Комплекс по дисциплине

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 5. План самостоятельной работы 6. Курсовые работы 6.2 Рекомендации по выполнению курсовой работы 7. Контроль знаний студентов ИТОГО максимальный балл 7.2 Вопросы рейтингового тестирования и примеры тестовых заданий Правильный вариант ответа Если условие эффективного производства не выполняется, то нужно заменить 5. Ценовая эластичность спроса 7.3 Вопросы к экзамену

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине «концепции современного естествознания», 613.37kb.
• Комплекс по дисциплине культурология для всех образовательных, 1330.03kb.
• Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление рисками» Для специальности:, 1692.15kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
• Е. М. Левченко учебно-методический комплекс по дисциплине «управленческие решения», 181.01kb.
• Комплекс по дисциплине Чебоксары 2007, 1436.74kb.
• О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «основы таможенного дела», 679.3kb.
• Вавилова Елена Васильевна, к с/х н., профессор учебно-методический комплекс, 1219.77kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминология» специальность «Юриспруденция», 662.75kb.

5. ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Запланированные часы учебной программы по самостоятельной работе предусмотрены для приобретения студентами навыков работы со специальной литературой, развития творческого мышления, исследования реального сектора экономики, применения теоретических знаний в конкретных ситуациях, а так же закрепления знаний, полученных в процессе изучения дисциплины на аудиторных занятиях. Это достигается за счет выполнения студентами учебных проектов и подготовки к аттестационным мероприятиям (тестам и форумам). Содержание аттестационных мероприятий приведено в 7 разделе учебно-методического комплекса, учебных проектов – в 5 разделе, материалов для подготовки – 1 и 2 разделе.


Таблица 5.1 – План самостоятельной работы

№ модуля	Темы дисциплины	Содержание самостоятельной работы
1	1-4	Подготовка к тесту 1, форуму 1, выполнение теста 1 на самопроверку знаний
2	5-8	Подготовка к тесту 2, форуму 2, выполнение теста 2 на самопроверку знаний
3	9,10	Подготовка к тесту 3, форуму 3, выполнение теста 3 на самопроверку знаний
4	10,11	Подготовка к тесту 4, форуму 4, выполнение теста 3 на самопроверку знаний Подготовка курсовой работы

6. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ

6.1 Тематика курсовых работ

1. Оценка положения фирмы в цикле ее жизни.
   
2. Построение решетки компетентности фирмы.
   
3. Оценка эффективности организационно-технических мероприятий в фирме (статистический подход).
   
4. Построение и оценка матриц Морено.
   
5. Построение work-flow.
   
6. Системное представление СУ фирмой.
   
7. Построение семантического дифференциала фирмы.
   
8. Анализ недостатков СУ и выделение корневых проблем управления.
   
9. Применение планирования эксперимента для исследования характеристик СУ фирмой.
   
10. Метод IDX в диагнозе состояния фирмы.
    
11. Диагностика необходимости развития организации.
    
12. Организация обследования СУ на основе интервью.
    
13. Закономерности организации анкетного обследования СУ.
    
14. Разработка методики формирования команды управления.
    
15. Анализ соответствия стиля управления и уровня зрелости сотрудников.
    
16. Анализ организационной культуры фирмы.
    
17. Конкурентный анализ управления двумя фирмами.
    
18. Анализ совместимости персонала в подразделении фирмы.
    
19. Анализ конкурентных преимуществ фирмы.
    
20. Исследование стилей руководства в фирме и выбор адекватного стиля.
    
21. Исследование динамических свойств системы управления.
    
22. Организация экспертного опроса для оценки морально-психологического климата в подразделениях систем управления.
    
23. Экспертная процедура оценки организационной культуры фирмы.
    
24. Диагностический анализ фирмы (5 аспектов).
    
25. Анализ эволюции фирмы.
    
26. Экономическая диагностика и построение модели фирмы.
    
27. Эволюция методов оценки эффективности систем управления организацией.
    
28. Эволюция методов оценки эффективности систем управления персоналом.
    
29. Система управления контрактной деятельностью.
    
30. Система управления тендерами.
    

0. 
   
1. 
   
2. 
   

0. 6.2 Рекомендации по выполнению курсовой работы
   

Курсовые работы готовятся студентами индивидуально. По результатам разработки работы оформляется пояснительная записка и готовится презентация в Microsoft PowerPoint (10-15 слайдов) и доклад (в пределах 5 минут). На слайды презентации рекомендуется выносить рисунки, таблицы, схемы, в виде текста только основные положения доклада.

