный охват детей в первую очередь из неблагополучных семей, но как правило, родители таковых не работают в Тосненском районе. | Реализация программ «Здоровье» и «Семья» |
| 6. Наличие на территории пункта приема цветных металлов способствует росту воровства, как среди взрослого населения, так и среди детей. | |
| 7. Оплата за содержание детей в детском саду, единственном на территории волости, в 3-4 раза превышают оплату в детских садах г.Павловска, находящихся в 10 минутах езды, поэтому с 1998 года резко уменьшилось количество детей местного детского сада. Кроме того, продолжается процесс депопуляции В связи с этими факторами наметилась тенденция к уменьшению численности учащихся во вновь формирующихся первых классах. Отсюда проблема сокращения кадров встанет уже через год. | 1. Снижение родительской платы в детском саду. 2. Сохранение бюджетных ассигнований на заработную плату с целью трудоустройства освобожденных учителей |
II. | Социально-культурная среда и ее влияние на воспитание | |
| 1. Не в полной мере, но решена проблема ДК, находящегося на территории волости, отремонтировано здание ДК и возобновлена его деятельность, но в основном за счет платных услуг. Капитально отремонтирован спортивный зал ДК, но сохраняется проблема его оснащения и оборудования | 1. Введение дополнительных часов для проведения бесплатных кружков на базе школы и ДК, 2. Оснащение спортивного зала оборудованием и инвентарем |
| 2. Учитывая сложившиеся местные традиции и тягу к знанию истории Федоровской волости школьными краеведами собран значительный материал по истории Федоровского Посада, требующий систематизации и оформления в виде местного краеведческого Музея | Оборудование и открытие новых экспозиций школьного Музея |
| 3. Остается проблемой создание подросткового клуба, центра технического творчества, стадиона. | |
III. | Материально-техническая база В 1998 году в школе был открыт компьютерный класс, оборудованный 13 компьютерами. В этом же году был проведен капитальный ремонт системы отопления, но проблема тепла остается ввиду не достаточно качественно проведенных работ. Необходим капитальный ремонт крыши школы. Ввиду несоответствия проектной мощности школы и количества учащихся, нет помещений для кабинетов музыки, изо, ОБЖ, отсутствует материальная база для проведения уроков трудового обучения, физической культуры С 1991 года не было обновления ТСО. В половине имеющихся кабинетов требуется замена школьной мебели. | Реализация программы «Знание» Привитие трудовых навыков у учащихся осуществляется в летний период во время работы на пришкольном участке, в УПБ, ЛТО, на своих огородах, а также осенью, на полях АО «Федоровское» во время уборки урожая. |
IV. | Образовательные потребности населения, вариативность образовательных программ и дополнительное образование детей. | |
| 1. По результатам опроса родителей в 1997 году был выявлен частичный социальный заказ родителей: ведение предметов ИВТ, изо, физической культуры, трудового обучения. В настоящее время решена проблема изучения курсов ИВТ (2-11 кл.), изо, физической культуры (1-11 кл.), но сохраняются проблемы проведения уроков трудового обучения и обеспечения выполнения программы по физической культуре в полном объеме ввиду отсутствия материальной базы. | |
| 2. Ввиду специфики небольшой сельской школы нет возможности создать достаточные условия для развития ребенка в соответствии с его способностями и желанием родителей. Решая воспитательные задачи в инвариантную часть учебного плана в 1999 году введены курсы МХК, «Мир народной культуры», «Русское народное творчество». Однако школа вынуждена использовать значительный объем часов вариативной части учебного плана для организации работы по приобщению детей к русской народной культуре. В результате явно не хватает часов для углубленного изучения отдельных предметов через факультативные курсы и введения новых учебных дисциплин в образовательные области. | Достижение согласованности и взаимодействия в реализации программ «Истоки», «Знание» |
| 3. Работа психологов школы способствует совершенствованию отношений участников образовательного процесса, проводится большая работа по психодинамике, психокоррекции, психопрофилактике. В школе создана комната психологической разгрузки, но все это достигается за счет энтузиазма двух специалистов-психологов, работающих по совместительству на 0,25 ставки. Выделенные по штатному расписанию 0,5 ставки психолога явно не соответствуют объему их фактической работы. | 1. Систематическое обследование ПМПК учащихся 1-х классов. 2. Выявление особо одаренных детей с целью обеспечения вариативности на уровне индивидуальных образовательных маршрутов. |
