Объяснительная записка
| Вид материала | Документы |
- Программа для слушателей фпк 12 объяснительная записка, 2066.62kb.
- Объяснительная записка, 246.78kb.
- Объяснительная записка, 152.09kb.
- Объяснительная записка, 50.83kb.
- Г. Н. Шапошников (председатель), Э. Г. Якубасова, 3277kb.
- Юные туристы-проводники в. М. Куликов объяснительная записка, 408.56kb.
- Объяснительная записка, 757.91kb.
- П н. доцент И. Е. Видт рецензент: доцент к п. н. В. В. Барменкова Объяснительная записка, 155.63kb.
- Программа факультативного курса по литературе для учащихся 5 класса Объяснительная, 58.3kb.
- 3 Вариант задание, 173kb.
Объяснительная записка
Этот курс занимает особое место в системе географических наук, т.к. позволяет приблизить науку к реальной жизни. Необходимость изучения учащимися этого курса связана с социальным заказом общества: чем полнее, глубже и содержательнее будут знания учащихся о Сахалинской области и его лучших людях, тем более действенными окажутся они в проявлении любви к родной природе и земле.
Курс способствует формированию представлений об исторических, этнических, религиозных, общественных, хозяйственных отношениях и позволяет сделать процесс обучения более значимым для личности учащихся. Он позволяет повысить уровень общей культуры, углубить знания о родном крае.
Отбор предметного содержания обусловлен принципами и подходами, отражающими специфику регионального курса и позволяющими рассматривать особенности размещения населения, хозяйства на основе изучения области как части мировой цивилизации.
Основные цели курса:
- Интересно и доступно способствовать получению знаний об истории заселения Сахалинской области, о многообразии ее природных, хозяйственных, исторических, социальных особенностей;
- Развивать картографические, практические, экологические умения и навыки;
- Развивать умения пользоваться материалами СМИ, специальной литературой краеведческого содержания;
- Способствовать воспитанию экологического сознания;
- Создавать объективную основу патриотизма и любви к родной местности в неразрывной связи с толерантностью в отношении коренных народов Сахалина.
Задачи:
- Дать сведения о традиционных промыслах и хозяйственной деятельности людей, об основных экологических, экономических, социальных проблемах области;
- Показать особенности взаимодействия системы «экономика – природа – общество»;
- Познакомить учащихся с культурой, хозяйством и бытом населения;
- Использовать возможности курса для ознакомления учащихся с миром профессий (нефтяника, рыбака, строителя и т.п.)
Курс рассчитан для изучения в 9 классе средней общеобразовательной школы.
Подходы и принципы:
- Принцип научности позволяет сформировать четкую систему знаний по географии родного края;
- Принцип регионализации способствует детальному изучению области с позиций общего и уникального;
- Краеведческий подход применяется как специфическая форма культуры общества, общечеловеческой ценности, основанной на народном и научном знании, и как форма познания;
- Принцип гуманизации рассматривает центральное положение человека, как главного действующего лица цивилизации, от ценностной направленности которого зависит будущее родного края;
- Индуктивный подход благоприятствует организации самостоятельных исследований учащихся по географии родного края, соответствует возрастным особенностям психической деятельности подростков;
- Картографический предполагает к изучению курса привлекать карты Сахалинской области – главный источник географических знаний.
Ведущие теоретические идеи
Мобилизовать учащихся на поиски путей решения местных проблем экономического и экологического характера; научить видению перспектив и возможных последствий хозяйственной деятельности людей.
Результаты программы:
- Приобщение подростков к изучению родного края.
- Привлечение учащихся к научной деятельности: написанию отчетов, докладов, рефератов и их выступления;
- Повышение географических компетенций выпускников школ;
- Воспитание настоящих хозяев своей земли.
Учащиеся должны знать
- суть понятия «краеведение»;
- источники комплексного изучения Сахалинской области;
- особенности освоения территории;
- особенности экономико-географического положения области;
- обычаи, традиции, культуру коренных народов Сахалина;
- виды хозяйственной деятельности населения;
- структуру экономики;
- отрасли специализации Сахалинской области;
- социально-экономические проблемы населения и пути их решения;
- источники комплексного изучения Сахалинской области.
Учащиеся должны уметь
- вести поиск, сбор краеведческого материала;
- определять взаимосвязь условий жизни и деятельности людей с особенностями природных условий и ресурсов;
- владеть приемами моделирования в решении имеющихся проблем.
Программа курса
I раздел. Введение (2 урока)
Структура курса
Исторические предпосылки хозяйственного освоения территории.
II раздел. Общая характеристика хозяйства Сахалинской области (18 уроков)