Структура презентации курсовой работы студентов данных специальностей:

• титульный лист (1 слайд);
  

• теоретическая часть, раскрывающая основные теоретические концепции по выбранной теме (4-7 слайдов);
  
• практическая часть, где анализируется проблематика вопроса на примере конкретных отечественных и зарубежных компаний с применением практического инструментария информационных технологий, дается характеристика компании как объекта управления в ракурсе рассматриваемой проблемы (4-7 слайдов);
  
• оценка эффективности проекта и рисков (1 слайд);
  
• заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения автора (1 слайд).
  

Защита курсовой работы происходит в форме краткого доклада на занятии и ответов на вопросы преподавателя и студентов по данному докладу. Критериями оценки являются оформление, содержание (концептуальность, логичность и конструктивность работы) и форма подачи (доклад, ответы на вопросы).

7. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

7.1 Структура и балльная оценка рейтингов

№	Структура	1 рейтинг	2 рейтинг	3 рейтинг	4 рейтинг
Специальность «Менеджмент организации»
1	За выполнение практических заданий	10	10	10	5
2	За выполнение курсовой работы	-	-	-	15
3	Ответы на вопросы форума	5	5	5	-
4	Тестирование: 60-69% правильных ответов 70-84% правильных ответов более 85% правильных ответов	6 8 10	6 8 10	6 8 10	3 4 5
	ИТОГО максимальный балл	25	25	25	25
	Минимальный проходной балл	15	15	15	15

Выполнение тестирования и учебных проектов является обязательными.

Итоговые набранные баллы соответствуют следующим экзаменационным оценкам: 60-69 баллов – «удовлетворительно», 70-84 балла – «хорошо», 85 и более баллов – «отлично».


7.2 Вопросы рейтингового тестирования и примеры тестовых заданий


Вопросы рейтингового тестирования


Рейтинг 1

1. Система управления как объект изучения. Задачи изучения систем управления.
   
1. Систем управления. Управляемость и наблюдаемость в системах управления.
   
2. Принцип обратной связи в управлении.
   
3. Вывод управлений обратной связи.
   
4. Передаточные функции.
   
5. Задачи синтеза системы управления. Построение структурной схемы и алгоритма управления.
   
6. Понятие исследования. Виды исследований. Парадигма исследования.
   
7. Структура исследований систем управления.
   
8. Роль гипотез и их проверка.
   

Рейтинг 2

1. Графоаналитические методы исследования. Органиграммы.
   
2. Интегральные S/F матрицы.
   
3. Экспертные методы анализа.
   
4. Технология экспертизы. Интервью. Анкетные методы.
   
5. Статистическая обработка результатов анкетного обследования.
   
6. Экономический подход к исследованию системы управления.
   
7. Определение оптимальных режимов управления.
   
8. Экономическая диагностика. Дискршшнантные функции.
   
9. Метод IDX.
   
10. Методика оценки экономической эффективности
    

Рейтинг 3

1. Методы организационной диагностики.
   
2. Классы состояний и фазы развития фирмы.
   
3. Табличные методы описания состояний.
   
4. Диагностический профиль фирмы.
   
5. Выделение корневых проблем управления.
   
6. Метод парных сравнений.
   
7. Исследование стиля руководства.
   
8. Модель Эсерм-Бааниара.
   
9. Соционика. Типы личностей и диагностика группы.
   
10. Совместимость личностей.
    
11. Методика формирования команды.
    
12. Функции, роли и типы личностей.
    
13. Построение решетки компетентности фирмы.
    
14. Профиль компетентности.
    

Рейтинг 4

1. Определение цели развития фирмы. Переход от цели к системе и процедурам.
   
2. Метод PATTERN в организации управления.
   
3. Функционирование и развитие системы управления. Фазы жизни системы управления. S-образные закономерности развития.
   
4. Графические методы исследования систем управления. Диаграммы потоков IBM.
   
5. Логические методы исследования управления. Метод CORIG,
   
6. Таблицы решений.
   
7. Семантический дифференциал.
   
8. Анализ сильных и слабых сторон управления.
   
9. Определение показателей эффективности управления.
   

Виды тестовых заданий


Тестовые задания бывают четырех форм: закрытые, открытые, на упорядочение, на соответствие.


Закрытая форма

В тестовом задании этой формы может быть 5-6 вариантов ответов, из которых правильных ответов может быть один или несколько, например:

Адаптация - это:

 выбор альтернативы

 прогресс приспособления системы управления к изменениям внешней среды путем изменения своей структуры и функций.

 результат интуитивных действий

 результат компромисса

 волевой акт


Открытая форма

Отличается тем, что варианты ответов не предъявляются испытуемому, и он должен самостоятельно набрать ответ с клавиатуры, например:

… – объединение объекта и органа управления, функционирующее как единое целое.