| 4. Ежегодное тестирование будущих первоклассников свидетельствует о снижении уровня готовности детей к школе, что ведет к снижению успеваемости, качества знаний, второгодничеству и отсеву. С целью изучения причин, корректировки работы с такими детьми необходима целенаправленная работа освобожденного психолога. | 3. Включить в штатное расписание дополнительно 1 ставку психолога и 0,5 ставки логопеда. |
| 5. Близость к С-Петербургу позволяет учащимся посещать подготовительные курсы в разных ВУЗах или обучаться в Малом областном университете при ЛОИРО, на базе которого проходит централизованное тестирование. Это помогает успешно решать проблему непрерывного образования «Школа – ВУЗ» | Введение дополнительных образовательных услуг по подготовке учащихся к поступлению в ВУЗы и СУЗы. |
| 6. Ввиду низкой платежеспособности подавляющего большинства контингента школы, а также удаленности учреждений дополнительного образования г.Тосно лишь небольшая часть детей получает дополнительное образование в г.Павловске, г.Пушкине (детские музыкальные школы, центры творчества учащихся, спортивные школы) | 1. Организация дополнительного образования через сеть бесплатных кружков на базе школы и ДК 2. Реализация программы «Знание» |
V. | Защита права на здоровье | |
| 1. Состояние здоровья участников образовательного процесса имеет тенденцию ухудшения. За последние три года почти вдвое увеличилось число заболеваний, в том числе инфекционных и хронических, среди учащихся и учителей. Это связано с отсутствием школьного врача, сложностями в медицинском обслуживании Федоровской волости, отсутствием базы для полноценной организации физкультурно-оздоровительной работы, несоответствием школьных парт требованиям СанПиН и пр. | Реализация программы «Здоровье» |
Модель выпускника
Федоровской средней общеобразовательной школы
Жизнь школьного коллектива – это первая школа гражданственности.
Пусть современная школа будет ШКОЛОЙ ИСТОКОВ.
Знаний
Истины
Добра
Красоты
Высокой культуры
Народных традиций,
Школой Любви и Лада.
1. Физическое здоровье, высокий уровень знаний («быть с веком наравне»), способность к осознанному профессионализму выбору, к продолжению образования, стремление к самообразованию и самоусовершенствованию, к развитию своих индивидуальных задатков и способностей – вот черты современного выпускника.
2. Но без высоких нравственных качеств они ничто. Поэтому выпускник – это прежде всего, высоконравственный человек, живущий по принципам Добра, Истины и Красоты, обладающим чувством Долга и Ответственности за себя, других, за судьбу Отечества.
3. Воспитать в себе высокие нравственные качества нельзя, не зная того, что было до тебя. Шагнуть вперед можно лишь тогда, когда нога отталкивается от чего-то. Значит, выпускник должен знать и ценить культурно-историческое наследие народа, его традиции, любить родной край, быть готовым жить, работать, создавать культурные ценности, охранять окружающую среду.
Девиз школы – Труд, Дом, Красота, Здоровье.
Администрация МО «Тосненский район Ленинградской области»
Управление образования
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Федоровская средняя общеобразовательная школа»
ПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»
Пояснительная записка
Практическая значимость настоящей программы обусловлена тем, что состояние здоровья всех участников педагогического процесса имеет тенденцию ухудшения. Так, например, за последние три года почти вдвое увеличилось число заболеваний, в том числе инфекционных и хронических, среди учащихся. Это объясняется рядом причин. Одна из них – отсутствие базы для полноценной организации физкультурно-оздоровительной работы. Отсутствие в штатном расписании сельской школы штатной единицы школьного врача вызывает недоумение. Состояние школьного оборудования и освещения таково, что требует обновления или замены. Далеко не все учащиеся получают достаточное и полноценное питание. В школе нет собственной столовой. Обеды готовит ЧП «Лаванда», подвозят и подогревают в школе. Для обеспечения качества и ассортимента блюд необходима своя школьная столовая. В последнее время усилилась тяга молодежи к вредным привычкам, поэтому необходимы безотлагательные меры по укреплению здоровья и здорового образа жизни.
Цель программы: Защитить право на здоровье.
