Дети с нормальным психофизическим развитием, имеющим легкую степень дизартрии

Вид материала

Реферат

Содержание Речевой материал для первого этапа работы Дидактический материал для I этапа работы. Комплекс упражнений, снимающий мышечное напряжение.

Подобный материал:

• И с нормальным психическим развитием (2-5 класс) Научный Е. В. Глазанова Работа представляет, 6.48kb.
• «ранняя диагностика предрасположенности к дислексии у младших школьников с нормальным, 1243.93kb.
• Реферат по коррекционной педагогике Роль семьи в воспитании детей с нормальным и нарушенным, 112.64kb.
• Новое в пенсионном законодательстве, 13.71kb.
• 1 Фонетико-фонематические нарушения у дошкольников со стертой формой псевдобульбарной, 102kb.
• Ii. Изучение особенностей просодической стороны речи и сформированности слухового самоконтроля, 827.33kb.
• Ая црб» по реализации пнп «Здоровье», полноте и доступности предоставления государственной, 71.26kb.
• Алимханова Т. Р. Социально-педагогический подход к интеграции детей с дцп в образовательное, 18.69kb.
• Ывал на необходимость создания такой системы обучения, в которой ребенок с ограниченными, 140.64kb.
• Врачи и психологи различают три степени адаптации: легкую, среднюю и тяжелую, 232.88kb.

Речевой материал для первого этапа работы

"Кулачки"

Сожмите пальцы в кулачок покрепче, чтобы косточки побелели.

Вот как напряглись кисти рук! Сильное напряжение. Нам неприятно так

сидеть. Руки устали. Перестаньте сжимать пальцы, распрямите их. Вот и расслабились руки. Отдыхают. Кисти рук потеплели. Легко, приятно стало.

Спокойный вдох - выдох, ещё раз: вдох - выдох...

Руки на коленях,

Кулачки сжаты,

Крепко, с напряжением,

Пальчики прижаты.

Пальчики сильней сжимаем -

Отпускаем, разжимаем.

Знайте, девочки и мальчики,

Отдыхают ваши пальчики!

Дышится легко... ровно... глубоко.

(Вы поняли, как их расслабить, сделать мягкими, послушными).


"Штангисты"

Наклоняясь, поднимаем штангу - напрягаем мышцы рук, плеч. Опускаем (бросаем) штангу - расслабляем мышцы.


"Космонавты"

Мы в космическом корабле. Приготовились к полёту! Часы отсчитывают
последние секунды перед стартом. Пуск! - напряжение мышц в начале
полёта: руки, ноги, плечи, голова, - всё становится тяжёлым.

В космическом пространстве космонавты испытывают невесомость: всё тело расслабляется, движения становятся медленными, плавными. "Дом рушится "

Дети, представьте, что наш дом рушится, но мы можем спастись, если
будем удерживать потолок и стены. ,

1. Падает потолок. Поднимите руки вверх и держите его изо всех сил. Не
жалейте сил, иначе он упадет прямо на нас. Напрягли руки, сильнее!
Держим! Мы спасены! Расслабим уставшие руки. Опустили вниз, потрясли руками.

2. На нас надвигаются стены. Руки в стороны, ногами покрепче упирайтесь в
пол, изо всех сил напрягли руки и держим стены. Сильнее, еще сильнее!
Молодцы! Стены остановились. Теперь опустите, расслабьте руки,
отдохните.

"Цветочки"

Росли в лесу цветочки.

Вырос один листочек.

Вырос другой листочек.

Вырос стебелёк у цветочка.

Головка цветочка повернулась к солнышку. Весь цветочек повернулся к солнышку. Но пришла осень, подул ветер.

Закачались листочки у цветочка,

закачался стебелёк.


Холодно стало цветочкам, и они повяли. Бессильно повисла головка цветочка,

бессильно висят листочки.

Скоро наступит зима и засыплет цветочки снегом.

Дети сидят на корточках.

Дети медленно поднимают вверх одну руку, затем вторую руку.

Дети медленно поднимаются с корточек, поднимают голову, встают на цыпочки

Тянутся вверх.


Дети покачивают руками из стороны в сторону, покачивают туловищем.

Расслабляют мышцы, расслабляют руки, поочерёдно опускают их вдоль туловища, опускают голову, расслабляют плечи и шею.