Правильный вариант ответа: управление.


Тестовое задание на упорядочение

Необходимо определить правильный порядок элементов (терминов, событий и проч.), общее количество элементов может быть 5 или 6, например:

СТЭП-анализ - это систематизированный (в виде таблицы) анализ влияния:

1) социальных факторов;

2) экономических факторов;

3)политических факторов;

4) конкурентов;

5) рыночных ситуаций.


Тестовое задание на соответствие

Тестовое задание такой формы определяет соответствие между группами элементов (терминов), расположенных в двух столбцах, общее количество элементов в левом столбце: 3-5; общее количество элементов в правом столбце: 4-6, т.е. на 1-2 больше, чем в левом, например:

Соответствие между функциями управления и их определением:

Тренд	Способ сочетания составных частей (компонентов) систе­мы для наилучшего выполнения главной цели системы
Структура	Выбор альтернативы
Принятие решений	Направленность изменения показателей, определяемая путем об­работки отчетных, статистических данных и установления на этой основе тенденций их изменения во времени

Примеры тестовых заданий

1. 
   Производственная функция Кобба-Дугласа:
   

a. Q = AK^aL^b .

b. TRS = MP_K/MP_L.

c. K = (p₁/p₂).

d. b,c.

2. Эффективное производство возможно:
   

a. В точке пересечения изокванты и изокосты.

b. При управление процессами.

c. При внедрение процессной оргструктуры.

d. b,c.

3. Если условие эффективного производства не выполняется, то нужно заменить:
   

a. Дорогостоящий фактор на менее дорогой (замещение).

b. Внутрифирменной оценкой деятельности.

c. Кружками качества.

d. a,b,c.

4. Прибыль фирмы будет расти при:
   

a. Описание миссии организации.

b. Учёте ключевых факторов успеха(KSF).

c. a,b.

d. Получении прироста дохода в соответствии с ценами.


5. Ценовая эластичность спроса:


a. Точка пересечения изокванты и изокосты.

b. .

c. Q=B+a_pP.

d. a,c.


7.3 Вопросы к экзамену

1. Система управления как объект изучения. Задачи изучения систем управления.
   
2. Систем управления. Управляемость и наблюдаемость в системах управления.
   
3. Принцип обратной связи в управлении.
   
4. Вывод управлений обратной связи.
   
5. Передаточные функции.
   
6. Задачи синтеза системы управления. Построение структурной схемы и алгоритма управления.
   
7. Понятие исследования. Виды исследований. Парадигма исследования.
   
8. Структура исследований систем управления.
   
9. Роль гипотез и их проверка.
   
10. Определение цели развития фирмы. Переход от цели к системе и процедурам.
    
11. Метод PATTERN в организации управления.
    
12. Функционирование и развитие системы управления. Фазы жизни системы управления. S-образные закономерности развития.
    
13. Графические методы исследования систем управления. Диаграммы потоков IBM.
    
14. Логические методы исследования управления. Метод CORIG,
    
15. Таблицы решений.
    
16. Графоаналитические методы исследования. Органиграммы.
    
17. Интегральные S/F матрицы.
    
18. Экспертные методы анализа.
    
19. Технология экспертизы. Интервью. Анкетные методы.
    
20. Статистическая обработка результатов анкетного обследования.
    
21. Экономический подход к исследованию системы управления.
    
22. Определение оптимальных режимов управления.
    
23. Экономическая диагностика. Дискршшнантные функции.
    
24. Метод IDX.
    
25. Методика оценки экономической эффективности
    
26. Методы организационной диагностики.
    
27. Классы состояний и фазы развития фирмы.
    
28. Табличные методы описания состояний.
    
29. Диагностический профиль фирмы.
    
30. Выделение корневых проблем управления.
    
31. Метод парных сравнений.
    
32. Исследование стиля руководства.
    
33. Модель Эсерм-Бааниара.
    
34. Соционика. Типы личностей и диагностика группы.
    
35. Совместимость личностей.
    
36. Методика формирования команды.
    
37. Функции, роли и типы личностей.
    
38. Построение решетки компетентности фирмы.
    
39. Профиль компетентности.
    
40. Семантический дифференциал.
    
41. Анализ сильных и слабых сторон управления.
    
42. Определение показателей эффективности управления.
    

Заказ № ____. Тираж ____ экз.

Подписано в печать _____. Усл. п.л. ____

Издание Института управления, бизнеса и права

Лицензия ПД № 10-65053 от 17.09.01 г.

Формат 60х84/16. Набор компьютерный.

Печать ризография. Бумага офсетная.

Отпечатано в типографии «ИУБиП»

344068, г. Ростов-на-Дону, пр. М. Нагибина, 33А/47