Задачи программы:
- сформировать представление об условиях, обеспечивающих здоровый образ жизни, о потенциале человеческого организма;
- сформировать готовность сохранить собственное здоровье;
- сформировать негативное отношение к вредным привычкам (курению, алкоголю, наркотикам);
- ознакомить со способами использования свободного времени для поддержания жизненного потенциала, улучшения физического состояния организма;
- сформировать умения, позволяющие в общении с людьми, с самим собой, стимулировать жизнетворчество, обеспечивающее разумную самоорганизацию человеческой жизни;
Содержание программы
| Направления | Кадровое обеспечение | Материальная база | Финанси-рование |
I | Сохрани свое здоровье
| Школьный врач 1ст. или дополн. оплата участко- вому педиатру сельской амбулат. стоматолог раз в неделю) специалисты – психолог 1 ст. – валеолог 1 ст. | Дополнительное освещение 4х кабинетов; 4 комплекта парт 1 комплект столов для кабинета химии | 10 т.руб. 50 т.руб. 20 т.руб. 20 т.руб. |
II | Питание
| | Реконструкция помещений Полное оборудование | 29 т.руб. Штат работников 115 т.руб. |
III | Экология
| | автобус канц. товары приобретение садового инвентаря, семян, саженцев, удобрений. | 2 т.руб. 3,5 т.руб. |
IV | Спортивно-оздоровительная работа -организация работы спортивных секций : Волейбол Баскетбол Футбол Шейпинг Теннис Группа «Здоровье»
| Педагог дополнительного образования на школу остальные за счет ДК | спортивное оборудование и инвентарь согласно смете автобус автобус | 20 т.руб. 150 т.руб. |
V | Туризм
Организация летней оздоровительной работы
организация работы ремонтной бригады | Руководитель по туризму – 1 ст. | Туристическое снаряжение. постельные принадлежн. игры Бесплатное питание уч-ся | 20 т.руб. 180 т.руб. 24,2 т.руб. из средств для летней оздоров. работы из средств для летней оздоров. работы |
Прогнозируемый результат:
- здоровый образ жизни учителей и учащихся как норма;
- снижение заболеваемостей;
- искоренение вредных привычек;
- повышение интереса учащихся к физической культуре и спорту.
ПРОГРАММА «ЗНАНИЕ»
Пояснительная записка
В последние годы заметна тенденция стремления детей и взрослых к получению образования. Это обязывает школу расширить сеть образовательных услуг, ввести дополнительные образовательные услуги, создать необходимые условия для непрерывного образования и формирования общей культуры. Решению этой проблемы могут способствовать высоко квалифицированные педагогические кадры. Необходимым источником образования является книга.
Цель программы:
Создать условия, обеспечивающие понимание, что образование – сила, способная преобразовывать жизнь к лучшему.
Задачи программы:
- Формирование у всех участников педагогического процесса интереса к чтению, как средству удовлетворения образовательных запросов;
- Формирование общей культуры.
Содержание программы
| Направления | Кадровое обеспечение | Материальная база | Финанси-рование |
I. | Повышение профессиональной компетентности
| Заместитель директора по науке | ксерокс | 20т.руб. 15т.руб. |
II. | Выполнение обязательных общеобразовательных программ. | | Создание, оборудование и оснащение учебных мастерских и кабинета домоводства | |
III. | Дополнительные образовательные услуги
| Доп. часы кружковой работы 1,5 ст. | ксерокс | 30 т.руб. |
III. | Библиотека
работа кружков «Переплетное дело», «Час книги». | |
| За счет буджетных средств, спонсорских средств, родительской помощи |
IV. | СМИ
| | ксерокс канц. товары | 6 т. руб. |
Прогнозируемый результат:
- рост численности читателей не только художественной, но дополнительной литературы для пополнения знаний учебных предметов;
- достижение высокого уровня психолого-методической грамотности педагогов;
- ликвидация компьютерной безграмотности всех участников учебно-воспитательного процесса;
- обучение учащихся и родителей с выдачей документов о получении профессии «Оператор ЭВМ» на базе компьютерного класса школы.