"Пружина"

Имитация растягивания тугой пружины (руки перед грудью, разводим с напряжением) - пружина сжалась - расслабляем руки, сближаем их перед грудью.

Игровые упражнения на релаксацию (мышечное расслабление). Песенка мартышки:

Лучшие качели –

Гибкие лианы.

Это с колыбели

Знают обезьяны.

Кто весь век качается –

Да - да - да! –

Тот не огорчается Никогда!

В. Берестов

Играющие стоят врассыпную.

С началом текста все слегка пружинят в коленях, руки раскачиваются вперёд -назад ("качели").

На слова "Да - да -да!" выполняются скользящие хлопки,

на две последние строки произвольные прыжки.

Дидактический материал для I этапа работы.

Комплекс упражнений, снимающий мышечное напряжение.

1. Поднять руки до уровня плеч и опустить их как простые рукава.
   
2. Имитация стряхивания брызг с кистей рук.
   
3. Имитация полоскания белья.
   
4. Круговые расслабленные движения головой (уронить голову вперёд - назад, посмотреть на потолок, влево, вправо.)
   
5. Поглаживающие движения задней стенки шеи и плеч.
   
6. Ходьба расслабленной походкой.
   
7. При снятии мышечного тонуса используется лёгкое плоскостное поглаживание по массажным линиям.
   

Расслабление лицевой и губной мускулатуры методом поглаживания (в медленном темпе).

Направление движений:

• от середины лба к вискам,
  
• от середины лба до ушных раковин,
  
• от бровей и волосистой части головы,
  
• от линии лба, щёк к мышцам шеи и плеч,
  

- от спинки носа по нижнему краю круговой мышцы глаза к височной»впадине,

- от середины верхней губы до ушных раковин,

- вторые пальцы встречаются на верхней губе, третьи в углублении над подбородком (поглаживается круговая мышца рта).

• от мочек уха по щекам к крыльям носа,
  
• поглаживание кончиками пальцев вокруг глаз (расходящимися движениями
  - от середины лба - и снова к середине),
  
• поглаживание круговой мышцы глаз от виска под глазами,
  
• поглаживание круговой мышцы рта попеременно то правой рукой, то левой,
  
• от середины верхней губы на подбородок,
  
• по верхней губе от углов рта к середине,
  
• по - нижней губе от углов рта к середине,
  
• по носогубным складкам от крыльев носа к углам рта,
  
• от углов рта к козелку,
  
• от середины подбородка к мочке уха,
  

- легкое постукивание мышц губ.

Расслабление мышц губ.

Расслабление губ проводится с помощью следующих упражнений:

- указательные пальцы помещаются на точки между серединой верхней губы и углом рта с обеих сторон. Пальцы движутся в направлении к середине губы, при этом нижняя губа собирается в складку. Такое же движение производится по отношению к нижней губе, а затем обеим губам.

- указательные пальцы помещаются в то же положение, но движение идёт
вверх на верхней губе, и вниз на нижней губе.

- указательные пальцы помещаются в углы рта, губы растягиваются в
улыбку. Обратным движением губы возвращаются в исходное положение.

- указательный палец одной руки помещается на точку между серединой
верхней губы и правым углом рта, указательный палец другой руки
помещается на точку между серединой нижней губы и левым углом рта.
Верхняя губа отводится вправо, нижняя влево одновременно, и обе губы
возвращаются в исходное положение тоже одновременно.

То же упражнение, но указательные пальцы помещаются на верхней губе слева (движение влево), на нижней губе справа (движение вправо).

Эти упражнения проводятся при различном положении рта: рот закрыт, приоткрыт, полуоткрыт, широко открыт.

Расслабление мышц языка.

Расслабление мышц шеи (рефлекторно расслабляет мышцы корня языка). 1. Медленное поглаживание шеи ладонями обеих рук сверху вниз:

а) в области горла попеременно то правой, то левой рукой.

б) от околоушной области по боковой поверхности

в) обеими руками по задней части шеи от затылка вниз по боковым краям до подмышечных впадин.

1. Вибрация двумя указательными пальцами обеих рук под углами челюсти (в течение 15 секунд) При повышенном слюнотечении данный приём не проводят.
   
2. Поглаживание, похлопывание, вибрация языка шпателем или пальцем.
   
3. Захватывание языка кусочком салфетки и плавное, ритмичное покачивание его в стороны.