Программа « Истоки»
Пояснительная записка
Воспитывать в себе высокие нравственные качества нельзя, не зная того, что было до тебя. Шагнуть вперед можно лишь тогда, когда нога отталкивается от чего-то. Для сельской школы приоритетным выступает понятие «малая родина», которое раскрывается через историю и традиции родного края, народные обряды и праздники, красоту окружающей природы и ландшафта, изучение традиционных источников народных промыслов. Это приводит к формированию гордости и ответственности за «малую родину», естественности поведения в окружающем социуме.
Цель программы: Воспитание гордости и ответственности за свою «малую родину», Отечество.
Задачи программы: Формирование интереса и уважения к культуре разных народов через приобщение к традиционным ценностям русской культуры.
Содержание программы
№ | Направление | Кадровое обеспечение | Материальная база | Финансирование |
I. | Приобщение детей к русской народной культуре
| рук. оркестра рук. хора аккомпаниатор хореограф | Комплект русских народных инструментов, Костюмы для участников фольклорного ансамбля, Звуковоспро-изводящая аппаратура | 28 т.руб. 47 т.руб. 102т.руб. |
II. | Работа школьного музея 1. Экспозиции:
2. Поисково-краеведческая:
| рук. музея | витрины, стеллажи | 32 т.руб. 5 т.руб. |
III. | Праздники
День Победы День Снятия Блокады День Памяти
День работников сельского хозяйства, Праздник первой борозды, Праздник 1 Мая и т.д.
1 Сентября; Новый год;
| | канц. товары, бутафория транспорт | 3,5 т.р. |
Прогнозируемый результат:
- повышение культуры духовного семейного воспитания;
- закрепление лучших традиционных жизненно способных качеств русской души;
- частичное решение проблемы занятости детей, требующих особого педагогического подхода.
ПРОГРАММА «ТВОРЧЕСТВО»
Пояснительная записка
Специфика сельской школы такова, что, являясь единственным образовательным учреждением в микрорайоне, только одна не может обеспечить спрос населения в подготовке полноценной развитой личности. Поэтому необходимы связи, планы совместной, согласованной деятельности с учреждениями культуры поселка, района, области с максимальным вовлечением и детей и взрослых в разработку этих планов и их осуществление.
Цель программы: Развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
Задачи программы:
- Способствовать формированию творческой, самостоятельной и активной личности;
- Развивать индивидуальные, творческие способности учащихся через коллективную творческую деятельность.
Содержание программы
| Направления | Кадровое обеспечение | Материальная база | Финанси-рование |
I. | Формирование познавательных интересов
| 1 ставка педагога дополнительн. образования | автобус | 20 т.руб. |
II. | Театр
| | оформление сцены новые кресла в актовый зал автобус | 92 т.руб. |
III. | Самоуправление
| | Канц. товары | 7 т.руб. |
IV. | Выезды
| | автобус автобус | |
V. | Взаимодействие с внешкольными и дошкольными учреждениями
| | автобус автобус | |
Прогнозируемый результат:
- максимальный охват учащихся полезной внеурочной занятостью с целью развития у них профессиональных качеств;
- расширение общего обзора всех участников учебно-воспитательного процесса.
ПРОГРАММА « СЕМЬЯ»
Пояснительная записка
Для достижения заметных успехов в создании воспитывающей среды необходима согласованность действий педагогов и родителей. А для этого школа должна располагать объективными и полными данными не только об учениках, но и их семьях, социальные запросы семьи, т.е. необходима диагностика и создание базы данных, чтобы с учетом специфики семейного образования и воспитания строить согласованный план повышения образовательного и общекультурного уровня детей и взрослых.
Цель программы: Достижение согласованности семейного и школьного воспитания, единства влияния на личность ребенка семьи и школы.
Задачи программы:
- поддержка постоянной связи с родителями;
- выработка единства требований семьи и школы к ребенку;
- организация коллектива родителей, развитие его воспитательного потенциала.
Содержание программы
№ | Направление | Кадровое обеспечение | Материальная база | Финанси-рование |
I. | Социальная защита семьи
| социальный педагог 1 ст. | | 20 т.руб. |
II. | Психолого-педагогические знания семье (Родительский всеобуч)
| Психолог 1 ст. | | 20 т.руб. 11 т.руб. |
|
| | | |
III. | Совместная деятельность
| -социальный педагог | | |
Прогнозируемый результат:
Путем согласованности действий педагогического коллектива и родителей повышать образовательный и общекультурный уровень детей и взрослых.